HOLLY MANY
- Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))
- Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC)
- Centre d'Etudes Humanités Numériques, Territoires et Transformations (CEHN2T)
Compétences
Publications
Publications
L’intelligence artificielle s’invite dans nos pratiques professionnelles. Mais comment en tirer le meilleur parti tout en respectant nos ressources et nos valeurs ?Mois de l'innovation du Public, M2A (Agglomération de Mulhouse), Nov 2025, MULHOUSE, France |
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Exploration de l'IA dans l'enseignement supérieur : Comment faire émerger des usages éthiques et responsables ?Intelligence Artificielle Générative et Enseignement, Université de Lorraine; PLEIADES ANR-21-DMES-0010, Jun 2025, Nancy, France |
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L’IA en formation des enseignants : éthique, littératie et reconfigurations professionnelles dans trois contextes francophonesFormation des enseignants et Intelligence artificielle (IA) dans l’espace francophone : innovations pédagogiques, inclusion et qualité, AUF Dakar; RUFIFIESE, Nov 2025, Dakar (Sénégal), Senegal |
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De l'évaluation formative à l'apprentissage organisationnel : RUFDATAE comme outil de gestion du changement et levier pour la mise en oeuvre d'une culture de qualitéColloque du G3 - La qualité dans l'enseignement supérieur : De la stratégie à l'implantation d'une culture qualité, Université de Montreal, Oct 2025, Montreal, France |
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IA et éducation : une même révolution, des visions multiplesScience et Société 2025-2026, Université Populaire de Mulhouse; Université de Haute Alsace, Nov 2025, MULHOUSE, France |
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Etude exploratoire sur les usages, l’adoption de l’intelligence artificielle générative par les professionnels de l’éducation en formation initiale dans des territoires francophones du Québec (Canada), de l’Alsace (France) et des Antilles françaises (Martinique et Guadeloupe)COLLOQUE ROC : COMPRENDRE LES USAGES NUMÉRIQUES POUR MIEUX ENSEIGNER, Université Teluq, Oct 2025, Quebec, Canada |
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Usages de l’IAGen par les étudiants en sciences de l’éducation à l’Université de Haute AlsaceUsages raisonnés de l’intelligence artificielle générative pour l’enseignement du Français Langue Étrangère et Seconde, Université de Strasbourg, Dec 2024, Strasbourg (67), France |
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Démarche portfolio pour l’APC (Approche Par Compétences), IA et évaluation par les pairs, vers un futur bon ménage à 3Journée de rentrée ELAN, Oct 2024, Mulhouse, France |
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Évaluer pour la connaissance et le développement de l'organisation : l'expérience de DémoUHA dans la mise en œuvre d'un système institutionnel de qualité avec l'approche RUFDATAELa qualité dans l'enseignement supérieur : les acteurs sous la loupe, Université de Genève, Jan 2024, Genève, Suisse |
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Enseigner (avec) l'IA dans l'enseignement supérieurColloque international en éducation, CRIPFE, May 2024, Montreal (Canada), France |
Utilisation de l’IA avec des étudiants en SHS : opportunités et enjeux éthiquesJournée de réflexion autour de l'IA, Université de Haute Alsace, Jun 2024, Mulhouse, France |
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Conduite de l'IA dans un établissement d'enseignement supérieur : Retours d'expérience et perspectivesConférence AMUE, AMUE, Oct 2024, Paris, France |
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L’évaluation du projet DémoUHA à partir de la méthode RUFDATADigital Demonstrators in Higher Education, Feb 2023, Mulhouse, France |
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Quelle approche d’évaluation pour la transformation numérique de l’enseignement supérieur ? Le cas de DémoUHAÉvaluation(s), du concept aux objets, Ecole des Mines Alès; AMUE; Université Paul Valéry, Nov 2023, Alès, France |
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L’évaluation du projet DémoUHA avec la méthode RUFDATAWebinaire projets NCU Recherche, Université de Bordeaux; OpenLab, Feb 2023, Bordeaux, France |
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L’évaluation du projet DémoUHA à partir de la méthode RUFDATAWebinaire Réseau NCU - L'évaluation des projets pédagogiques et de la transformation numérique, Feb 2023, Mulhouse, France |
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Environnement capacitant et resilienceColloque Le goût des autres. La saveur du savoir, Jun 2023, Mulhouse (Haut-Rhin), France |
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Territoires, frontières et mixité socialePolitiques et territoires en éducation : enjeux, débats et perspectives, Inter-Congrès AREF, Jun 2021, Nancy, France |
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Les finalités de l'accompagnement socioéducatifComplexité et trajectoire des jeunes en institution, Institut Supérieur Social de Mulhouse, Mar 2019, MULHOUSE, France |
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Accompagnement social et résilienceLes besoins de l’enfant, Institut Supérieur Social de Mulhouse, Mar 2019, MULHOUSE, France |
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La place du Moi dans l’éducation des publics à besoins spécifiquesEducation et résilience, Association Internationale de Formation et de Recherche en Education familiale, May 2019, Fort de France (Martinique), France |
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Pédagogie et RésilienceJournée de sensibilisation au décrochage scolaire, Mission de Lutte contre le décrochage scolaire, Feb 2018, MULHOUSE, France |
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De l'accompagnement vers la résilience. Des leviers pour construire l'autonomie et les savoirsSymposium Oberlin, Laboratoire LISEC, Nov 2018, MULHOUSE, France |
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De l'accompagnement vers la résilience : des leviers pour construire l'autonomie et les savoirs.Symposium Oberlin, LISEC, Nov 2017, Mulhouse, France |
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Persévérance Scolaire : quelles stratégies pour prévenir le décrochage et favoriser la résilience en établissement scolaire ?Rencontres-débats. Maison de la pédagogie de Mulhouse, May 2016, Mulhouse, France |
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Persévérance Scolaire : quelles stratégies pour prévenir le décrochage et favoriser la résilience en établissement scolaire ?Conférence débat, Maison de la Pédagogie, May 2016, MULHOUSE, France |
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Persévérance Scolaire : quelles stratégies pour prévenir le décrochage et favoriser la résilience en établissement scolaire ?Persévérance Scolaire : quelles stratégies pour prévenir le décrochage et favoriser la résilience en établissement scolaire ?, May 2016, Mulhouse, France |
L’intelligence artificielle s’invite dans nos pratiques professionnelles. Mais comment en tirer le meilleur parti tout en respectant nos ressources et nos valeurs ?Mois de l’Innovation dans le secteur public, Nov 2025, Mulhouse, France |
Rapport : évaluation des conditions de réussite et des freins à la transformation numérique responsable dans l'enseignement supérieurUniversité de Haute Alsace (UHA). 2025 |
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Rapport : évaluation des effets de la coopération d'une Edtech sur la transformation numérique et pédagogique d'un établissement d'enseignement supérieurUniversité de Haute Alsace. 2024 |
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Rapport : evaluation du processus de contractualisation entre une Edtech et un établissement d'enseignement supérieurUniversité de Haute Alsace. 2024 |
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The TEGI Model: A Four-Stage Framework for the Ethical Integration of Generative AI in Higher EducationMULHOUSE, France. 2024 |
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Modélisation évaluation RUFDATAE du projet DemoUHAMulhouse, France. 2023 |
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Modélisation : le cercle vertueux de la résilienceMulhouse, France. 2019 |
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Modélisation : la place du « moi » dans l’éducation de publics à besoins spécifiques : entre pratiques et modélisation favorisant la résilienceMulhouse, France. 2019 |
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Modélisation de l'accompagnement vers la résilienceMulhouse, France. 2018 |
Pédagogie de résilienceL'Harmattan, pp.269, 2021, Enfance, éducation et société, 978-2-343-20939-5 |
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ACCOMPAGNEMENT VERS LA RÉSILIENCE2020, 978-2-343-19567-4 |
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L'accompagnement vers la résilienceL'Harmattan, 2020, Enfance, éducation et société, 978-2-343-19567-4 |
L'accompagnement vers la résilience2020 |