
Hélène Vanderstichel
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Documents
Affiliation actuelle
- Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL)
Présentation
- Recherches portant sur l'activité de conception créative dans le champ de l'entrepreneuriat - Université de Lille, Laboratoire CIREL, Axe « Autonomie, initiative, esprit d’entreprendre ».
- Enseignements - Université de Lille, Faculté PsySEF : Activité de travail et formation, Ingénierie et outils numériques en formation d’adultes, Dispositifs numériques pour la formation en santé, Gestion de projet.
- Édition, Revue TransFormations : Préparation et correction en édition.
- Projets RDI - Université de Lille : Projet ACAME (CIREL Équipe Proféor, depuis 2021) : Analyser les Compétences et l’Activité des Micro-Entrepreneurs (Chambre des Métiers et de l'Artisanat et DREETS Hauts-de-France). Projet Fabrique des formations - Pôle IMEXA (Faculté PsySEF, 2021-2022) : Co-conception de formation, d'outils et d'environnements numériques d'apprentissage, scénarisation pédagogique et interactive (réalité virtuelle et mixte, IA, simulation), dans le cadre du Programme «Investissements d’avenir» (I-SITE ULNE / ANR). Projet VirtuAlz (CIREL Équipe Trigone, 2019-2021) : Apprendre à communiquer avec un patient virtuel dit Alzheimer par la simulation, avec le Broca Living Lab (Assistance Publique Hôpitaux de Paris) et l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) dans le cadre du Challenge Life, health and wellbeing.
Domaines de recherche
Sciences de l'Homme et Société
Education
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Publications
Concevoir en situations entrepreneuriales7e colloque international de Didactique Professionnelle, Jun 2025, Toulouse, France
Communication dans un congrès
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L'activité créatrice et micro-entrepreneuriale face aux défis du XXIe siècleAnalyse de l’activité entrepreneuriale et entrepreneuriat éducatif [Symposium], Colloque du RUMEF : Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, May 2023, Université de Tours, France
Communication dans un congrès
hal-04110396
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COPALZ: A Computational Model of Pathological Appraisal Biases for an Interactive Virtual Alzheimer PatientAAMAS '22: Proceedings of the 21st International Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems, May 2022, Virtual Event New Zealand, New Zealand. pp.72-81
Communication dans un congrès
ird-03679246
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Approcher l'activité de conception créative dans le champ de l'entrepreneuriatDu travail de création à la formation aux activités créatrices [Symposium], 6e Colloque international de Didactique professionnelle, HETSL, Université de Genève et Association RPDP, Jun 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03709196
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Recherche, interdisciplinarité et conception de formations55ème Congrès de la SELF, L’activité et ses frontières. Penser et agir sur les transformations de nos sociétés, Société d’Ergonomie de Langue Française, Jan 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03708844
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Le Jardin des Créateur·trice·s (extra)ordinairesColloque international « Improviser l’enseignement… Enseigner I’improvisation » (IEEI), Université de Montpellier, Jun 2021, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04555881
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Conception des Interactions avec un Patient Virtuel Alzheimer pour la Formation du Personnel SoignantActes de la 32e conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM'20.21), Apr 2021, Virtual Event, France. pp.17:1-12, ⟨10.1145/3450522.3451337⟩
Communication dans un congrès
hal-03567064
v1
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ESS et innovation sociale en FranceEntrepreneuriat et innovations sociales et éducatives [Symposium], Colloque Éduquer à l'esprit d'entreprendre, former à l'entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations, Université de Lille, Nov 2020, Villeneuve d'Ascq, France
Communication dans un congrès
hal-03709130
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Parcours de créateur·trice·sEntreprendre à la lumière des enjeux écologiques et sociétaux [Atelier], Colloque Éduquer à l'esprit d'entreprendre, former à l'entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations, Nov 2020, Villeneuve d'Ascq, France
Communication dans un congrès
hal-03709163
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Élaboration d'un outil de simulation pour la formation de soignant.e.s en gériatrie. Expérimenter pour apprendre ou questionner ses pratiques.5° colloque international de la didactique professionnelle, Oct 2019, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-02354881
v1
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Design Process for a Virtual Simulation Environment for Training Healthcare Professionals in GeriatricsS. Flandin, C. Vidal-Gomel & R. Becerril Ortega. Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis, 30, Springer International Publishing, pp.101-127, 2022, Professional and Practice-based Learning, ⟨10.1007/978-3-030-89567-9_6⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03708747
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Analyse des compétences et de l'activité des micro-entrepreneursUniversité de Lille, CIREL; CMA Hauts-de-France, DREETS. 2024
Rapport
(rapport de recherche)
hal-04682929
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Vous avez dit radioactif ?! Activité de conception créative en réalité virtuelle [Ressource interactive]Fabrique des formations, Université de Lille. 2022, https://fabrique-formations.univ-lille.fr/imexa/conception-creative-realite-virtuelle
Rapport
hal-03767224
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VirtuAlz : processus de conception didactique d'un outil numérique de formation [Ressource interactive]Université de Lille. 2021, https://fabrique-formations.univ-lille.fr/imexa/etude-de-cas-virtualz
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03795090
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VirtuAlz (ANR-17-CE19-0028). Apprendre à communiquer avec les patient.es présentant la maladie d’Alzheimer ou autres maladies apparentées par la simulation[Rapport de recherche] Université de Lille. 2021
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03709328
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L'image en éducation et formation : Challenge Xperium « Kaléidoscope ! L'image dans toutes les sciences »2022
Article de blog scientifique
hal-04112651
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La simulation en formation : Entretien avec Raquel Becerril-Ortega [Podcast]2021
Article de blog scientifique
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Du papier mâché à la réalité virtuelle : Des modèles didactiques d’anatomie à découvrir avec l’Université de Lille2021
Article de blog scientifique
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