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Jean-Pierre Sautot

Maitre de Conférences Université Claude Bernard Lyon
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Linguistics

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Mesure du progrès en orthographe grammaticale Compte rendu de recherche

Jean-Pierre Sautot
[Rapport de recherche] Espe de Lyon; Inspection académique du Rhône (France). 2016
Reports halshs-01348572v1
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Chapitre 5 -Décrire et expliquer

Jean-Pierre Sautot
Grammaire des écrits professionnels, 7, , 2021
Book sections halshs-03171650v1
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Chapitre 4 : Inventaire des formes signifiantes

Jean Pierre Sautot
Grammaire des écrits professionnels, 7, 2021, Scolagram
Book sections halshs-03171695v1

(Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?

Solveig Lepoire-Duc , Jean Pierre Sautot , Eleni Valma , Patrice Gourdet
Ophélie TREMBLAY, Érick FALARDEAU, Priscilla BOYER et Isabelle GAUVIN. Diffusion et influences des recherches en didactique du français, 40, Presses Universitaires de Namur, 2020, 978-2-39029-067-4
Book sections halshs-02968557v1

Le développement de la recherche en didactique du français dans le domaine de la formation linguistique des adultés peu qualifiés en France : frein et dynamique d'un contexte institutionnel complexe.

Marie-Cécile Guernier , Jean Pierre Sautot
Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, pp.175-213, 2018, 978-2-87037-881-6
Book sections halshs-01754816v1

Formateurs : un métier complexe ?

Jean Pierre Sautot
Former des adultes à l’écrit - Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, 2017
Book sections hal-01516345v1

La réflexivité au service de la formation des formateurs. Analyser des situations de formation pour construire des objets de formation de formateurs

Aurore Barrot , Marie-Cécile Guernier , Jean Pierre Sautot
Former des adultes à l’écrit Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, pp.71-88, 2017
Book sections hal-01516346v1
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Conceptions linguistiques et démarches pédagogiques : quelle efficience pour l'intégration des adultes migrants ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Chinours Lachaud , Jean Pierre Sautot
Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David / Thalgott, Philia. The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes, De Gruyter, pp.403-410, 2017, 9783110477498. ⟨10.1515/9783110477498-055⟩
Book sections halshs-01295158v2

Les auxiliaires des élèves

Jean Pierre Sautot
Marie Noelle Roubaud. Le verbe en friche, Peter Lang, pp.235, 2014, GRAMM-R
Book sections halshs-01059394v1
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Construction interactive d'une norme textuelle en classe

Jean-Pierre Sautot
Enonciation, texte, grammaire. De la linguistique à la didactique des langues, Presses universitaires de Rennes, pp.209-224, 2013
Book sections halshs-00942143v1
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Le film de classe : de l'élaboration d'un outil pour observer et analyser les situations didactiques au questionnement des concepts didactiques

Marie-Cécile Guernier , Jean Pierre Sautot
Bertrand Daunay, Yves Reuter, Bernard Schneuwly. Les concepts et les méthodes en didactique du français, Presses universitaires de Namur, pp.251-270, 2012, Recherches en didactique du français, 2870377320
Book sections halshs-01269550v1

L'orthographe dans la construction du sens en lecture

Jean-Pierre Sautot
Dominique Sénore. Mobiliser les élèves sur l'orthographe : Pratiques et repères pédagogiques, Chronique Sociale, pp.43-51, 2011
Book sections halshs-00994120v1

Comment l’explication surgit dans les échanges pédagogiques

Solveig Lepoire Duc , Jean-Pierre Sautot , Solveig Lepoire-Duc
Apprendre à expliquer en maternelle, 2010
Book sections hal-02055248v1

Explication et résolution de problèmes

Solveig Lepoire Duc , Jean-Pierre Sautot
Apprendre à expliquer en maternelle, Scéren - CNDP Grenoble, pp.67-102, 2009
Book sections hal-00444016v1

L'analyse a posteriori du film

Jean-Pierre Sautot , Solveig Lepoire Duc
Le film de classe. Etude sémiotique et enjeux didactiques, Lambert Lucas, pp.59-79, 2008
Book sections hal-00377111v1

Interprétation des pictogrammes : genèse d'une compétence

Pascal Vaillant , Emmanuelle Bordon , Jean-Pierre Sautot
Ivan Darrault-Harris et Jacques Fontanille. Les âges de la vie : Sémiotique de la culture et du temps, Presses Universitaires de France, pp.251-296, 2008, Formes Sémiotiques
Book sections hal-00330427v1
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Les professeurs entrant dans le métier et la norme orthographique

Claudie Péret , Jean Pierre Sautot , Catherine Brissaud
Catherine Brissaud; Jean-Pierre Jaffré; Jean-Christophe Pellat. Nouvelles Recherches en orthographe, Lambert Lucas, 2008, Nouvelles recherches en orthographe
Book sections halshs-01269772v1
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Orthographe et construction de sens

Jean Pierre Sautot
L’orthographe en questions, Presses universitaires de Rouen, 2006
Book sections halshs-01269728v1
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L'antonymie : un opérateur de construction de la norme ?

Jean-Pierre Sautot
Interactions verbales, didactiques et apprentissages, Presses universitaires de Franche Comté, 2006, 978-2-84867-150-5
Book sections halshs-03839681v1
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Entre ville et campagne, lecture des écrits péri-urbains

Jean-Pierre Sautot
Les écrits dans la ville, L'Harmattan, pp.251-267, 1998, Sémantiques, 2738460364
Book sections halshs-01678870v1

Typologie de phrases pour l’étude de la langue et la négociation orthographique

Thierry Geoffre , Jean-Pierre Sautot
SHS Web of Conferences, 2022, 143, pp.01006. ⟨10.1051/shsconf/202214301006⟩
Journal articles halshs-03747896v1

Le rapport à la norme orthographique de candidats au concours de professeurs des écoles

Jean Pierre Sautot , Solveig Lepoire-Duc
SHS Web of Conferences, 2022, 143, pp.03005. ⟨10.1051/shsconf/202214303005⟩
Journal articles halshs-03747897v1
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Construire la notion de temporalité avec les élèves

Marie-Laure Elalouf , Adeline Chailly , Solveig Lepoire-Duc , Jean-Pierre Sautot , Eleni Valma
L'information grammaticale, 2021, ⟨10.2143/IG.168.0.3289172⟩
Journal articles hal-03161560v1
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Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang

Jean-Pierre Sautot , Morgane Beaumanoir-Secq , Patrice Gourdet
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement
Journal articles hal-03212470v1

Quelle grammaire des écrits professionnels ?

Jean Pierre Sautot , Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, ⟨10.34745/numerev_1307⟩
Journal articles halshs-02928375v1

(Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?

Solveig Lepoire-Duc , Jean-Pierre Sautot , Eleni Valma , Patrice Gourdet
Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020
Journal articles hal-03168730v1

Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?

Claudie Péret , Jean Pierre Sautot
Linx, 2018, Regards croisés sur le futur en français et dans différentes langues romanes, 77
Journal articles halshs-02008477v1

De quoi la négociation graphique est-elle l’exercice ?

Jean Pierre Sautot , Thierry Geoffre
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, 56, pp.73-90
Journal articles halshs-01714044v1

Saisir les relations temporelles dans des récits d’élèves : quels enjeux pour l’analyse de corpus ?

Jean Pierre Sautot , Solveig Lepoire Duc
Corpus, 2017, Spécificités et contraintes des grands corpus de textes scolaires : problèmes de transcription, d’annotation et de traitement, 16, pp.265-287
Journal articles hal-01516348v1
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Les écrits professionnels en formation d'adultes faiblement qualifiés : de la typologie aux solutions didactiques

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Chinours Lachaud , Jean Pierre Sautot
Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2017, Le français professionnel : quels enjeux et quelles perspectives méthodologiques ?, 4
Journal articles hal-01516349v1
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Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés : quelle didactique du français ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud , Jean-Pierre Sautot , Luciane Boganika
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA LANGUE, DES TEXTES ET DES DISCOURS 40 ANS DE PRATIQUES, 169-170, ⟨10.4000/pratiques.3043⟩
Journal articles halshs-01331637v1
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Verbaliser ses règles orthographiques

Jean-Pierre Sautot
La lettre de l'AIRDF, 2016, 59, pp.10-16
Journal articles halshs-01348630v1
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Aider les enseignants à cerner les besoins grammaticaux des élèves. Le projet SCOLAGRAM

Jean-Pierre Sautot
Recherches, 2016, Aider, 64, pp.173-182
Journal articles halshs-01342046v1
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Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit

Solveig Lepoire Duc , Adeline Chailly , Jean Pierre Sautot
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles, 1
Journal articles halshs-01266641v1

Analyser les pratiques de formation linguistique mises en œuvre dans les formations professionnelles : quelle didactique du français pour articuler maîtrise de la langue, habiletés littératiques et compétences professionnelles ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud , Jean-Pierre Sautot
Revue Langage, Travail et Formation [2015-2018], 2015
Journal articles hal-01910423v1

Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit

Solveig Lepoire Duc , Adeline Chailly , Jean-Pierre Sautot
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015
Journal articles hal-02055227v1
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La dictée, un exercice ?

Jean-Pierre Sautot
La lettre de l'AIRDF, 2015, pp.25-33
Journal articles halshs-01187095v1

La grammaire : un problème pour les élèves, un problème pour le maitre aussi

Solveig Lepoire Duc , Jean Pierre Sautot
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2009, 39, pp.125-142
Journal articles halshs-00986684v1
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La tête de mort est gaie et M. Beurk est cool. Faut-il pourchasser indéfiniment l'iconicité ?

Pascal Vaillant , Emmanuelle Bordon , Jean Pierre Sautot
Texto ! Textes et Cultures, 2009, XIV (4)
Journal articles halshs-01689896v1

Quelques pépites d'ORL dans un océan de grammaire

Solveig Lepoire Duc , Jean-Pierre Sautot
Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2008, 48, pp.77-92
Journal articles hal-00377108v1
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Construction de la norme orthographique : quelques avatars pédagogiques

Jean Pierre Sautot
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2003, 9, pp.109-119
Journal articles halshs-00589682v1
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Orthographe : Construction de quelques " parasites " normatifs en classe

Jean Pierre Sautot
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2002, Pratiques de lecture et d'écriture : Des usages sociaux aux savoirs scolaires
Journal articles halshs-01269760v1
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LIRE DANS L'ESPACE URBAIN : LES PARADOXES DES ENSEIGNES COMMERCIALES

Jean Pierre Sautot
Langage et Société, 2000, 96, pp.29-44
Journal articles halshs-01269718v1
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L'orthographe : filtre ou accès aux signifiés lexicaux ?

Jean Pierre Sautot
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2000, Enseignement - Apprentissage du lexique, 21, pp.55-74
Journal articles halshs-01269758v1

Quel savoir enseignant au service de la conceptualisation de l’adjectif ?

Eleni Valma , Jean-Pierre Sautot
Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux de la recherche, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada
Conference papers halshs-04118066v1

À la recherche des liens entre identification grammaticale et performance scripturale

Morgane Beaumanoir-Secq , Jean-Pierre Sautot
RETOUR SUR LA GRAMMAIRE SCOLAIRE DISCOURS ET PROGRESSION CURRICULAIRE, Université Libre de Bruxelles, Aug 2023, Bruxelles, Belgique
Conference papers hal-04201463v1

Le projet REAlang pour étudier la réalité des classes sur le plan de l'enseignement de la langue en milieu scolaire : analyser et croiser données quantitatives & qualitatives

Patrice Gourdet , Jean-Pierre Sautot , Morgane Beaumanoir-Secq
Les recherches en didactique du français : nos résultats en question(s), AIRDF, May 2022, Louvain la Neuve, Belgium
Conference papers halshs-04322259v1

ÉVOLUTION DES PERFORMANCES ORTHOGRAPHIQUES DES ÉLÈVES : COMMENT CERNER LE RENDEMENT DES CLASSES ?

Morgane Beaumanoir-Secq , Patrice Gourdet , Jean-Pierre Sautot
Questions d’orthographe, May 2022, Bruxelles, Belgique
Conference papers halshs-03681015v1

Choix méthodologiques et traitements des données

Patrice Gourdet , Morgane Beaumanoir-Secq , Jean-Pierre Sautot
Méthodes de recherche en didactique du français, section française de l'AIRDF, May 2021, Lyon, France
Conference papers halshs-03414127v1

Analyser les accords chaines dans un groupe nominal lors d’une épreuve de concours ?

Jean-Pierre Sautot , Solveig Lepoire-Duc , Eleni Valma
Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux des recherches en didactique du français, May 2021, Sherbrooke, Canada
Conference papers halshs-03414025v1

Mesurer l’efficacité des enseignements par l’étude des rendements

Jean-Pierre Sautot , Morgane Beaumanoir-Secq , Lucile Sautot , Ludovic Journaux
L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
Conference papers halshs-03414050v1

Analyser un dispositif didactique lors d’une épreuve de concours ?

Jean-Pierre Sautot , Solveig Lepoire-Duc
La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France
Conference papers halshs-03414005v1

How do pupils express time ? An analysis of expression of time in pupils’ narratives

Adeline Chailly , Solveig Lepoire Duc , Jean-Pierre Sautot
International Conference on Teaching Grammar, Jan 2019, Barcelona, Spain
Conference papers hal-02055260v1

La norme, un concept didactique

Jean-Pierre Sautot , Dominique Ulma
LES CONCEPTS DANS LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ÉMERGENCE ET CRÉATION D'UN CHAMP ÉPISTÉMIQUE, AIRDF, Aug 2019, Lyon, France
Conference papers halshs-02304473v1
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La négociation graphique Invention d'un espace de normalisation

Jean Pierre Sautot
Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Université de Lille 3, May 2017, Lille, France. ⟨10.3917/cohe.173.0021⟩
Conference papers hal-01525493v1
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LA PLACE DU LANGAGE DANS L’ANALYSE DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL. LE CAS DE LA FORMATION EN ÉCOLE D’INGÉNIEUR.

Marie-Cécile Guernier , Jean-Pierre Sautot , Véronique Robardet
4ème colloque international de Didactique Professionnelle ..ENTRE PRESSIONS INSTITUTIONNELLES ET AUTONOMIE DU SUJET : QUELLES ANALYSES DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL EN DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE ?, Association RPDP, Jun 2017, Lille, France
Conference papers halshs-01678908v1
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(Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?

Solveig Lepoire-Duc , Jean-Pierre Sautot , Eleni Valma , Patrice Gourdet
DIFFUSIONS & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, AIRDF, Aug 2016, Montréal, Canada
Conference papers halshs-02894268v1
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Mesure de l'efficacité de la négociation orthographique à l'échelle d'un territoire

Jean Pierre Sautot
DIFFUSION & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, 2016, Montréal, Canada
Conference papers hal-01715198v1

Conceptions linguistiques et démarches pédagogiques : quelle efficience pour l’intégration des adultes migrants ?

Jean-Pierre Sautot , Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud
Symposium, « L’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche », 2016, Strasbourg, France. pp.403-410
Conference papers hal-01910432v1
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Observer en formant : la formation aux écrits professionnels d'adultes peu qualifiés

Marie-Cécile Guernier , Jean-Pierre Sautot
Observer pour Former, OPÉEN&ReForm, Jun 2016, Nantes, France
Conference papers halshs-01332526v1
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Vers un outil pour apprendre à exprimer le temps dans toutes ses dimensions

Solveig Lepoire Duc , Jean Pierre Sautot
Pratiques et l’enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France
Conference papers hal-01520520v1

Peut-on et faut-il enseigner l’aspect à l’école élémentaire?

Jean-Pierre Sautot , Solveig Lepoire Duc
Pratiques et l'enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France
Conference papers hal-02055264v1

Les écrits professionnels en formation d’adultes : quelle didactique du français ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud , Jean-Pierre Sautot , Luciane Boganika
« Pratiques et l’enseignement du français : bilan et perspectives », Centre de recherche sur les médiations (CREM), Apr 2015, Metz, France. ⟨10.4000/pratiques.3043⟩
Conference papers hal-01910434v1
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Les programmes scolaires : une matrice d'exclusion ?

Jean-Pierre Sautot , Claudie Péret
Si j'aurais su, J'aurais pas venu ! Linguistique des formes exclues : descriptions, genres, épistémologie, Jun 2013, Bruxelles, Belgique
Conference papers halshs-01018843v1

L'élève et le verbe : entre usage et prescription institutionnelle

Jean-Pierre Sautot
Journée d'étude "Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques", Jan 2011, Arras, France. pp.11-20
Conference papers halshs-00984894v1
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Observer et analyser les interactions didactiques : Potentialités et limites du film de classe

Marie-Cécile Guernier , Jean-Pierre Sautot
Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France
Conference papers hal-00533719v1

Le verbe : entre curriculum institué et curriculum réel

Claudie Péret , Jean-Pierre Sautot
11e colloque de l'AIRDF, Aug 2010, Liège, Belgique. pp.253-273
Conference papers halshs-00984903v1

Le socle commun de connaissances fait-il norme pour l'enseignant ? Le cas de la grammaire à l'école élémentaire

Jean-Pierre Sautot , Solveig Lepoire Duc
Le socle commun de connaissances fait-il norme pour l'enseignant ? Le cas de la grammaire à l'école élémentaire, 2008, France. pp.215-228
Conference papers hal-00377112v1
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Assurances et désarrois après la formation initiale : l’exemple de l’orthographe

Claudie Péret , Jean Pierre Sautot , Catherine Brissaud
Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ?, May 2007, Arras, France
Conference papers halshs-01269764v1

Incidence du rapport au savoir langagier des enseignants lors d'une pratique d'observation réfléchie de la langue ou "comment faire de la grammaire autrement"?

Solveig Lepoire Duc , Jean-Pierre Sautot
Colloqie AIRDF: Le socioculturel en question, 2007, Lille, France
Conference papers hal-00376712v1

Pratiques d'observation réfléchie de la langue: situations "problème" ou "problématiques"?

Jean-Pierre Sautot , Solveig Lepoire Duc
Les effets des pratiques enseignantes sur les apprentissages des élèves, 2007, Besançon, France
Conference papers hal-00376710v1
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INTERPRÉTATION DE PICTOGRAMMES : GENÈSE D’UNE COMPÉTENCE

Emmanuelle Bordon , Jean-Pierre Sautot , Pascal Vaillant
Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Jul 2004, Lyon, France
Conference papers halshs-01269695v1
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Analyse du discours enseignant : le point de vue des élèves

Jean-Pierre Sautot
Construction des connaissances et langage dans les disciplines d'enseignement, 2003, Bordeaux, France. pp./
Conference papers hal-00365332v1
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Orthographe et sentiment d'insécurité linguistique

Jean Pierre Sautot
Émotion, interaction et développement, 2001, Grenoble, France
Conference papers halshs-01269752v1
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L'INFLUENCE DES REPRÉSENTATIONS NORMATIVES DANS LA LECTURE D'ÉCRITS MULTICODIQUES

Jean Pierre Sautot
Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Apr 2001, Lmoges, France
Conference papers halshs-01269714v1
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Influence des représentations stéréotypiques de l'orthographe au cours de la construction du sens en lecture

Jean Pierre Sautot
21ème colloque d'Albi: langages et signification : le stéréotype, Jul 2000, Albi, France
Conference papers halshs-01269547v1
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Typologie d'erreurs d'orthographe Pour quoi faire ?

Jean-Pierre Sautot
Négociation orthographique, 2020, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/318-typologie-d-erreurs-pour-quoi-faire
Other publications halshs-02913518v1

Français épreuve orale sur dossier - Conseils méthodologiques assortis d'exercices autocorrectifs

Jean-Pierre Sautot , Marie-Cécile Guernier
2012
Other publications halshs-00994121v1

Jouer à l'école

Jean-Pierre Sautot , Colas Duflo , Jean Gondonneau , Yan Barrère , Béatrice Bossé
2006, https://www.reseau-canope.fr/notice/jouer-a-lecole.html
Other publications halshs-03751183v1
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Raisonner l'orthographe au cycle 3

Jean Pierre Sautot
2002
Other publications halshs-01267735v1