Jean-Pascal Simon

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Interaction directe: méthodes de recherche, épistémologie et conceptualisation (II)

Jean-Pascal Simon , Anamaria Curea , Anda Fournel
Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2022, 67 (3), ⟨10.24193/subbphil.2022.3⟩
Article dans une revue hal-04890372 v1

Expérimenter la pensée en schémas-images. Des adolescents s’interrogent « d’où viennent les pensées ? »

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2021, 66 (2 supplément), pp.79. ⟨10.24193/subbphil.2021.2s⟩
Article dans une revue hal-03418661 v1
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Expérimenter la pensée en schémas-images. Des adolescents s’interrogent « d’où viennent les pensées ? »

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2021, 66 (2 supplement), pp.79 - 95. ⟨10.24193/subbphil.2021.2s.05⟩
Article dans une revue hal-04269230 v1
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Animer des discussions philosophiques avec les enfants ... une pratique qui s'apprend

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2019, Philosophie "en action" pour les enfants: activités, outils, pratiques / Philosophy “in action" for children: activities, tools, practices, 64 (3), pp.7-8. ⟨10.24193/subbphil.2019.3⟩
Article dans une revue halshs-04888991 v1
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Présentation

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2019, Geste, Parole et Conceptualisation, 64 (2), pp.7-10. ⟨10.24193/subbphil.2019.2⟩
Article dans une revue halshs-04889082 v1

Actes de parole, actes mentaux et habiletés de pensée au sein des discussions philosophiques avec des enfants

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2018, 63 (LXIII) (2), pp.185-200. ⟨10.24193/subbphilo.2018.2.12⟩
Article dans une revue hal-01948602 v1

Les nouvelles pratiques philosophiques du point de vue de l'analyse des interactions

Jean-Pascal Simon
Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , 2018, 76
Article dans une revue hal-02008235 v1
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Studying activities that take place in speech interactions: a theoretical and methodological framework

Valérie Saint-Dizier de Almeida , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk , Jean-Marc Colletta , Antonietta Specogna , Jean-Pascal Simon et al.
International Journal of Qualitative Studies in Education, 2016, 29 (5), pp.686-713. ⟨10.1080/09518398.2016.1145277⟩
Article dans une revue hal-02320145 v1

Comment faire de la philosophie avec les enfants ?

Jean-Pascal Simon , Marion Boulnois
Recherches en éducation, 2016, Les ateliers-philo en contexte scolaire, 24, pp.22-29
Article dans une revue hal-01941025 v1

Aménagement linguistique de l'orthographe... Que pourrait-on réformer ? L'avis d'enseignants francophones.

Jean-Pascal Simon , Tiphaine Mout , Samuel Vernet , Marinette Matthey , Agnès Millet et al.
La lettre de l'AIRDF, 2012, 52, pp.18-25
Article dans une revue hal-02013534 v1

Intertextualité, Interdiscursivité Et Discours De L'autre

Jean-Pascal Simon
Didactiques, 2012, 1 (2), pp.17-33
Article dans une revue hal-02889170 v1

La maîtrise de la langue au collège. Instructions officielles et représentations d’enseignants débutants : convergences, divergences ?

Jean-Pascal Simon , Eric Triquet
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2009, 43 (1), pp.75-91
Article dans une revue hal-02013518 v1
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La maîtrise de la langue au collège. Instructions officielles et représentations d’enseignants débutants : convergences, divergences ?

Jean-Pascal Simon , Eric Triquet
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2009, Documents officiels et travail enseignant, 43 (1), pp.75-91
Article dans une revue hal-01940859 v1

Que pensent et disent des adolescents sur les apports de la pratique de la philosophie ?

Anda Fournel , Mathieu Gagnon , Olivier Michaud , Jean-Pascal Simon
Pour une école philosophique. 90ème Congrès de l’ACFAS, Symposium: La philosophie avec les enfants, un paradigme pour une école démocratique et humaniste, Université de Montréal, May 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-04878285 v1

Faire l’expérience de la compréhension, dans une pratique philosophique avec des adolescents

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
Speaking Bodies. Embodied Cognition at the Crossroads of Philosophy, Linguistics, Psychology and Artificial Intelligence, Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca, May 2021, Cluj-Napoca (virtual), Roumanie
Communication dans un congrès hal-04878330 v1

Après l’école primaire, que pensent et disent des collégiens sur l’apport de la P4C ?

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
Colloque L'école primaire au 21e siècle. Symposium « Quelle place pour la philosophie à l’école primaire du XXI-ème siècle ? Réflexion sur les attentes et promesses de la P4C pour former aux capacités prudentielles », Cergy Paris Université, Oct 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04878324 v1

Faire l’expérience de la démocratie, en Philosophie pour enfants

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
18es Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, Université de Genève, Nov 2019, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-04878331 v1

Comment conduire une recherche étayée par des pratiques ?

Anda Fournel , Sandra Lagrange-Lanaspre , Maxime Ledieu , Jean-Pascal Simon
Research Informed Practice Conference (RIPE): What do we Mean by Research Informed Practice?, International School of Geneva, Jun 2018, Geneva, Switzerland
Communication dans un congrès hal-02008369 v1

Les interactions verbales dans le projet Philéduc

Jean-Pascal Simon , Anda Fournel
Séminaire transversal Master 2 "Sciences du Langage", Oct 2018, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-02008496 v1

Penser ensemble en Communauté de recherche philosophique

Jean-Pascal Simon , Anda Fournel
53e Congrès de l'ICEM, La pédagogie Freinet un chemin vers l’émancipation, Aug 2017, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-02008514 v1

Dialogues multiples et nouvelles pratiques philosophiques avec les enfants.

Jean-Pascal Simon
16èmes rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, Nov 2017, Rhodes, Grèce
Communication dans un congrès hal-02008174 v1

Faire de la philosophie avec des enfants en collège REP.

Jean-Pascal Simon , Chrystelle Blanc-Lanaute , Anda Fournel , Maxime Ledieu
15èmes rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, Unesco, Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01941007 v1

Pourquoi pratiquer la philosophie avec les enfants ?

Jean-Pascal Simon , Anda Fournel
Conférence à la Faculté de Philosophie, Université Babeş-Bolyai, May 2016, Cluj-Napoca, Roumanie
Communication dans un congrès hal-02008481 v1

La réflexivité : entre anecdote et raisonnement

Jean-Pascal Simon
Argumentation & Langage, Marqueurs linguistiques, processus discursifs, opérations cognitives, Sep 2016, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-02008202 v1

Stimuler la pensée éthique des enfants : étude sur l’usage des romans philosophiques.

Jean-Pascal Simon , Anda Fournel
Enseigner la littérature en questionnant les valeurs, ESPE, Nov 2016, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-01941010 v1

Actes de parole, actes mentaux et habiletés de pensée au sein des discussions philosophiques avec des enfants

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
Colloque international Oral 2016 : langues romanes. Corpus, genres, niveaux d’analyse, Université «Babeş-Bolyai» Cluj-Napoca, Faculté des Lettres, May 2016, Cluj-Napoca, Roumanie
Communication dans un congrès hal-02007901 v1

Doute, argumentation et modalisation

Ali Hadian Cefidekhanie , Jean-Marc Colletta , Anda Fournel , Kristine Lund , Jean-Pascal Simon
Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation& Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-02006875 v1

Conditions et manifestations de la pensée réflexive dans les discussions à visée philosophique

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
6e Rencontres du Pôle Grenoble Cognition, Pôle Cognition, Université Grenoble Alpes, Jun 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-02008607 v1

La philosophie avec les enfants, comment envisager cette pratique ?

Jean-Pascal Simon
ICAP 2014 - 28ème congrès international de Psychologie Appliquée, Jul 2014, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02008218 v1

Philosophème

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk , Lidia Lebas-Fraczak , Mylène Blasco , Marie-France Daniel , Jean-Marc Colletta et al.
1er Congrès national du réseau des MSH, Quelles sciences humaines et sociales pour le XXIe siècle ?, Mar 2020, Caen, France. ⟨10.4236/ce.2011.23041⟩
Poster de conférence hal-02500791 v1

Philosophèmes

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk , Mylène Blasco-Dulbecco , Marie-France Daniel , Jean-Marc Colletta , Jean-Pascal Simon et al.
1er Congrès du GIS, Réseau National des MSH, Dec 2012, Caen, France
Poster de conférence hal-01238012 v1

Stimuler la recherche éthique chez les enfants : étude sur l’usage des romans philosophiques

Anda Fournel , Jean-Pascal Simon
N. Rouvière. Enseigner la littérature en questionnant les valeurs, Peter Lang, pp.251-264, 2018, Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien, 978-3-631-77053-5
Chapitre d'ouvrage hal-01948597 v1
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ReaderBench : Un outil d'aide à l'analyse de discussions philosophiques

Philippe Dessus , Jean-Pascal Simon , Mihai Dascalu , Stefan Trausan-Matu
Jean-Pascal Simon; Michel Tozzi. Paroles de philosophes en herbe : Regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2, UGA Éditions, pp.151-171, 2017, 2377470084
Chapitre d'ouvrage hal-01587118 v1

La conceptualisation collective dans des discussions à visée philosophique

Jean-Pascal Simon , Jean-Marc Colletta , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Presses de l'Université Blaise Pascal. Les Ateliers De Philosophie Une Pensée Collective en Acte., Presses de l'Université Blaise Pascal, pp.273-287, 2015, Sphère éducative, 9782845166950
Chapitre d'ouvrage hal-01941072 v1

Les premières pistes d’exploitation du corpus Philosophèmes.

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk , Gabriela Fiema , Valérie Saint-Dizier de Almeida , Antonietta Specogna , Jean-Pascal Simon
Presses universitaires Blaise Pascal. Les ateliers de Philosophie. Une pensée collective en marche., Presses de l'Université Blaise Pascal, pp.89-109, 2015
Chapitre d'ouvrage hal-01981892 v1
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Décrire les conduites explicatives, les apports d'une approche énonciative et interactionnelle

Jean-Pascal Simon
Les interactions à l'école. Où en sommes-nous ?, L’Harmattan, 2010
Chapitre d'ouvrage hal-02458094 v1

Chapitre 3. Le français de Touraine « mérite »-t-il un dictionnaire ?

Jean-Pascal Simon
Le français des dictionnaires. L'autre versant de la lexicographie française, De Boeck Supérieur, pp.51, 2008
Chapitre d'ouvrage hal-01940826 v1