Jean-Luc Pierre BERGEY

Université de Lorraine Unité de recherche UR 3476 CREM - Centre de Recherche sur les Médiations Equipe PIXEL : dispositifs numériques et usages, ludicisation, traces et données
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Documents
Affiliations actuelles
  • Centre de Recherche sur les Médiations (Crem)
  • Textes, littératures, écritures et modèles (TELEM)

Présentation

Jean-Luc Bergey est enseignant-chercheur à l’Université de Lorraine (CREM - UR 3476) ; formé parallèlement aux sciences du langage et à l’enseignement du FLE, il dispose d’une quinzaine d’années d’expérience d’enseignant en linguistique, français, FLE(S) et pédagogie numérique dans des contextes divers (université, collège, lycée, classes préparatoires aux concours, etc.). Auteur d’une thèse sur l’apprentissage des langues en contexte numérique hybride, ses thèmes principaux de recherche en découlent : théories du développement et de l’apprentissage, pédagogies actives, approche socio-constructiviste de l’enseignement-apprentissage, ingénierie techno-pédagogique, hybridation des formations, classes inversées-renversées et depuis 2024 « IA et apprentissage ».

Domaines de recherche

Linguistique Education Informatique

Compétences

Didactique de l'enseignement-apprentissage par l'exploitation d'outils numériques

Publications

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Publications

Requestionner l'évaluation à l'aune de l'IA

Jean-Luc Pierre Bergey

Conférence et table ronde : Evaluer les apprentissages à l'ère des IA, Centre d'accompagnement à la pédagogie pour les enseignants (Cape); Université de Tours, May 2025, Tours (Indre-et-Loire), France

Communication dans un congrès hal-05137681v1
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Postures en contexte d'exploitation des IAG : repères et perspectives pour le personnel encadrant.

Jean-Luc Pierre Bergey

Webinaire IA génératives pour le personnel encadrant de l'IH2EF, Académie de Créteil - IH2EF (Institut des Hautes Etudes de l'Education et de la Formation), Nov 2025, Créteil, France

Communication dans un congrès hal-05384194v1

Hybridation et formation

Jean-Luc Pierre Bergey

Webinaire de formation de la Drane de l'Académie de Versaille, Direction régionale au numérique pour l'éducation de l'Académie de Versailles (Drane), Jan 2025, En Ligne, France

Communication dans un congrès hal-05025864v1

Évaluer avec les IA génératives : performance et/ou compétence ? Une dualité à questionner

Jean-Luc Pierre Bergey

Séminaire interacadémique Évaluer à l’ère de l’IA, Délégation régionale au numérique pour l'éducation Auvergne-Rhône-Alpes (DRANE); Réseau Canopé; Territoire numérique éducatif de l'Isère (TNE); Chaire éthique IA de l’université Grenoble-Alpes, Feb 2025, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-05025833v1

Exploring the Uses and Non-Uses of Generative AI by MEEF Master's Students in Primary Teacher training

Jean-Luc Pierre Bergey , Damien Deias , Sara Mazziotti

NEALA 2025 : naturel et artificiel en linguistique appliquée. Une époque de paradoxe, Association Française de Linguistique Appliquée (Afla); Université de Lorraine, Jul 2025, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05156989v1

Postures enseignantes en contexte d’exploitation des IAG : repères et perspectives

Jean-Luc Pierre Bergey

Webinaire IA génératives dans l'Education nationale., IH2EF - Institut des Hautes Etudes de l'Education et de la Formation, Oct 2025, Poitiers ( visio ), France

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Usages et non-usages des IA génératives : premières pistes de réflexion sur le processus de réflexivité et sur l’appropriation des tâches de production de textes

Jean-Luc Pierre Bergey , Damien Deias , Maria Antonietta Denami , Claude-Alexandre Magot , Sara Mazziotti et al.

Congrès CIAREI : Communication, Intelligence Artificielle, Remédiation, Ethique et Inclusion, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Lisec, Université de Strasbourg, Université de Lorraine, Université de Haute-Alsace), Sep 2025, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-05326873v1

Remarques sur l’évaluation en contexte d’exploitation des IA : postures et modalités

Jean-Luc Pierre Bergey

Table ronde "Faciliter le travail du chercheur au quotidien avec l’IAG ?" dans le cadre des Journées des doctorants Tec&Co 2025 Facilitation(s) - L'IA générative au service du chercheur, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Lisec, Université de Starsbourg), Apr 2025, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-05054604v1

IA génératives et évaluation(s)

Jean-Luc Pierre Bergey

Webinaire IA générative et évaluation pédagogique : réflexions et enjeux pour l'enseignement-apprentissage., Délégation régionale académique au numérique éducatif (Drane, Région académique Grand-Est); GT-NUM IA2GE, Nov 2024, Metz, France

Communication dans un congrès hal-04810219v1

IA génératives et grands modèles de langages

Jean-Luc Pierre Bergey , Sara Mazziotti , Damien Deias

Semaine de l'IA Et si on parlait d'IA ?, DRANE Grand-Est, Apr 2024, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04581635v1

Hybrider, pour une pédagogie inversée, renversée… voire bouleversée ?

Jean-Luc Pierre Bergey

Journées des recherches INSPE, INSPE de Lorraine, Jan 2022, Maxéville, France

Communication dans un congrès hal-05054614v1

Hybridation des formations : évolution(s) et appréhension de typologies potentielles… pour une pédagogie bouleversée ?

Jean-Luc Pierre Bergey

Colloque international Ticemed13 Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique, Oct 2022, Athènes, Grèce

Communication dans un congrès hal-05004661v1

Hybridation des formations : appréhension des typologies et de leurs évolutions… pour une pédagogie réellement bouleversée ?

Jean-Luc Pierre Bergey

Colloque La formation à distance, résolument ? - Distance education : a brave new world ?, Centre national d'éducation à distance (CNED); Revue Distance et Médiations des Savoirs (DMS); The Open University (UK), Oct 2022, Paris, France

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« Des MOOC et des SPOC pour l’enseignement des langues : davantage une question de scénarisation et de dynamique que d’échelle ? »

Jean-Luc Pierre Bergey

Le MOOC pour (se) former à distance en didactique des langues, Université Lille 3 - SHS, partenariats AUF-OIF, Apr 2017, Lille, France

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Outils numériques pour l’optimisation d’un cours de FLE (français langue étrangère)

Jean-Luc Pierre Bergey

Colloque Méthodologie et didactique des nouvelles technologies appliquées à l’enseignement du FLE, Alliance Française de Toluca, État de Mexico, Mexique, May 2017, Toluca, Mexique

Communication dans un congrès hal-03277627v1

LLMS (Language Learning Management System) : vers un écosystème d’apprentissage de langues

Jean-Luc Pierre Bergey

Colloque Méthodologie et didactique des nouvelles technologies appliquées à l’enseignement du FLE, Alliance Française de Puebla, État de Mexico, Mexique, May 2017, Puebla, Mexique

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Approches diversifiées d'optimisation d’un cours de FLE (français langue étrangère) en contexte numérique

Jean-Luc Pierre Bergey

Colloque Méthodologie et didactique des nouvelles technologies appliquées à l’enseignement du FLE, Alliance Française de Morelia, État de Michoacan, Mexique, May 2017, Morelia, Mexique

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« Activités sur E-Campus pour la remédiation en français »

Jean-Luc Pierre Bergey , Bernat Héloïse

DidacTICE 3, Université Bordeaux Montaigne, May 2016, Bordeaux, France

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« Exemple de dispositif dédié à l’apprentissage de la production de types énonciatifs discursifs »

Jean-Luc Pierre Bergey

DidacTICE 2, Université Bordeaux Montaigne, May 2015, Bordeaux, France

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« Formation à l’enseignement/apprentissage des langues avec un dispositif de type "LMS" (Learning Management System) : blended learning, approche actionnelle et numérique, une composition délicate ?

Jean-Luc Pierre Bergey

Des Machines et des Langues, École Nationale Supérieure de Cognitique (ENSC), organisation UBM, EA-CLIMAS / CLLE-ERSSàB, Jun 2014, Bordeaux, France

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« Moodle (plateforme de formation LMS) à l’épreuve des apprentissages linguistiques : approches de dynamisation de son usage au sein d’un centre de langues »

Jean-Luc Pierre Bergey

Forum mondial Héraclès - Théories de référence, outils didactiques et diffusion du savoir : nouvelles dynamiques pour la recherche et le dialogue d’expertise dans l’enseignement des langues à l’université, Oct 2014, Pékin, Chine

Communication dans un congrès hal-03042532v1

La mise en œuvre généralisée de Moodle dans le supérieur nécessite-t-elle un changement profond de l’enseignement présentiel ?

Jean-Luc Pierre Bergey , Ijsbrand Kramer

"Moodle Moot" 9e édition, Université de Bordeaux, PRES et Rectorat d’Aquitaine, Jun 2013, Bordeaux, France

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« Évolution de la demande en langue étrangère « enseignée dans le pays » : nouveaux contextes, nouvelles solutions »

Jean-Luc Pierre Bergey , Sandrine Adolf , van Toan Nguyen , Henri Portine

3e forum international Héraclès des centres de langues « Évolution de la demande en langue étrangère "enseignée dans le pays" : nouveaux contextes, nouvelles solutions », Université de Sherbrooke, Jun 2013, Sherbrooke, Canada

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« Moodle pour former les futurs enseignants de Français Langue Étrangère à l’exploitation pédagogique de Moodle : un paradoxe ?

Jean-Luc Pierre Bergey

"Moodle Moot" 9e édition, Université de Bordeaux, PRES et Rectorat d’Aquitaine, Jun 2013, Bordeaux, France

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« Former les futurs enseignants de Français Langue Étrangère à l’exploitation pédagogique du LMS Moodle avec Moodle : une situation paradoxale, cependant fructueuse ? »

Jean-Luc Pierre Bergey

Enseigner et apprendre le FLE à l’ère du numérique, CIEP (centre international d’études pédagogiques), Nov 2013, La Réunion, France

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« Comment passer d’une utilisation de ressources numériques à une dynamique intégrative ? »

Jean-Luc Pierre Bergey

CIUEN 2012 - Colloque International de l’Université à l’Ère Numérique, Apr 2012, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-03042455v1

« Ingénierie linguistique et dynamisation des ressources numériques »

Jean-Luc Pierre Bergey

Que disent les sciences du langage ?, Apr 2012, Bordeaux, France

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Hybridation : pédagogie inversée, renversée, bouleversée ?

Jean-Luc Pierre Bergey

Forum Académique Numérique 2021 Hybridation de la formation et de l’enseignement, Réseaux Canopé de la Direction des services départementaux de l'éducation nationale (DSDEN) de Moselle (57), Feb 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-03221664v1

« L’hybridation en question avec Moodle »

Jean-Luc Pierre Bergey

les 3e rencontres « Au doigt et à l’œil - Savoirs en tête, nouveaux contextes : nouveaux savoirs », ateliers dispositifs hybrides, Dec 2012, Cenon, France

Communication dans un congrès hal-03042460v1

De l’apprenant-communiquant à l’apprenant-analyste : quand les TICe font place à l’ingénierie linguistique

Jean-Luc Pierre Bergey

Printemps des TICe : Journée d’études sur l’intégration des nouvelles technologies en classe de langue, Mar 2012, Liège, Belgique

Communication dans un congrès hal-03221655v1

« Travail collaboratif et contrôle du processus d’apprentissage avec une plate-forme "LMS" (Claroline®) »

Jean-Luc Pierre Bergey

« Langues, espaces numériques et diversité », Oct 2008, Limoges, France

Communication dans un congrès hal-03042405v1
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Scénarisation composite d'un dispositif d'apprentissage de langue (FLES) : acquisition d'un lexique "en réseau".

Jean-Luc Pierre Bergey

Rouissi, Soufiane; Lidwine Portes; Ana Stulic. Dispositifs numériques pour l'enseignement à l'université: Le recours au numérique pour enseigner les langues, les littératures et civilisations étrangères, Editions L'Harmattan, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-01790331v1

Stockage et traitement des corpus et de l'information avec XML : de l'initiation aux pratiques professionnelles.

Jean-Luc Pierre Bergey , van Toan N'Guyen , Henri Portine

Stockage et traitement des corpus et de l'information avec XML : de l'initiation aux pratiques professionnelles., 2012

Autre publication scientifique hal-03042400v1

Moodle, panacée pédagogique, une approche critique, raisonnée… mais cependant enthousiaste !

Jean-Luc Pierre Bergey

Mission "Teaching Staff" - département de français, GSÜ-Université Galatasaray, Istanbul, Turquie., 2012

Autre publication scientifique hal-03221647v1