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Jean-Marie Gilliot
Jean-Marie Gilliot - Associate Professor - Computer Science - TEL
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Documents
Presentation
Maître de conférences à Télécom Bretagne depuis 2002, j'œuvre notamment dans l'innovation pédagogique.
- Coté recherche, ma [thématique est EIAH (TEL in english)](http://recherche.imt-atlantique.fr/tel) ;
- Mon habilitation à diriger des recherches s'appelle ["Vers des EIAH ouverts et capacitants"](https://hal.science/tel-04414695)
- En charge d'animer la réflexion sur la place des MOOC au sein de l'Institut Mines-Télécom de 2013 à 2015 ;
- Co-concepteur et co-animateur du premier MOOC francophone [ITyPA](http://itypa.mooc.fr/)(Internet Tout y Est Pour Apprendre) ;
- Coordinateur des enseignements par projets (domaine [PePS "Projets et Pratiques Scientifiques"](http://www.enst-bretagne.fr/formations/ingenieur_generaliste/les_projets/)) au sein de Télécom Bretagne de 2007 à 2013 ;
- Conférencier - Formateur pour les enseignants, notamment à l'UbO/URAFF ;
- Vous trouverez réflexions, et retours d'expériences sur mon blog [Techniques Innovantes Pour l'Enseignement Supérieur](http://tipes.wordpress.com/).
Jean-Marie Gilliot is associate professor at Institut Mines Télécom Atlantique , a french engineering school, since 2002. He holds a Phd in Computer Science, and formerly work on adaptive distributed software systems. His current research interests include MOOC, learning analytics, personal learning data, open learner models, open learning environments and lifelong learning. He is also involved in innovative pedagogy through different national initiatives.
Publications
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Mining Discriminative Sequential Patterns of Self-regulated LearnersInternational Conference on Intelligent Tutoring Systems, Jun 2024, Thessalonique, Greece. pp.137-149
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Un dispositif de suivi des apprentissages pour soutenir l'orchestration de la classeEIAH 2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2023, BREST, France. pp.356-359
Conference papers
hal-04100923v1
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Enseigner la transition écologique et sociétale, un renouvellement des postures ?Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Université de Lausanne, Jun 2023, Lausanne, Suisse
Conference papers
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Generating LADs that Make Sense15th International Conference on Computer Supported Education CSEDU2023, Apr 2023, Prague, Czech Republic. pp.35-46, ⟨10.5220/0011839800003470⟩
Conference papers
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Towards a Skill-based Self-Regulated Learning Recommendation SystemDoctoral Consortium of the 18th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2023, Aveiro, Portugal
Conference papers
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Outiller la conception participative et générative de tableaux de bord d'apprentissage11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH2023), Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2023, BREST, France. pp.56-67
Conference papers
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Vers une Approche Éthique pour la Prédiction Automatique du Risque d'Échec Scolaire ⋆Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain et Intelligence Artificielle (EIAH & IA), Jun 2022, Saint-Étienne, France
Conference papers
hal-03784588v1
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L’autorégulation des apprentissages dans une formation pour adulte. L’exemple de la demande d’aideCongrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-03794749v1
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Designing LADs That Promote Sensemaking: A Participatory ToolEC-TEL 2022: European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2022, Toulouse, France. pp.587-593, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_54⟩
Conference papers
hal-03783674v1
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Analysing Student Engagement in an Online Course in the Context of Hybrid Learning Environment. An Empirical StudyCSEDU 2021 - 13th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2021, On line, Czech Republic. ⟨10.5220/0010396901560162⟩
Conference papers
hal-03208393v1
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Supporting Self-Regulation Learning Using a Bayesian Approach. Some Preliminary InsightsInternational Joint Conference on Artificial Intelligence IJCAI-21, Workshop Artificial Intelligence for Education, Aug 2021, Montreal (virtual), Canada
Conference papers
hal-03325733v1
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Analysing Peer Assessment Interactions and Their Temporal Dynamics Using a Graphlet-Based MethodEC-TEL 2021: European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2021, En ligne (Bozen-Bolzano), Italy. pp.82-95, ⟨10.1007/978-3-030-86436-1_7⟩
Conference papers
hal-03347644v1
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Une approche didactique pour l'introduction de la Programmation Orientée-Objet en classeDIDAPRO 8 – DIDASTIC, Feb 2020, Lille, France
Conference papers
hal-02529996v1
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Une approche didactique pour l'introduction de la Programmation Orientée-Objet en classeDIDAPRO-8, Feb 2020, Lille, France
Conference papers
hal-02471954v1
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Roles in social interactions: graphlets in temporal networks applied to learning analyticsCOMPLEX NETWORKS 2019 : 8th International Conference on Complex Networks and their Applications, Dec 2019, Lisbon, Portugal. ⟨10.1007/978-3-030-36683-4_41⟩
Conference papers
hal-02317823v1
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Vers un environnement de gestion personnelle et collective des données d’apprentissage au service du pouvoir d’agir des apprenantsSéminaire de recherche CIREL : Formation des adultes et Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Apr 2019, Lille, France, Apr 2019, Lille, France
Conference papers
hal-02086306v1
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Towards a Functional and Technical Architecture for e-ExamsCSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. ⟨10.5220/0007861205730581⟩
Conference papers
hal-02183398v1
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Intégrer le temps long dans les EIAH pour développer le pouvoir d'agir des apprenantsEIAH 2019 : 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. Atelier 8 : Caractériser les EIAH orientés ATLV ?, Jun 2019, Paris, France
Conference papers
hal-02273254v1
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User Centered Approach for Learning analytics Dashboard GenerationCSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. pp.260-267, ⟨10.5220/0007693102600267⟩
Conference papers
hal-02183389v1
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Implement a Lifelong Learning Approach to Enhance Learner’s Autonomy Skills within an Apprenticeship Programme in Higher EducationInteraction, learning and professional development, EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Switzerland. https://www.unige.ch/earlisig14/index.php/download_file/view/39/138/
Conference papers
hal-02147248v1
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Towards Personalized Content in Massive Open Online Courses10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. ⟨10.5220/0006816703310339⟩
Conference papers
hal-01770041v1
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As One Size Doesn’t Fit All, Personalized Massive Open Online Courses Are RequiredCSEDU 2018: 10th International Conference Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. pp.470-488, ⟨10.1007/978-3-030-21151-6_22⟩
Conference papers
hal-04019512v1
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Conception participative de tableaux de bord d'apprentissageIHM'18 : 30e Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2018, Brest, France. pp. 119-127, ⟨10.1145/3286689.3286693⟩
Conference papers
hal-01897914v1
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Pédagogie active : quelques formes emblématiques et alternativesColloque Défi&Co du CESI : « Penser la Formation aujourd’hui : un nouveau paradigme », Oct 2017, Paris France
Conference papers
hal-01770009v1
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Comment créer des environnements d'apprentissage formels, non formels, informels au service des apprenants pour accroître leur pouvoir d'agir ?Orphée Rendez-vous réseau d' e-Education (ORPHEE RDV 2017), Jan 2017, Font Romeu, France. pp.1-4
Conference papers
hal-01522956v1
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Towards a Self-Regulated Learning in a Lifelong Learning PerspectiveCSEDU 2017 : 9th International Conference on Computer Supported Education - Special Session Lifelong Learning , Apr 2017, Porto, Portugal. pp.661 - 670, ⟨10.5220/0006387506610670⟩
Conference papers
hal-01574104v1
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Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.120-131, ⟨10.5220/0006325601200131⟩
Conference papers
hal-01574127v1
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Comment créer des environnements d'apprentissage formels, non formels, informels au service des apprenants pour accroître leur pouvoir d'agir?Les Grands Challenges des ORPHEE-RDV’ 2017, Jan 2017, Font-Romeu, France
Conference papers
hal-04548460v1
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Towards Personal infrastructure to manage long term open learner modelsPALE 2016 : Workshop on Personalization Approaches in Learning Environments, part of 24th ACM Conference on User Modeling, Adaptation and Personalisation (UMAP 2016), Jul 2016, Halifax, Canada
Conference papers
hal-01355267v1
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Se construire dans un web en constante évolutionIna DLweb 2015 : Les ateliers de recherche méthodologique du dépôt légal du web à l’Ina - Atelier #1 Saison 6 : Le renouveau du web pédagogique, Jan 2015, Paris, France
Conference papers
hal-01184848v1
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Intégrer des MOOC dans une formation d'ingénieursQPES 2015 : questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, Jun 2015, Brest, France
Conference papers
hal-01188544v1
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How to promote and support MOOCs ?EMOOCs 2014 : 2nd MOOC European stakeholders summit, Feb 2014, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-01066267v1
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Engineering MOOCs for Future Engineers: Integrating MOOCs into Formal Learning EnvironmentsEMOOCs 2014 : 2nd MOOC European stakeholders summit, Feb 2014, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-01010171v1
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Un MOOC et ses partenaires - Remettre l'humain dans le massifTICE 2014 : 9ème colloque des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Nov 2014, Béziers, France. pp.1 - 8
Conference papers
hal-01184991v1
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Moi je MOOC, et vous ?Journées pédagogiques de la Société Informatique de France 2014 : Informatique et MOOC, Jun 2014, Paris France
Conference papers
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MOOC : de l'expérimentation à la mise en réseauxCGE - Conférence des Grandes Ecoles - commission Formation , Apr 2014, Paris, France
Conference papers
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MOOC jeu d'acteurs, de l'expérimentation à la mise en réseauSéance de l'Académie des technologies : Formation en ligne : FLOT's & MOOC'S, May 2014, Paris, France
Conference papers
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MOOC, état des lieux d'un nouveau mode d'apprentissageIUTice 2013 : journées, Sep 2013, Bayonne, France
Conference papers
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Le numérique au coeur des espaces d'apprentissage : de la salle de cours au MOOCPrintemps des TICE 2013 : le numérique au cœur des espaces d'apprentissage : de la salle de cours au MOOC, Apr 2013, Paris, France
Conference papers
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ITyPA, un premier MOOC francophone et connectivisteQPES 2013 : colloque questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Jun 2013, Sherbrooke, Canada
Conference papers
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Modeling Dynamic Adaptations using Augmented Feature ModelsSAC 2013 : 28th Symposium On Applied Computing, Mar 2013, Coimbra, Portugal
Conference papers
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Le concept de iMOOC pour une ouverture maîtriséeEIAH 2013 : atelier thématique MOOC - Massive Open Online Course - État des lieux de la recherche francophone, May 2013, Toulouse, France. 10 p
Conference papers
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Écritures collaboratives pour des cours ouverts sur le webCIUEN : Colloque international de l'université à l'ère du numérique, Apr 2012, Lyon, France
Conference papers
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Aborder l'innovation numérique à travers l'environnement mobile des étudiantsJNUM12 : Fac en poche - État des lieux du mobile-learning à l'université, Mar 2012, Paris, France
Conference papers
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A collaborative development process for adaptive service deploymentsSTEW 2012 : Second International Software Technology Exchange Workshop, Nov 2012, Stockholm, Sweden
Conference papers
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A Mobile Learning Scenario improvement for HST Inquiry Based learningWorkshop Emerging Web Technologies, Facing the Future of Education, Apr 2012, Lyon, France
Conference papers
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Web 2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieursJournée CEFI : les écoles d'ingénieurs à l'heure du web 2.0, Jul 2010, Paris, France
Conference papers
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Les ressources éducatives se développeront en réseau(x)Journées numériques 2010 " Enseigner et le numérique ? ", May 2010, Paris, France
Conference papers
hal-00490386v1
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Impact of digital literacy on the engineer curriculumCDIO 2010 : 6th International conference, Jun 2010, Montréal, Canada
Conference papers
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A design process enabling adaptation and customization of services for the elderlyIWAAL-2010 : International Workshop on Ambient Assisted Living, Sep 2010, Valancia, Spain
Conference papers
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A collaborative pervasive IBST scenario with semantic facilitiesWorkshop Future Learning Landscapes : Towards the Convergence of Pervasive and Contextual computing, Global Social Media and Semantic Web in Technology Enhanced Learning at ECTEL 10, Sep 2010, Barcelona, Spain
Conference papers
hal-00945155v1
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Runtime evolution of distributed software architectures4th European Conference on Software Architecture, Aug 2010, Copenhagen, Denmark
Conference papers
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An adaptive and context-aware architecture for future pervasive learning environmentsWorkshop "Future Learning Landscapes : Towards the Convergence of Pervasive and Contextual computing, Global Social Media and Semantic Web in Technology Enhanced Learning" at ECTEL'09 conference, Sep 2009, Nice, France
Conference papers
hal-00439838v1
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Une architecture de composants répartis adaptablesCAL 2009 : conférence francophone sur les architectures logicielles, Mar 2009, Nancy, France. pp.73 - 85
Conference papers
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Architecture-based refinement process to support distributed dynamic adaptationAutonomous and spontaneous networks 2008, Nov 2008, Paris, France
Conference papers
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Project-based learning framework and engineering competencies in a French Grande Ecole4th International CDIO conference: Active engineering education, Jun 2008, Gent, Belgium. pp.1 - 7
Conference papers
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A model-driven architecture-based approach to adaptable and evolvable distributed collaborationsDoctoral Symposium of MoDELS'08 : 11th ACM/IEEE international conference on model driven engineering languages and systems, Sep 2008, Toulouse, France
Conference papers
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Dynamic composition and adaptation in adapt-mediumWorkshop on autonomic and SELF-adaptive systems, Oct 2008, Gijon, Spain
Conference papers
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Apprendre avec le Web 2.0 : formuler, communiquer et s'intégrerVème colloque "Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : enseigner, étudier dans le supérieur : pratiques pédagogiques et finalités éducatives", Jun 2008, Brest, France. pp.793-799
Conference papers
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Un système adaptatif de placement de donnéesCFSE '6 : conférence française sur les systèmes d'sxploitation, Feb 2008, Fribourg, Suisse
Conference papers
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Model-driven development of component-based adaptive distributed applicationsDependable and adaptive distributed systems track of the 23rd ACM symposium on applied computing, Mar 2008, Fortaleza, Brazil. pp.2186 - 2191
Conference papers
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Former des jeunes ingénieurs en formation initiale : gérer la progression de l'apprentissage par projet4ème Colloque "Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur", Jan 2007, Louvain-La-Neuve, Belgique. pp.547 - 555
Conference papers
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A model of self-adaptive distributed componentsWCAT'07 : 4th workshop on coordination and adaptation techniques for software entities, Jul 2007, Berlin, Germany
Conference papers
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Vers une réplication de données sensible au contexte d'exécutionNOTERE'2006 : Nouvelles Technologies pour la Répartition, Jun 2006, Toulouse, France
Conference papers
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Séances de démarrage : mise en exergue des objectifs en pédagogie par projets.3e colloque Pédagogie par projet dans l'enseignement supérieur : "nouveaux contextes, nouvelles compétences ", Juin, Ecole Centrale de Lille, France, Jun 2005, Lille, France. pp.287-291
Conference papers
hal-00797530v1
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Dynamic data replication and consistency in mobile environmentsMDS 2005 : 2nd International Doctoral Symposium on Middleware'05, Nov 2005, Grenoble, France
Conference papers
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Migrating Learn-by-Doing Engineering Curricula to Blended LearningED-MEDIA'05, World AACE Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (Association for the Advancement of Computing in Education), Jun 2005, Montreal, Canada
Conference papers
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A Pattern Oriented Lightweight Middleware for SmartcardsThe 6th Smart Card Research and Advanced Application Conference (CARDIS 04), Aug 2004, Toulouse, France
Conference papers
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Changement de curriculum : le projet comme bras de levier en pédagogie active21ème congrès de l'AIPU (Association internationale de pédagogie universitaire), May 2004, Univ. Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc. pp.157 - 158
Conference papers
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Un canevas pédagogique pour des leçons en ligne basées sur la simulation21ème congrès de l'AIPU : association internationale de pédagogie universitaire, May 2004, Marrakech, Maroc. pp.202-203
Conference papers
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Active pedagogy as an essential complement for project based learning4th international workshop on active learning and education ALE (SEFI), Jun 2004, Nantes, France. pp.26 - 30
Conference papers
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A Pedagogical Canvas for On-line Simulation-based LessonsED-MEDIA 2004, World AACE conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (Association for the Advancement of Computing in Education), Jun 2004, Lugano, Switzerland. pp.3727-3732
Conference papers
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The project 'Introduction to Complex Systems'4th international workshop on active learning and education ALE, 6-9 juin, Nantes, France, Jun 2004, Nantes, France. pp.50 - 53
Conference papers
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Apprentissages projets par le projet, quelles compétences développées ?21ème congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), May 2004, Marrakech, Maroc. pp.174 - 175
Conference papers
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Electronic Simulations within a Polymorph Pedagogical Canvas for Online EductionICSES 2004 : IEEE International Conference on Signals and Electronic Systems, Sep 2004, Poznan, Poland
Conference papers
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Collaboration patterns for networked embedded serversETFA 2003 : 9th IEEE International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation, Sep 2003, Lisbon, France
Conference papers
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Etude de synthèse / une articulation entre enseignement et projetQuestions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : réflexions, projets et pratiques : actes du 2e colloque organisé par l'ENSIETA et l'ENST Bretagne, Jun 2003, Brest, France. pp.147 - 151
Conference papers
hal-02173809v1
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Tackling Mobile & Pervasive Learning in IBSTInnovative Methods for Science Education: Hisrtory of Science, ICT and Inquiry Based Science Teaching, FFranck & Timme, pp.161-180, 2012, Verlag fur wissenschaftLiche Literatur, 978-3-86596-354-3
Book sections
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Analyse d’une stratégie d’autorégulation : la recherche d’aide dans l’apprentissage de la programmation sur une plateforme d’apprentissage en ligneEIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France. , Actes de la onzième Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), 2023, https://eiah2023.sciencesconf.org/
Conference poster
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Vers une personnalisation du contenu des MOOCs2017
Other publications
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Fostering Collaborative and Creative Design of Learning Dashboards: An Empowered Participatory Approach and Tools2023
Preprints, Working Papers, ...
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Vers des EIAH ouverts et capacitantsEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université de Bretagne Occidentale, 2023
Habilitation à diriger des recherches
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Riposte Créative Pédagogique pour agir en coopération ouverte face à la crise du COVID2023
Scientific blog post
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