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Hussein Sabra
Maître de conférences, didactique des mathématiques (section 26)
50%
Libre accès
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Documents
Affiliations actuelles
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Identifiants chercheurs
- hussein-sabra
- Google Scholar : cAU_DoUAAAAJ
- IdRef : 237636352
- VIAF : 3281148947759954950003
- ISNI : 0000000459856989
Présentation
Mes recherches s'inscrivent dans le champ de la didactique des mathématiques. Elles développent plus spécifiquement deux thèmes :
* Les ressources pour l’enseignement des mathématiques (en particulier ressources numériques) ; étude des processus de conception individuelle et collective des ressources, conséquences pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.
* L'enseignement des mathématiques à l'université. Mes recherches dans ce champ associent, du point de vue de l’interaction des enseignants avec les ressources : 1) l’analyse de la relation entre enseignement et recherche dans les pratiques des enseignants-chercheurs, et 2) la place des mathématiques dans la formation des ingénieurs.
En plus que ces principaux thèmes, dans les deux dernières années j’explore, dans le cadre de l’approche documentaire du didactique, la question du langage comme ressource pour l’enseignement des mathématiques, avec ses implications théoriques et méthodologiques.
Publications
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Networked theories for a didactical study of communities of mathematics teachersCERME10 (the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education), Feb 2017, Dublin, Ireland. pp.2781-2788
Communication dans un congrès
hal-01948856v1
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Espaces privés et enjeux méthodologiques dans l'étude des communautés d'enseignantsCora Cohen-Azria; Marie-Pierre Chopin; Denise Orange-Ravachol. Questionner l'espace, 4, Presses universitaires du Septentrion, pp.215-228, 2016, Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597, 978-2-7574-1158-2
Chapitre d'ouvrage
hal-02141082v1
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