Access content directly

Hélène Buisson-Fenet

93
Documents
Current affiliations
  • 145357
Researcher identifiers
Contact

Presentation

Directrice de recherche CNRS section 40 (Politique, pouvoir, organisation) - Sociologie de l’éducation et de la formation, à l'[UMR5206 Triangle](http://triangle.ens-lyon.fr/spip.php?article1814)

Publications

Éducation et territoire : inégalités ou diversité?

Hélène Buisson-Fenet , Olivier Rey
ENS Éditions, pp.108, 2020, Entretiens Ferdinand Buisson, 979-10-362-0260-5. ⟨10.4000/books.enseditions.16219⟩
Books halshs-03021105v1

École et migration : un accord dissonant ?

Hélène Buisson-Fenet , Olivier Rey
ENS Éditions, pp.88, 2020, Entretiens Ferdinand Buisson, 979-10-362-0199-8. ⟨10.4000/books.enseditions.15697⟩
Books halshs-02874699v1

Piloter les lycées : le tournant modernisateur des années 1990 dans l'éducation nationale

Hélène Buisson-Fenet
PUG, pp.263, 2019, Libres cours Politique, 978-2-7061-4281-9
Books halshs-02364539v1

Des jeunes à la marge ? Transgressions des sexes et conformité de genre dans les groupes juvéniles

Hélène Buisson-Fenet , Aude Kerivel
Presses universitaires de Rennes, pp.172, 2019, Le sens social, 978-2-7535-7692-6
Books halshs-02097568v1

Le métier d’enseignant : une identité introuvable ?

Hélène Buisson-Fenet , Olivier Rey
ENS Éditions, pp.109, 2019, Entretiens Ferdinand Buisson, ⟨10.4000/books.enseditions.11186⟩
Books ensl-02049920v1

Inclure le handicap, recomposer l'école ?

Hélène Buisson-Fenet , Olivier Rey
Buisson-Fenet, Hélène; Rey, Olivier. ENS Éditions, pp.79, 2018, Entretiens Ferdinand Buisson, 979-10-362-0054-0. ⟨10.4000/books.enseditions.9515⟩
Books halshs-01905301v1

L’autonomie de l’établissement, avec ou contre les enseignants ?

Hélène Buisson-Fenet , Olivier Rey
ENS Éditions, pp.88, 2017, Entretiens Ferdinand Buisson, 978‐2‐84788‐973‐4. ⟨10.4000/books.enseditions.8132⟩
Books halshs-01678297v1

A quoi sert la comparaison internationale en éducation ?

Hélène Buisson-Fenet , Olivier Rey
ENS Éditions, 2017, Entretiens Ferdinand Buisson, Buisson-Fenet Hélène; Rey Olivier, 9782847888997. ⟨10.4000/books.enseditions.7547⟩
Books ensl-01561185v1

École des filles, école des femmes : l'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués

Hélène Buisson-Fenet
De Boeck supérieur, pp.266, 2017, Perspectives en éducation et formation, 978-2-8073-0567-0. ⟨10.3917/dbu.buiss.2017.0⟩
Books halshs-01491608v1

Le lycée professionnel : relégué et avant-gardiste ?

Hélène Buisson-Fenet , Olivier Rey
ENS Éditions, 2016, Entretiens Ferdinand Buisson, Rey Olivier, 9782847888430. ⟨10.4000/books.enseditions.7299⟩
Books ensl-01561176v1

Le politique doit-il se mêler d'éducation ?

Olivier Rey , Hélène Buisson-Fenet
ENS Éditions, 2016, Entretiens Ferdinand Buisson, Rey Olivier, 9782847887952. ⟨10.4000/books.enseditions.6749⟩
Books ensl-01561174v1

School evaluation and educating States : trends in four European countries

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
P. Lang, pp.210, 2014, Action publique / Public action, 978-2-87574-163-9
Books halshs-01065102v1

Débordements gestionnaires : individualiser et normaliser le travail par les outils de gestion ?

Hélène Buisson-Fenet , Delphine Mercier
l'Harmattan, pp.225, 2013
Books halshs-00809864v1

L'administration de l'éducation nationale

Hélène Buisson-Fenet
PUF, 2008, pp.127, 2008, Que sais-je ?
Books halshs-00436975v1

Les professionnels de l'action publique face à leurs instruments

Hélène Buisson-Fenet , Gwenola Le Naour
Octares, pp.194, 2008, 978-2-915346-52-7
Books halshs-00358977v1

Un sexe problématique

Hélène Buisson-Fenet
Presses universitaires de Vincennes, 2004, CUlture et société, Denis Pernot, Violaine Roussel et Laure de Verdalle, 2-84292-155-0
Books halshs-03395105v1

Hors les murs : enseigner et apprendre à l'épreuve de la "continuité pédagogique" [coord. n°48 de : REE]

Hélène Buisson-Fenet , Lisa Marx
Recherches en éducation, 48, 2022, ⟨10.4000/ree.11104⟩
Special issue halshs-03714385v1

La santé à l'école [coord. dossier n°89 de : Revue Internationale d'Education de Sèvres]

Hélène Buisson-Fenet , Yannick Tenne
Revue Internationale d'Education de Sèvres, 89, France Education international, pp.188, 2022, 978-2-85420-632-6
Special issue halshs-03714384v1

Le handicap face à la formation et au travail : vers une employabilité inclusive ? [coord. n° 154 de : Formation emploi]

Hélène Buisson-Fenet , Anouk Flamant , Laure Gayraud
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 154, , 2021, ⟨10.4000/formationemploi.9204⟩
Special issue halshs-03446581v1

Les cadres de l’éducation [prés. et coord. n° 78 de : Recherche & formation]

Yves Dutercq , Hélène Buisson-Fenet
Recherche et formation, 78, pp.127, 2015, ⟨10.4000/rechercheformation.2369⟩
Special issue halshs-01418075v1

Entre Etat et professions : rôles et modalités de "l'expertise" en éducation [dossier du n°37 de : Carrefours de l'éducation]

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
Carrefours de l'éducation, 37, pp.280, 2014
Special issue halshs-01015203v1

Les élites dirigeantes : une recomposition en trompe-l'œil ? [n°21, Sociologies pratiques]

Valérie Boussard , Hélène Buisson-Fenet
Sociologies pratiques, 21, , pp.170, 2010
Special issue halshs-00679247v1
Image document

Introduction. La santé à l’école : un équilibre à négocier

Hélène Buisson-Fenet , Yannick Tenne
Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2022, La santé à l'école, 89, pp.47-57. ⟨10.4000/ries.12159⟩
Journal articles halshs-03917360v1
Image document

Édito - Hors les murs. Enseigner et apprendre à l’épreuve de la « continuité pédagogique »

Hélène Buisson-Fenet , Lisa Marx
Recherches en éducation, 2022, 48, ⟨10.4000/ree.11125⟩
Journal articles hal-03917350v1
Image document

Une exception bien ordinaire ? L’inclusion scolaire en situation de continuité pédagogique : le travail des coordonnateurs de dispositifs ULIS et UPE2A

Hélène Buisson-Fenet , Maïtena Armagnague , Élodie Leszczak
Diversité : ville école intégration, 2022, 200, pp.51-60. ⟨10.35562/diversite.1962⟩
Journal articles hal-03917355v1
Image document

Au guichet du rectorat. Le travail de recrutement des enseignant•es contractuel•les dans le second degré

Caroline Bertron , Hélène Buisson-Fenet
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2022, Les pratiques de sélection : à la croisée de la formation et de l’emploi, 159, pp.161-184. ⟨10.4000/formationemploi.10890⟩
Journal articles hal-03917359v1
Image document

Les enseignants contractuels de l'Éducation nationale : vers l'institutionnalisation d'une gestion coutumière de la pénurie ?

Caroline Bertron , Hélène Buisson-Fenet , Xavier Dumay , Xavier Pons , Anne-Élise Velu et al.
Revue Française de Socio-Economie, 2021, 2021/2 (27), pp.121-140. ⟨10.3917/rfse.027.0121⟩
Journal articles halshs-03474077v1
Image document

Introduction. Handicap et emploi : les cahots du « tournant inclusif »

Hélène Buisson-Fenet , Anouk Flamant , Laure Gayraud
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2021, Le handicap face à la formation et au travail : vers une employabilité inclusive ?, 154, pp.7-17. ⟨10.4000/formationemploi.9209⟩
Journal articles hal-03363798v2
Image document

Piloter ou conduire ? Ce que fait l’instrumentation néo-gestionnaire à l’encadrement scolaire « de proximité » : leçons d’enquêtes en lycée dans l’académie de Lyon

Hélène Buisson-Fenet
Les Dossiers des sciences de l'éducation , 2021, Politiques d’éducation : l’ère du pilotage ?, 2021 (45), pp.99-115
Journal articles halshs-03450113v1

Faire sa place et trouver son rôle : 'L'école (lyonnaise) à l'hôpital', entre déprofessionnalisation enseignante et extension du mandat pédagogique

Hélène Buisson-Fenet
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2019, 18
Journal articles halshs-02364508v1

Responsable, mais pas redevable ? Gouvernance par les résultats et relations d’ 'accountability' dans les établissements scolaires en France

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2019, 2019/3 (43), pp.41-56. ⟨10.3917/es.043.0041⟩
Journal articles halshs-02420566v1

Où en sont les inégalités entre garçons et filles à l’école ?

Hélène Buisson-Fenet
Les Notes du conseil scientifique de la FCPE, 2018, 11, pp.1-5
Journal articles halshs-01997805v1

Un 'sujet qui fâche' : l'évaluation des enseignants en France, entre défense statutaire, injonction au professionnalisme et autonomie professionnelle

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
RASE : Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, 2017, 10 (3), pp.381-396. ⟨10.7203/RASE.10.3.9915⟩
Journal articles halshs-01623334v1

Une « culture commune » à défaut de « grand corps » ? Fondements et limites du rapprochement entre chefs d’établissement et inspecteurs pédagogiques régionaux dans l’Éducation nationale

Hélène Buisson-Fenet
Recherche et formation, 2015, 78, pp.19-34. ⟨10.4000/rechercheformation.2386⟩
Journal articles halshs-01418077v1

Enseigner les langues en Europe : expertise communautaire ou expertise d'État ?

Hélène Buisson-Fenet
Carrefours de l'éducation, 2014, 37, pp.79-94. ⟨10.3917/cdle.037.0079⟩
Journal articles halshs-01021344v1

Hiérarchie des savoirs et concurrences institutionnelles : la régulation des cartes régionales des formations professionnelles initiales

Hélène Buisson-Fenet , Eric Verdier
Revue Française de Pédagogie, 2013, 182, pp.19-30
Journal articles halshs-00856733v1

School-linking processes : describing and explaining their role in the social closure of French elite education

Hélène Buisson-Fenet , Hugues Draelants
Higher Education, 2012, pp.Online first. ⟨10.1007/s10734-012-9587-3⟩
Journal articles halshs-00744718v1

Savoirs distribués et pouvoir d'institution : le cas des commissions d'appel à l'orientation scolaire

Hélène Buisson-Fenet
Sociologies pratiques, 2012, 24, pp.39-51
Journal articles halshs-00686010v1

L'européanisation de l'École française en débat : le cas contrasté de l'évaluation des établissements scolaires

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
Politix, 2012, 98, pp.129-146. ⟨10.3917/pox.098.0129⟩
Journal articles halshs-00725028v1
Image document

Une régionalisation impossible ? La régulation des formations professionnelles initiales en France : concurrences institutionnelles et hiérarchie d'instruments statistiques

Hélène Buisson-Fenet , Eric Verdier
Sociologie et Sociétés, 2011, 43 (2), pp.41-65
Journal articles halshs-00709184v1

Réputation, mimétisme et concurrence : ce que " l'ouverture sociale " fait aux grandes écoles

Hélène Buisson-Fenet , Hugues Draelants
Sociologies pratiques, 2010, 2 (21), pp.67-81. ⟨10.3917/sopr.021.0067⟩
Journal articles halshs-00679231v1

The Minor Roads to Excellence : Positive Action, Outreach Policies and the New Positioning of Elite High Schools in France and in England

Hélène Buisson-Fenet
International Studies in Sociology of Education, 2009, 19 (3-4), pp.229-244
Journal articles halshs-00456885v1

Etre ou pas ? Discrimination positive et révélation du rapport au savoir : le cas d'une « prépa ZEP » de province

Hélène Buisson-Fenet , Séverine Le Bastard-Landrier
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2008, 1 (21), pp.67-80
Journal articles halshs-00403490v1

Diversification des élites et repositionnement organisationnel : le cas des politiques d'ouverture sociale en France, et d'outreach en Angleterre

Annabelle Allouch , Hélène Buisson-Fenet
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2008, 7, pp.155-171
Journal articles halshs-00403500v1

L'éducation scolaire au prisme de la science politique : vers une sociologie politique comparée de l'action publique éducative ?

Hélène Buisson-Fenet
Revue internationale de politique comparée, 2007, 14 (3), pp.385-397
Journal articles halshs-00436752v1

Ce que la science politique fait aux politiques éducatives et à leur comparaison

Hélène Buisson-Fenet
Revue internationale de politique comparée, 2007, 14 (3), pp.377-393
Journal articles halshs-00436950v1

Les médiateurs académiques dans le système éducatif français : la force d'une « autorité sans pouvoir 

Hélène Buisson-Fenet
Revue Française de Pédagogie, 2006, 153, pp.81-91
Journal articles halshs-00436960v1

Compte-rendu de l'ouvrage de D. Laforgue, La ségrégation scolaire : l'Etat face à ses contradictions, Paris, L'Harmattan, 2004, 218 p.

Hélène Buisson-Fenet
Revue Française de Pédagogie, 2006, 156, pp.184-185
Journal articles halshs-00437884v1

Des professions et leurs doutes. Procédures d'orientation et décision de "réorientation" scolaire ne fin de seconde

Hélène Buisson-Fenet
Sociétés contemporaines, 2005, 3-4 (59-60), pp.121-139
Journal articles halshs-00456895v1

Les territoires de santé et la médecine libérale. Les enjeux d’une convergence

Philippe Estèbe , Jean-Pierre Augustin , Evelyne Baillergeau , Julie-Anne Boudreau , Hélène Buisson-Fenet et al.
Lien social et Politiques, 2004, 52, pp.35-46. ⟨10.7202/010587ar⟩
Journal articles hal-02171401v1

Un “usager” insaisissable ? Réflexion sur une modernisation mal ajustée du service public d'éducation

Hélène Buisson-Fenet
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2004, 2 (14), pp.155-166
Journal articles halshs-00328543v1

Comment l’autorité s’exerce. Les clercs catholiques homosexuels et la contrainte institutionnelle

Hélène Buisson-Fenet
Archives de Sciences Sociales des Religions, 2002, 119, pp.65-78. ⟨10.4000/assr.1728⟩
Journal articles halshs-03395133v1

De la dissonance à l'esprit critique. Sur quelques façons d'être clerc et homosexuel

Hélène Buisson-Fenet
Social Compass, 1999, 46 (1), pp.75-84. ⟨10.1177/003776899046001007⟩
Journal articles halshs-03395124v1

The Teaching Profession in France since the Late Nineteenth Century: Greater Integration or Reinforced Segmentation?

Hélène Buisson-Fenet , Géraldine Farges , Stéphane Lembré , Xavier Pons
Dumay, Xavier; Burn, Katharine. The Status of the Teaching Profession : Interactions between Historical and New Forms of Segmentation, Routledge, Chap. 4, 2022
Book sections halshs-03800786v1

Instrumentation

Hélène Buisson-Fenet , Christian Maroy , Samuel Vaillancourt , Annabelle Allouch
Maroy, Christian; Pons, Xavier. Accountability policies in education: a comparative and multilevel analysis in France and Quebec, Springer International Publishing, pp.185-213, 2019, Educational governance research, 978-3-030-01285-4. ⟨10.1007/978-3-030-01285-4_7⟩
Book sections halshs-01984587v1

Mediations

Christian Maroy , Claire Dupuy , André Brassard , Hélène Buisson-Fenet , Cecile Mathou et al.
Christia Maroy; Xavie Pons. Accountability Policies in Education. A Comparative and Multilevel Analysis in France and Quebec, Springer, pp.151-183, 2019, Educational governance research, ⟨10.1007/978-3-030-01285-4_6⟩
Book sections halshs-01984496v1

Introduction

Hélène Buisson-Fenet , Christine Morin-Messabel
Buisson-Fenet, Hélène. École des filles, école des femmes. L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués, De Boeck, pp.15-24, 2017
Book sections halshs-01565552v1

Les professionnalités de l'encadrement scolaire face aux enjeux de l'évaluation des établissements. Quelques enseignements de deux Académies françaises.

Hélène Buisson-Fenet
Dupriez, Vincent; Malet, Régis;. L'évaluation dans les systèmes scolaires : accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités, De Boeck, pp.119-132, 2013, Perspectives en éducation et formation, 978-2-8041-8192-5
Book sections halshs-00962162v1

De la régulation conjointe au retour de l'Etat ? Le recul des Régions dans l'administration de la formation professionnelle initiale.

Hélène Buisson-Fenet , Eric Verdier
Béthoux, Elodie ; Koster, Jean-Vincent ; Monchatre, Sylvie ; Rey, Frédéric ; Tallard, Michèle ; Vincent, Catherine ;. Emploi, formation, compétences : les régulations de la relation salariale en questions, Octarès (Toulouse), pp.241-250, 2013, Le travail en débats, 978-2-36630-024-6
Book sections halshs-00962173v1

Quand la gestion ne suffit plus à l'action publique : vers un renouveau axiologique

Hélène Buisson-Fenet
Buisson-Fenet, Hélène ; Mercier, Delphine. Débordements gestionnaires : individualiser et normaliser le travail par les outils de gestion ?, l'Harmattan, pp.215-222, 2013
Book sections halshs-00810124v1

Une rationalisation sans frontières ? Intensification et diffusion des outils de gestion dans le champ du travail

Hélène Buisson-Fenet , Delphine Mercier
Buisson-Fenet, Hélène; Mercier, Delphine. Débordements gestionnaires : individualiser et normaliser le travail par les outils de gestion ?, l'Harmattan, pp.7-21, 2013
Book sections halshs-01643867v1

"L'européanisation de l'éducation" en débat : ce que nous apprennent les instruments d'action publique et leur comparaison

Hélène Buisson-Fenet
Mendez, Ariel ;Tchobanian, Robert ; Vion, Antoine ;. Travail, compétences et mondialisation : les dynamiques sociétales en question, A. Colin, pp.101-113, 2012, Recherches
Book sections halshs-00674773v1

Quels instruments d'action publique ? Des technologies de pouvoir à l'équipement professionnel des services publics comme "marchés internes"

Hélène Buisson-Fenet
Hélène Buisson-Fenet, Gwenola Le Naour. Les professionnels de l'action publique face à leurs instruments, Toulouse : Octarès, pp.181-185, 2008, Le travail en débats. Série "Colloques & Congrès"
Book sections halshs-00405703v1

Usages de l'usager et distinctions professionnelles : le cas des Conseillers Principaux d'Education

Hélène Buisson-Fenet
Thomas Le Bianic, Antoine Vion. Action publique et légitimités professionnelles. Tome 48, Paris : LGDJ, pp.145-159, 2008, Droit et société
Book sections halshs-00405705v1

Usagers de l'école

Hélène Buisson-Fenet
Dictionnaire de l'éducation, Paris : PUF, pp.586-588, 2008, Quadrige
Book sections halshs-00405701v1

Sciences politiques et Education

Hélène Buisson-Fenet , Anne-Marie van Zanten
Beillerot J, Mosconi N. Traité des sciences et des pratiques de l'éducation, Dunod, pp.53-63, 2006, Psycho sup. Sociale
Book sections halshs-00437053v1

Rationalisation gestionnaire et éthiques professionnelles : le cas d'un logiciel de gestion des flux scolaires dans l'Education Nationale

Hélène Buisson-Fenet
Valérie Boussard. Au nom de la norme : les dispositifs de gestion entre normes organisationnelles et normes professionnelles, Harmattan, pp.63-81, 2005, Sociologie de la gestion
Book sections halshs-00328605v1

Au guichet du rectorat : la construction du "marché secondaire" des enseignant·es contractuel·les dans l'académie de Lyon

Caroline Bertron , Hélène Buisson-Fenet
26es Journées du longitudinal (Toulouse, 12 et 13 novembre 2020) [Sélections, du système éducatif au marché du travail], Nov 2020, Toulouse, France
Conference papers halshs-03091474v1

Permanent and Contract Teaching Jobs in France. Growing Dualization and Segmentation of Employment Within State Regulation

Caroline Bertron , Anne-Élise Vélu , Hélène Buisson-Fenet , Xavier Dumay
Society for the advancement of socio-economics (SASE), Jun 2019, New York, United States
Conference papers halshs-03033566v1

Devenir enseignant contractuel dans le second degré. Recrutement, sélections et segmentations sur un marché secondaire de l’emploi public

Caroline Bertron , Anne-Élise Vélu , Hélène Buisson-Fenet , Xavier Dumay
Congrès de l'Association française de sociologie, Aug 2019, Aix-en-Provence, France
Conference papers halshs-03033592v1
Image document

L'État contre ou avec le territoire ? La formation professionnelle et universitaire en tension entre logiques centrales et volonté d'action des régions. ST 12 : L'État et ses territoires : nouvelles logiques, nouvelles relations ?

Hélène Buisson-Fenet , Sébastien Gardon , Eric Verdier
Congrès de l'Association française de Science Politique "La science politique à l'heure européenne", IEP de Strasbourg, Aug 2011, Strasbourg, France
Conference papers halshs-00635683v1

Apparier sans dépareiller : la sélection à l'entrée en classes préparatoires aux grandes écoles, entre l'idéal de « transparence » administrative et les « opacités » des pratiques professionnelles

Hélène Buisson-Fenet
Séminaire international RAPPE « Les marchés scolaires », Mar 2009, Genève, Suisse
Conference papers halshs-00456889v1

Administration des compétences et compétences de l'administration : la formation des cadres de l'éducation nationale depuis les années 1970

Hélène Buisson-Fenet
Congrès de l'AFSP, Sep 2009, France
Conference papers halshs-00456887v1

Un élitisme perverti ? Les lycées français d'excellence face aux « nouveaux lycéens » : le cas du Maroc

Hélène Buisson-Fenet
Rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée, Mar 2009, Bologne, Italie
Conference papers halshs-00456893v1

De la politique des personnels à la gestion des ressources humaines ? La modernisation de l'Etat éducateur depuis les années 1960, entre contraintes technique et idéal managérial

Hélène Buisson-Fenet
Congrès de l'AFSP, Sep 2009, France
Conference papers halshs-00456886v1

« Boosting « transversality » or managing teachers' competencies ?

Hélène Buisson-Fenet
European Conference on Educational Research, Sep 2008, Göteborg, Sweden
Conference papers halshs-00456888v1

Ni tout-à-fait le même, ni tout-à-fait un autre. Conditions et effets de réussites scolaires paradoxales en contexte de discrimination positive : le cas d'une classe préparatoire « à recrutement ZEP »

Séverine Le Bastard-Landrier , Hélène Buisson-Fenet
3èmes Rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et en Méditerranée, Oct 2007, France
Conference papers halshs-00457986v1

Access policies, diversity in recruitment and new positions of organizations : elements of comparison between France and Britain

Hélène Buisson-Fenet
European Conference on Educational Research, Sep 2007, Ghent, Belgium
Conference papers halshs-00456902v1
Image document

La "logique compétence", un enjeu de la mobilisation professionnelle dans le système éducatif français. Deux études de cas.

Hélène Buisson-Fenet
Competence as an assesment and normative standard in education and training systems, May 2006
Conference papers halshs-00082340v1
Image document

De la gestion des flux au client-centrisme ? La construction d'une "demande légitime" de politique éducative en contexte de décentralisation : deux études de cas en region PACA

Hélène Buisson-Fenet
15ème colloque international de la revue Politiques et Management public, Lille, 16-17 mars 2006, 2006, Lille, France. pp.13
Conference papers halshs-00010278v1
Image document

Territoire flou, territoire approprié : les «bassins» et leur coordonnateur

Hélène Buisson-Fenet
Journées du réseau RAPPE "Les territoires de l'éducation et de la formation : construire, coordonner, évaluer l'action publique locale", LEST-IREMAM, Aix-en-Provence, 26-27 mai 2005, 2005, pp.12
Conference papers halshs-00008098v1
Image document

La politisation de l'action publique au prisme de l'usager : le cas de la "crise Allègre" dans l'Education Nationale

Hélène Buisson-Fenet
14e Colloque international de Politiques et Management Public "Le management public à l'épreuve de la politique", IEP, Bordeaux, 17-18 mars 2005, 2005, Bordeaux, France. pp.15
Conference papers halshs-00007690v1
Image document

Does the logic of «competencies» endanger school orientation ? Identity dilemmas of the Carrer Advisers in France

Hélène Buisson-Fenet
European Conference of Educational Research, University College, Dublin, 7-10 septembre 2005, 2005, pp.10
Conference papers halshs-00008099v1
Image document

L'espace intermédiaire concurrentiel de l'espace institué ? Médiateurs académiques et directeurs des ressources humaines face aux personnels de l'Education Nationale

Hélène Buisson-Fenet
Les dynamiques intermédiaires : approches intermédiaires, CERTOP, Université de Toulouse-le-Mirail 16-17 septembre 2004, 2004, pp.7
Conference papers halshs-00009647v1
Image document

The "Allegre crisis" and the counter-liberalist turn of the teaching protest in France

Hélène Buisson-Fenet
European Conference on Educational Research (ECER), University of Crete, 22-25 septembre 2004, 2004, pp.7
Conference papers halshs-00009641v1
Image document

Un "tiens" vaut-il mieux que deux "tu l'auras" : les actions courtes qualifiantes et les philosophies scolaires de l'insertion

Hélène Buisson-Fenet
Journées de la recherche sociale du CNAM, 27 et 28 janvier 2004, 2004, pp.7
Conference papers halshs-00009648v1
Image document

Ce que la science politique fait aux politiques éducatives et à leur comparaison

Hélène Buisson-Fenet
Journées RAPPE-jeunes chercheurs, 24-25 mai 2004, 2004, pp.7
Conference papers halshs-00009645v1
Image document

Les innovations pédagogiques comme outils de gestion de l'engagement professoral : le cas des "nouveaux enseignements" de la réforme Allègre

Hélène Buisson-Fenet
IXèmes Journées de Sociologie du travail, Centre Pierre Naville, Travail et mobilités, Paris, 27 et 28 novembre 2003, 2003, pp.8
Conference papers halshs-00009649v1
Image document

Booster Antonin Artaud sans plomber Blaise Pascal : analyse d'un outil de gestion de l'équilibre concurrentiel entre lycées

Hélène Buisson-Fenet
Congrès de l'AFS, Rtf "Sociologie de la gestion", Villeutaneuse, 23-27 janvier 2004, 2004, France. pp.12, 2004
Proceedings halshs-00009642v1
Image document

Les médiateurs académiques dans le système éducatif français : la force d'une "autorité sans pouvoir"

Hélène Buisson-Fenet
Congrès de l'AFS, Rtf "Sociologie de la gestion", Villeutaneuse, 23-27 janvier 2004, 2004, France. pp.17, 2004
Proceedings halshs-00009643v1