Isabelle Harlé

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  • Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF)
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Publications

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Publications

La mise en œuvre de la spécialité « numérique et sciences informatiques » au lycée : une évolution de la forme scolaire ?

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle , Marine Roche
Carrefours de l'éducation, 2025, 2 (58), pp.105-120. ⟨10.3917/cdle.058.0105⟩
Article dans une revue hal-04939067 v1
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[Compte-rendu] Philippe Vitale, L’école et les savoirs scolaires

Isabelle Harlé
Recherches en éducation, 2024, Des changements curriculaires et des politiques éducatives (XIXe-XXIe siècles) : acteurs, contenus, échelles de décision et logiques sociales, 54, [4 p.]. ⟨10.4000/ree.12266⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04627570 v1

La forme scolaire : un concept opératoire pour penser les réformes curriculaires

Isabelle Harlé
Raisons éducatives, 2023, Faire forme scolaire commune ?, 1 (27), pp.73-92. ⟨10.3917/raised.027.0073⟩
Article dans une revue hal-04257971 v1

Présentation du numéro : « Processus de validation des articles en didactiques »

Isabelle Harlé , Dalila Moussi
Recherches en Didactiques, 2023, Processus de validation des articles en didactiques, 2 (36), pp.5-13. ⟨10.3917/rdid1.036.0005⟩
Article dans une revue hal-04625295 v1

Ouverture de l'école aux savoirs extérieurs : tensions, résistances et contradictions

Isabelle Harlé
Carnets rouges, 2022, L’école et son dehors : quels savoirs pour quelle égalité ?, 25, pp.26-28
Article dans une revue hal-04627532 v1

Interroger les contenus d’enseignement pour "fabriquer de l’enseignable". De l’usage du concept de "configuration disciplinaire" en formation

Isabelle Harlé
Le Français Aujourd'hui, 2019, Circulation des savoirs entre recherche et formation, 1 (204), pp.139-148. ⟨10.3917/lfa.204.0139⟩
Article dans une revue hal-04257963 v1
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[Compte-rendu de lecture] Dubois Jérémie et Legris Patricia (dir.). Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2018, 234 p.

Isabelle Harlé
Revue française de pédagogie, 2018, Les pratiques éducatives des parents enseignants, 203, pp.132-134. ⟨10.4000/rfp.8218⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04258460 v1

Analyse de reconfigurations disciplinaires. Les apports de la didactique à la sociologie

Isabelle Harlé
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016, Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés. France, Québec… et ailleurs, 2 (58), pp.23-34. ⟨10.3917/spir.058.0023⟩
Article dans une revue hal-04257954 v1

Enjeux et tensions autour de la réforme du lycée (2010-2012) en Sciences économiques et sociales

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2015, L'enseignement de l'économie : conflits, débats et controverses, 1 (35), pp.51-66. ⟨10.3917/es.035.0051⟩
Article dans une revue hal-01518472 v1

Les évaluations nationales en CE1 et CM2 en France : entre enjeux institutionnels et tensions professionnelles

Isabelle Harle , Anne Josso-Perrochaud
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2013, 51 (1), pp.45-58. ⟨10.3406/spira.2013.1072⟩
Article dans une revue hal-04257937 v1

La construction des contenus d'enseignement : quelle complémentarité des approches sociologique, didactique et historique ?

Isabelle Harlé
Recherches en Didactiques, 2012, N° 13 (1), pp.11-23. ⟨10.3917/rdid.013.0011⟩
Article dans une revue hal-04257475 v1

PHILIPPE Jonathan (2010), Fabriquer le savoir enseigné

Isabelle Harlé
Recherche et formation, 2011, 66, pp.116-117. ⟨10.4000/rechercheformation.1178⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04258473 v1

Une innovation locale en sciences et techniques

Xavière Lanéelle , Isabelle Harlé
Éducation & Didactique, 2011, 5 (3), pp.101-116. ⟨10.4000/educationdidactique.1133⟩
Article dans une revue hal-01217941 v1

Comptes rendus Forquin, J.-C. (2008). Sociologie du curriculum, Rennes : Presses Universitaires de Rennes, collection « Paideia », 197 pages.

Isabelle Harlé
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2009, 24 (2), pp.177. ⟨10.3917/es.024.0177⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04258492 v1

Quelle place pour une sociologie des savoirs dans la formation des enseignants ?

Isabelle Harlé
Revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin, 2009, Que fait la sociologie dans la formation des enseignants ?, 10, pp.33-45
Article dans une revue hal-04627553 v1

Place des matières techniques et hiérarchie des filières d'enseignement secondaire en Allemagne

Isabelle Harlé
Allemagne d'aujourd'hui : revue francaise d'information sur l'Allemagne, 2004, Regards croisés sur un voisin, 167
Article dans une revue hal-04627562 v1

Des savoirs sociaux aux savoirs scolaires : place et contenus du dessin dans l’enseignement au XIXème siècle

Isabelle Harlé
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2004
Article dans une revue hal-04257501 v1

L'introduction d'une culture technique au collège : une analyse socio-historique

Isabelle Harle
Revue française de pédagogie, 2003, 144 (1), pp.95-103. ⟨10.3406/rfp.2003.2974⟩
Article dans une revue hal-04257410 v1

Forme disciplinaire / forme curriculaire. Une analyse des processus de légitimation des contenus de l’enseignement secondaire à partir de quelques exemples

Isabelle Harlé
Séminaire Doctoral 3D : Disciplines, disciciplinaire, (dé)disciplinarisation, CIREL, Jan 2025, Lille, France
Communication dans un congrès hal-04940476 v1

Du surveillant à l’AED, place de l’éducation dans la vie scolaire

Isabelle Harlé , Vanessa Desvages-vasselin
La rencontre annuelle Collège+ Calvados (C+14), Département du Calvados, Oct 2024, Hérouville Saint-Clair, France
Communication dans un congrès hal-04992962 v1

Comment l’évolution des finalités de l’école questionne-t-elle la forme scolaire ?

Isabelle Harlé
CC 2024 : Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : quelles constructions dans et hors de l’école ?, Cnesco, Nov 2024, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04940465 v1

La forme scolaire : un concept opératoire pour penser les réformes curriculaires

Isabelle Harlé
Journée d’étude Raisons éducatives n° 27, D3 - Faire forme scolaire commune ?, Manuel Perrenoud; Andreea Capitanescu Benetti; Sandrine Aeby Daghé; UNIGE, Oct 2023, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-04940489 v1

Les enseignants.e.s d’informatique au lycée : un nouveau groupe professionnel en quête d’identité et une communauté d’apprentissage en développement

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle
Didapro 9 – DidaSTIC. L’informatique, objets d’enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?, CREN; Université de Nantes; Université Le Mans; INSPE de l’académie de Nantes, May 2022, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-04940459 v1

NSI (Numérique et sciences informatiques) et évolution de la forme scolaire ?

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle
Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-04262273 v1

Un collège différent : expérimentation de dispositif modulaire au cycle 4

Carole Daverne-Bailly , Isabelle Harlé , Laurent Lescouarch , Marie Vergnon
6e Journée de la recherche - Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : bricolages, hybridations, appropriations, Marie-Laure Viaud; Marie-Anne Hugon; Bruno Robbes, Nov 2019, Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès hal-02338276 v1
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La construction des savoirs : comprendre les processus de légitimation scolaire

Isabelle Harlé
Journée d'étude GRCDI-ESPE de Caen et Rouen, « L’EMI en questions : enjeux, prescriptions, contenus, apprentissages », Mar 2016, Caen, France
Communication dans un congrès sic_01480887 v1

Reliance des territoires, reliance des acteurs.trices : le défi de l'ouverture culturelle dans l'école ?

Magali Jeannin , Isabelle Harlé
Colloque ISIAT 2016 : École, animation, culture : quand les rythmes scolaires interrogent les territoires et les partenariats, Jan 2016, Bordeaux, France. pp.315-332
Communication dans un congrès hal-02156309 v1

Processus de validation des articles en didactiques

Isabelle Harlé , Dalila Moussi
Recherches en Didactiques, 2 (36), 108 p., 2023
N°spécial de revue/special issue hal-04627473 v1

Les mots-clés des curricula

Dominique Raulin , Faouzia Kalali , Jean-Marc Lange , Béatrice Legrand-Mouton , Luisa Lombardi et al.
Université Paris Cité. Université Paris Cité, 2024, ⟨10.53480/curricula.95a1⟩
Ouvrages hal-04630313 v1

Innovation en éducation : regards pluriels

Isabelle Harlé , Laurent Lescouarch , Youenn Michel
Éditions L'Harmattan, 180 p., 2024, (Pédagogie, crise, mémoire, repères), 978-2-336-48943-8
Ouvrages hal-04833006 v1

L' Héritage de Durkheim pour l'éducation. Cent ans après

Marie-Louise Martinez , Isabelle Harlé , Laurent Trémel
Presses universitaires de Rouen et du Havre, 252 p., 2022, (Penser les valeurs en éducation et en formation), 979-10-240-1623-8
Ouvrages hal-04627544 v1

Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l'histoire

Isabelle Harlé
PUG, 152 p., 2021, 978-2-7061-4971-9
Ouvrages hal-04257915 v1

Recherches et expertises pour l'enseignement scientifique

Isabelle Harlé , Joël Lebeaume , Abdelkrim Hasni
De Boeck, 2011, 978-2-8041-6592-5
Ouvrages halshs-01132558 v1

Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique. Technologie, Sciences, Mathématiques. Bruxelles : de Boeck.

Joël Lebeaume , Abdelkrim Hasni , Isabelle Harlé
2011
Ouvrages halshs-03558983 v1

Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique. Technologie, sciences, mathématiques

Joël Lebeaume , Abdelkrim Hasni , Isabelle Harlé
De Boeck, 193 p., 2011, (Perspectives en éducation et formation), 978-2-8041-6592-5. ⟨10.3917/dbu.lebea.2011.01⟩
Ouvrages hal-04627549 v1

La fabrique des savoirs scolaires

Isabelle Harlé
La Dispute, 2010, 978-2-84303-195-3
Ouvrages hal-01190731 v1

L’innovation : déconstruction d’une notion par la sociologie

Isabelle Harlé
Isabelle Harlé; Laurent Lescouarch; Youenn Michel. Innovation en éducation : regards pluriels, l'Harmattan, pp.101-116, 2024, (Pédagogie, crises, mémoires, repères), 978-2-336-48943-8
Chapitre d'ouvrage hal-04940445 v1

Durkheim et la sociologie du curriculum

Isabelle Harlé
Marie-Louise Martinez; Isabelle Harlé; Laurent Trémel. L’héritage de Durkheim, cent ans après, Presses Universitaires de Rouen et du Havre, 2022, (Penser les valeurs en éducation et en formation), 979-10-240-1623-8
Chapitre d'ouvrage hal-04257994 v1

Reliance des territoires, reliance des acteurs : le défi de l'ouverture culturelle de l'école

Isabelle Harlé , Magali Jeannin
Françoise Liot; Stéphanie Rubi. Ouvrons l'école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats, Carrières Sociales Editions, pp.315-332, 2018, (Collection des paroles & des actes), 979-10-93839-19-6
Chapitre d'ouvrage hal-04258012 v1

Enseigner hors discipline : limites et enjeux

Isabelle Harlé
Philippe Bance; Jacques Fournier. Education et intérêt général, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.119-133, 2018, (Économie publique et économie sociale), 979-10-240-1186-8
Chapitre d'ouvrage hal-04258003 v1

L’apport de la sociologie à l’analyse des évolutions curriculaires

Isabelle Harlé
Christine Vergnolle Mainar; Claudine Garcia-Debanc. Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, Presses universitaires du Midi, pp.21-32, 2017, (Questions d’éducation), ⟨10.4000/books.pumi.6294⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04258042 v1

Disciplines et numérique, des influences réciproques

Isabelle Harlé , Xaviere Lanéelle
Philippe Cottier; François Burban. Le lycée en régime numérique. Usages et compositions des acteurs, Octarès Editions, pp.81-96, 2016, (Collection Formation), 978-2-36630-057-4
Chapitre d'ouvrage hal-01518486 v1

Expérimentations en Sciences de l’ingénieur et interdisciplinarité : obstacles et ressources

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle
Joël Lebeaume; Abdelkrim Hasny. Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques, Presses universitaires du Septentrion, pp.99-108, 2015, (Éducation et didactiques), 978-2-7574-1123-0. ⟨10.4000/books.septentrion.19165⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01518488 v1

Les évaluations nationales à l’école primaire et la professionnalité enseignante : adaptations et stratégies des acteurs

Isabelle Harlé , Anne Josso-Perrochaud
Thérèse Pérez-Roux; André Balleux. Mutations dans l'enseignement et la formation : brouillages identitaires et stratégies d'acteurs, L'Harmattan, pp.191-208, 2014, (Défi-Formation)
Chapitre d'ouvrage hal-04258376 v1

Stagiaires/maitre-formateur : quelle appartenance à un groupe professionnel ?

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle
Magali Hersant; Christiane Morin. Pratiques enseignantes des mathématiques, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.201-219, 2013, (Études sur l'éducation), 978-2-86781-778-6. ⟨10.4000/books.pub.38628⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04258389 v1

Histoire des disciplines et professionnalité enseignante

Isabelle Harlé
PUR. T. Perez-Roux. La professionnalité enseignante. Modalités de construction en formation, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-04258404 v1

Expérimentations d’enseignements scientifiques et techniques : éclairages sociologiques

Isabelle Harlé , Xaviere Lanéelle
De Boeck. J. Lebeaume, A. Hasni, & I. Harlé (Eds.), Recherches et expertises pour l’enseignement de la technologie, des sciences et des mathématiques, 2011
Chapitre d'ouvrage hal-04258444 v1

Notice 45. Réformes curriculaires

Joël Lebeaume , Isabelle Harlé
Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.061215⟩
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04627510 v1

Notice 48. Stratification

Isabelle Harlé
Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.e6c7fc⟩
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04627505 v1

Notice 5. Code série, code intégré

Isabelle Harlé
Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.f42659⟩
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04627492 v1