Ingrid Verscheure
- Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS)
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Publications
Publications
L’actualité des recherches en Sciences de l’intervention en EP et en sport. Journées Alain Durey. Sciences de l’intervention en EPS et en sport : quelles évolutions de 2010 à aujourd’hui ? Quelles perspectives ?biennale journée A Durey, aris, Jun 2025, Montpellier, France |
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Problématisation didactique de la question du genre et recherches collaboratives longitudinales : effets sur le curriculum en acteLes didactiques face à l’évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde. Actes du 6ème colloque international de l’ARCD, ARCD, Jun 2023, Genève, Suisse |
Coopérer pour une EPS de qualité dans le 1er degréCongrès International de l'ARIS, Escalié, G & Boizumault, M, Jun 2022, Bordeaux, France |
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Pour un observatoire de l’enseignement de l’EPS à l’école primaire.L'école primaire au 21° siècle, Bruno Robbes & Gilles Monceaux, Oct 2021, Cergy-Pontoise, France |
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Le concept de positionnement de genre épistémique comme dimension de l'épistémologie pratique du professeur et des élèvesTACD, Jun 2019, Rennes, France |
3D Virtual Operating Room : un outil pour accompagner le changement des pratiques dans la gestion des risques en bloc opératoireCongrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF 2013), AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation); SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation); ABC-Educ (Association belge francophone des chercheurs en Education), Jul 2013, Montpellier, France |
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Dynamique différentielle des interactions didactiques: intérêt de la notion de position de genreColloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France |
Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?Cépaduès Editions. , 2025, L'esperluette Éducation & Formation, 9782383952053 |
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Genre et Didactique.Presses universitaires de Rennes. 2024, Paideia, Gérard Sensevy; Patrick Rayou, 9782753596986 |
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Genre : didactique(s) et pratiques d'enseignement. Perspectives francophones.Peter Lang Verlag, 204, 2023, Exploration, Rita Hofstetter;Gaëlle Molinari;Zoé Moody;Bernard Schneuwly, 9782875747648. ⟨10.3726/b20403⟩ |
Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparéePresses Universitaires du Mirail. , 264p., 2019, Questions d'éducation, Jean-François Marcel, 978-2-8107-0634-1 |
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Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en éducation physique et sportive… Analyses didactiques et sociologiquesFabienne Brière-Guenoun, Sigolène Couchot-Schiex, Marie-Paule Poggi et Ingrid Verscheure. PUFC, 2018, 978-2-84867-604-3 |
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Genèse des savoirs dans les recherches collaboratives au prisme de l’action didactique conjointe: illustrations en EPS et en Physique-Chimie.Floriane Wozniak, Anne-Marie O’Connell. LA GENÈSE DES SAVOIRS DANS LES RECHERCHES COLLABORATIVES : APPROCHES DIDACTIQUES, Cépadues édition, 2024, esperluette, 9782383950646 |
La co-construction des savoirs dans les interactions entre enseignants et élèvesEnseignement de l’éducation physique en contexte scolaire, JFD éditions, 2023, 9782897992118 |
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Effects of “Philosophical Debates” at Preschool on the Recognition of Sex-Stereotyping: An Ongoing Double-Level Participatory Intervention ResearchPostiglione, E. Fostering Inclusion in Education: Alternative Approaches to Progressive Educational Practices, Springer Nature, pp.265 - 284, 2022, 978-3-031-07491-2. ⟨10.1007/978-3-031-07492-9_13⟩ |
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Students' Gendered Learning in Physical Education: A Didactic Study of a French Multi-Ethnic Middle School in an Underprivileged AreaCarol A. Taylor; Chantal Amade-Escot; Andrea Abbas. Gender in Learning and Teaching. Feminist Dialogues Across International Boundaries, Routledge, pp.142-156, 2019, 9781138479159 |
Evaluation formative et régulation didactique des apprentissages en EPSJulien Moniotte. Réussir l'écrit 2 du CAPEPS, Atlande, pp.91-102, 2017, Clefs-Concours STAPS, 978-2-35030-490-8 |
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Pour une éducation de la pensée tactique en volley-ball…L’intelligence tactique. Des perceptions aux décisions tactiques en sports collectifs. , 2014 |
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Des signes et du sens : l'exemple du volley-ballDes signes au sens. Le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l'école. , 2011 |
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Enseigner avec des classes hétérogènes en EPSLe didactique, Centre EPS et société, pp.83-98, 2007, Pour l'action |
Des écoles vitaminées en EPS : ça existe, alors pourquoi pas partout ?2022, pp.22-24 |
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Des « Écoles vitaminées à l’EPS », ça existe ! Pourquoi pas partout ?Rapport d'enquête 2020-2021, SNEP-FSU; SNUipp- FSU. 2022 |
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Dynamique différentielle des interactions didactiques et co-construction de la différence des sexes en Education Physique et Sportive. Le cas de l’attaque en volley-ball en lycées agricoles.Education. université toulouse III paul sabatier, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩ |