Isabelle Claverie
Présentation
Isabelle Claverie est maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation à Aix-Marseille Université, membre du laboratoire ADEF (UR 4671) et membre du conseil scientifique du groupement d’intérêt scientifique Arts & Éducation.
Responsable du master MEEF arts plastiques de l’Inspé de Marseille, elle y dispense des activités d’enseignement en formation initiale.
Ses travaux de recherche sont orientés vers l’analyse ergonomique et didactique de l’activité des professionnels de l’éducation. Ils portent plus particulièrement sur les situations d’enseignement-apprentissage en arts plastiques, sur la relation entre recherches participatives, problématiques éducatives et développement professionnel des acteurs de terrain, ainsi que sur les nouvelles formes d’organisation du système scolaire en matière de politique artistique et culturelle.
Publications
Publications
Savoirs professionnels et scientifiques issus d’une recherche participative composant avec le vivant du terrain et la coopération entre enseignant.es et chercheur.es92eme Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), May 2025, Montreal, Canada |
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Dynamique (trans)formative d’un collectif enseignant engagé dans un programme d’action culturelleCongrès de l'Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF), Jul 2025, Liège, Belgium |
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Ressorts (a)rythmiques d’une intervention-recherche déployée en milieu scolaire autour d’un programme d’action collective dédié à la rencontre avec l’œuvreLes didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, Y. Buyck, M. Sudriès, F. Ligozat & C. Marlot, Jun 2023, Genève, Switzerland |
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Savoirs et pratiques (pluri)disciplinaires remis en jeu dans un système didactique transversal. Le cas du dispositif Lycéens et apprentis au cinémaLes didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde., Y. Buyck, M. Sudriès, F. Ligozat & C. Marlot, Jun 2023, Genève, Switzerland |
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Approche inclusive dans des collectifs de travail : la part du sensible dans la construction des savoirs"Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l'école à l'université", Jun 2024, Aix-en -Provence, France |
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(Co) ontribution de l’enseignement des arts plastiques à la construction de soiBiennale de l'éducation, se construire avec et dans le monde : part d'autrui, part de soi, Sep 2023, Paris, France |
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Ressorts et impacts développementaux d’un dispositif de co-analyse de l’activité déployé en milieu scolaire autour de la rencontre avec l’œuvre8ème Colloque international du Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (CRIFPE), Apr 2021, Montreal, Canada |
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Compatibilité et compossibilité de pratiques enseignantes interdisciplinaires au sein d’un système didactique secondaire instable : le cas du Dispositif Lycéens au Cinéma2ème Colloque de la Structure Fédérative d’Études et de recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence), Mar 2021, Aix en Provence, France |
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Pratiques langagières et processus de secondarisation autour de la rencontre avec l’œuvre. Une expérimentation croisée arts plastiques et arts visuels dans un lycée implanté en milieu rural5ème Congrès international de l'Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Jul 2019, Bordeaux, France |
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Éducation à l’image au lycée. Les défis du travail partagé et de la cohérence (inter) disciplinaire16ème édition des Rencontres internationales du Réseau de recherche en Éducation et Formation (RÉF), Jul 2019, Toulouse, France |
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Travail partagé et éducation à l’image : quelles interfaces possibles, entre hétérogénéité disciplinaire et cohérence didactique ?5ème Colloque international de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique (ARCD), Oct 2018, Bordeaux, France |
(Re)Configuration d'un système didactique lié au co-enseignement : le cas du dispositif Lycéens et apprentis au cinéma.Les Dossiers des sciences de l'éducation, n°50, pp.123-143, 2023 |
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Les défis du travail partagé dans le dispositif Lycéens et apprentis au cinéma : développement de l'activité des enseignants au cours d'une intervention-rechercheSciences de l'Homme et Société. Aix Marseille Université (AMU), 2022. Français. ⟨NNT : ⟩ |