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Isabelle Salengros-Iguenane

Maître de conférence de l'Ecole des Ponts - Institut Polytechnique de Paris, responsable de la section FLE
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Documents
Affiliation actuelle
  • Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN)

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

Compétences

Analyser des besoins et contextes de formation Initier et piloter des formations Concevoir et mettre en œuvre un dispositif méthodologique de recueil de données Piloter un projet Valoriser des activités pédagogiques et de recherche Définir des cadres normatifs permettant de structurer une activité dans une logique qualité Rédiger des procédures de mise en œuvre de dispositifs de formation

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Publications

Apporter une réponse pédagogique pluridisciplinaire à un enjeu sociétal : le Programme d’accueil pour les étudiants réfugiés, à l’École des Ponts ParisTech

Sandrine Courchinoux , Isabelle Salengros Iguenane , Lena Le Dolédec
Journal of International Mobility, 2022, 9, pp.85--102
Article dans une revue hal-05369135 v1

Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche

Elsa Chachkine , Isabelle Salengros-Iguenane
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, Recherche, vol. 25 (n° 2), ⟨10.4000/alsic.6365⟩
Article dans une revue hal-04131711 v1
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Le cahier des clauses techniques particulières (CCTP) : spécificités d'un écrit professionnel

Isabelle Salengros--Iguenane , Eva Schaeffer-Lacroix
Le Langage et l'Homme, 2020, La terminologie et l'enseignement du français de spécialité, du français langue professionnelle ou sur objectifs spécifiques (n° 542), pp.ISBN : 978-2-8066-3702-4
Article dans une revue hal-02549062 v1

Le cahier des clauses techniques particulières (CCTP) : spécificités d’un écrit professionnel.

Isabelle Salengros-Iguenane , Eva Schaeffer-Lacroix
Le Langage et l’Homme, La terminologie et l’enseignement du français de spécialité, 2019, 54 (2), pp.135--156
Article dans une revue hal-05369132 v1

L’écrit dans la professionnalisation des élèves-ingénieurs : numérique et évolution de pratique

Sandrine Courchinoux , Isabelle Salengros-Iguenane
Le français écrit au siècle du numérique, enseignement et apprentissage, Éditions de l’École Polytechnique, 2017, Éditions de l’École Polytechnique, pp.77--97
Article dans une revue hal-05369142 v1

A Language learning Internet-based approach for learners' adaptation to the specificities of a French graduate engineering school community

Isabelle Salengros-Iguenane
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2015, vol. 18, n° 2, ⟨10.4000/alsic.2833⟩
Article dans une revue hal-04131713 v1

Analyse de Apprendre avec le numérique – Mythes et réalités: de Franck Amadieu et André Tricot

Isabelle Salengros-Iguenane , Elsa Chachkine
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2015, 18 (1), ⟨10.4000/alsic.2834⟩
Article dans une revue hal-05369127 v1

Le séminaire numérique et langues – Vision d'ensemble

Isabelle Salengros-Iguenane
Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication (Alsic), 2014, 17
Article dans une revue hal-05369128 v1

Approche culturelle et écriture réflexive pour un public Lansad

Isabelle Salengros
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), ⟨10.4000/rdlc.1624⟩
Article dans une revue hal-05369366 v1

Analyse de Interagir et apprendre en ligne

Elsa Chachkine , Françoise Demaizière , Isabelle Salengros-Iguenane
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2012, 15 (3), ⟨10.4000/alsic.2582⟩
Article dans une revue hal-05369125 v1
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Approche culturelle et Internet en classe de FLE : exemple d'une pratique à l'école nationale des ponts et chaussées (ENPC)

Isabelle Salengros
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.161-180
Article dans une revue edutice-00119528 v2
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Analyse de Internet et les classes de langues.

Isabelle Salengros
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.205-212
Article dans une revue edutice-00109712 v1

Impacts d'un Projet inter-langue : de la lecture-réécriture créative à la narration orale pour de futurs ingénieurs francophones et allophones

Isabelle Salengros Iguenane , Mariluz Di Tillio Lacruz
Les pédagogies actives en langues de spécialité, Jun 2024, Tours, France
Communication dans un congrès hal-05369540 v1

Vulnérabilités des étudiants internationaux dans une grande école (d’ingénieurs) – État des lieux et réponses pédagogiques

Isabelle Salengros Iguenane
Les vulnérabilités en éducation - enejux de vulnérabilité en contextes plurilingues, Mariella Causa, Sep 2023, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-05369517 v1

Écriture créative plurilingue : l’exemple d’un dispositif inter-langue à l’Ecole des Ponts Paris-Tech

Mariluz Di Tillio Lacruz , Isabelle Salengros-Iguenane
Colloque international Léel. "Lire et écrire entre les langues : littérature, enseignement, traduction et création"., Aix Marseille Université, Jun 2023, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès hal-04131709 v1

Le Programme d'accueil pour étudiants réfugiés, à l'Ecole des Ponts ParisTech : co-construire pour répondre à un enjeu sociétal

Sandrine Courchinoux , Isabelle Salengros-Iguenane , Lena Le Doledec
In Actes du colloque "Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur : (S')engager et pouvoir (d')agir", 2022, La Rochelle, Région indéterminée. pp.564--575
Communication dans un congrès hal-05369123 v1

Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche

Elsa Chachkine , Isabelle Salengros-Iguenane
Colloque ACEDLE. « Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s) », Universidade de Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal
Communication dans un congrès hal-04082686 v1

Data-driven learning for languages other than English: the cases of French, German, Italian, and Spanish

Reka Jablonkai , Luciana Forti , Magdalena Abad Castelló , Isabelle Salengros Iguenane , Eva Schaeffer-Lacroix et al.
CALL for widening participation: short papers from EUROCALL 2020, Aug 2020, Copenhague, Denmark. pp.132-137, ⟨10.14705/rpnet.2020.48.1177⟩
Communication dans un congrès hal-04131712 v1
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Data-driven learning for languages other than English: the cases of French, German, Italian, and Spanish

Eva Schaeffer-Lacroix , Reka Jablonkai , Luciana Forti , Magdalena Abad Castelló , Isabelle Salengros Iguenane et al.
CALL for widening participation, EUROCALL 2020, Aug 2020, Copenhague, Denmark. pp.132 - 137, ⟨10.14705/rpnet.2020.48.1177⟩
Communication dans un congrès hal-03547807 v1

Création personnelle et ancrage social. Recherche exploratoire sur l’appropriation de pratiques scripturales par des élèves-ingénieurs

Sandrine Courchinoux , Isabelle Salengros-Iguenane
Actes du 44ème congrès de l'Uplegess, Norme et référentiel – Créativité et innovation : quelle médiation dans un contexte d’apprentissage ?, 2016, Cachan, Région indéterminée
Communication dans un congrès hal-05369122 v1
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Pertinence d'une approche culturelle appuyée sur Internet dans une grande école

Isabelle Salengros--Iguenane
Apprendre les langues à l'université au 21ème siècle., Jun 2011, Paris, France
Communication dans un congrès edutice-00942674 v1

[Communication]. Projet inter-langues hispano-francophone: détour créatif pour apprendre à communiquer en contexte professionnel

Mariluz Di Tillio Lacruz , Isabelle Salengros-Iguenane
2022
Autre publication scientifique hal-05369121 v1

Gestion des implicites dans les interactions autour d’un écrit plurilingue - Tâche dans un projet hispano-francophone

Mariluz Di Tillio Lacruz , Isabelle Salengros-Iguenane
2022
Autre publication scientifique hal-05369140 v1

[Communication]. Structurer un module de FOS dédié à un écrit professionnel à l’aide de résultats d’analyses du corpus CCTP.

Isabelle Salengros-Iguenane , Eva Schaeffer-Lacroix
2019
Autre publication scientifique hal-05369137 v1

[Communication]. Écriture collaborative en ligne pour de futurs ingénieurs allophones : vers la professionnalisation

Isabelle Salengros-Iguenane
2018
Autre publication scientifique hal-05369139 v1

[Communication]. Faciliter les connivences entre étudiants francophones et allophones : numérique et individualisation des parcours, entre liberté et guidage

Isabelle Salengros-Iguenane
2016
Autre publication scientifique hal-05369138 v1

[Communication]. De futurs ingénieurs allophones face à un espace d’écriture collaboratif en ligne

Isabelle Salengros-Iguenane
2016
Autre publication scientifique hal-05369131 v1

[Communication]. Approche didactique et pédagogique appuyée sur Internet pour l’adaptation d’étudiants allophones aux particularités culturelles de la communauté française d’une grande école – Résultats d’une étude longitudinale.

Isabelle Salengros-Iguenane
2014
Autre publication scientifique hal-05369134 v1

[Communication]. Internet pour approcher la culture de l'autre et en finir avec l'isolement des étudiants internationaux.

Isabelle Salengros-Iguenane
2014
Autre publication scientifique hal-05369126 v1

[Communication]. Utilisation d'Internet et évolution des pratiques : bilan et perspectives d'une approche culturelle dans une grande école.

Isabelle Salengros-Iguenane
2013
Autre publication scientifique hal-05369136 v1