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Jean-Claude Regnier

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Methodology [stat.ME] Education

Publications

Un dispositif de réalité virtuelle pour lutter contre le harcèlement sexuel au travail : quels impacts sur les émotions et l’empathie des utilisateurs ?

Françoise Poyet , Nadja Maria Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier , Guillaume Clere
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2023, 30 (1), pp.1-22
Journal articles hal-04286381v1

Équité du service éducatif : un défi à relever en contexte de pandémie

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Régnier
Revue Vie educative, 2023, 2-2022, pp.21
Journal articles hal-04066390v1

O programa residência pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa.

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
Educação Matemática Pesquisa, 2022, Formação de Professores de Matemática na interface com o Programa Residência Pedagógica, pp.096-137. ⟨10.23925/1983-3156.2022v24i4p096-137⟩
Journal articles hal-03913282v1

Segregación y prejuicio educativo, los nuevos inmigrantes en las escuelas de Chile

Dante Castillo Guajardo , Jean-Claude Régnier , Alejandro Vega-Muñoz
ALETHEIA, 2022, 14 (1)
Journal articles hal-04031874v1

As contribuições do legado de Paulo Freire para a educomunicação: um estudo sobre a Rede Coque Vive

Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy , Jean-Claude Régnier
Revista Temas em Educaçã, 2022, 32 (1)
Journal articles hal-03910252v1

Non-verbal dimension of interactions in school space in China. Exploratory approach in a Beijing primary school

Shiyan Qiao , Jean-Claude Regnier
REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2020, 18 (1), pp.24-53
Journal articles hal-02624428v1

Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências

Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas , Angela Fernandes Campos , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2019, 15 (33), pp.5. ⟨10.18542/amazrecm.v15i33.6033⟩
Journal articles hal-02443675v1

中法双语儿童叙事能力实证调查

Jean-Claude Régnier , Xin Huang
Academic Research in East Asia, 2019, 4 (2), pp.44-79
Journal articles hal-04457740v1

Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France

Xin Huang , Jean-Claude Regnier
REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.4-23
Journal articles hal-02073570v1

Educar Pela Pesquisa, Educar Pelo Jogo: O Role-Playing Game (RPG) Como Estratégia Na Prática Docente No Ensino Superior

Rafael Ramires Jaques , Jean-Claude Regnier , Nadja Acioly Regnier
REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.24-42
Journal articles hal-02073562v1

Etnoestatística(s): Uma nomeação histórica, pragmática e linguística da contemporaneidade

Samuel Edmundo Bello Lopez , Jean-Claude Regnier
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2017, 10 (3), pp.111-128
Journal articles hal-01675131v1

Normative approach to ethnomathematics: linguistic and philosophical grounds

Jean-Claude Régnier , Samuel Edmundo Bello Lopez , Ekaterina M. Kuznetsova
TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL, 2016, 413, pp.57-63. ⟨10.17223/15617793/413/9⟩
Journal articles hal-01448515v1

Principais dificuldades e obstáculos para aprendizagem do conceito de energia.

Robson Raabi Do Nascimento , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
Caderno de fisica da UEFS, 2016, 14 (2), pp.2101.1 - 2101.11
Journal articles hal-01462863v1

Translation Competence as a Complex Multidimensional Aspect

Nadja Acioly-Regnier , Daria B. Koroleva , Lyubov V. Mikhaleva , Jean-Claude Régnier
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, XVth International Conference "Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations", 200, pp.142-148,. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.035⟩
Journal articles hal-01226441v1

Teaching of Statistics in France: Macrodidactical and Microdidactical Issues

Jean-Claude Régnier , Ekaterina M. Kuznetsova
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.40-45. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.007⟩
Journal articles hal-01208063v1

Evaluation of the Sociocultural Competence on the Basis of the Platform Moodle According to the Competency-based Approach

Irina M. Degil , Lyubov V. Mikhaleva , Jean-Claude Régnier
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.475-481. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.098⟩
Journal articles hal-01208058v1

Preconceito racial e desempenho escolar: estudo com negros e brancos em escolas de Salvador (Ba)

Andréia Cardoso Silveira , Rosa Dora Leal , Robinson Moreira Tenorio , Jean-Claude Regnier
Revista internacional sobre Diversidad e Identidad en la Educación, 2015, 2 (2), pp.1-18
Journal articles hal-01285596v1

Teaching of Statistics: Formation of Statistical Reasoning

Jean-Claude Régnier , Ekaterina Kuznetsova
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.99-103. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.119⟩
Journal articles hal-01096131v1

Análise Estatística Implicativa. Marco teórico e aplicativo para a exploração semântica e não simétrica dos dados. Editorial

Jean-Claude Régnier , Saddo Ag Almouloud , Régis Gras
Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.623-643
Journal articles hal-01097659v1
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Identité masculine et les attitudes a l'égard des mathématiques : analyse et interprétation des résultats de l'enquête, des données par les traitements C.H.I.C

Valdir Pretto , Jean-Claude Regnier
Educação Matemática Pesquisa, 2014, Educação Matemática Pesquisa, 16 (3), pp.981 - 1009
Journal articles hal-01367943v1

Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2

Maria Cristina Elyote Marques Santos , Paulo César Marques de Andrade Santos , Nadja Maria Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.723-744
Journal articles hal-01097635v1

As medidas de tendência central e de dispersão nos programas e livros didáticos de matemática do ensino médio no Brasil e na França: análise dos efeitos dos programas nos livros didáticos

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier , Anna Paula de Avelar Brito Lima
Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, 34 (1), pp.187-208
Journal articles hal-00999240v1

Compétences professionnelles et linguistiques de professionnels de santé dans l’espace frontalier Uruguayen-Brésilien : contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle

Gimena Perez Caraballo , Nadja Maria Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Educação Matemática Pesquisa, 2014, 16, pp. 1-41
Journal articles hal-02024551v1

Individualization of Educational Process According to C. Freinet: A Pilot Experiment in a Group of Language Learners

Ekaterina Kuznetsova , Jean-Claude Régnier
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.87-91. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.117⟩
Journal articles hal-01094873v1
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Vers une Pédagogie Freinet universitaire : espérer ou renoncer ?

Jean-Claude Régnier
Le Nouvel Educateur, Revue de l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne, ICEM Pédagogie Freinet, 2014, 219
Journal articles hal-03233234v1

T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.I.

Ana Marli Bulegon , Jean-Claude Régnier
Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.949-968
Journal articles hal-01097641v1

Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de sante dans l’espace frontalier Uruguayen-Bresilien: contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle

Gimena Perez Caraballo , Nadja Maria Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.813-853
Journal articles hal-01097638v1

Parallel Study of Native and Target-language Cultures in Foreign Language Teaching

Lyubov V. Mikhaleva , Jean-Claude Régnier
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.118-121. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.122⟩
Journal articles hal-01096653v1

Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemática. Aporte de um tratamento metodológico no quadro da análise estatística implicativa

Silvia Maria de Aguiar Isaia , Jean-Claude Régnier , Eleni Bisognin , Nadja Maria Acioly-Regnier
Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1011-1045
Journal articles hal-01097647v1

Apresentação dos dados em atividades que envolvem as medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na França. Análise das formas e das suas organizações no quadro da A.S.I.

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier , Anna Paula de Avelar Brito Lima
Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1047-1067
Journal articles hal-01097648v1

The Content of Spiritual and Religious Component of the Communicative Competence

Irina M. Degil , Jean-Claude Régnier
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.193-198. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.134⟩
Journal articles hal-01096654v1

Comprendre les liens professionnels entre le RASED et les équipes éducatives : intérêt des traitements statistiques fondés sur la complémentarité du quantitatif et du qualitatif

Jean-Claude Régnier , Marie-Françoise Crouzier
Conjectura: filosofia e educação (ISSN: 0103-1457), 2013, 18 (2)
Journal articles hal-00818623v1

Didactique des sciences et interactions dans la classe: quelques lignes directrices pour une analyse dynamique

Christian Buty , Zeynab Badreddine , Jean-Claude Régnier
ENSAIO Pesquisa em educação em ciências, 2012, 14 (1), pp.147-165
Journal articles hal-00713108v1
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Competências matemáticas implicadas em atividades de trabalho informal em situação de exclusão social: influência de variáveis culturais relacionadas ao gênero no desenvolvimento ou inibição dessas competências

Valdir Pretto , Jean-Claude Régnier , Nadja Maria Acioly-Regnier
Educação Matemática Pesquisa, 2012, Educação Matemática Pesquisa, 14 (2), pp.369 - 390
Journal articles hal-01367942v1

Cenário da educação básica: (im) possibilidades de inclusão?

Maria Cristina Elyote Marques Santos , Paulo César Marques de Andrade Santos , Jean-Claude Régnier
Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.261-282
Journal articles hal-00768157v1

Teaching of Statistics in Social Sciences Through E-Learning

Jean-Claude Régnier , Muhammad Shahid Farooq , Annick Pradeau
Journal of Educational and Social Research, 2012, 2 (2), ⟨10.5901/jesr.2012.v2n2p45⟩
Journal articles hal-00713113v1

Educação Matemática, Culturas e Linguagens.

Jean-Claude Régnier
Reflexão & Ação [ UNISC ISSN 1982-9949], 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 20 (2), pp.347-371
Journal articles hal-00768162v1
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Enseignement et apprentissage de la statistique : entre un art pédagogique et une didactique scientifique

Jean-Claude Régnier
Statistique et Enseignement, 2012, 3 (1), pp.19-36
Journal articles hal-00716002v1

Place des problèmes de mathématiques dans les instructions et programmes officiels de l'école primaire de 1833 à nos jours

Maryvonne Priolet , Jean-Claude Régnier
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2012, 90, pp.69-87
Journal articles hal-00789377v1

A educomunicação como princípio indissociável da extensão universitária, do protagonismo juvenil e da coesão social: o caso da rede coque vive.

Doriele Andrade-Duvernoy , Jean-Claude Régnier
Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.149-164
Journal articles hal-00768150v1

A materialização de políticas de equidade e coesão social nas universidades francesas: estudo de caso da Universidade Lyon2

Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso , Jean-Claude Régnier
Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, 5, pp.15-27
Journal articles hal-00768146v1

Coesão social e vulnerabilidade no Brasil juventudes e violências

Miriam Abramovay , Feffermann Marisa , Jean-Claude Régnier
Poiésis, 2012, 5 (Spécial), pp.165-183
Journal articles hal-00986619v1

Role of Learning Styles in the Quality of Learning at Different Levels

Muhammad Shahid Farooq , Jean-Claude Regnier
Informatica Economică Journal (ISSN 1453-1305 EISSN 1842-8088), 2011, Vol 15 (3), pp.28-45
Journal articles halshs-00659020v1

Des interactions sociales en formation universitaire à distance

Jean-Claude Regnier , Annick Pradeau
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2010, 16/2009, pp.1-20
Journal articles halshs-00482519v1

Des interactions sociales en formation universitaire à distance : Une approche microsociologique exploratoire d'un cours de statistique et méthodes quantitatives et qualitatives

Jean-Claude Regnier , Annick Pradeau
Educação Matemática Pesquisa, 2009, 11 (1), pp.1-36
Journal articles halshs-00414446v1
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Des interactions sociales en formation universitaire à distance : une approche microsociologique exploratoire et inférentielle

Jean-Claude Regnier , Annick Pradeau
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2009, 16, 20 p
Journal articles hal-00696348v1

Culture scolaire versus culture extra-scolaire: interculturalité et questions épistémologiques, méthodologiques et pédagogiques.

Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Regnier
Educação Matemática Pesquisa, 2008, 10 (2), pp.367-385
Journal articles halshs-00367749v1

Instrumentos estatísticos para uma leitura do mundo: Formação do espírito estatístico e cidadania.

Jean-Claude Regnier , Elayne de Moura Braga
Conjectura - Filosofia e Educação (ISSN 0103-1457), 2008, 13 (2), pp.9-41
Journal articles halshs-00361453v1

Origines et évolutions de la pensée politico-pédagogique de Paulo Freire.

Afonso C. Scocuglia , Jean-Claude Regnier
Reliance, 2008, 26, pp.103-108
Journal articles halshs-00361936v1

La méthode du métarécit pour une reconnaissance de la pluralité dans l'appréhension du réel.

Patrick Chignol , Jean-Claude Regnier
Conjectura, 2008, 13 (1), pp.11-24
Journal articles halshs-00361409v1

Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative

Jean-Claude Régnier , Régis Gras
Revue de Statistique Appliquée, 2005, LIII (1), pp.5--38
Journal articles hal-00442592v1

L'initiation à la recherche en soins infirmiers: outils de construction de l'identité professionnelle infirmière.

Laurence Wietrich , Jean-Claude Regnier
Revue de l'ARSI, 2005, 80, pp.87-103
Journal articles halshs-00361944v1

Statistique de rangs et analyse statistique implicative

Jean-Claude Regnier , Régis Gras
Revue de Statistique Appliquée, 2005, 53 (1), pp.5-38
Journal articles halshs-00361940v1
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Repérage d'obstacles didactiques et socioculturels au travers de l'ASI des données issues d'un questionnaire

Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Regnier
Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics), 2005, 15, pp.63-87
Journal articles halshs-00405186v1

Significativité des niveaux d'une hiérarchie orientée en analyse statistique implicative.

Régis Gras , Jean-Claude Regnier , Pascale Kuntz
Revue des Nouvelles Technologies de l'Information, 2004, C (1), pp.39-50
Journal articles halshs-00362052v1
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Le Boulier-Numérateur de Marie Pape-Carpantier

Jean-Claude Regnier
Le Bulletin Vert = Bulletin de l'APMEP, 2003, 447, pp.457-471
Journal articles halshs-00363431v1

De l'usage des registres sémiotiques dans les classes du cycle 3 de l'école primaire française.

Maryvonne Priolet , Jean-Claude Regnier
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2003, 8, pp.113-126
Journal articles halshs-00363428v1
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A propos de la formation en statistique. Approches praxéologiques et épistémologiques de questions du champ de la didactique de la statistique .

Jean-Claude Regnier
revue du Centre de Recherche en Education, 2002, 22/23, pp.157-201
Journal articles halshs-00363427v1

Auto-évaluation et autocorrection dans l'enseignement des mathématiques et de la statistique: entre praxéologie et épistémologie scolaire

Jean-Claude Regnier
Mesure et Evaluation en Education, 2002, 25 (1), pp.47-52
Journal articles halshs-00405154v1
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Sobre os métodos quantitativos na pesquisa em ciências humanas: riscos e benefícios para o pesquisador,

Jean-Claude Regnier , Jorge da Rocha Falcão
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2002, 81 (198), pp.229-243. ⟨10.24109/2176-6681.rbep.81i198.937⟩
Journal articles halshs-00363433v1
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L'alternance: des évidences en (aux) question(s)

Jean-Claude Regnier
Forum Revue de la Recherche dans le Travail Social, 2000, 93, pp.38-47
Journal articles halshs-00363457v1

A auto-avaliação na pratica pedagogica

Jean-Claude Regnier
Revista da Avaliação da Educação Superior (ISSN 1414-4077), 1999, 4, pp.45-53
Journal articles halshs-00363437v1
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Des évidences de la Formation en alternance qui posent question.

Jean-Claude Regnier
Journal de la Croix Rouge Suisse, 1998, 2, pp.24
Journal articles halshs-00405759v1

Nouvelles technologies... De quoi parle-t-on?

Jean-Claude Regnier
Diagonale (ISBN 2-86614-286-1), 1994, 3, pp.2-4
Journal articles halshs-00406945v1
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Respecter l'anonymat: suggestion pour une mise en oeuvre de collectes de données respectant le secret de la réponse

Jean-Claude Regnier
Lettre du CLERSE Université Lyon2, 1992, 16, pp.10-19
Journal articles halshs-00405764v1
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Au-delà des vides d'un questionnaire à trous

Jean-Claude Regnier , Alain Denis
La revue du C.R.E. (centre de recherche en éducation de Saint Etienne), 1990, 2, pp.1-79
Journal articles halshs-00363444v1

Travailler en équipe pédagogique au lycée : les procédures d'évaluation au coeur du travail en équipe pédagogique pour une plus grande cohérence

Jean-Claude Regnier
L'Educateur Pédagogie Freinet (ISSN 0013113X), 1988, 60e année (8), pp.21-25
Journal articles halshs-00408523v1

Travailler en équipe pédagogique au lycée : le conseil de classe

Jean-Claude Regnier
L'Educateur Pédagogie Freinet (ISSN 0013113X), 1988, 60e année (8), pp.19-21
Journal articles halshs-00407548v1

Etude didactique d'une méthode d'apprentissage fondé sur le tâtonnement expérimental de l'apprenant.

Jean-Claude Regnier
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 1988, 1, pp.255-279
Journal articles halshs-00363454v1

Travailler en équipe pédagogique au lycée : une notion clé , la concertation

Jean-Claude Regnier
L'Educateur Pédagogie Freinet (ISSN 0013113X), 1987, 60e année (7), pp.23-27
Journal articles halshs-00408528v1

Travailler en équipe pédagogique au lycée : la notion de projet dans le travail en équipe pédagogique.

Jean-Claude Regnier
L'Educateur Pédagogie Freinet (ISSN 0013113X), 1987, 60e année (4-5), pp.44-46
Journal articles halshs-00408525v1

Travailler en équipe pédagogique au lycée : lutte contre l'échec scolaire.

Jean-Claude Regnier
L'Educateur Pédagogie Freinet (ISSN 0013113X), 1987, 60e année (6), pp.22-26
Journal articles halshs-00408527v1

Travailler en équipe pédagogique au lycée : d'un mythe à une réalité

Jean-Claude Regnier
L'Educateur Pédagogie Freinet (ISSN 0013113X), 1987, 60e année (3), pp.27-29
Journal articles halshs-00408524v1

Autocontrôle, autocorrection, auto-évaluation en mathématiques

Jean-Claude Regnier
Praticiens Chercheurs, 1984, 1, pp.26-31
Journal articles halshs-00408529v1

Assaig de practica de la pedagogia Freinet a segon curs de "Lycée"

Jean-Claude Regnier
Perspectiva escolar (ISSN 0210-2331), 1983, 79, pp.35-46
Journal articles halshs-00363442v1

Echec à l'automathe (3)

Jean-Claude Regnier
L'école émancipée, 1982, 66e année (8), pp.13-14
Journal articles halshs-00407382v1

Du contrat d'apprentissage à la prise de décisions

Jean-Claude Regnier , Alain Denis , René Dimier
Animation & Education (ISSN 0395-0840), 1981, 45, pp.10 & 22
Journal articles halshs-03147153v1

Echec à l'automathe (1)

Jean-Claude Regnier
L'école émancipée, 1981, 66e année (6), pp.14-20
Journal articles halshs-00407371v1
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Et les machines à calculer!!!

Jean-Claude Regnier
Animation & Education (ISSN 0395-0840), 1981, 45, pp.17
Journal articles halshs-00406933v1

Echec à l'automathe (2)

Jean-Claude Regnier
L'école émancipée, 1981, 66e année (7), pp.24-26
Journal articles halshs-00407377v1

Mathématiques et Coopération : L'enfant volé de ses connaissances

Jean-Claude Regnier , Alain Denis , René Dimier
Animation & Education (ISSN 0395-0840), 1981, 45, pp.7-10
Journal articles halshs-00406931v1
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Un droit à la parole et à l'erreur

Jean-Claude Regnier
Animation & Education (ISSN 0395-0840), 1981, 45, pp.24-26
Journal articles halshs-00406941v1

Pédagogie Freinet au collège et au lycée : comment démarrer en mathématiques ?

Jean-Claude Regnier
La Breche Pédagogie Freinet au second degré (ISSN 0152-3287), 1980, 58-59, pp.22-31
Journal articles halshs-00406833v1

Le journal scolaire au second degré : le journal de classe à expression mathématique

Jean-Claude Regnier
L'éducateur Pédagogie Freinet (ISSN 0013-113)-Dossier pédagogique, 1980, 53e année (147-148), pp.13-15
Journal articles halshs-00407550v1

Carré de Soleil

Jean-Claude Regnier
Art enfantin et Création, 1979, 92, pp.49
Journal articles halshs-00407552v1

Vers l'école du peuple ?

Jean-Claude Regnier
L'Educateur Pédagogie Freinet, 1978, 51eme année (10), pp.37-41
Journal articles halshs-00407547v1

Un pédagogue novateur polonais : Janusz Korczak

Jean-Claude Regnier
L'Educateur -Pédagogie Freinet, 1977, 12, pp.29-32
Journal articles halshs-00406825v1

Leurs débuts en pédagogie Freinet (2/2)

Jean-Claude Regnier
La Breche Pédagogie Freinet au second degré (ISSN 0152-3287), 1977, 26, pp.23-25
Journal articles halshs-03147018v1

Autocorrection en mathématiques au second degré

Jean-Claude Regnier
La Breche Pédagogie Freinet au second degré (ISSN 0152-3287), 1977, 46, pp.25-30
Journal articles halshs-03147069v1

Leurs débuts en pédagogie Freinet (1/2)

Jean-Claude Regnier
La Breche Pédagogie Freinet au second degré (ISSN 0152-3287), 1977, 25, pp.4-8
Journal articles halshs-03147010v1

Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC

Rafael Santos de Aquino , Jean-Claude Régnier
Analyse Statistique Implicative. Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Alliance Française de Ouarzazate (Maroc), Nov 2023, Ouarzazate, Morocco. pp.491
Conference papers hal-04286733v1

Réflexivité dans la pédagogie de l’autonomie. Place et rôle de l’autocorrection et de l’auto-évaluation dans le processus d’autonomisation de l’apprenant.

Jean-Claude Régnier
Le premier colloque international pluridisciplinaire itinérant sur Réflexivité et formation autonomisante : Etat des lieux, réflexion et innovation, Laboratoire de recherche SCiences du langage, Art, Littérature, Education et Culture (SCALEC), Ecole Normale Supérieure de Meknès, Université Moulay Ismaïl,; Ecole Supérieure d’Education et de Formation de Kénitra, Université Ibn Tofaïl; Ecole Supérieure d’Education et de Formation d’El Jadida, Université Chouaïb Doukkali, May 2023, Meknès; Kenitra; El Jadida, Maroc
Conference papers hal-04107367v1

Apprentissage et enseignement de la preuve en mathématique. Une étude exploratoire du raisonnement mathématique à l’entrée dans l’enseignement supérieur aux Antilles

Mickaelle Ramassamy , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
Conference papers hal-04217227v1

Guy Avanzini et la pédagogie Freinet

Jean-Claude Régnier
Guy Avanzini, une inspiration pédagogique pour notre temps, Association des Maisons Don Bosco (AMDB) - François Le Clère, Nov 2023, Lyon (Centre Jean Bosco), France
Conference papers hal-04293574v1

Un examen d’identité : entre science et expérience de vie

Jean-Noel Mabiala , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
Conference papers hal-04217260v1

Apprentissage coopératif interculturel dans la classe de langue : Observation d’étudiants non-francophones au centre linguistique CIE

Xin Zhang , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
Conference papers hal-04217294v1

Les ressources mathématiques mobilisée en contexte chez l’ethnie Imghran au Maroc, cas de communauté de pratiques de fabrication de tapis.

Mohamed Boumoudjou , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
Conference papers hal-04215981v1

La décentralisation dans la gouvernance des établissements scolaires : quelles modalités de coopération et de complémentarité entre l’Etat et les collectivités territoriales ? Cas du Maroc, de la France, du Brésil et de l’Allemagne.

Brahim El-Mekaoui , Mohamed Boumoudjou , Jean-Claude Régnier
Enjeux des sciences de l'éducation au Maroc : Problèmes et approches, Faculté des Sciences de l'éducation, May 2023, Rabat, Maroc
Conference papers hal-04107421v1
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Apprentissage et enseignement de la preuve en mathématique. Une étude exploratoire du raisonnement mathématique à l'entrée dans l'enseignement supérieur aux Antilles

Mickaelle Ramassamy , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, Association Biennale Internationale de l'Education de la Formation et des Pratiques Professionnelles, Sep 2023, Paris, France
Conference papers hal-04486417v1

Impact des interactions et autres facteurs sur l’intelligence collective dans des groupes de travail restreints au collège.

Sylvie Fornero , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
Conference papers hal-04217275v1

Analyse d'impact de l'utilisation des langues premières sur la résolution de problèmes additifs à l’école primaire au MAROC

Mohamed Boumoudjou , Jean-Claude Régnier
Analyse Statistique Implicative. Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Alliance Française de Ouarzazate (Maroc), Nov 2023, Ouarzazate, Morocco. pp.491
Conference papers hal-04286762v1

Apport de l’approche ethnomathématique dans la résolution de problèmes contextualisés en milieu scolaire au Maroc

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
Conference papers hal-04216000v1
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La Nature, « troisième part » trop souvent oubliée dans la construction d’un être humain

Samuel Lopes Pinheiro , Florent Pasquier , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
Conference papers hal-04217207v1

Méthodes Mixtes en recherche en éducation pour appréhender la complexité des situations en contexte scolaire

Jean-Claude Régnier , Rafael Santos de Aquino , Nadja Maria Acioly-Regnier , Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779765v1

Enseignement des concepts de la biochimie dans une classe multiculturelle au Brésil : une approche issue de la théorie des champs conceptuels à partir d’un dispositif numérique

Rafael Santos de Aquino , Nadja Maria Acioly-Regnier , Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão , Jean-Claude Régnier
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779764v1

Les défis de l'enseignement distanciel en temps de pandémie : le cas de l'enseignement du dessin géométrique dans une formation initiale pour professeurs de mathématiques à l’Université Fédérale Rurale du Pernambuco -Brésil.

Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade , Jean-Claude Régnier
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779647v1
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Multiculturalité et santé mentale à l’école en temps de pandémie

Rafael Santos de Aquino , Nadja Maria Acioly-Regnier , Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão , Jean-Claude Régnier
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779766v1

L’apprentissage coopératif interculturel : Modalité pédagogique pour l’enseignement du FLE pour des étudiants étrangers

Xin Zhang , Jean-Claude Régnier
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779762v1
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INTELLIGENCE COLLECTIVE DANS LA CLASSE

Sylvie Fornero , Jean-Claude Regnier
SIEF 2022, UNIGE, Sep 2022, LAUSANNE, Suisse
Conference papers hal-03961712v1
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Usage de méthodes et techniques statistiques dans la formation doctorale

Jean-Claude Régnier
Démarches de recherche quantitatives en sciences de l’éducation : raisonnement statistique, initiation, apports, Greta Pelgrims, Université de Genève, Mar 2022, Genève, Suisse. pp.58
Conference papers hal-03607138v2
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Intelligence collective dans la classe. Impact des interactions et autres facteurs sur l’intelligence collective dans des groupes de travail restreints au collège.

Sylvie Fornero , Jean-Claude Régnier
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779761v1
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Paulo Freire - 2021 : un centenaire toujours d’actualité

Jean-Claude Régnier
Colloque Freire HOJE, Freire HOY, Freire S(I) EMPRE : Pour une praxis des territoires oubliés, Oct 2022, Toulouse, France
Conference papers hal-03832194v1

Mise en œuvre d’un dispositif d'enseignement distanciel en Licenciatura de mathématiques à l’Université Fédérale Rurale de Pernambuco pendant la pandémie : essai d’identification des impacts auprès des étudiant-e-s.

Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade , Jean-Claude Régnier
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779650v1
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Des transformations des technologies éducatives à l’ère du numérique en éducation, de l’imprimerie de Freinet à la technontologie : limites, apports et (r)évolution pédagogique

Florent Pasquier , Jean-Claude Régnier
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779763v1

L'approche genre dans les manuels des mathématiques à l’école primaire au Maroc.

Mohamed Boumoudjou , Jean-Claude Régnier
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03779760v1
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Logiciels de statistique et Interactions Humain-Ordinateur dans les processus d’enseignement-apprentissage de la statistique en contexte universitaire

Jean-Claude Régnier
11th International Meeting on Information, Knowledge and Action - Cognition and Modeling, Federal University of Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM) and by the Brazilian Society on Cognitive Science (SBCC), with several partnerships and the support of CAPES., Mar 2021, Diamantina, MG - Brasil, Brésil
Conference papers hal-02376037v1

Métodos de pesquisas na área das Ciências e Matemática.

Jean-Claude Régnier
III Semana de Pesquisa - PPGECIMAT Universidade Franciscana -UFN, Oct 2021, Santa Maria, Brazil
Conference papers hal-03396750v1
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L'utilisation de la technologie dans l'enseignement à distance en période de pandémie : évaluation des impacts sur la formation initiale des professeurs de mathématiques au Brésil

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
Conference papers hal-03355322v1
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Mobilité internationale académique et Interculturalité.

Jean-Claude Régnier , Nadja Acioly-Regnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
Conference papers hal-03355297v1

L’alternance linguistique : un outil pour diversifier les langues d’enseignement ? De la neutralité des choix et les difficultés d’application.

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Régnier
Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, ELLIADD EA4661 (Université de Franche-Comté); CRLAO UMR8563 (CNRS-EHESS-INALCO), Oct 2021, Besançon, France
Conference papers hal-03381667v1
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Des invariants pédagogiques de Freinet à la Pédagogie Implicative et Intégrative (P2i). De quoi, pourquoi, comment ?

Florent Pasquier , Jean-Claude Régnier
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
Conference papers hal-03355339v1

Métodos de pesquisas na área do ensino das Ciências e Matemática.

Jean-Claude Régnier
Seminario doutoral da Rede Nordeste de Ensino - RENOEN - Doutorado PPG Ensino das Ciencias e Matematica - UFRPE, Nov 2021, Recife, Brazil
Conference papers hal-03436259v1

Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Régnier
10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268
Conference papers hal-02375404v1

L’impact des NTIC selon les études évaluatives internationales

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Régnier
Les Nouvelles Technologies Educatives et La Reforme Pédagogique à l'Ere du Numérique, Université Mohammed V de Rabat; AUF Maghreb; Faculté des Sciences de l'Education, Apr 2019, Rabat, Maroc
Conference papers hal-02383545v1
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Relações expressas por estudantes brasileiros sobre estatística no ensino superior

Leonardo Dalla Porta , Jean-Claude Régnier , Silvia Maria de Aguiar Isaia
6ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, SFDS - groupe enseignement de la statistique, Sep 2019, Strasbourg, France
Conference papers hal-02375486v1

Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française

Marie Sophie Madiba , Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.503-522
Conference papers hal-02375463v1

Statistique, Langage, Culture - Réflexions sur des questions langagières et culturelles dans l’apprentissage, l’enseignement et les usages de la statistique

Jean-Claude Régnier , Daria B. Koroleva
XXX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА», Faculté des Langues étrangères - National Research Tomsk State University, Sep 2019, Tomsk, Russie
Conference papers hal-02292032v1

Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística

Leonardo Dalla Porta , Jean-Claude Régnier , Silvia Maria de Aguiar Isaia
10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.365-389
Conference papers hal-02375426v1

Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.

Cristiana Marinho Da Costa , Carmen Roselaine de Oliveira Farias , Quércia Carvalho Eloi , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.353-364
Conference papers hal-02375415v1

Formação Estatística nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática

Jean-Claude Régnier
IDI - 5ème Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar - Interculturalidade, Didática e Interações -, INSPE (ex-ESPE) – Université Claude Bernard Lyon 1; Universidade Federal de Pernambuco; Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco; Laboratório UMR 5191 ICAR (ICAR2-ADIS-Sciences) - Université Lumière Lyon2,; National Research Tomsk State University, Aug 2019, Recife, Brazil
Conference papers hal-02375963v1
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La formation des enseignants en France : défis du XXIème siècle

Jean-Claude Régnier
International Conference on Research in Education - ICORE 2019, Institut of Education and Research - University of the Punjab - Lahore - Pakistan, Nov 2019, Lahore, Pakistan
Conference papers hal-02375396v1

Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier , Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.480-502
Conference papers hal-02375433v1

La narration de recherche dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Regnier
Colloque International : la Pédagogie et la Didactique des Disciplines Scientifiques, Dec 2018, Tanger, Maroc
Conference papers hal-02066415v1

Apprentissage coopérant et organisations coopérantes de la classe au sens de la pédagogie Freinet

Jean-Claude Regnier
Co-élaborer des connaissances en petits groupes : regards croisés autour des travaux pédagogiques et de recherche de Robert Pléty, UMR 5191 ICAR - Labex ASLAN - Université Lumière Lyon2 - ENS de Lyon, Jan 2018, Lyon, France
Conference papers hal-01689647v1

Du questionnement organisateur des travaux du séminaire WEJCH 2018 aux concepts-outils de la statistique utiles pour le chercheur en didactique des mathématiques

Jean-Claude Regnier
Approche méthodologique de la construction, du traitement, de l’analyse de données dans la recherche en didactique des mathématiques., Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques ARDM - Groupe des jeunes chercheurs, May 2018, Rennes, France
Conference papers hal-01796428v1
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Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles

Jean-Claude Regnier , Daria B. Koroleva
XXIX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk, Oct 2018, Tomsk, Russie. pp.381-392
Conference papers hal-01929306v1
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Formação doutoral e Interculturalidade

Jean-Claude Regnier , Nadja Acioly-Regnier
X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14
Conference papers hal-01933785v1

L’usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Regnier
Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques JIDM1, Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation de l’oriental, Oct 2018, Oujda, Maroc
Conference papers hal-01930504v1

Contribuições da Mobilidade Acadêmica Internacional no Fortalecimento das Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária

Doriele Andrade-Duvernoy , Jean-Claude Régnier , Samuel Edmundo Bello Lopez , Nadja Maria Acioly-Regnier , Paulo César Marques de Andrade Santos
X CIDU - Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, PUCRS, Porto Alegre-Rio Grande do Sul-Brasil, Oct 2018, Porto Alegre, Brazil
Conference papers hal-02043646v1

Questões do cotidiano da mobilidade acadêmica do estudante brasileiro na cidade de Lyon – França

Paulo César Marques de Andrade Santos , Jean-Claude Regnier , Maria Cristina Elyote Marques Santos
1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
Conference papers hal-01659883v1

Формирование речи и культуры в контексте статистического мышления

Jean-Claude Regnier , Ekaterina M. Kuznetsova
XXVIII Ежегодная Международная Научная Конференция «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Sep 2017, Tomsk, Russia
Conference papers hal-01620931v1

Análise Estatística Implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no Ensino das Ciências

Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas , Angela Fernandes Campos , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Regnier
1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
Conference papers hal-01659885v1

Question autour de l’enseignement-apprentissage du raisonnement statistique à travers l’estimation statistique

Leonardo Dalla Porta , Jean-Claude Regnier , Silvia Maria de Aguiar Isaia
5ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique - CFIES 5 - 2017, SFDS, Sep 2017, Grenoble, France
Conference papers hal-01618350v1

Estimativas de exercício profissional de formandos cotistas e não cotistas da universidade

Andréia Cardoso Silveira , Jean-Claude Regnier , Robinson Moreira Tenorio
IV Seminário sobre Equidade e Eficácia no Ensino Superior - OBEDUC, UFBA - Universidade Federal da Bahia, Mar 2017, Salvador da Bahia, Brazil
Conference papers hal-01620958v1

Análise Estatística Implicativa. Abordagens quali-quantitativas da análise das associações entre variáveis ou grupos de variáveis

Jean-Claude Regnier
1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatistica Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
Conference papers hal-01659612v1

Usage des TIC pour la recherche en éducation et la formation des enseignants et enseignantes basé sur un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports de logiciels pour construire et analyser des données

Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Regnier
Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, May 2016, Montreal, Canada
Conference papers hal-01617977v1

La Educación y la Formación de Personas Adultas en Chile: Un público en espera

Dante Castillo Guajardo , Jean-Claude Regnier
XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía
Conference papers hal-01618334v1

L'usage des TIC pour la formation des enseignant-e-s et la recherche en éducation à partir d’un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports des logiciels pour la construction et l’analyse des données

Nadja Maria Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2016, Montréal, Canada
Conference papers hal-02040093v1

A estatística na formação e na prática do professor-pesquisador.

Jean-Claude Regnier
Ação docente no ensino superior. O professor pesquisador, PUC - São Paulo - Campus Monte Alegre - Faculdade de Educação, Nov 2016, São Paulo, Brazil
Conference papers hal-01618371v1

Inclusión y procesos de escolarización en niños, niñas y adolescentes migrantes: políticas de integración en establecimientos escolares chilenos

Dante Castillo Guajardo , Jean-Claude Regnier
XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía
Conference papers hal-01618337v1

Análise Estatística Implicativa da Utilização do Método de Estudo de Casos no Ensino das Ciências com Especificação para o Ensino de Química.

Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Regnier , Angela Fernandes Campos
XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Jul 2016, Florianopolis, Brazil. pp.1-12
Conference papers hal-01621502v1

Роль языков в дидактических и этноматематических подходах к обучению математике.

Jean-Claude Regnier , Irina M. Degil
XXVII Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2016, Tomsk, Russia
Conference papers hal-01620932v1

Reflexão em torno das questões sobre importância/relação entre internacionalização da educação superior e a pesquisa, ensino e extensão universitária

Jean-Claude Regnier
Jornada Acadêmica de Pesquisa e Extensão Universitária (Japex), UNEB - Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET) do Campus I, em Salvador, Aug 2016, Salvador da Bahia, Brazil
Conference papers hal-01618363v1

Introduction de l’analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales

Jean-Claude Régnier , Régis Gras
8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10
Conference papers hal-01262369v1

Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques

Jean-Claude Régnier , Régis Gras
8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142
Conference papers hal-01262385v1

Analyse Statistique Implicative – Application aux sciences humaines et socialesApplication aux traitements des données des domaines des sciences humaines et sociales

Jean-Claude Regnier , Irina M. Degil
XXVI ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2015, Tomsk, Russia
Conference papers hal-01620933v1
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Savoirs Statistiques et Curriculum Scolaire au Brésil

Samuel Edmundo Bello Lopez , Jean-Claude Régnier
4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.125-130
Conference papers hal-01117069v1

Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142
Conference papers hal-01258161v1

Introduction

Jean-Claude Regnier , Régis Gras
8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10
Conference papers hal-01258139v1

Transição universidade-mercado de trabalho: as expectativas de estudantes formandos da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

Andréia Cardoso Silveira , Robinson Moreira Tenorio , Jean-Claude Régnier
III Seminário Determinantes da Equidade no Ensino Superior: Fatores contributivos para a Eficácia e Equidade Educacional, Faculdade de Educação Universidade Federal da Bahia FACED / UFBA, Oct 2015, Salvador da Bahia, Brazil. pp.15
Conference papers hal-01287399v1
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Cooperação internacional para novos conhecimentos: um estudo exploratório do sistema de tese em cotutela

Valdir Pretto , Nadja Maria Acioly-Regnier , Jean-Claude Regnier
Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France
Conference papers hal-01203613v1

Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France

Jean-Claude Regnier , Nadja Acioly-Regnier , Huijing Sun , Yiru Xu , Hsin-I Lee
5ème Congrès ASIE & Pacifique, GIS-Réseau Asie er Pacifique - INALCO, Sep 2015, Paris, France
Conference papers hal-01620941v1

Mestrado profissional em ensino da matématica : articulação de competências

Silvia Maria de Aguiar Isaia , Eleni Bisognin , Vanilde Bisognin , Jean-Claude Régnier , Nadja Maria Acioly-Regnier
Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp. 451-477
Conference papers hal-02042634v1
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Les mesures de tendance centrale et de dispersion dans les manuels scolaires de mathématique du lycée au Brésil et en France

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.233-237
Conference papers hal-01117075v1

Statistical knowledge in the school curriculum: studying ways of government.

Samuel Edmundo Bello Lopez , Jean-Claude Régnier
Advances in statistics education: developments, experiences and assessments., ©2015 ISI/IASE, Jul 2015, Rio de Janeiro, Brazil
Conference papers hal-01184945v1
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Identification d’erreurs de calcul de moyenne chez des étudiants de Master 2 en Sciences humaines et sociales.

Diane Diaz , Jean-Claude Régnier
4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.221-226
Conference papers hal-01117064v1

Quando os números produzem formas - sujeito: a quantificaçao como prática de governo

Samuel Edmundo Bello Lopez , Jean-Claude Régnier , Renata Sperrhake
Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro (ETNOMAT-RJ), Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense,, Sep 2014, Niteroi Rio de Janeiro, Brazil
Conference papers hal-01097734v1

Savoirs statistiques, histoire et curriculum scolaire

Samuel Edmundo Bello Lopez , Jean-Claude Régnier
46ème journées de statistique - SFDS, SFDS, Jun 2014, Rennes, France
Conference papers hal-01002309v1

Langage, subjectivité et pratique: qu’appelle-t-on réalité en éducation mathématique ?

Samuel Edmundo Bello Lopez , Jean-Claude Régnier
66 CIEAEM - Mathématiques et réalités, CIEAEM - La Commission Internationale pour l’Etude et l’Amélioration de l’Enseignement des Mathématiques, Jul 2014, Lyon, France. pp.325-327
Conference papers hal-01097733v1

Participation des enseignants à des réseaux sociaux et généralisation des usages des TIC dans l'enseignement secondaire

Françoise Poyet , Jean-Claude Régnier
IIIèmeJournée scientifique MONEITHS - MOndes Numériques : Expérimentation et Innovation Technologique, Modélisations en sciences humaines et sociales, Institut des Sciences de l'Homme, Lyon, Feb 2013, Lyon, France
Conference papers hal-00814928v1

Mesures de tendance centrale et de dispersion : approche exploratoire des programmes de Mathématiques pour le Lycée, au Brésil et en France

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier , Ana Paula de Avelar Brito Lima
3ème colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - Groupe "Enseignement de la statistique", Sep 2012, Angers, France
Conference papers hal-00734348v1
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Les Technologies de l'Information et de la Communication : impacts sur l'activité enseignante en France et au Brésil

Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso , Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Colloque scientifique international sur les TIC en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante Montreal QC, May 2012, Montréal, Canada. pp.354-359
Conference papers hal-00716712v1
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Bachelard e a educação: por uma pedagogia científica

Evaldo Antonio Kuiava , Jean-Claude Régnier
IX ANPED SUL 2012 - Seminario de pesquisa em educação, PPG em Educação de UCS - Forum Sul deCoordenadores de PPG em Educação, Jul 2012, Caxias do Sul, Brazil. pp.1-11
Conference papers hal-00723403v1
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Identité masculine et mathématiques : le rôle de variables contextuelles dans les représentations et les attitudes à l'égard des mathématiques

Valdir Pretto , Jean-Claude Régnier
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
Conference papers halshs-00766958v1

L'apprentissage professionnel : Une réflexion sur la démarche de l'apprentissage par " qualification et/ou compétence "

Zoualfakar Jammoul , Jean-Claude Regnier
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
Conference papers halshs-00803251v1
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TICE e Ambientes Virtuais de Trabalho: Contribuição para a Construção de Suportes Didáticos Virtuais Bons Mediadores no Processo de Ensino-Aprendizagem

Elayne de Moura Braga , Jean-Claude Regnier , Leonardo Lana de Carvalho
VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias Práticas/Teorias Sociais na Contemporaneidade, Jun 2011, Rio de Janeiro, Brazil. pp.1-17
Conference papers halshs-00606842v1
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L'histoire de l'art à l'épreuve de l'analyse statistique implicative : l'exemple de la structure iconique de l'image médiévale

Magali Guénot , Jean-Claude Régnier
ASI 5 Proceedings, Quaderni di Ricerca in Didattica, Université de Palerme, Nov 2010, Palerme, Italy
Conference papers halshs-01501347v1

La question de l'éducation statistique et de la formation de l'esprit statistique à l'école primaire en France

Bernard Coutanson , Jean-Claude Régnier
Deuxième colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique (CFIES'2010), Société Française de Statistique - Groupe "Enseignement de la statistique", Sep 2010, Bruxelles, Belgique
Conference papers hal-00717857v1
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Statistical training in humanities and social sciences in group and at distance: exploration of the effects of teaching and learning on collaborative work through the observable traces of social interactions in a system of on-line distance education

Jean-Claude Regnier , Annick Pradeau , Muhammad Shahid Farooq
ICOTS 8, 8th International Conference on Teaching Statistics - Contributed papers C109, International Association for Statistical Education (IASE); Slovenia Statistical Society (SSS); International Statistical Institute (ISI), Jul 2010, Ljubljana, Slovenia. [4 p.]
Conference papers halshs-00505971v1
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Quelques obstacles rencontrés dans l'apprentissage de l'analyse statistique implicative

Jean-Claude Oriol , Jean-Claude Régnier
41èmes Journées de Statistique, SFdS, Bordeaux, 2009, Bordeaux, France, France
Conference papers inria-00386688v1
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Étude de l'utilisation d'un support numérique didactique de statistique

Arnaud Dumont , Elodie Bruyas , Elayne Braga , Jean-Claude Régnier
41èmes Journées de Statistique, SFdS, Bordeaux, 2009, Bordeaux, France, France
Conference papers inria-00386685v1

Autour de la pédagogie de l'autonomie

Jean-Claude Regnier
Autour de Paulo Freire
Rencontre autour de l'itinéraire du penseur et pédadgogue brésilien
, Feb 2009, INRP Lyon, France
Conference papers halshs-00365279v1

Associações de universidades : oportunidades

Jean-Claude Regnier
Universidades globais: integração, qualidade, inovação e pertinência social- XXI FAUBAI, May 2009, Manaus, Brazil
Conference papers halshs-00408158v1

Aspectos Psicologicos no Processo de Construção de um Suporte Didatico Virtual Bom Mediador.

Elayne de Moura Braga , Jean-Claude Regnier , Leonardo Lana de Carvalho
XXXIX Reunião Anual Sociedade Brasileira de Psicologia, Oct 2009, Goiânia, GO, Brazil
Conference papers halshs-00430420v1
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Problems and challenges in teacher training of mathematics students with a view to preparing them to teach statistics in basic education

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Regnier
1rst International Congress of Mathematics, Engineering and Society - ICMES 2009, Dec 2009, Curitiba, Brazil. pp.ICMES2009-19
Conference papers halshs-00506493v1

Europa, França e Bahia

Jean-Claude Regnier
O sentimento da Cidade - 3e seminario Lyon Salvador, May 2009, Salvador da Bahia, Brazil
Conference papers halshs-00408609v1
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L'introduction d'un enseignement de la statistique au cycle III de l'école primaire en France. Etude des manuels de préparation au concours de professeurs des écoles.

Bernard Coutanson , Jean-Claude Régnier
41èmes Journées de Statistique, SFdS, Bordeaux, 2009, Bordeaux, France, France
Conference papers inria-00386625v1
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Resolver problemas envolvendo prova e demonstração: uma dificuldade para professores de ensino básico

Saddo Ag Almouloud , Jean-Claude Regnier , Cristiana Abud da Silva Fusco
1rst International Congress of Mathematics, Engineering and Society - ICMES 2009, Dec 2009, Curitiba, Brazil. pp.ICMES2009-02
Conference papers halshs-00506497v1
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A formação do licenciando em matematica para o ensino de estatistica na educãção basica: problemas e desafios

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Regnier
II seminario Internacional de Educação Matematica, Oct 2009, São Paulo, Brazil. pp.1-6
Conference papers halshs-00430360v1

Estatistisca e Educação estatistica

Jean-Claude Regnier
Seminario do Colegiado de matematica do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, May 2009, Amargosa BA, Brazil
Conference papers halshs-00408621v1

L'enseignement et l'apprentissage de la statistique : entre un art pédagogique et une didactique scientifique

Jean-Claude Regnier
Premier Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique - CFIES 2008, Sep 2008, Lyon, France
Conference papers halshs-00408251v1

Connaissances mathématiques et Compétences statistiques: quelques obstacles à l'apprentissage de la statistique chez les non-spécialistes/Mathematical Knowledge and Statistical Skills: Obstacles in Statistical Learning among Nonspecialists

Jean-Claude Regnier
Congrès conjoint Société Française de Statistique (40e) et Société Statistique du Canada, May 2008, Ottawa, Canada. pp.272 [MS 417]
Conference papers halshs-00408019v1

A estatística dentro e fora da sala de aula: competência estatística, conhecimento matemático e cidadania

Jean-Claude Regnier , Cileda Q. Coutinho , Irene M. Carzola
Matematica formal e Matematica não formal 20 anos depois: sala de aula e outros contextos - 2 SIPEMAT- SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, Jul 2008, RECIFE PE, Brazil. pp.47
Conference papers halshs-00408166v1

L'introduction d'un enseignement de la statistique au cycle III de l'école élémentaire en France. Etude des manuels de mathématiques

Bernard Coutanson , Jean-Claude Regnier
Premier Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique, Sep 2008, Lyon, France. pp.11
Conference papers halshs-00408253v1

Etude des effets d'un support didactique virtuel dans le processus d'enseignement/apprentissage de la Statistique

Elayne de Moura Braga , Jean-Claude Regnier
Premier Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique, Sep 2008, Lyon, France. pp.18
Conference papers halshs-00408252v1
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Livros didaticos e suas funções para o professor de matematica no Brasil e na França

Clovis Gomes da Silva Junior , Jean-Claude Regnier
2 SIPEMAT : Simposio Internacional de Pesquisa em Educação Matematica, Jul 2008, RECIFE PE, Brazil. pp.63
Conference papers halshs-00382645v1

Parâmetros, indicadores e instrumentos para avaliação do processo de internacionalização da Educação Superior

Jean-Claude Regnier
O Processo de Internacionalização das Universidades
Avaliação, Qualidade e Pertinência da Cooperação Internacional - XX FAUBAI
, Apr 2008, BONITO MS, Brazil
Conference papers halshs-00408159v1

Résolution de problèmes numériques au cycle 3 de l'école primaire : étude des relations entre pratiques d'enseignants et performances des apprenants

Maryvonne Priolet , Jean-Claude Régnier
Les effets des pratiques enseignantes sur les apprentissages des élèves, Mar 2007, Besançon, France. pp.sur CDrom
Conference papers halshs-00391725v1
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Conceptualisation de l'analyse statistique implicative

Jean-Claude Oriol , Jean-Claude Regnier
39ème Journées de Statistique de la SFDS, Jun 2007, Angers, France. pp.58
Conference papers halshs-00391110v1
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Analyse cohésitive et interprétations des données dans le champ de l'éducation

Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Regnier
4e Rencontres sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2007, Castellon, Espagne. pp.329
Conference papers halshs-00405180v1
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Critérios de adoção e utilização do livro didático de matemática no ensino
fundamental do nordeste brasileiro

Clovis Gomes da Silva Junior , Jean-Claude Regnier
4e Rencontres sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2007, Castellon, Spain. pp.145
Conference papers halshs-00405179v1
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Modélisation et enseignement de la résolution de problèmes basé sur une mise en réseau

Maryvonne Priolet , Jean-Claude Regnier
Actes du XXXIV COPIRELEM : Expérimentation et modélisation dans l'enseignement scientifique : Quelles mathématiques à l'école ?, Jun 2007, Troyes, France. pp.1-18 CD
Conference papers halshs-00405187v1
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Enseignement-apprentissage de l'ASI en 1er cycle universitaire.

Jean-Claude Oriol , Jean-Claude Regnier
Analyse statistique implicative., Oct 2007, Castellon, Espagne. pp.71
Conference papers halshs-00405178v1

Ensinar é uma especifidade humana

Jean-Claude Regnier
VI coloquio Paulo Freire, Aug 2007, RECIFE, Brazil
Conference papers halshs-00408194v1
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Une mesure comparative en didactique des mathématiques entre une
analyse a priori et la contingence

Filippo Spagnolo , Régis Gras , Jean-Claude Regnier
4e Rencontres internationales d'Analyse statistique implicative, Oct 2007, Castellon, Espagne. pp.345
Conference papers halshs-00405182v1
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Introduire un enseignement de la statistique au cycle III de l'école élémentaire en France pour contribuer à la formation citoyenne.

Bernard Coutanson , Jean-Claude Regnier
XXXVIIIème Journées de Statistique de la SFdS, May 2006, CLAMART, France
Conference papers halshs-00408175v1
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Formation en statistique en DUT STID et transposition didactique

Jean-Claude Oriol , Jean-Claude Regnier
XXXVIIIème Journées de Statistique de la SFdS, May 2006, CLAMART, France
Conference papers halshs-00408180v1
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La méthode du métarécit

Patrick Chignol , Jean-Claude Regnier
8ème Biennale Education et Formation INRP, Apr 2006, Lyon, France. 4 p. online
Conference papers halshs-00390024v1

Analyse de l'activité d'enseignement de trois professeurs des écoles dans le domaine de la résolution de problèmes numériques en classe de ce2 (8-9 ans - France)

Maryvonne Priolet , Jean-Claude Regnier
1 - SIPEMAT : Pesquisa em Educação Matematica : um olhar ampliado na sala de aula, Jul 2006, RECIFE PE, Brésil
Conference papers halshs-00408257v1
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Effet des vecteurs d'apprentissage sur les pratiques d'enseignement

Jean-Claude Régnier , Maryvonne Priolet
8ème Biennale Education et Formation, Apr 2006, Lyon, France. 6 p. online
Conference papers halshs-00391755v1

Introduire un enseignement de la statistique au cycle III de l'école élémentaire en France: identifier quelques obstacles auxquels se confrontent les enseignants

Bernard Coutanson , Jean-Claude Regnier
38émes journées de Statistique SFDS, May 2006, clamart, France
Conference papers halshs-00390028v1

Formação do espirito estatistico e cidadania : instrumentos matemáticos para a leitura do mundo.

Jean-Claude Regnier
Pesquisa em Educação Matematica : um olhar ampliado na sala de aula, Jul 2006, RECIFE, Brazil
Conference papers halshs-00408254v1
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Parcours d'apprentissage au cycle 2 de l'école primaire

Maryvonne Priolet , Jean-Claude Regnier
8ème Biennale Education et Formation, Apr 2006, Lyon, France. 6 p. online
Conference papers halshs-00391206v1

Mise en ligne d'un scénario d'évaluation-apprentissage au cycle 2 de l'école primaire : de nouvelles compétences pour le formateur et pour le formé ?

Maryvonne Priolet , Jean-Claude Regnier
Scénariser l'enseignement et l'apprentissage : une nouvelle compétence pour le praticien ?, Apr 2006, lyon, France. pp.117-120
Conference papers halshs-00391171v1
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Les traces écrites en sciences à l'école maternelle et au cours préparatoire de l'école primaire en France: intérêts et limites pour la didactique des sciences

Evelyne Lyonnais-Villard , Jean-Claude Regnier
8ème Biennale Education et Formation, Apr 2006, lyon, France. 3 p. online
Conference papers halshs-00391189v1

Os desafios da prática: o caso dos professores de matemática no Ensino fundamental

Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso , Jean-Claude Regnier
1 - SIPEMAT : Pesquisa em Educação Matematica : um olhar ampliado na sala de aula, Jul 2006, RECIFE PE, Brazil
Conference papers halshs-00408256v1

Culture scolaire versus culture extra-scolaire : rôle du contexte dans le processus de conceptualisation.

Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Colloque européen d'interculturalité : Nouveaux espaces et nouvelles méthodes pour l'interculturalité, ECOLE SUPERIEURE INTERNATIONALE DE PSYCHOLOGIE PRATIQUE DE RIGA Avec la collaboration de CENTRE CULTUREL FRANÇAIS ( CCF) DE RIGA et ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE INTERCULTURELLE (ARIC), May 2006, Riga, Latvia
Conference papers hal-00718098v1
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Formation de l'esprit statistique et raisonnement statistique. Que peut-on attendre de la didactique de la statistique ?

Jean-Claude Régnier
Séminaire National de Didactique des Mathématiques, Jan 2005, Paris, France. pp.13-38
Conference papers halshs-00391741v1

Approche interculturelle des échanges universitaires entre la France et le Brésil

Nadja Acioly-Regnier , Jean-Paul Filiod , Jean-Claude Regnier
Cette terre brésilienne/Esta terra brasileira, May 2005, Lyon, France. pp.279-287
Conference papers halshs-00403654v1
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Repérage d'obstacles didactiques et socioculturels au travers de l'A.S.I. des données issues d'un questionnaire

Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Regnier
Third International Conference A.S.I, Oct 2005, Palerme, Italie. pp.63-87
Conference papers halshs-00389997v1

Questions sur la conversion de registres dans la résolution de problèmes numériques comme analyseur des pratiques enseignantes

Jean-Claude Regnier , Maryvonne Priolet
Actualité de la recherche en éducation et en formation. Comprendre les pratiques enseignantes : intérêts et limites des traitements, Aug 2004, Paris, France. pp.90
Conference papers halshs-00408415v1
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Vers l'élaboration d'un module de formation continue
des enseignants du secondaire en statistique

Omar Rouan , Jean-Claude Regnier
XXXVIèmes JOURNéES DE STATISTIQUE - SFDS, May 2004, Montpellier, France
Conference papers halshs-00408258v1
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Da verdade auto-proclamada à verosimilhança reconhecida: um ponto central na formação em estatística.

Jean-Claude Regnier
VIII Encontro Nacional de Educação Matematica, Jul 2004, Recife, Brazil. pp.29
Conference papers halshs-00406354v1
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La loi de Benford et la pratique d'enquêtes : un exemple de situations didactiques en statistique

Jean-Claude Oriol , Jean-Claude Regnier
XXXVIèmes JOURNéES DE STATISTIQUE -SFDS, May 2004, Montpellier, France
Conference papers halshs-00408259v1
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Fonctionnement didactique de la simulation en statistique.

Jean-Claude Oriol , Jean-Claude Regnier
35e Journées de la Société Française de Statistique, Jun 2003, Lyon, France. pp.743-754
Conference papers halshs-00407555v1
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Conversion of registers at primary school: the learner's or the teacher's responsibility

Maryvonne Priolet , Jean-Claude Regnier
Third Conference of the European society for Research in Mathematics Education, Feb 2003, Bellaria, Italy. pp.1-10
Conference papers halshs-00405184v1
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Statistical Education and E-learning.

Jean-Claude Regnier
Statistics Education : Statistics and Internet, Aug 2003, Berlin, Germany. pp.1-10
Conference papers halshs-00405176v1
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L'enseignement de la statistique dans une formation à
distance de licence de sciences de l'éducation en France.

Jean-Claude Regnier
XXXIVèmes Journées de Statistique -SFDS, May 2002, Bruxelles, Belgique
Conference papers halshs-00408260v1

Meios escolares e questoões de gênero : gênero e competências matematicas de alunos de escola primaria na França

Jean-Claude Regnier , Maryvonne Priolet
Seminario Projecto Coeducação : Do principio ao desenvolvimento de uma pratica, 2001, Ponta Delgada Açores, Portugal
Conference papers halshs-00408261v1

Teachers'use of semiotic registers

Jean-Claude Regnier , Maryvonne Priolet
Conference european research in Mathematics Education II, Feb 2001, Marianske Lazne, Czech Republic. pp.554-563
Conference papers halshs-00405183v1

Quand le réseau Internet rencontre le système scolaire. Internet sur le chemin des pédagogies de l'apprentissage : une rencontre d'un nouveau type.

Jean-Claude Regnier , Patrick Serres
Internet-based teaching and learning (IN-TELE)99, 1999, Allemagne. pp.56-63
Conference papers halshs-00405150v1

Internet et les (N)TIC à l'école primaire française

Jean-Claude Regnier , Sébastien Laurançon
Internet-based teaching and learning (IN-TELE)99, 1999, Jena, Allemagne. pp.101-112
Conference papers halshs-00405153v1

La prise de décision risquée en situation incertaine : élément pour une séquence didactique visant l'acquisition du raisonement statistique.

Jean-Claude Regnier
XXXI journées de Statistique de la SFDS, May 1999, Grenoble, France. pp.67-70
Conference papers halshs-00408482v1
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La Méthode naturelle et le Tâtonnement expérimental

Jean-Claude Regnier
43ème Congrès international de l'ICEM Pédagogie Freinet, Aug 1996, Sophia Antipolis (06), France. pp.312-325
Conference papers halshs-00402479v1

Cognitive styles, learning and teaching mathematics

Jean-Claude Regnier
19th International Conference for the Psychology of Mahematics Education, Jul 1995, Recife, Brazil. pp.219
Conference papers halshs-00408478v1

Le transfert de connaissances en statistique

Jean-Claude Regnier
colloque international sur les transferts de connaissance en formation intiale et continue, Sep 1994, Lyon, France. pp.260-263
Conference papers halshs-00408471v1

Individualisation et nouvelles techonologies de la formation

Jean-Claude Regnier
Individualiser les parcours de formation, Dec 1991, Lyon, France. pp.205-208
Conference papers halshs-00408351v1
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Gérer individuellement et collectivement les situations d'enseignement-apprentissage : le choix de s'interroger

Jean-Claude Regnier
3ème Salon des Apprentissages Individualisés et Personnalisés 3ème Salon des Apprentissages Individualisés et Personnalisés, Nov 1991, Nantes, France
Conference papers halshs-00408423v1

Pédagogie Freinet et enseignement des mathématiques au lycée

Jean-Claude Regnier
2e Salon national des apprentissages individualisés et personnalisés, Nov 1990, Nantes, France. pp.127-137 & 154-164
Conference papers halshs-00408352v1

Séquence didactique en mathématiques

Jean-Claude Regnier , Gérard Frossard
Session "Formation" : la didactique des mathématiques, moyen pour adapter l'enseignement à des publics diversifiés, 1989, Dijon, France
Conference papers halshs-00408429v1

Une réflexion sur le thème de l'auto-évaluation

Jean-Claude Regnier
Université d'été de Rajat : Démarches, Méthodes et Outils de la recherche-action ; l'évaluation, 1984, Rajat, France
Conference papers halshs-00408440v1

Autour d'une pratique autocorrective et auto-évaluative en mathématiques.

Jean-Claude Regnier
session "Formation" : Mathématiques et pratiques diversifiées -INRAP, 1984, Dijon, France. pp.43-101
Conference papers halshs-00408432v1

Auto-évaluation et Autocorrection

Jean-Claude Regnier
Contribution à la rénovation de l'enseignement agricole, Sep 1983, Dijon, France. pp.25-40
Conference papers halshs-00408448v1

Documents autocorrectifs en mathématiques : quelques contraintes d'élaboration et effets didactiques

Jean-Claude Regnier
séminaire de didactique et pédagogie des mathématiques du Laboratoire IMAG, May 1982, Grenoble, France. pp.1-34
Conference papers halshs-00408461v1

La psychométrie : un système d’évaluation objectif ou subjectif ?

Jean-Louis Bernard , Jean-Claude Regnier
Mêlées et démêlés. 50 ans de recherches en Sciences de l'éducation, Sep 2017, Toulouse, France. , 2017
Conference poster hal-01691246v1

Analyse statistique implicative. Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables

Jean-Claude Régnier , Régis Gras , Antoine Bodin , Raphaël Couturier
Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.448, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Proceedings hal-03420703v1

Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines Prolongement des débats engagés lors du colloque

Jean-Claude Régnier , Régis Gras , Michel Henry , Raphaël Couturier , Guy P. Brousseau
Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.608, 2020, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, 978-2-9562045-3-4
Proceedings hal-02471747v1

Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines

Jean-Claude Régnier , Régis Gras , Michel Henry , Raphaël Couturier , Guy P. Brousseau
Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.526, 2019, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, 978-2-9562045-2-7
Proceedings hal-02375399v1

Analyse Statistique Implicative.

Jean-Claude Regnier , Régis Gras , Raphaël Couturier , Antoine Bodin
Jean-Claude Régnier. 9ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2017, Belfort, France. Université de Bourgogne Franche-Comté, pp.622, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
Proceedings hal-01612780v1

A Análise Estatística Implicativa nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática

Jean-Claude Regnier , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. SILASI 1 2017 : 1º Simpósio Internacional Lusófono de Análise Estatística Implicativa, Dec 2017, Recife, Brazil. Editora Universitaria UFRPE, pp.128, 2017, 978-85-7946-308-2
Proceedings hal-01671007v1

Statistical Implicative Analysis. From the exact sciences to human and social sciences

Jean-Claude Régnier , Yahia Slimani , Régis Gras , Ines Ben Tarbout , Ahmed Dhouibi
Jean-Claude Régnier. 8ème Colloque International d'Analyse statistique implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, 672p, 2015, 978-9973-9819-0-5
Proceedings hal-01262343v1

Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données

Jean-Claude Régnier , Saddo Ag Almouloud , Régis Gras
Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. 7ème Colloque Internationale d'Analyse Statistique Implicative, Nov 2013, São paulo, Brésil. 16 (3), PPG em Educação matematica EMP - PUC São Paulo - Brésil, pp.465, 2014, Educação Matematica Pesquisa, 1983-3156
Proceedings hal-01097666v1

Analyse Statistique Implicative.

Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier. Net_Impression Impression& Edition - 630, Hay El Massira, 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.492, 2023, 978-9920-42-472-1
Books hal-04281350v1

Análise Estatística Implicativa e Analise de Similaridade no Quadro Teórico et Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a Utilização do Software CHIC

Jean-Claude Régnier , Vladimir Lira Veras Xavier De Andrade
Editora Universitaria - EDUFRPE, pp.309, 2023, 978-65-86466-11-9
Books hal-04125504v1

Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC

Jean-Claude Régnier , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Editora Universitaria da UFRPE, pp.323, 2020, Bruno de Souza Leão, 978-65-86466-11-9
Books hal-03083506v1

La escuela en movimiento. La actividad fisica en los centros escolares chilenos.

Dante Castillo Guajardo , Alejandro Vera , Eduardo Santo Cruz , Jean-Claude Régnier
CEIEF - Centro de Estudios e Investigación Enzo Faletto - Universidad de Santiago de Chile; PIIE - Programa Interdisciplinar de Investigaciones en Educacion; Faculdad de Humanidades - Universidad de Santiago de Chile. La editorial Aún creemos en los sueños / edición chilena de Le Monde Diplomatique., 2020, Víctor Hugo de la Fuente, 978-956-340-1xx-x
Books hal-02625588v1

L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales

Régis Gras , Jean-Claude Regnier , Dominique Lahanier-Reuter , Claudia Marinica , Fabrice Guillet
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.462, 2017, 3e édition. Sous la direction de Régis Gras, Régis Gras, 978.2.36493.577.8
Books hal-01617786v1

L'analyse statistique implicative Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités

Régis Gras , Jean-Claude Régnier , Claudia Marinica , Fabrice Guillet
Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.522, 2013, 978.2.36493.056.8
Books hal-00801452v1

Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données

Jean-Claude Régnier , Saddo Ag Almouloud , Régis Gras
Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.384, 2013
Books hal-00919961v1

Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas

Nadja Maria Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Nadja Maria Acioly-Régnier and Jean-Claude Régnier. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 5, pp.318, 2012
Books hal-00768142v1
Image document

L'analyse statistique implicative: de l'exploratoire au confirmatoire

Jean-Claude Régnier , Régis Gras , Marc Bailleul
Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.396, 2012, 978-2-7466-5256-9
Books hal-00755004v1

Analyse statistique implicative. Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire.

Jean-Claude Regnier , Filippo Spagnolo , Benedetto Di Paola , Régis Gras
Jean-Claude Régnier, Filippo Spagnolo Benedetto Di Paola, Régis Gras. Universita degli Studi di Palermo, pp.476, 2010
Books halshs-00534485v1

Analyse statistique implicative

Régis Gras , Jean-Claude Regnier , Fabrice Guillet
CEPADUES Editeur, pp.510, 2009
Books halshs-00396018v1

Paulo Freire : La Pédagogie de l'Autonomie. Savoirs nécessaires à la pratique éducative

Jean-Claude Régnier
Editions Eres, 2006, Charles Gardou, 2-7492-0357-0
Books hal-02412418v1

La didactique des mathématiques au travers d'un récit de vie. Entretiens avec Georges Glaeser.

Jean-Claude Regnier , Françoise Perrier
Strasbourg : ULP-Irem de Strasbourg, pp.128, 2002
Books halshs-00363450v1

Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques de Georges Glaeser

Bernard Blochs , Jean-Claude Regnier
La Pensée Sauvage Editions Grenoble, pp.231, 1999
Books halshs-00406351v1

Enseigner le Statistique du CM à la Seconde : Pourquoi ? Comment ?

Jean-Claude Girard , Daniel Gros , Paul Planchette , Jean-Claude Regnier , René Thomas
IREM de Lyon - Université Lyon1, pp.203, 1998
Books halshs-00405955v1

Pourquoi ? Comment ?
la pédagogie Freinet au collège et au lycée

Marjolaine Billebault , Jean-Claude Regnier
Mouans-Sartoux PEMF, pp.72, 1997
Books halshs-00406281v1

Autonomie et travail personnel des élèves dans l'enseignement des disciplines scientifiques en lycée

Jean-Claude Regnier , Joel Montarnal , Liliane Lavoux , Denise Argeles , Andrée Bernheim
CRDP de Dijon, pp.460, 1991
Books halshs-00405923v1

Autonomie et travail personnel des élèves dans l'enseignement des disciplines scientifiques en lycée

Jean-Claude Regnier
Bureau des Innovations Pédagogiques et Technologies Nouvelles - DLC-MEN- Paris. CRDP de Dijon, pp.167, 1991
Books halshs-00405912v1

Echec, Maths, Sélection

Jean-Claude Regnier , Alain Denis
CRDP de la Loire, pp.58, 1990
Books halshs-00405820v1

Travailler en équipe pédagogique au lycée

Pierre Boutin , Lydie Brinet , François Busser , Jacques Ciosmak , Patrick Margueron
CRDP de Poitiers - DL2 MEN Paris, pp.231, 1987
Books halshs-00406234v1

Travailler en équipe pédagogique au lycée

Pierre Boutin , François Busser , Jacques Ciosmak , Patrick Margueron , Jean-Claude Regnier
CRDP de Poitiers - DL2 MEN Paris, pp.107, 1986
Books halshs-00406213v1
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Evaluation et Autonomie

Jean-Claude Regnier
François Pluvinage. IREM de Strasbourg - Université Louis Pasteur, pp.79, 1983, François Pluvinage
Books halshs-00405862v1

Élaboration d'un livret autocorrectif : étude préliminaire par un questionnaire sur l'équation du second degré en classe de seconde T1 et projet de livret autocorrectif

Jean-Claude Regnier
F. Pluvinage. IREM de Strasbourg - Université Louis Pasteur, 1980, F. Pluvinage
Books halshs-03147176v1

Contribution à la recherche sur l'histoire de l'enseignement des mathématiques

Jean-Claude Régnier
Books hal-03147042v1
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Préface

Jean-Claude Régnier
Florent Pasquier. Un enseignant-chercheur en quête de sens et de liberté. Auto-regards sur son métier au mitan de la carrière et de la vie, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-034868-6
Book sections hal-04221193v1

Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC

Rafael Santos de Aquino , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.446-458, 2023, 978-9920-42-472-1
Book sections hal-04286834v1

Analyse d'impact de l'utilisation des langues premières sur la résolution de problèmes additifs à l’école primaire au Maroc

Mohamed Boumoudjou , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.123-147, 2023, 978-9920-42-472-1
Book sections hal-04286534v1

Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC

Rafael Santos de Aquino , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.446-458, 2023, 978-9920-42-472-1
Book sections hal-04286631v1

Las escuelas postpandémicas en la escolarizacion del estudiantado migrante: claves para la persistencia educativa

Dante Castillo Guajardo , Jean-Claude Régnier , Eduardo Romano
M. Soledad Loyola Fuentes, Ljuba Boric Bargetto, Irene Magaña Frade. El Zeitgeist en tiempos de pandemia : Trayectorias en directa y en reversa, Ariadna Ediciones. https://ariadnaediciones.cl/, pp.145-176, 2023, 978-1956-6276-01-2
Book sections hal-04248753v1
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Préface

Jean-Claude Régnier
Waminya Wenesie Richard. La philomathique - Wamenemekuun. Apprendre et enseigner autrement les mathématiques, Edition Huifej, pp.1-3, 2021, 978-2-900257-19-7
Book sections hal-03424519v1

Étude de la distance entre graphes implicatifs pour la prise en compte de la temporalité en analyse statistique implicative

Régis Gras , Antoine Bodin , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.191-197, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Book sections hal-03424334v1

Affordance de Twitter pour les usages socio-professionnels par les enseignants

Tolga Tekin , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.361-375, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Book sections hal-03424408v1

Interactions entre élèves dans la classe non maitrisées par l’enseignant. Étude exploratoire par une enquête par questionnaire auprès d’enseignants de l’école primaire

Océane Touron , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.399-436, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Book sections hal-03424440v1

Competências socioemocionais (cse) na educação: tendências da produção científica nas edições do CONEDU 2014-2020 à luz da A.S.I.

Cristiana Marinho Da Costa , Quércia Carvalho Eloi , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.255-273, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Book sections hal-03424396v1

Análise estatística implicativa e análise de variância: estudo estatístico comparativo sobre o desempenho escolar em sala de aula multicultural

Rafael Santos de Aquino , Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.169-189, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Book sections hal-03421603v1

Introduction

Jean-Claude Régnier , Régis Gras
Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.5-10, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Book sections hal-03424465v1

A Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade

Jean-Claude Régnier , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.39-82, 2020, 978-65-86466-11-9
Book sections hal-03083509v1

Contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française à la lumière des cônes implicatifs

Marie Sophie Madiba , Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4
Book sections hal-02471753v1

Articulação de conceitos físicos aprendidos em sala de aula na solução de desafios construídos com a robótica

José Roberto Tavares de Lima , Jean-Claude Régnier , Helaine Sivini Ferreira , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.245-282, 2020, 978-65-86466-11-9
Book sections hal-03083522v1

Usando o software CHIC

Jean-Claude Régnier , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.83-162, 2020, 978-65-86466-11-9
Book sections hal-03083512v1
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Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles

Jean-Claude Régnier , Daria B. Koroleva
С.К. Гураль. Язык и культура : сборник статей XXIX Международной, Издательский Дом Томского государственного университета, pp.381-392, 2019, 978-5-94621-824-5
Book sections hal-02383285v1

Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier , Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.480-502, 2019, 978-2-9562045-2-7
Book sections hal-02375554v1

L'usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Régnier
Abdellah ZEROUALI, Abdesslem AYOUJIL. Actes des Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques, Centre Regional des Metiers de I'Education et de la Formation de I'Oriental, pp.237-275, 2019, 978-9920-9789-6-5
Book sections hal-02383611v1

Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques

Brahim El-Mekaoui , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7
Book sections hal-02375528v1

Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française

Marie Sophie Madiba , Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7
Book sections hal-02375557v1

Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística

Leonardo Dalla Porta , Jean-Claude Régnier , Silvia Maria de Aguiar Isaia
Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.365-389, 2019, 978-2-9562045-2-7
Book sections hal-02375540v1

Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.

Cristiana Marinho Da Costa , Carmen Roselaine de Oliveira Farias , Quércia Carvalho Eloi , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.353-364, 2019, 978-2-9562045-2-7
Book sections hal-02375561v1

Uma abordagem normativa para a etnomatemática: bases linguísticas e filosóficas

Jean-Claude Regnier , Samuel Edmundo Bello Lopez , Ekaterina M. Kuznetsova
Gilberto Silva dos Santos, Renata Sperrhake, Samuel Edmundo Lopez Bello. Abordagens Filosóficas Contemporâneas em Educação. Docências, Matemáticas e Subjetivações, Editora Oikos Ltda. Rua Paraná, 240 – B. Scharlau 93120-020 São Leopoldo/RS, pp.41-63, 2018, 978-85-7843-832-6
Book sections hal-01928825v1

Règles superflues ou redondantes en A.S.I.

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.189-194, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617894v1

Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas d’un espace continu de sujets

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.147-156, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617871v1

Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative

Jean-Claude Regnier , Régis Gras
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.225-242, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617901v1

Estudo exploratório do pensamento geométrico de professores de matemática: caso de um grupo na PARAÍBA (BRASIL) a luz da A.S.I

André Pereira Da Costa , Cristiana Marinho Da Costa , Maria Sônia Leitão Melo Vieira , Quércia Carvalho Eloi , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.210-228, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
Book sections hal-01612797v1

Construção do raciocínio estatístico numa graduação em ciências sociais no Brasil: uma análise preliminar no quadro A.S.I.

Leonardo Dalla Porta , Jean-Claude Regnier , Silvia Maria de Aguiar Isaia
Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.152-167, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
Book sections hal-01612897v1

Expectativas profissionais dos estudantes cotistas e não cotistas da Universidade Federal da Bahia

Andréia Cardoso Silveira , Robinson Moreira Tenorio , Jean-Claude Regnier
Cláudia Sá Malbouisson Andrade. Educação Superior no pós-cotas: equidade, desempenho e permanência, Editora EDUFBA, pp.1-25, 2017, 978-85-232-1624-5
Book sections hal-01620962v1

Usages de documents autocorrectifs et auto-évaluatifs d'appui au cours de statistique en sciences de l'éducation

Daniel Santos Gonçalves , Bianca Fraga Menezes , Jean-Claude Regnier
Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.264-282, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
Book sections hal-01612793v1

Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.89-103, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617841v1

Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas des variables continues

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.157-166, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617879v1

Dualité entre variables actives et variables supplémentaires : typicalité et contribution

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.105-117, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617858v1

As produções na área de Ensino de ciências e matemática nas comunicações nos colóquios internacionais sobre Análise Estatística Implicativa

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Regnier , Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.558-571, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
Book sections hal-01612788v1

Mesurer l’écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique

Filippo Spagnolo , Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.319-326, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617935v1

Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique (Partie 1, Ch. 1)

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Fabrice Guillet, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica. L’analyse statistique implicative: Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Éditions, 2017, 3e édition (Réf. 1577). Sous la direction de Régis Gras. Préface de Djamel ZIGHED, 978.2.36493.577.8
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Linguagem, Realidade e Subjetividade. Elementos para uma educação matemática contemporânea

Samuel Edmundo Bello Lopez , Jean-Claude Regnier
Karin Ritter Jelinek, Samuel Edmundo Lopez Bello, Suelen Assunção Santos. Educação Matemática.Linguagens,Praticas e Sujeitos, Canto - Cultura e Arte, p25-41, 2017, 978-85-69802-09-9
Book sections hal-01599402v1

Étude des difficultés et facilités d’apprentissage de la statistique à la lumière de l’A.S.I

Diane Diaz , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.423-437, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617806v1

R-règle d’exception en A.S.I. ou encore l’exception confirme-t-elle la règle ?

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.179-188, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617886v1

Exploration des bases de données en histoire de l'art par l'analyse statistique implicative

Magali Guénot , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.439-446, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617798v1

Introduction de l’ouvrage : l'analyse statistique implicative : points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques

Jean-Claude Regnier , Régis Gras
Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p3-7, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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Extension de l'ASI aux variables non binaires

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.83-88, 2017, 978.2.36493.577.8
Book sections hal-01617829v1

Réduction du nombre de variables

Régis Gras , Jean-Claude Regnier
Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.119-124, 2017, 978.2.36493.577.8
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