
Jean-Philippe Georget
47%
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Documents
Affiliations actuelles
- Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF)
- Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques [CAEN] (IREM)
- Université de Caen Normandie (UNICAEN)
- Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Normandie Caen (INSPÉ Normandie Caen)
Identifiants chercheurs
Site web
Publications
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Publications
Accessibilité d’un ensemble de ressources de formation à l’enseignement des mathématiques des professeurs des écoles en formation initiale50e Colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles (COPIRELEM). Mathématiques et diversité à l'école : Aider les élèves, accompagner les professeurs, COPIRELEM; INSPÉ de l'Académie de Créteil; Laboratoire de Didactique André Revuz, Jun 2024, Bonneuil-sur-Marne, France
Communication dans un congrès
hal-04833416
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Former "à et par la recherche" à l'enseignement des mathématiques à l'école primaire : fondements et effets possibles de trois dispositifsColloque : L'école primaire au 21e siècle - Symposium court : Former à et par la recherche en didactique des mathématiques des professeurs des écoles : fondements et effets possibles de trois dispositifs, axe 5 : Recherche et formation, Oct 2021, Cergy, France
Communication dans un congrès
hal-03380524
v1
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Un dispositif de formation initiale de professeurs stagiaires basé sur un système de ressources primaireEspace mathématique francophone, Oct 2017, Paris-Gennevilliers, France
Communication dans un congrès
hal-04833435
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Networked theories for a didactical study of communities of mathematics teachersCERME10 (the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education), Feb 2017, Dublin, Ireland. pp.2781-2788
Communication dans un congrès
hal-01948856
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Une étude des évolutions pédagogiques et didactiques dans les colloques CETSISCETSIS 2013 : Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes, Mar 2013, Caen, France. 6 p., ⟨10.1051/j3ea/2015009⟩
Communication dans un congrès
halshs-01711336
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Etre ou ne pas être mou du Moodle ? Méthodologie universitaire et environnement de travail hybride pour l’introduction des outils et démarches en SPIColloque d'enseignement des technologies et des sciences de l'information et des systèmes – CETSIS 2014, Nov 2014, Besançon, France. [7 p.]
Communication dans un congrès
hal-02320709
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L’enseignement des technologies, des sciences de l’information et des systèmes. Un regard extérieur sur une communautéQPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.235-243
Communication dans un congrès
hal-02320712
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Expérimentation d'une ressource pour une situation de recherche et de preuve entre pairsEspace mathématique francophone, Feb 2012, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
hal-00681768
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Integrating research teams: the TELMA approachThe Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 5), 2007, Larnaca, Greece. pp.11
Communication dans un congrès
hal-00190015
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Potentiels des situations de recherche et de preuve entre pairs en classe de mathématiques et dévolutionsPablo Buznic-Bourgeacq. Sujets et objets de la dévolution. Une institution de l’autonomie, 9, ISTE Editions, 2021, (Innovation en sciences de l’éducation, Série Éducation), 9781784057558
Chapitre d'ouvrage
hal-04832966
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Espaces privés et enjeux méthodologiques dans l'étude des communautés d'enseignantsCora Cohen-Azria; Marie-Pierre Chopin; Denise Orange-Ravachol. Questionner l'espace, 4, Presses universitaires du Septentrion, pp.215-228, 2016, Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597, 978-2-7574-1158-2. ⟨10.4000/books.septentrion.19782⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02141082
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Activités de recherche et de preuve entre pairs à l'école élémentaire : perspectives ouvertes par les communautés de pratique d'enseignantsMathématiques [math]. Université Paris-Diderot - Paris VII, 2009. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-00426603
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TELMA Cross Experiment Guidelines2007
Autre publication scientifique
hal-00190022
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