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jean-marie Burkhardt
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Researcher identifiers
jean-marie-burkhardt
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- IdRef : 076707342
Presentation
Jean-Marie Burkhardt est directeur de recherche à l'Univ. Gustave Eiffel au laboratoire de psychologie et d’ergonomie appliquées (LaPEA). Titulaire d’un master en ergonomie (1992) et d’un master en psychologie cognitive (1993), il obtient un doctorat en ergonomie cognitive de l'Université Paris 5 en 1997, et une habilitation à diriger les recherches (HDR) de l'Université Aix Marseille en 2010.
Il développe des recherches en ergonomie et psychologie sur deux axes : d'une part des études sur les activités, les facteurs de risques et la prévention d'accidents dans le domaine des mobilités - en particulier dans le domaine des transports guidés- et, d'autre part, sur la conception-centrée utilité des technologies émergentes telles que la réalité virtuelle, augmentée et mixte.
Il a été co-éditeur invité des numéros spéciaux sur la qualité de la collaboration de la revue CoDesign: International Journal of CoCreation in Design and the Arts (2012) et du numéro spécial « Rail Human Factors » de la revue Cognition, Technology and Work (2021). Il est membre du comité de rédaction de la revue IATSS Research.
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Le traité de la réalité virtuelle Volume 2 - L'interfaçage : l'immersion et l'interaction en environnement virtuelPresse des Mines, pp.520, 2006, Mathématique et informatique, 9782911762635
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ConceptionE. Brangier et G. Valéry. Ergonomie : 150 notions clés, Collection : Univers Psy, Dunod, 2021, 978-2-10-082212-6
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Les degrés croissants de robotisation de la voiture, de la conduite manuelle au tout automatisé : points de vue croisés des sciences technologiques, des sciences cognitives, des facteurs humains et du droitDroit et robots : Droit science-fictionnel et fictions du droit, Presses Universitaires de Valenciennes, 2020, 978-2-36424-070-4
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Complexity and Scientific ChallengesBruno Arnaldi; Pascal Guitton; Guillaume Moreau. Virtual Reality and Augmented Reality - Myths and Realities, chapitre 3, ISTE - Wiley, pp.123-216, 2018, 9781119341031. ⟨10.1002/9781119341031.ch3⟩
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Usages de l'humain virtuel pour la formationLes Presses de l'Ecole des Mines de Paris. Le traité de la réalité virtuelle, Les Presses de l'Ecole des Mines de Paris, pp.365-391, 2009, sciences mathématiques et informatiques, Mines Paris, 3e édition
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La modélisation de l'activité finaliséeAlain Berthoz, Jean-Louis Vercher, Philippe Fuchs, Guillaume Moreau. Le traité de la réalité virtuelle, Les Presses de l'Ecole des Mines de Paris, pp.213-245, 2009, Sciences mathématiques et informatiques, Mines Paris, 3e édition
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Processus d'annotation dans les documents pour l'action : textualité et médiation de la coopérationRoger T. Pédauque. La redocumentarisation du monde, Cépaduès, pp.149-166, 2007, 9782854287288
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Avis de l'Anses relatif aux lignes directrices visant à limiter l’exposition des personnes aux champs électromagnétiques (100 kHz – 300 GHz)Saisine n°2021-SA-0192, Anses. 2023, 50 p
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Comment devient-on motocycliste ? Quels apprentissages ? Quels risques ? Quels déterminants ? Etude longitudinale de l’accès à la conduite moto (MOTARD)LAPEA (Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées). 2021
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Effets sanitaires liés à une exposition aux technologies de réalité virtuelle et/ou augmentée[0] Saisine n° 2017-SA-0076, Anses. 2021, 293 p
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Qualité de l'attestation scolaire de première éducation à la route (QASPER)[Rapport de recherche] Convention IFSTTAR-DSR-DGESCO n°2201012354, IFSTTAR - Institut Français des Sciences et Technologies des Transports, de l'Aménagement et des Réseaux. 2018, pp.255
Reports
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