Hélène Vanderstichel
- Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL)
Présentation
Enseignante et doctorante au Centre Interuniversitaire de Recherche en Éducation de Lille (ULR 4354 - CIREL), mes travaux se situent au croisement du design, de l’entrepreneuriat et des sciences de l’éducation et de la formation. Ils s’appuient sur un parcours professionnel de plus de quinze ans dans le champ des Edtech et de la formation des adultes et jeunes adultes. Voir plus : https://pro.univ-lille.fr/helene-vanderstichel
Domaines de recherche
Publications
Publications
Design Process for a Virtual Simulation Environment for Training Healthcare Professionals in GeriatricsS. Flandin, C. Vidal-Gomel & R. Becerril Ortega. Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis, 30, Springer International Publishing, pp.101-127, 2022, Professional and Practice-based Learning, ⟨10.1007/978-3-030-89567-9_6⟩ |
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Analyse des compétences et de l'activité des micro-entrepreneursUniversité de Lille, CIREL; CMA Hauts-de-France, DREETS. 2024 |
Vous avez dit radioactif ?! Activité de conception créative en réalité virtuelle [Ressource interactive]Fabrique des formations, Université de Lille. 2022, https://fabrique-formations.univ-lille.fr/imexa/conception-creative-realite-virtuelle |
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VirtuAlz : processus de conception didactique d'un outil numérique de formation [Ressource interactive]Université de Lille. 2021, https://fabrique-formations.univ-lille.fr/imexa/etude-de-cas-virtualz |
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VirtuAlz (ANR-17-CE19-0028). Apprendre à communiquer avec les patient.es présentant la maladie d’Alzheimer ou autres maladies apparentées par la simulation[Rapport de recherche] Université de Lille. 2021 |
Le champ de l’entrepreneuriat comme terrain d’enquêteLa dimension entrepreneuriale en éducation et en formation [Journée d’étude], AECSE, Mar 2026, Paris, France |
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L’écoconception : une remise en question des savoirs de référence ?Innovation frugale, Low Tech, archipels d’innovation en formation [Symposium]. 7e colloque international de Didactique Professionnelle, Jun 2025, Toulouse, France |
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Un sujet dans l’histoireQuestionner le sujet capable dans les situations de travail et de formation [Symposium]. 7e colloque international de Didactique Professionnelle, Jun 2025, Toulouse, France |
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Concevoir en situations entrepreneuriales7e colloque international de Didactique Professionnelle, Jun 2025, Toulouse, France |
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L'activité créatrice et micro-entrepreneuriale face aux défis du XXIe siècleAnalyse de l’activité entrepreneuriale et entrepreneuriat éducatif [Symposium], Colloque du RUMEF : Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, May 2023, Université de Tours, France |
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Analyse des besoins de formation : une entrée par les enjeux de l’activitéEngagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement : que nous disent les sciences de l’éducation et de la formation ?, Association pour la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Nov 2022, Lausanne ( CH), Suisse |
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COPALZ: A Computational Model of Pathological Appraisal Biases for an Interactive Virtual Alzheimer PatientAAMAS '22: Proceedings of the 21st International Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems, May 2022, Virtual Event New Zealand, New Zealand. pp.72-81 |
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Approcher l'activité de conception créative dans le champ de l'entrepreneuriatDu travail de création à la formation aux activités créatrices [Symposium], 6e Colloque international de Didactique professionnelle, HETSL, Université de Genève et Association RPDP, Jun 2022, Lausanne, Suisse |
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Recherche, interdisciplinarité et conception de formations55ème Congrès de la SELF, L’activité et ses frontières. Penser et agir sur les transformations de nos sociétés, Société d’Ergonomie de Langue Française, Jan 2021, Paris, France |
Le Jardin des Créateur·trice·s (extra)ordinairesColloque international « Improviser l’enseignement… Enseigner I’improvisation » (IEEI), Université de Montpellier, Jun 2021, Montpellier, France |
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Conception des Interactions avec un Patient Virtuel Alzheimer pour la Formation du Personnel SoignantIHM'20.21 - 32e Conférence Francophone pour l’Interaction Homme-Machine, Apr 2021, Virtual Event, France. pp.17:1-12, ⟨10.1145/3450522.3451337⟩ |
ESS et innovation sociale en FranceEntrepreneuriat et innovations sociales et éducatives [Symposium], Colloque Éduquer à l'esprit d'entreprendre, former à l'entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations, Université de Lille, Nov 2020, Villeneuve d'Ascq, France |
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Parcours de créateur·trice·sEntreprendre à la lumière des enjeux écologiques et sociétaux [Atelier], Colloque Éduquer à l'esprit d'entreprendre, former à l'entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations, Nov 2020, Villeneuve d'Ascq, France |
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Élaboration d'un outil de simulation pour la formation de soignant.e.s en gériatrie. Expérimenter pour apprendre ou questionner ses pratiques.5° colloque international de la didactique professionnelle, Oct 2019, Montréal, Canada |
Un créathon autour des usages de la réalité virtuelle en éducation et formation : Pour une approche immersive et participative de la recherche et l'innovation2022 |
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L'image en éducation et formation : Challenge Xperium « Kaléidoscope ! L'image dans toutes les sciences »2022 |
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La simulation en formation : Entretien avec Raquel Becerril-Ortega [Podcast]2021 |
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Du papier mâché à la réalité virtuelle : Des modèles didactiques d’anatomie à découvrir avec l’Université de Lille2021 |