Isabelle Harlé

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  • Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF)
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Sciences de l'Homme et Société

Publications

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Publications

La mise en œuvre de la spécialité « numérique et sciences informatiques » au lycée : une évolution de la forme scolaire ?

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle , Marine Roche

Carrefours de l'éducation, 2025, 2 (58), pp.105-120. ⟨10.3917/cdle.058.0105⟩

Article dans une revue hal-04939067v1
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[Compte-rendu] Philippe Vitale, L’école et les savoirs scolaires

Isabelle Harlé

Recherches en éducation, 2024, Des changements curriculaires et des politiques éducatives (XIXe-XXIe siècles) : acteurs, contenus, échelles de décision et logiques sociales, 54, [4 p.]. ⟨10.4000/ree.12266⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04627570v1

Présentation du numéro : « Processus de validation des articles en didactiques »

Isabelle Harlé , Dalila Moussi

Recherches en Didactiques, 2023, Processus de validation des articles en didactiques, 2 (36), pp.5-13. ⟨10.3917/rdid1.036.0005⟩

Article dans une revue hal-04625295v1

La forme scolaire : un concept opératoire pour penser les réformes curriculaires

Isabelle Harlé

Raisons éducatives, 2023, Faire forme scolaire commune ?, 1 (27), pp.73-92. ⟨10.3917/raised.027.0073⟩

Article dans une revue hal-04257971v1

Ouverture de l'école aux savoirs extérieurs : tensions, résistances et contradictions

Isabelle Harlé

Carnets rouges, 2022, L’école et son dehors : quels savoirs pour quelle égalité ?, 25, pp.26-28

Article dans une revue hal-04627532v1

Interroger les contenus d’enseignement pour "fabriquer de l’enseignable". De l’usage du concept de "configuration disciplinaire" en formation

Isabelle Harlé

Le Français Aujourd'hui, 2019, Circulation des savoirs entre recherche et formation, 1 (204), pp.139-148. ⟨10.3917/lfa.204.0139⟩

Article dans une revue hal-04257963v1
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[Compte-rendu de lecture] Dubois Jérémie et Legris Patricia (dir.). Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2018, 234 p.

Isabelle Harlé

Revue française de pédagogie, 2018, Les pratiques éducatives des parents enseignants, 203, pp.132-134. ⟨10.4000/rfp.8218⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04258460v1

Analyse de reconfigurations disciplinaires. Les apports de la didactique à la sociologie

Isabelle Harlé

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016, Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés. France, Québec… et ailleurs, 2 (58), pp.23-34. ⟨10.3917/spir.058.0023⟩

Article dans une revue hal-04257954v1

Enjeux et tensions autour de la réforme du lycée (2010-2012) en Sciences économiques et sociales

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle

Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2015, L'enseignement de l'économie : conflits, débats et controverses, 1 (35), pp.51-66. ⟨10.3917/es.035.0051⟩

Article dans une revue hal-01518472v1

Les évaluations nationales en CE1 et CM2 en France : entre enjeux institutionnels et tensions professionnelles

Isabelle Harle , Anne Josso-Perrochaud

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2013, 51 (1), pp.45-58. ⟨10.3406/spira.2013.1072⟩

Article dans une revue hal-04257937v1

La construction des contenus d'enseignement : quelle complémentarité des approches sociologique, didactique et historique ?

Isabelle Harlé

Recherches en Didactiques, 2012, N° 13 (1), pp.11-23. ⟨10.3917/rdid.013.0011⟩

Article dans une revue hal-04257475v1

Une innovation locale en sciences et techniques

Xavière Lanéelle , Isabelle Harlé

Éducation & Didactique, 2011, 5 (3), pp.101-116. ⟨10.4000/educationdidactique.1133⟩

Article dans une revue hal-01217941v1

PHILIPPE Jonathan (2010), Fabriquer le savoir enseigné

Isabelle Harlé

Recherche et formation, 2011, 66, pp.116-117. ⟨10.4000/rechercheformation.1178⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04258473v1

Comptes rendus Forquin, J.-C. (2008). Sociologie du curriculum, Rennes : Presses Universitaires de Rennes, collection « Paideia », 197 pages.

Isabelle Harlé

Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2009, 24 (2), pp.177. ⟨10.3917/es.024.0177⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04258492v1

Quelle place pour une sociologie des savoirs dans la formation des enseignants ?

Isabelle Harlé

Revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin, 2009, Que fait la sociologie dans la formation des enseignants ?, 10, pp.33-45

Article dans une revue hal-04627553v1

Place des matières techniques et hiérarchie des filières d'enseignement secondaire en Allemagne

Isabelle Harlé

Allemagne d'aujourd'hui : revue francaise d'information sur l'Allemagne, 2004, Regards croisés sur un voisin, 167

Article dans une revue hal-04627562v1

Des savoirs sociaux aux savoirs scolaires : place et contenus du dessin dans l’enseignement au XIXème siècle

Isabelle Harlé

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2004

Article dans une revue hal-04257501v1

L'introduction d'une culture technique au collège : une analyse socio-historique

Isabelle Harle

Revue française de pédagogie, 2003, 144 (1), pp.95-103. ⟨10.3406/rfp.2003.2974⟩

Article dans une revue hal-04257410v1

Forme disciplinaire / forme curriculaire. Une analyse des processus de légitimation des contenus de l’enseignement secondaire à partir de quelques exemples

Isabelle Harlé

Séminaire Doctoral 3D : Disciplines, disciciplinaire, (dé)disciplinarisation, CIREL, Jan 2025, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04940476v1

Du surveillant à l’AED, place de l’éducation dans la vie scolaire

Isabelle Harlé , Vanessa Desvages-vasselin

La rencontre annuelle Collège+ Calvados (C+14), Département du Calvados, Oct 2024, Hérouville Saint-Clair, France

Communication dans un congrès hal-04992962v1

Comment l’évolution des finalités de l’école questionne-t-elle la forme scolaire ?

Isabelle Harlé

CC 2024 : Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : quelles constructions dans et hors de l’école ?, Cnesco, Nov 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04940465v1

La forme scolaire : un concept opératoire pour penser les réformes curriculaires

Isabelle Harlé

Journée d’étude Raisons éducatives n° 27, D3 - Faire forme scolaire commune ?, Manuel Perrenoud; Andreea Capitanescu Benetti; Sandrine Aeby Daghé; UNIGE, Oct 2023, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-04940489v1

NSI (Numérique et sciences informatiques) et évolution de la forme scolaire ?

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle

Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04262273v1

Les enseignants.e.s d’informatique au lycée : un nouveau groupe professionnel en quête d’identité et une communauté d’apprentissage en développement

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle

Didapro 9 – DidaSTIC. L’informatique, objets d’enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?, CREN; Université de Nantes; Université Le Mans; INSPE de l’académie de Nantes, May 2022, Le Mans, France

Communication dans un congrès hal-04940459v1

Un collège différent : expérimentation de dispositif modulaire au cycle 4

Carole Daverne-Bailly , Isabelle Harlé , Laurent Lescouarch , Marie Vergnon

6e Journée de la recherche - Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : bricolages, hybridations, appropriations, Marie-Laure Viaud; Marie-Anne Hugon; Bruno Robbes, Nov 2019, Cergy-Pontoise, France

Communication dans un congrès hal-02338276v1

Reliance des territoires, reliance des acteurs.trices : le défi de l'ouverture culturelle dans l'école ?

Magali Jeannin , Isabelle Harlé

Colloque ISIAT 2016 : École, animation, culture : quand les rythmes scolaires interrogent les territoires et les partenariats, Jan 2016, Bordeaux, France. pp.315-332

Communication dans un congrès hal-02156309v1
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La construction des savoirs : comprendre les processus de légitimation scolaire

Isabelle Harlé

Journée d'étude GRCDI-ESPE de Caen et Rouen, « L’EMI en questions : enjeux, prescriptions, contenus, apprentissages », Mar 2016, Caen, France

Communication dans un congrès sic_01480887v1

Processus de validation des articles en didactiques

Isabelle Harlé , Dalila Moussi

Recherches en Didactiques, 2 (36), 108 p., 2023

N°spécial de revue/special issue hal-04627473v1

L’innovation : déconstruction d’une notion par la sociologie

Isabelle Harlé

Isabelle Harlé; Laurent Lescouarch; Youenn Michel. Innovation en éducation : regards pluriels, l'Harmattan, pp.101-116, 2024, (Pédagogie, crises, mémoires, repères), 978-2-336-48943-8

Chapitre d'ouvrage hal-04940445v1

Durkheim et la sociologie du curriculum

Isabelle Harlé

Marie-Louise Martinez; Isabelle Harlé; Laurent Trémel. L’héritage de Durkheim, cent ans après, Presses Universitaires de Rouen et du Havre, 2022, (Penser les valeurs en éducation et en formation), 979-10-240-1623-8

Chapitre d'ouvrage hal-04257994v1

Reliance des territoires, reliance des acteurs : le défi de l'ouverture culturelle de l'école

Isabelle Harlé , Magali Jeannin

Françoise Liot; Stéphanie Rubi. Ouvrons l'école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats, Carrières Sociales Editions, pp.315-332, 2018, (Collection des paroles & des actes), 979-10-93839-19-6

Chapitre d'ouvrage hal-04258012v1

Enseigner hors discipline : limites et enjeux

Isabelle Harlé

Philippe Bance; Jacques Fournier. Education et intérêt général, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.119-133, 2018, (Économie publique et économie sociale), 979-10-240-1186-8

Chapitre d'ouvrage hal-04258003v1

L’apport de la sociologie à l’analyse des évolutions curriculaires

Isabelle Harlé

Christine Vergnolle Mainar; Claudine Garcia-Debanc. Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, Presses universitaires du Midi, pp.21-32, 2017, (Questions d’éducation), ⟨10.4000/books.pumi.6294⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04258042v1

Disciplines et numérique, des influences réciproques

Isabelle Harlé , Xaviere Lanéelle

Philippe Cottier; François Burban. Le lycée en régime numérique. Usages et compositions des acteurs, Octarès Editions, pp.81-96, 2016, (Collection Formation), 978-2-36630-057-4

Chapitre d'ouvrage hal-01518486v1

Les évaluations nationales à l’école primaire et la professionnalité enseignante : adaptations et stratégies des acteurs

Isabelle Harlé , Anne Josso-Perrochaud

Thérèse Pérez-Roux; André Balleux. Mutations dans l'enseignement et la formation : brouillages identitaires et stratégies d'acteurs, L'Harmattan, pp.191-208, 2014, (Défi-Formation)

Chapitre d'ouvrage hal-04258376v1

Stagiaires/maitre-formateur : quelle appartenance à un groupe professionnel ?

Isabelle Harlé , Xavière Lanéelle

Magali Hersant; Christiane Morin. Pratiques enseignantes des mathématiques, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.201-219, 2013, (Études sur l'éducation), 978-2-86781-778-6. ⟨10.4000/books.pub.38628⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04258389v1

Histoire des disciplines et professionnalité enseignante

Isabelle Harlé

PUR. T. Perez-Roux. La professionnalité enseignante. Modalités de construction en formation, 2012

Chapitre d'ouvrage hal-04258404v1

Expérimentations d’enseignements scientifiques et techniques : éclairages sociologiques

Isabelle Harlé , Xaviere Lanéelle

De Boeck. J. Lebeaume, A. Hasni, & I. Harlé (Eds.), Recherches et expertises pour l’enseignement de la technologie, des sciences et des mathématiques, 2011

Chapitre d'ouvrage hal-04258444v1

Notice 48. Stratification

Isabelle Harlé

Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.e6c7fc⟩

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04627505v1

Notice 5. Code série, code intégré

Isabelle Harlé

Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.f42659⟩

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04627492v1

Notice 45. Réformes curriculaires

Joël Lebeaume , Isabelle Harlé

Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.061215⟩

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04627510v1