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Jean-François Grassin

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Publications

Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.

Jean-François Grassin
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68
Journal articles hal-02382426v1
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Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.

Jean-François Grassin , Parpette Chantal
Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩
Journal articles hal-03221352v1
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Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours

Jean-François Grassin , Nicolas Guichon
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ?, 21 (3), pp.29-51. ⟨10.7202/1067707ar⟩
Journal articles hal-02536404v1

Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications

Jean-François Grassin
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21
Journal articles hal-01968427v1
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Jean-Claude Domenget. « Les Figures de l’usager de Twitter ». Dans Morelli, P., Pignard-Cheynel, N. et Baltazart, D. (dir.). Public et TIC : confrontations conceptuelles et recherches empiriques (p. 159-174), Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 2016.

Jean-François Grassin
Interfaces numériques, 2017
Journal articles hal-01745811v1
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Un réseau socio-pédagogique dans une formation en langue. Un écran qui reste opaque à l’enseignant ?

Jean-François Grassin
Interfaces numériques, 2017
Journal articles hal-01745617v1

Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre

Simon Collin , Elisabeth Brotcorne , Cédric Fluckiger , Jean-François Grassin , Nicolas Guichon et al.
Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016, http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387
Journal articles hal-01447086v1
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Un réseau socio-pédagogique pour une formation en français langue étrangère (FLE) : Des temporalités nouvelles pour l’enseignement/apprentissage ?

Jean-François Grassin
Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 6 (2), ⟨10.4000/dms.1613⟩
Journal articles hal-01745627v1
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Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ?

Jean-François Grassin
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), ⟨10.4000/rdlc.1588⟩
Journal articles hal-02113431v1
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Une plateforme de visioconférence comme espace d’apprentissage co-construit : une analyse spatiale

Jean-François Grassin
Colloque IMPEC 2022. L’espace au prisme des écrans, Jul 2022, Lyon, France
Conference papers hal-03907445v1

Former à la recherche dans un séminaire doctoral polyartefacté

Jean-François Grassin
XXe Congreso AMSE-AMCE-WAER. La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo: migracion, sociedad digital y desarrollo sostenible, Jun 2022, Buenos Aires, Argentine
Conference papers hal-03907376v1

Cadres de participation et cartographie participative

Félix Danos , Jean-François Grassin
5e Congrès du RFS, Dec 2022, Aix (Aix-Marseille Université), France
Conference papers hal-03986987v1
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Cartographier l'expérience de la ville d'étudiants internationaux : comprendre le rôle des lieux dans l'apprentissage

Jean-François Grassin
XX Congreso AMSE-AMCE-WAER. La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo: migracion, sociedad digital y desarollo sostenible, AMSE-AMCE-WAER, Jun 2022, Buenos Aires, Argentine
Conference papers hal-03907393v1

L’expérience des participants dans une formation hybride : quels points de vigilance ?

Jean-François Grassin , Christine Develotte , Joséphine Rémon , Justine Lascar
Ticemed13 : Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce
Conference papers hal-03908718v1

Etudier la socialisation langagière des étudiants internationaux par des ateliers cartographiques

Jean-François Grassin , Félix Danos , Camille Scheffler
Colloque Acedle 2022. Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Nov 2022, Aveiro, Portugal
Conference papers hal-03908755v1

Aménager un espace interactionnel partagé pour collaborer : le cas d'un séminaire polyartéfacté

Jean-François Grassin , Caroline Vincent , Christelle Combe
Colloque IMPEC 2022. L’espace au prisme des écrans, Jul 2022, Lyon, France
Conference papers hal-03907469v1

La sensorialité au prisme de l’attention

Mabrouka El Hachani , Jean-François Grassin , Joséphine Rémon , Caroline Vincent
IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France
Conference papers halshs-02894098v1

Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?

Jean-François Grassin
Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
Conference papers hal-03221350v1

Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up

Caroline Vincent , Samira Ibnelkaïd , Joséphine Rémon , Jean-François Grassin
Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy
Conference papers hal-02477230v1

Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?

Caroline Vincent , Jean-François Grassin , Joséphine Rémon , Mabrouka El Hachani
Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France
Conference papers hal-02477234v1

Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique

Jean-François Grassin
EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France
Conference papers hal-01968381v1

« La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels

Jean-François Grassin
" L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France
Conference papers hal-01968390v1

Apprentissage et socialisation : quelle transition numérique des étudiants internationaux ?

Jean-François Grassin
4e colloque international en éducation CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Thierry Karsenti, May 2017, Montréal, Canada
Conference papers hal-01745885v1

Discours croisés sur les objets nomades connectés en contexte universitaire

Jean-François Grassin , Nicolas Guichon
Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke, May 2017, Sherbrooke, Canada
Conference papers hal-01533398v1

The digital transition of international students

Nicolas Guichon , Salifou Koné , Jean-François Grassin
Canadian Association of Applied Linguistics, Canadian Association of Applied Linguistics, May 2017, Toronto, Canada
Conference papers hal-01533410v1

Etudiants internationaux et mobilité des usages numériques pour l’apprentissage dans le contexte d’un séjour d’étude : les conditions d’un regard réflexif

Jean-François Grassin
Education à la mobilité, Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Elisabeth Schneider, Nov 2017, Caen, France
Conference papers hal-01745849v1
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Présence en ligne et affordances d’un réseau socio-pédagogique dans une formation en Français Langue Etrangère.

Jean-François Grassin
IMPEC 2016 Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France
Conference papers hal-01745911v1
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Échanges en ligne sur un réseau social dans le cadre d’une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives et modes de participation.

Jean-François Grassin
Médias numériques & communication électronique, Fabien Liénard et Sami Zlitni, Jun 2016, Le Havre, France
Conference papers hal-01755999v1

L'attention portée aux espaces interactionnels en ligne par les acteurs d'un dispositif pour l'Enseignement/ Apprentissage du FLE dans un contexte universitaire.

Jean-François Grassin
Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues, ACEDLE; ICAR; CIEF, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
Conference papers hal-01249231v1

Représentations du processus d’inscription dans le territoire des étudiants chinois pendant leur séjour en France

Nicolas Guichon , Jean-François Grassin , Hélène Mathian , Claire Cunty
Louise Ouvrard; Catherine Brumelot. Numérique et didactique des langues et cultures, Editions des archives contemporaines, pp.1-22, 2022, 9782813004109. ⟨10.17184/eac.5760⟩
Book sections hal-03910563v1
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« La vie me force à vivre dans la langue française »

Jean-François Grassin
Aude BRETEGNIER; Vera DELORME; Laura NICOLAS. "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Conceptions, démarches et dispositifs, Editions des archives contemporaines, pp.75-96, 2022, 9782813004031. ⟨10.17184/eac.4997⟩
Book sections hal-03674910v1

Affordances attentionnelles dans un séminaire instrumenté

Mabrouka El Hachani , Jean-François Grassin , Joséphine Rémon , Caroline Vincent
Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, 2021, 978-2-924925-13-3
Book sections hal-03229277v1
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Former à la recherche dans un séminaire doctoral polyartefacté

Morgane Domanchin , Mabrouka El Hachani , Jean-François Grassin
Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, Sens Public, 2021, 978-2-924925-13-3
Book sections hal-03983954v1