Herve Breton
- Institut universitaire de France (IUF)
- Université de Tours (UT)
Présentation
Hervé Breton est professeur en sciences de l’éducation et de la formation (Université de Tours, France), membre senior de l’Institut Universitaire de France (IUF) et chercheur associé à l'IFRJ/UMIFRE 19 (MEAE-CNRS) de Tokyo, Japon. Ses recherches portent sur les processus de formalisation des savoirs incorporés dans le cadre des pratiques de narration du vécu. Situés à l'interface de la phénoménologie et de l'herméneutique, ses travaux s'intéressent particulièrement à la structuration de protocoles d'enquête fondés sur des pratiques réglées et documentées intégrant les récits de vie et les descriptions microphénoménologiques, en tant que modalités d'exploration de l'expérience vécue en contexte de formation et de santé. Il est actuellement titulaire d’une chaire de recherche à l'IUF portant sur les processus de formalisation des savoirs existentiels, ainsi que sur les types d'interdépendance entre les modes d’existence des savoirs expérientiels en santé et les formats du récit de soi. Université de Tours : https://www.univ-tours.fr/annuaire/m-herve-breton
Institut Universitaire de France : https://www.iufrance.fr/les-membres-de-liuf/membre/2513-herve-breton.html
IFRJ/Tokyo : https://www.mfj.gr.jp/equipe/herve-breton/
Publications
Publications
Les sciences de la formation. Évolutions disciplinaires et perspectives situéesRevue Phronesis, 14 (3), 2025 |
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Lieux et modes d’existence du savoir expérientiel : savoirs incorporés, savoirs situésIntellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 82, https://intellectica.org/fr/numeros/lieux-et-modes-d-existence-du-savoir-experientiel-savoirs-incorpores-savoirs-situes, 2025 |
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Récit de soi et savoir expérientiel en éducation et santéCadernos de Pesquisa, 55 (e12455), https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/12455, 2025, ⟨10.1590/1980531412455⟩ |
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Interculturalité, compétences interculturelles et mobilité en formation d’adultesJIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, 1 (11), 2023 |
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La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continueCarrefours de l'éducation, 56 (2/2023), pp.11-20, 2023, Carrefours de l'éducation, ⟨10.3917/cdle.056.0011⟩ |
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Les pratiques d'accueil : du biographique à l'institutionnelChemins de formation, 25, 2023 |
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Les métiers de la formation à l'épreuve du travailÉducation permanente, 234/235, 2023 |
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Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo17, https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/issue/view/441, 2021, Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo, ⟨10.22481/praxisedu.v17i44.8004⟩ |
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Apresentação - Narrativas biográficas, temporalidades e hermenêutica do sujeitoEducar em Revista, 37, 2021, ⟨10.1590/0104-4060.79134⟩ |
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Raconter / se raconter. Dits et non-dits du récit de soi. EditorialLe sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 9, pp.9-12, 2020, Le sujet dans la cité, ⟨10.3917/lsdlc.009.0009⟩ |
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Narration du vécu et savoirs expérientielsÉducation permanente, 222, pp.5-10, 2020, Narration du vécu et savoirs expérientiels, ⟨10.3917/edpe.222.0005⟩ |
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L’accompagnement en formation d’adultes : postures, pratiques et effetsChemins de formation, 22, pp.7-16, 2019 |
Revue Chemins de Formation, 2019/1(22)Chemins de formation, 2019/1 (22), 2019, « L’accompagnement en formation d’adultes : postures, pratiques et effets » |
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Recherche (auto)biographique sur l'éducation en Asie4 (12), https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/7535, 2019, Revue Brésilienne de recherche (auto)biographique, ⟨10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p816-820⟩ |
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Vivre la maladie entre épreuves, récits et histoireChemins de formation, Hors-Série 2018, 2018, Chemins de formation Vivre la maladie, entre épreuves, récits et histoire |
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Accompagnement, réciprocité et agir collectif2015/4, 2015 |
Exprimer et narrer le vécu de vulnérabilité en santéVulnérabilités en situation. Vulnérabilités en situation, https://editions.univ-lorraine.fr/edul/catalog/book/b9782384511686, 2025, Faits de langues et de sociétés, 2384511688 |
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Interrogar os saberes experienciais por meio da pesquisa biográficaCegraf UFG. Vida, trabalho e: o aporte dos estudos biográficos, https://portaldelivros.ufg.br/index.php/cegrafufg/catalog/book/843, 2025, ⟨10.63756/CegrafUFG.VID.ebook.978-85-495-1221-5/2025⟩ |
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Les régimes narratifs. Une alliance entre la description phénoménologique et la narration biographiqueÉditions science et bien commun. Tournant biographique en sciences de l’éducation. Perspectives interdisciplinaires et internationales., , 2024, 978-2-925128-35-9 |
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Éducation de l’esprit et attention-vigilance chez VarelaFrancisco Varela: Une pensée actuelle, Hermann, 2024, Les colloques de Cerisy, 9791037039545. ⟨10.3917/herm.depra.2024.01.0119⟩ |
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Régimes narratifs, faits temporels vécus et formation des adultesL'Harmattan. Histoires de vie en formation et clinique narrative au Japon, L'Harmattan, pp.77-91, 2024, 978-2-336-43410-0 |
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Les régimes de vérité du récit dans les pratiques d’accompagnement en éducation et formation des adultesDevenir sujet de sa formation. Histoires de vie et processus de subjectivation, L'Harmattan, pp.22-40, 2023, Histoire de vie et formation, 978-2-14-035287-4 |
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Regime narrativo : uma alliança entre fenomenologia et biografiaPUC Minas Editor. Tecnologia e processos de subjectivação, PUC Minas Editor, pp.50-65, 2023, 078-65-88547-38-0 |
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Entrevista d’explicitação. PrefácioEntrevista d’explicitação, 2022, 976-65-99-2085-4-6 |
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La narration du vécu en VAE : une dynamique de restitution des savoirs « en première personne ».Isabelle Houot; Emmanuel Triby; Françoise de Viron. La restitution. Entre activité et formation, un concept à explorer, Octares, pp.203-217, 2022, le travail en débats, 978-2-36630-121-2 |
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Méthodologie - Apprendre au travail : dynamiques expérientielles et régimes narratifsTrabalho, relações de trabalho, educação de identidade, pp.13-21, 2022, 978-65-88826-04-1 |
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La narration de soi : de la compréhension à la formationHistoires de vie et récits en formation, Chronique Sociale, https://www.chroniquesociale.com/histoires-de-vie-et-recits-en-formation__index--1011992--3009976--1012006--cata.htm, 2021, 978-2-36717-743-4 |
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Narrative Regimes. An Alliance between Descriptive Phenomenology and BiographyAlan Bainbridge; Laura Formenti; Linden West. Discourses, Dialogue and Diversity in Biographical Research. An Ecology of Life and Learning, 10, Brill, https://brill.com/view/title/60392, 2021, Research on the Education and Learning of Adults, 978-90-04-46591-6. ⟨10.1163/9789004465916_004⟩ |
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Les histoires de vie en formation au Japon : récit de chercheurs et émergence d’un paradigmeVingt-cinq ans de vie d’une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation ?, L'Harmattan, 2021, 978-2-343-24844-8 |
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Méthodologie – Apprendre au travail : dynamiques expérientielles et régimes narratifsNarrer l’expérience pour accompagner les parcours d’apprentissage. Recherche-action-formation au Campus des métiers, Téraèdre, 2021, 978-2-36085-109-6 |
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Vie et devenir de la collection « Histoire de vie et formation » : de l'épreuve narrative à l'herméneutique du sujet.Vingt-cinq ans de vie d’une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation ?, L'Harmattan, pp.279-296, 2021, Vingt-cinq ans de vie d’une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation ?, 978-2-343-24844-8 |
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“Engagement versus objectivité” : “Histoires de vie en formation” et recherche biographique en sociologieHistoire de vie et recherche biographique : vitalité d’un paradigme, L'Harmattan, 2020, 978-2-343-19019-8 |
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From Experience to Language in Narrative Practices in Therapeutic Education in FranceDiscourses We Live By, Open Book Publishers, pp.53-72, 2020, ⟨10.11647/OBP.0203.02⟩ |
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Microfenomenologia da vivência no trabalho: da epistemologia ao métodoUniversité Fédérale du Minas Gerais, Belo Horizonte, Brésil. NARRATIVAS COLETIVAS NO TRABALHO, RELAÇÕES COM O CONHECIMENTO E EMANCIPAÇÃO, 2020 |
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La reconnaissance des savoirs expérientiels du patient : repenser les capacités narratives en éducation thérapeutiqueInstituto de Educação da Universidade de Lisboa. Reconhecimento, validação e certificação de adquiridos experienciais em Portugal, França, Bélgica e Itália | Reconnaissance, validation et certification des acquis de l´expérience au Portugal, France, Belgique et Italie, 2019 |
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Éthique de l’accompagnement et herméneutique du sujetÉthique de l’accompagnement en santé, travail social et formation, Téraèdre, https://www.teraedre.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=61971, 2019, 978-2-36085-094-5 |
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Recherche (auto)biographique en éducation en AsieUNEB, Brésil. Recherche (auto)biographique en éducation en Asie, 4 (12), pp.816-820, 2019 |
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Les savoirs narratifs en contexte de validation des acquis de l’expérience : perspectives épistémologiquesMettre l’expérience en mots. Les savoirs narratifs, Chronique Sociale, 2019, 978-2-36717-572-0 |
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Vitalité des formations par les histoires de vieEdition Science et bien commun. Les voies du récit : pratiques biographiques en formation, intervention et recherche, , https://www.editionscienceetbiencommun.org/?p=1343, 2019, 978-2-924661-88-8 |
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Enjeux et limites du portfolio infirmier pour l’accompagnement des parcours de professionnalisation en soins infirmiersPresses Universitaires François-Rabelais. De l’abandon à l’engagement en formation Enjeux singuliers des parcours de professionnalisation, https://pufr-editions.fr/produit/de-labandon-a-lengagement/, 2018, 978-2-86906-667-0 |
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Porter le vécu de la maladie au langage : entre phénoménologie descriptive et narration biographiqueElizeu Clementino de Souza – Paula Perin Vicentini – Celi Espasandin Lopes. Vida, narrativa e resistência: biografização e empoderamento, EDITORA CRV, 2018, 978-85-444-2582-4 |
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Récit en première personne d’un cheminement sur la VAEPratiquer la reconnaissance des acquis de l’expérience : enjeux, modalités, perspectives, Chronique Sociale, 2017, 978-2-36717-224-8 |
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Expériences de marge et fonctions émancipatrices de l’accompagnement biographiqueDe l’accompagnement à l’émancipation, L'Harmattan, 2016, 978-2-343-09686-5 |
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Configuration de l’expérience et ingénieries du portfolioLe portfolio entre ingénierie et reliance sociale, Editions de L'Harmattan, 2016, 978-2-343-10662-5 |
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Expérience initiatique au Piton de la fournaise de l’île de La Réunion »Le feu vécu. Expériences de feux éco-transformateurs, L'Harmattan, 2015, 978-2-343-06090-3 |
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De l’échange intentionnel à l’analyse attentionnelle des pratiques : se professionnaliser par le développement de la capacité réflexivePratiques réflexives en formation. Ingéniosité et ingénieries émergentes, L'Harmattan, https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=29502, 2009, 978-2-296-10152-4 |
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MondificationHumains. Dictionnaire d'anthropologie prospective, 2022, pp.370-374 |
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StorytellingVocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, 2019, pp.171-172. ⟨10.3917/eres.delor.2019.01.0171⟩ |
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ExpliciterDictionnaire de sociologie clinique, 2019, pp.276-278. ⟨10.3917/eres.vande.2019.01.0276⟩ |
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AttentionDictionnaire de sociologie clinique, 2019, pp.85-87. ⟨10.3917/eres.vande.2019.01.0085⟩ |
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Entrée de dictionnaire/encyclopédie - AccélérationDictionnaire de sociologie clinique, 2019, pp.31-34. ⟨10.3917/eres.vande.2019.01.0031⟩ |
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Voyage et formation de soiVocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, 2019, pp.455-458. ⟨10.3917/eres.delor.2019.01.0455⟩ |
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OrientationDictionnaire de sociologie clinique, 2019, pp.454-455. ⟨10.3917/eres.vande.2019.01.0454⟩ |
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Vécu et biographies animalesVocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, 2019, pp.451-455. ⟨10.3917/eres.delor.2019.01.0451⟩ |
[PODCAST : Canal-U] Colloque de Cerisy - La forge numérique. (2024, 6 août). Régimes narratifs et savoirs expérientiels en santé.Histoire de vie, récits et savoirs expérientiels en formation et santé, Colloque de Cerisy, Aug 2024, Cerisy, France. ⟨10.60527/21z0-q334⟩ |
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物語とライフヒストリーから生命と知識を創造する:解釈学とミクロ現象学の視点から20th Annual Conference of the Japanese Society of Qualitative Psychology., Co-hosted by the Faculty of Comprehensive Psychology and Graduate School of Human Science, Ritsumeikan University., Nov 2023, Ibaraki, Japan |
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The temporalities of Narratives: kinetic variation between life story and microphenomenological description10th ESREA Triennial Conference - NEW SEEDS FOR A WORLD TO COME POLICIES, PRACTICES AND LIVES IN ADULT EDUCATION AND LEARNING, European Society Research of Adult Education, Sep 2022, Milan, Italy |
Récits de covid à l'ère de l'Anthropocène : des discours précursifs.Colloque international "Le paradigme du biographique à l’ère de l’Anthropocène", GIS, Le sujet dans la cité, Feb 2023, Paris, France |
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L'enquête narrative en sciences humaines et socialesComprendre les processus de changement. Apports des méthodes qualitatives et mixtes, Oct 2022, Liège, Belgique |
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Formação entrevista de explicitação. Descrever a ação.Entrevista de explicitação. Descrever a ação., Universidade Federale de Fluminense, Aug 2022, Niteroi, Brazil |
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L'énaction : perspectives expérientielles et situéesFrancisco Varela, une pensée actuelle. Autopoïèse, énaction, phénoménologie. Colloque de Cerisy-la-Salle, France, Aug 2022, Colloque de Cerisy-la-Salle, France |
Dias 1 : História de vida e narrativa biográficaDias 2 : Descrição microfenomelógica e pesquisas narrativasNarrativas midiáticas, diversidade e fortalecimento democrático. Dimensões da investigação como narrativas, Pontifical Catholic University of Minas Gerais, Aug 2022, Belo Horizonte, Brazil |
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第5節 トレーニングおよび研究方法としてのライフストーリーGroupe d'études des histoires de vie franco-japonaises 2022. Creating life, self formation and autobiography., Jul 2022, Kyoto, Japan |
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The Practice and Dilemmas of Life History Seminars: Working at the Edge to Foster Individual and Collective TransformationsInternational Transformative Learning Conference 2018 - Transformation in action: The power of community, Teachers College at Columbia university, Nov 2018, New York, United States |
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経験から言葉へ―治療教育におけるナラティヴ実践Narrative research and life story in adult education : international perspectives, University of Ritsumeikan, Kyoto, Japan, Feb 2018, Kyoto, Japan |
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精細化 (l'explicitation) の具体的な方法について若者が自分のライフストーリーを語る意味, Minatogawa University, Kobe, Japan, Feb 2018, Kobe, Japan |
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Microphénoménologie du goût2024 |
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Régimes narratifs et formalisation des savoirs expérientiels en santé. Projet de recherche Institut Universitaire de france. Chaire fondamentale. Promotion 2023 – 2028.Institut Universitaire de France; https://www.iufrance.fr/les-membres-de-liuf/membre/2513-herve-breton.html. 2023 |
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Le voyage : de l'Interculturalité aux compétences interculturelles. Entretien avec Hervé Breton2021 |