Jean-François Cerisier

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Publications

Une école en « transition numérique », vraiment ?

Jean-François Cerisier
The Conversation France, 2024
Article dans une revue hal-04398664 v1

L’École française au défi des « géants du numérique »

Jean-François Cerisier
Administration & éducation, 2023, 4 (180), pp.71-78. ⟨10.3917/admed.180.0071⟩
Article dans une revue hal-04369452 v1

Les institutions éducatives au défi des GAFAM, des NATU et des BATX

Jean-François Cerisier
Administration & éducation, 2023
Article dans une revue hal-04369471 v1
Image document

La régulation des activités scolaires numériques des élèves par l’enseignant : le cas d’une application d’apprentissage adaptatif

Jean-François Cerisier , Laëtitia Pierrot
Communication, Technologies et Développement, 2022, 12, ⟨10.4000/ctd.8103⟩
Article dans une revue hal-03899890 v1

Débat : Pourquoi le numérique doit s’apprendre à l’école

Jean-François Cerisier
The Conversation France, 2021
Article dans une revue hal-03327832 v1
Image document

Variations de la représentation des élèves sur le numérique à l'École en fonction des espaces-temps entre 2008 et 2018Mise en perspective de trois études de cas en France

Jean-François Cerisier , Sylvie Merlet-Fortin , Laëtitia Pierrot , Melina Solari Landa
Interfaces numériques, 2021, Représentation(s) et Numérique(s). Partie 1, 10 (1), ⟨10.25965/interfaces-numeriques.4565⟩
Article dans une revue hal-03119170 v1

Ce que le numérique fait à l'éducation

Jean-François Cerisier
L'Actualité Nouvelle-Aquitaine : Science et culture, innovation, 2020, 127
Article dans une revue hal-02876138 v1

L'éducation en temps de confinement. Quelle leçon pour les établissements scolaires en termes d'autonomie ?

Jean-François Cerisier
France Forum, 2020, Le monde d'après III, 79, pp.63-65
Article dans une revue hal-03026237 v1

Covid-19 : heurs et malheurs de la continuité pédagogique à la française

Jean-François Cerisier
The Conversation France, 2020
Article dans une revue hal-02798656 v1

Faut-il renoncer au numérique pour l'éducation ?

Jean-François Cerisier
The Conversation France, 2020
Article dans une revue hal-02874772 v1

L'École s'invite à la télé

Jean-François Cerisier
The Conversation France, 2020
Article dans une revue hal-02798610 v1

Covid-19 : ce que la continuité pédagogique nous apprend de l'École

Jean-François Cerisier
The Conversation France, 2020
Article dans une revue hal-02750948 v1
Image document

A new way of seeing collaboration in the process of designing interactive digital educational artifacts. The case of the REMASCO project to redesign and reinvent the digital school textbook.

Luis Galindo , Jean-François Cerisier
Interfaces numériques, 2019, ⟨10.25965/interfaces-numeriques.3592⟩
Article dans une revue hal-02751785 v1

Chercher pour agir ! Ethnographie sommaire du laboratoire Techné

Jean-François Cerisier
Diversité, 2018, La recherche en éducation. Vers de nouvelles interfaces, 192
Article dans une revue hal-02543085 v1

Les jeunes, le numérique et le monde en devenir

Jean-François Cerisier
France Forum, 2018, 68
Article dans une revue hal-02876530 v1
Image document

Accompagner les politiques d’équipement des écoles rurales : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienne

Carine Aillerie , Kadri Kaldmäe , Jean-François Cerisier
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2018, ⟨10.23709/sticef.25.2.1⟩
Article dans une revue halshs-02465942 v1

Citoyenneté et numérique : des enjeux pédagogiques

Jean-François Cerisier , Bruno Devauchelle
Textes et documents pour la classe, 2018, 1114
Article dans une revue hal-02543066 v1

La forme scolaire à l’épreuve du numérique

Jean-François Cerisier
Questions de communication, 2017
Article dans une revue hal-02542722 v1

Precisa-se sempre de inventores mas ainda se procuram os inovadores

Jean-François Cerisier
Ação Midiática – Estudos em Comunicação, Sociedade e Cultura., 2016, 2 (12), pp.99. ⟨10.5380/2238-0701.2016n12p99-118⟩
Article dans une revue hal-02876533 v1

Ce que le numérique peut en éducation

Jean-François Cerisier
Diversité, 2016, 185
Article dans une revue hal-02876532 v1

On demande toujours des inventeurs et l’on cherche encore les innovateurs

Jean-François Cerisier
Distances et Médiations des Savoirs, 2014, 2 (8), ⟨10.4000/dms.891⟩
Article dans une revue hal-02542723 v1

Maîtriser les enjeux de l’inéluctable acculturation numérique de l’Ecole

Jean-François Cerisier , Bruno Devauchelle
Administration & éducation, 2013, 139, pp.15-22
Article dans une revue hal-02876630 v1

La culture numérique et la formation des cadres

Jean-François Cerisier , Jean Duchaine
Administration & éducation, 2013
Article dans une revue hal-02876614 v1

La culture numérique dans le champ de l’éducation, quelques références bibliographiques

Jean-François Cerisier
Distances et Médiations des Savoirs, 2012, Varia, 1, ⟨10.4000/dms.163⟩
Article dans une revue hal-02542729 v1

Écrits d’écran, le paradigme de la Ferrari et de la tondeuse à gazon

Jean-François Cerisier
L'école numérique, 2012, 12
Article dans une revue hal-02876648 v1

Technologies numériques à l’école: ce qu’en disent les jeunes

Jean-François Cerisier , Aruna Popuri
Administration & éducation, 2012
Article dans une revue hal-02876650 v1
Image document

Computers and School: Indian and French students' discourse

Jean-François Cerisier , Aruna Popuri
European Journal of Education, 2011, 46 (3), pp.373-387. ⟨10.1111/j.1465-3435.2011.01486.x⟩
Article dans une revue hal-01184758 v1

Facebook, c’est mon affaire

Jean-François Cerisier
L'école numérique, 2011, 8
Article dans une revue hal-02876661 v1

Les ENT, comme une ombre projetée sur l’Ecole

Jean-François Cerisier
L'école numérique, 2010, 4
Article dans une revue hal-02876663 v1

De l’alphabétisation linguistique à l’acculturation numérique. Usages de blogs dans trois centres de formation pour adultes néo lecteurs au Mexique.

Jean-François Cerisier , Melina Solari Landa , Lourdes Aravedo
Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, 2010, 1 (1), pp.146-166
Article dans une revue hal-02568563 v1

Culture informationnelle, culture numérique, tensions et relations

Bruno Devauchelle , Hervé Platteaux , Jean-François Cerisier
Les Cahiers du numérique, 2009, Penser la culture informationnelle, 5 (3), pp.51-69
Article dans une revue hal-02542762 v1

Le déploiement et l’utilisation d’un environnement numérique de travail peuvent-il être un objectif stratégique pour une École d’Ingénieurs ?

Caroline Rizza , Jean-François Cerisier
Les Enjeux de l'information et de la communication, 2008, Supplément 2008
Article dans une revue hal-02542805 v1

Culture numérique versus culture scolaire

Jean-François Cerisier
Administration & éducation, 2008, 117
Article dans une revue hal-02876862 v1

Una comunidad blog como via de acceso a la cultura escrita en las plazas comunitarias mexicanas

Melina Solari Landa , Jean-François Cerisier , Lourdes Aravedo
Revista interamericana de educación de adultos, 2008, 30 (2), pp.111-124
Article dans une revue hal-02542793 v1
Image document

Pertinences et impuissances d’une politique globale de changement autour des TICE face aux stratégies d’acteurs

Caroline Rizza , Jean-François Cerisier , Roxana Ologeanu-Taddei , Sarah Lemarchand-Millois
Communication & Organisation, 2008, 33, pp.109-118. ⟨10.4000/communicationorganisation.507⟩
Article dans une revue hal-02542800 v1

Training young people in the use of digital media: the highs and lows of establishing the Information Technology and Internet Proficiency Certificate (B2i) in France

Jean-François Cerisier , Bruno Devauchelle , Caroline Rizza , Aurélien Nguyen
Distances et savoirs, 2008
Article dans une revue hal-02542763 v1

L’ENT, un cheval de Troie dans l’EPLE ?

Jean-François Cerisier
Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, 2007, 60
Article dans une revue hal-02876948 v1
Image document

Quelle recherche sur et pour l'innovation pédagogique ?

Hugues Choplin , Jacques Audran , Jean-François. Cerisier , Sarah Lemarchand , Didier Paquelin et al.
Distances et savoirs, 2007, 5 (4), pp.483-505. ⟨10.3166/DS.5.483-505⟩
Article dans une revue hal-01180358 v1

Qui est derrière internet ?

Jean-François Cerisier
Les Cahiers Pédagogiques, 2006
Article dans une revue hal-02876949 v1

Le portfolio d’élève : pour qui et pour quoi ?

Jean-François Cerisier
Médialog, 2006, 57
Article dans une revue hal-02876952 v1

La nature du B2i lui permet-elle d’atteindre ses objectifs ?

Jean-François Cerisier
Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, 2006, 55
Article dans une revue hal-02876950 v1

Internet and medical training strength and weaknesses of & e-learning evaluation and critical analysis of web sites

Paul Menu , François Marchessou , Jean-François Cerisier , Jean-François Rouet
Annual Review of Information Science and Technology, 2001, 58 (5-6), pp.866-875
Article dans une revue hal-02542827 v1

Accessibilité numérique et éducation : réalités, contextes, cultures

Jean-François Cerisier , François Marchessou
Les Cahiers du numérique, 2001, 2 (3-4), pp.185-203
Article dans une revue hal-02542838 v1

Une proposition d'analyse systémique des dispositifs hybrides de formation : Étude de cas dans deux universités Chiliennes et une Française pendant la crise sanitaire du Covid-19

Melina Solari Landa , Paola Costa Cornejo , Laëtitia Pierrot , Daniel Peraya , Jean-François Cerisier
Colloque ROC – Technologies éducatives pour l’enseignement et l’apprentissage (ROC 2023) : La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique, Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD); Observatoire du numérique en éducation (ONE); Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA), Nov 2023, Québec, Canada
Communication dans un congrès hal-04576108 v1

Littératie informationnelle à l’école depuis la pandémie de COVID-19

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Jean-François Cerisier , Melina Solari Landa
Séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2023, Lanester, France
Communication dans un congrès hal-04143226 v1

Le rôle des techniques d’intelligence artificielles dans l’orchestration pédagogique et didactique comme nouvelle dimension de l’hybridation des dispositifs de formation.

Laëtitia Pierrot , Jean-François Cerisier
Ticemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce
Communication dans un congrès hal-03942477 v1

Ingénierie pédagogique d'urgence à l'université : Quels enseignements pour l'avenir ?

Laëtitia Pierrot , Paola Costa Cornejo , Melina Solari Landa , Daniel Peraya , Jean-François Cerisier
Ticemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce
Communication dans un congrès hal-03942470 v1

Distance et présence à l'université, la question des pratiques hybrides

Luc Chevalier , Jean-François Cerisier , Muriel Epstein
CLICx 2020 - Table ronde animée par Héloïse Dufour, Nov 2020, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03224518 v1
Image document

Le numérique éducatif à l'école élémentaire en tension entre politiques nationales, politiques locales et logiques d'appropriation par les enseignants

Émilie Besneville , Caroline Brillant , Maram Caesar , Jean-François Cerisier , Bruno Devauchelle et al.
Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-02314186 v1

Video and online learning in higher education: a bibliometrics analysis of the open access scientific production through web of science

Lia Raquel Oliveira , Rosa Fontes , Jorge Collus , Jean-François Cerisier
INTED 2019, Mar 2019, Valencia, Spain. pp.8562-8567, ⟨10.21125/inted.2019.2137⟩
Communication dans un congrès hal-02542717 v1

Fréquentation des bibliothèques universitaires et réussite des étudiants : étude de cas à partir de l’analyse de traces

Jean-François Cerisier , Maher Slouma
Colloque international TiceMed11, Mar 2018, Marrakech, France
Communication dans un congrès hal-02569062 v1

Contributions des traces d’activité à l’analyse du comportement des élèves

Laëtitia Pierrot , Sergio Ramírez , Jean-François Cerisier , Hassina El-Kechaï , Lucie Pottier
Usages du numérique en éducation, regards critiques, Mar 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01775004 v1
Image document

Analyse de flux de communication pour évaluer le comportement et la participation de groupe dans des activités de médiation collaboratives

Carolina Gracia-Moreno , Jean-François Cerisier , Bruno Devauchelle
Journées thématiques de l'École doctorale Cognition, Comportements, Langage(s) (2017) : Interactions, École doctorale Cognition, Comportements, Langage(s) (ED 527 CCL), Jun 2017, Poitiers, France
Communication dans un congrès hal-01718693 v1

Vers un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratique

Jean-François Cerisier , Anamelea de Campos Pinto , Luis Galindo , Carolina Gracia-Moreno , Laëtitia Pierrot et al.
Usages du numérique en éducation, regards critiques , Mar 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01775010 v1

Analyser les interactions des élèves à travers l’étude de la circulation des pratiques numériques

Laëtitia Pierrot , Jean-François Cerisier
journée du GT EduIHM, Aug 2017, Poitiers-Futuroscope, France
Communication dans un congrès hal-01775046 v1

Using a mixed analysis process to identify the students’ digital practices

Laëtitia Pierrot , Jean-François Cerisier , Hassina El-Kechaï , Sergio Ramírez , Lucie Pottier
The 12th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2017 Data Driven Approaches in Digital Education), Sep 2017, Tallinn, Estonia
Communication dans un congrès hal-01775052 v1

Étude de la circulation des pratiques numériques juvéniles : approche par la prescription de l’observation

Laëtitia Pierrot , Hassina El-Kechaï , Jean-François Cerisier , Sébastien Iksal
EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.77-89
Communication dans un congrès hal-01775073 v1
Image document

Collecte, traitement et analyse de traces pour identifier la circulation de pratiques numériques des lycéens

Laëtitia Pierrot , Jean-François Cerisier
Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH 2016, Jun 2016, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01460633 v1

Prendre en compte le BYOD à l’Université

Jean-François Cerisier , Laëtitia Pierrot
28ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire - Pédagogie universitaire: entre recherche et enseignement, May 2014, Mons, Belgique
Communication dans un congrès hal-01474067 v1
Image document

L'éclairage du confinement sanitaire sur les conditions d'une transition numérique de l'École en France

Jean-François Cerisier
Institut des Amériques. Éducation, numérique, cohésion sociale et politiques publiques. Regards croisés Europe-Amérique latine-Caraïbes, 2023, 978-2-9582494-1-0
Chapitre d'ouvrage hal-04072636 v1

Médiation des savoirs, éducation et formation

Jean-François Cerisier , Jacques Walter , David Douyère , Jean-Luc Bouillon , Caroline Ollivier-Yaniv
Jacques Walter; David Douyère; Jean-Luc Bouillon; Caroline Ollivier-Yaniv. Dynamiques des recherches en sciences de l’information et de la communication, Conférence permanente des directeurs·rices des unités de recherche en sciences de l'information et de la communication (CPDirSIC), pp.169-179, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02876958 v1

La cultura de las instituciones educativas frente a la transición digital

Jean-François Cerisier , Roxana Cabello , Adrian Lopéz
Contribuciones al estudio de procesos de apropiación de tecnologías, Ediciones del gato gris, 2016, Contribuciones al estudio de procesos de apropiación de tecnologías
Chapitre d'ouvrage hal-02877205 v1

La désintermédiation comme agent de transformation culturelle dans l’éducation

Jean-François Cerisier , Claire Peltier
La médiatisation de la formation et de l’apprentissage, De Boeck Université, 2014, 9782804189136
Chapitre d'ouvrage hal-02877221 v1

A modernidade dos media deve responder a da educaçao

Jean-François Cerisier , João Paraskeva , Lia Raquel Oliveira
Curriculo a tecnologia educativa, Ediçoes Pedago Lda, 2008, 978-972-8980-75-7
Chapitre d'ouvrage hal-02877231 v1

Mais que sont devenues les écoles pionnières du Web ?

Jean-François Cerisier
Les TICE au service des élèves du primaire, SCEREN-CNDP, 2008
Chapitre d'ouvrage hal-02877239 v1
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GT num TECHNE#REVE - Exploration des attentes et des recommandations des différents acteurs des écosystèmes territoriaux d’innovation sur le numérique pour l’éducation - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports) 2020-2022

Jean-François Cerisier
2023
Autre publication scientifique hal-04308798 v1
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Transition numérique de l'école

Jean-François Cerisier
2023
Autre publication scientifique hal-04308548 v1
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GT num TECHNE#REVE - Du bon usage des écosystèmes territoriaux pour l’innovation dans la transition numérique de l’École - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports) 2020-2022

Jean-François Cerisier
2023
Autre publication scientifique hal-04308604 v1
Image document

Écosystèmes et innovation, une métaphore opérante

Jean-François Cerisier
2023
Autre publication scientifique hal-04308579 v1

Points de vue croisés des étudiants, des enseignants-chercheurs et des personnels BIATSS sur l’efficacité et l’utilité du numérique. ONUP, Note de synthèse, 1

Jean-François Cerisier , Laëtitia Pierrot
2014
Autre publication scientifique hal-01474053 v1

Le BYOD (Bring Your Own Device) à l’Université de Poitiers. Quand les usages du numérique brouillent les frontières entre espace-temps de travail et espace-temps personnel ! ONUP, Note de synthèse, 2

Jean-François Cerisier , Laëtitia Pierrot
2014
Autre publication scientifique hal-01473677 v1

Mais de quoi la culture numérique est-elle le nom ?

Jean-François Cerisier
2012
Autre publication scientifique hal-01184633 v1