
Jean Paul Filiod
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Publications
Constances et inconstances du travail de rechercheen contexte co-laboratifEthnographie et recherches participatives. Actualités des formes de recherche-action en sciences sociales., Société d'Ethnologie Française et Université Lumière Lyon 2, Jan 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-04591601
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Manipulations sonores. La créativité individuelle et collective, entre cadrage et improvisationLe développement de la créativité en éducation musicale, Institut national supérieur du professorat et de l'éducation, Toulouse, May 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
halshs-04652939
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Être professeur·e des écoles dans un projet d’éducation musicale : questions de légitimité et d’illégitimité pour enseigner la musique en école élémentaireActualité de la recherche sur la transmission des pratiques artistiques, Conservatoire national supérieur de musique et de danse (CNSMD) de Lyon; CEFEDEM Auvergne Rhône-Alpes (Centre de formation des enseignants de la danse et de la musique); Centre de formation des musiciens intervenants (CFMI, Université Lumière Lyon 2); INSPÉ (Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) – Université Claude Bernard Lyon 1, Jun 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-04652926
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Learnings and debates about silence, voice and music30th EAS & 9th ISME Conference (European Association for Music in Schools – International Society for Music Education),, European Association for Music in Schools (EAS) & International Society for Music Education, May 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-04577516
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La créativité, un phénomène anthropologique inadapté au monde scolaire ?Développer la créativité des élèves en éducation musicale, Institut français de l'éducation, Jun 2022, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-04652835
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Does improvisation fit in popular music?Starting Over? Popular Music and Working in Music in a Post-Pandemic World, Working In Music, International Research Network, May 2022, London (ON), Canada
Communication dans un congrès
halshs-04577501
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Cravat. Quand la photographie permet de croiser les regards de juristes, de sociologues et d’un photographe sur le vêtement au travailJournées Internationales de Sociologie du Travail - Les frontières du travail - Déplacements, brouillages et recompostions., Nov 2021, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
halshs-03516584
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Les frontières du travail éducatif. Division du travail et franchissements dans le contexte de partenariats d'éducation artistique en milieu scolaire.17èmes Journées internationales de sociologie du travail, Nov 2021, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
halshs-03621021
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La musique par les sons, une recherche co-laborativeJournée nationale de l’Innovation, Ministère de l'Éducation nationale, Jun 2021, Poitiers, France
Communication dans un congrès
halshs-04652805
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Une recherche "co-laborative" sur l'éducation musicale en école élémentairePenser le lien avec le terrain. RTP Éducation du CNRS, Jun 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-03621022
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Learning music from and through sounds. Teachers, musicians, researcher and children in educational context (France)Music Is What We Do, 28th EAS Conference and 8th ISME European Regional Conference, Mar 2021, Freiburg-im-Breisgau, Germany
Communication dans un congrès
halshs-03621024
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La médiation et le politique : détour par l’esthésiqueLa place de la médiation dans les formations supérieures culturelles, Association nationale d’établissements d’enseignement supérieur de la création artistique et de la scène (ANESCAS), Jan 2020, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-04652692
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La musique en contexte scolaire. Un exemple de recherche co-laborativeDevenir Artiste – Enseignante : des enjeux sociétaux aux choix pédagogiques, Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Lyon (CNSMD), Jun 2020, Lyon (en ligne), France
Communication dans un congrès
halshs-04652695
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Les artistes et la culture enfantineEnfants et artistes ensemble, emblème des politiques de l'enfance contemporaines ? Domaines pluriels et regards croisés, France-Brésil-Québec, Jun 2013, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-00977013
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L'évaluation tout au long de la vie ? L'appréciation plurielle du travail et ses enjeux dans un dispositif d'éducation artistique et culturelle en école maternelleMesures et démesures du travail, XIIIes Journées Internationales de Sociologie du Travail (JIST), Migrations, Espaces, Travail, Institutions, Citoyenneté, Epistémologie, Santé (Université Libre de Bruxelles), Jan 2012, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès
halshs-01387413
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Valorisation de l'incertain et défense d'une spécificité : les artistes en résidence en milieu scolaire (Lyon, France)XIXe Congrès de l'AISLF (Association internationale des sociologues de langue française) : Penser l'incertain, Comité de recherche 18 : Sociologie des arts, Jul 2012, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès
halshs-00977185
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Le rôle de la recherche dans le dispositif "Enfance Art et Langages" (Lyon, France)Colloque Éducation, art et enfance, Recherche POLEART, Agence nationale de la recherche, 80ème Congrès de l'ACFAS (Association francophone pour le savoir), May 2012, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
halshs-00977187
v1
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Évaluer ce que font les petits enfants ?Penser l'incertain, XIXe Congrès de l'AISLF (Association internationale des sociologues de langue française), Comité de recherche 31 : Sociologie de l'enfance, Jul 2012, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès
halshs-00977019
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Arts à l'école et petite enfance : sur les appréciations plurielles de comportements d'enfantsColloque Éducation, art et enfance, Recherche POLEART, Agence nationale de la recherche, 80ème Congrès de l'ACFAS (Association francophone pour le savoir), May 2012, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
halshs-00977189
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Des images sur le terrain. Production et coproduction de connaissancesLe travail, objet de recherche : méthodes, techniques, enjeux d'interprétation, séminaire de l'équipe Mutations du travail, des organisations et des institutions, Centre Max Weber (UMR 5283), Mar 2011, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-00977190
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La création partagée dans les résidences d'artistes à vocation sociale et éducativeCréation et Innovation, 4ème Congrès de l'Association française de sociologie (AFS) , Jul 2011, Grenoble, France
Communication dans un congrès
halshs-00680678
v1
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Des images sur le terrain.La sociologie par l'image, Institut de Sociologie, Université Libre de Bruxelles, Mar 2011, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès
halshs-00681228
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Les grands écarts en ethnographie dans le domaine de l'éducationEthnographies plurielles, Société d'ethnologie française, Centre nantais de sociologie, Mar 2010, Nantes, France
Communication dans un congrès
halshs-00681231
v1
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L'éducation artistique est culturelleEcole et culture, PROFEOR, Université de Lille, Nov 2009, Lille, France
Communication dans un congrès
halshs-00681235
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L'enfance et les enfants : des ethnologues, des sociologues, des anthropologues en FranceL'enfance et les enfants : des ethnologues, des sociologues, des anthropologues en France, Oct 2009, Moscou, Russie
Communication dans un congrès
halshs-00681238
v1
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Approche interculturelle des échanges universitaires entre la France et le BrésilCette terre brésilienne/Esta terra brasileira, May 2005, Lyon, France. pp.279-287
Communication dans un congrès
halshs-00403654
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De l'identité personnelle et professionnelle aux "compétences professionnelles en éducationDe l'identité personnelle et professionnelle aux "compétences professionnelles en éducation", May 2001, Lisboa, Portugal. pp.89-110
Communication dans un congrès
halshs-00980704
v1
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Connaître et faire connaître les chantiers de rénovation domestique.Revue française des méthodes visuelles, 2023, 7
Article dans une revue
hal-04607099
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Dynamique des images et mouvements de la recherche.¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2022, 34
Article dans une revue
halshs-04571234
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L’image de chantier domestique : une esthétique à l’épreuve de la pluralité des regardsImages Re-Vues, 2021, 19, ⟨10.4000/imagesrevues.11543⟩
Article dans une revue
halshs-03621016
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Artistes en résidence à l’école. L’espace et la forme scolaireCulture et Musées, 2018, Entre création et médiation : les résidences d’écrivains et d’artistes, 31 (4), ⟨10.4000/culturemusees.1748⟩
Article dans une revue
istex
halshs-02088550
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Faire ensemble. Enjeux du partage du travail éducatif en contexte d'éducation artistiqueQuaderni, 2017, Les artistes à l’école : fin d’une illusion ou utopie en devenir ?, 1 (92), pp.49-61. ⟨10.4000/quaderni.1037⟩
Article dans une revue
halshs-01498221
v1
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Éducation artistique, évaluation et enjeux d'étiquetage¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2016, 2 (22)
Article dans une revue
halshs-01387225
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Arts et petite enfance au cœur d’une mésaventure démocratiqueAnthropoChildren, 2016, 6
Article dans une revue
halshs-01395716
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Doing Ethnography in Pre-SchoolsAnthropoChildren, 2014, 4
Article dans une revue
halshs-01387769
v1
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Le sensible au pluriel. Jeux de cadres en contexte d'éducation artistiqueSTAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2014, 103, pp.87-99
Article dans une revue
halshs-00976671
v1
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La relation artiste/enfant entre asymétrie et égalité.Revue des Sciences de l'Education (Canada), 2014, Enfances d’aujourd’hui. De l’enfant citoyen à l’enfant artiste, les politiques de l’enfance, 40 (3), pp.467-488
Article dans une revue
halshs-01266570
v1
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Ces objets culturels consommés par les enfantsL'Observatoire, la revue des politiques culturelles , 2013, Décentralisation et culture : vers un grand chambardement ?, 43, pp.97. ⟨10.3917/lobs.043.0097⟩
Article dans une revue
(compte-rendu de lecture)
halshs-00977291
v1
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L'innovation en mode pluriel et relatifSocio-logos, 2012, 7, http://socio-logos.revues.org/2661
Article dans une revue
halshs-00684934
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L’innovation en mode pluriel et relatifSocio-logos, 2012, 7, ⟨10.4000/socio-logos.2661⟩
Article dans une revue
halshs-04608261
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Au-delà de l'art : créativité et expérience esthésiqueGérontologie et Société, 2011, 137, pp.37-48
Article dans une revue
halshs-00659164
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Des malentendus, bien entendus ! Partenariat, tensions et innovations discrètes dans un dispositif de "résidences d'artistes en école maternelleLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2010, 4, pp.77-94
Article dans une revue
halshs-00659154
v1
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Des artistes dans l'école : brouillages et bricolages professionnelsEthnologie française, 2008, XXXVIII (2008-1), pp.89-99
Article dans une revue
halshs-00674721
v1
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Anthropologie de l'écoleEthnologie française, 2007, XXXVII (2007-4), pp.581-595
Article dans une revue
halshs-00674734
v1
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Purifications et ressourcements dans l'univers domestiqueEthnologie française, 1996, XXVI (2), pp.264-279
Article dans une revue
halshs-00976769
v1
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Impressions d'un chercheur peu photographeJournal des anthropologues, 1993, 53-54-55 : L'ethnologue dans les hiérarchies sociales, pp.197-204
Article dans une revue
halshs-00980691
v1
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Les Hommes à l'épreuve du désordre : approche anthropologique de la sexuation de l'espace domestiquein Dialogue 121, L'Enigme du sexuel, 1993, pp.82-94
Article dans une revue
hal-00283902
v1
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L'émergence du masculin dans l'espace domestiqueArchitecture et comportement, 1992, 8 (2), pp.159-180
Article dans une revue
halshs-00976810
v1
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Le travail sous toutes ses coutures : exposition photographique et textuelle2021
Autre publication scientifique
halshs-03516533
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Compte rendu de l'ouvrage "Arts et sciences : des mondes bricolés ?" (F. Odin, Ch. Thuderoz, dir., Lausanne, Presses polytechniques et universitaires romandes, coll. Metis LyonTech, 2010)2012, pp.153-159
Autre publication scientifique
halshs-00977294
v1
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Saisir le chantier par l'image.Centre Max Weber - CNRS - Université de Lyon - Université Jean Monnet de Saint-Etienne; Leroy Merlin Source. 2020
Rapport
halshs-04822793
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Les modalités du faire-ensemble[Rapport de recherche] Leroy Merlin Source. 2015, 17 p
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-01387778
v1
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Histoires de projets. De l'intention à la réalisation d'un aménagement par des particuliers[0] Leroy Merlin Source. 2014
Rapport
halshs-01387392
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Le sensible-comme-connaissance[Rapport de recherche] Université Claude Bernard Lyon 1 - École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPÉ) de Lyon; Ville de Lyon. 2014
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-01387376
v1
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Entre-tenir sa place : les Atsem au travail[Rapport de recherche] Université Lyon 1 - Claude Bernard (ESPÉ) • Ville de Lyon. 2011, 56 p
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-00976982
v1
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Traces d'enfance, d'arts et de langages : paroles d'élèves[Rapport de recherche] Université Lyon 1 - Claude Bernard (ESPÉ) • Ville de Lyon. 2011, 67 p
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-00976990
v1
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Arts dans l'école, arts hors-école : les motifs d'une rencontre[Rapport de recherche] Université Lyon 1 - Claude Bernard (ESPÉ) • Ville de Lyon. 2011, 42 p
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-00976998
v1
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Recherche-développement sur le programme Enfance Art et Langages.[Rapport de recherche] IUFM de l'Académie de Lyon. 2008, 48 p
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-00677591
v1
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Quand l'éducation artistique ne va pas de soi[Rapport de recherche] Université Claude Bernard Lyon 1 - École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPÉ) de Lyon; Ville de Lyon. 2007, 101 p
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-01388497
v1
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La place, le statut et les usages des arts à l'école maternelle[Rapport de recherche] Université Claude Bernard Lyon 1 - École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPÉ) de Lyon; Ville de Lyon. 2006, 71 p
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-01388507
v1
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Le programme Enfance Art et Langages. Analyse socio-anthropologique, pédagogique et cognitive[Rapport de recherche] Université Claude Bernard Lyon 1 - École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPÉ) de Lyon; Ville de Lyon; Institut national de recherche pédagogique (INRP). 2005, 67 p
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-01388535
v1
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L'éducation en partage. Une sociologie anthropologique du travail éducatif2018
Ouvrages
halshs-01948898
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Anthropologie de l'écolePUF, pp.88, 2007
Ouvrages
halshs-00674737
v1
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Faire avec l'objet. Signifier, appartenir, rencontrerChronique sociale, pp.223, 2003
Ouvrages
halshs-00606865
v1
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Le Désordre domestique. Essai d'anthropologieL'Harmattan, 184 p., 2003
Ouvrages
halshs-00606613
v1
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Milieux scolaires et questions de genre : éléments de réflexion pour la pratique d'enseignementComissão para a igualdade e para os direitos das mulheres (CIDM), Alto-Comissario para a Igualdade e a Familia (ACIF), Lisbonne, Commission Européenne, 85 p., 1999
Ouvrages
halshs-00677585
v1
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L'accompagnement scolaireCentre Michel Delay - IUFM de Lyon / Fonds d'action sociale (FAS), pp.78, 1998
Ouvrages
halshs-00677586
v1
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La culture enfantine en tensions, l'engagement des artistes en questionPresses universitaires de Nancy. Enfants et artistes ensemble. Recomposition de l'enfance, refondation des politiques de l'enfance, Presses universitaires de Nancy, pp.137-156, 2016, 9782814302860
Chapitre d'ouvrage
halshs-01387241
v1
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L’ethnographie dans le domaine de l’éducationTiphaine Barthélemy, Philippe Combessie, Laurent-Sébastien Fournier, Anne Monjaret. Ethnographies plurielles. Déclinaisons selon les disciplines, éditions du CTHS, 2014, 978-2-7355-0820-4
Chapitre d'ouvrage
halshs-01266572
v1
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Социоантропология детства и детей.Russian State University for the Humanities. "Вся история наполнена детством": наследие Ф.Арьеса и новые подходы к истории детства, Russian Academy of Education, pp.353-371, 2014
Chapitre d'ouvrage
halshs-00976818
v1
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L'image animée au service d'une coproduction de connaissances sur le travail au quotidien en milieu scolaireInstitut de Sociologie, Université Libre de Bruxelles. La sociologie par l'image, Université Libre de Bruxelles, pp.181-191, 2012, Revue de l'Institut de Sociologie
Chapitre d'ouvrage
halshs-00816155
v1
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Le terrain et les images : dialogue entre un anthropologue et un astrophysicienA. Bonnafous, L. Roulleau-Berger. Académiquement correct, PUL, pp.71-109, 2010
Chapitre d'ouvrage
halshs-00659142
v1
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Quand l'artiste travaille dans l'écoleLes arts moyens aujourd'hui, Tome II, L'Harmattan, pp.131-144, 2008
Chapitre d'ouvrage
halshs-00976832
v1
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Incorporer l'univers domestique ?Objet, bijou et corps : in-corporer, L'Harmattan, pp.43-53, 2008
Chapitre d'ouvrage
halshs-00976837
v1
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Les arts en contexte scolaireDes artistes à la maternelle, SCEREN-CRDP Paris-Lyon, pp.151-158, 2005
Chapitre d'ouvrage
halshs-00677587
v1
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C'est quoi ce bazar ?" Pour une anthropologie du désordre domestiqueJean-François Staszak; Béatrice Collignon. Espaces domestiques : construire, habiter, représenter, Éditions Bréal, pp.225-236, 2003, 978-2749501932
Chapitre d'ouvrage
halshs-00971655
v1
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L'objet domestique et ses hôtesJean Paul Filiod. Faire avec l'objet. Signifier, appartenir, rencontrer, La Chronique Sociale, pp.99-109, 2003, 978-2-85008-516-1
Chapitre d'ouvrage
halshs-00980697
v1
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