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Entraînement à la lecture fluide et à la compréhension de textes avec HIBOU, un livre électronique proposant des textes adaptés
Ludivine Javourey-Drevet
,
Stéphane Dufau
,
Núria Gala
,
Johannes C. Ziegler
Les Cahiers pratiques d'ANAE, 2024, 12, pp.63-67
Article dans une revue
hal-04957064
v1
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Semantic and Syntactic Predictions in Reading Aloud: Are Good Predictors Good Statistical Learners?
Elisa Gavard
,
Johannes C Ziegler
Article dans une revue
hal-04572017
v1
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The effect of constituent frequency and distractor type on learning novel complex words
Elisabeth Beyersmann
,
Jonathan Grainger
,
Stéphane Dufau
,
Colas Fournet
,
Johannes C Ziegler
Article dans une revue
hal-04232556
v1
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Atypical Hemispheric Re-Organization of the Reading Network in High-Functioning Adults with Dyslexia: Evidence from Representational Similarity Analysis
Eddy Cavalli
,
Valérie Chanoine
,
Yufei Tan
,
Jean-Luc Anton
,
Bruno L Giordano
et al.
Article dans une revue
hal-04391146
v1
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Understanding the complexity of computational models through optimization and sloppy parameter analyses: The case of the Connectionist Dual-Process Model
Conrad Perry
,
Rick Evertz
,
Marco Zorzi
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-04226995
v1
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La science de la lecture : fondements et applications
Alain Desrochers
,
Johannes C Ziegler
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2023, 182, pp.85-94
Article dans une revue
hal-04048201
v1
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Les fondements de l'apprentissage de la lecture à l'école primaire
André Desrochers
,
Johannes C Ziegler
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2023, 182, pp.15-24
Article dans une revue
hal-04091456
v1
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Editorial: Neural bases of reading acquisition and reading disability
Li Hai Tan
,
Charles Perfetti
,
Johannes C Ziegler
,
Bruce Mccandliss
Article dans une revue
hal-04142303
v1
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|
Apprendre à lire : du décodage à la compréhension écrite
Johannes C Ziegler
,
Liliane Sprenger-Charolles
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2023, 182, pp.45-54
Article dans une revue
hal-04091410
v1
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The role of morphemic knowledge during novel word learning
Ali Behzadnia
,
Johannes C Ziegler
,
Danielle Colenbrander
,
Audrey Bürki
,
Elisabeth Beyersmann
Article dans une revue
hal-04337939
v1
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Structural gray matter features and behavioral preliterate skills predict future literacy – A machine learning approach
Moana Beyer
,
Johanna Liebig
,
Teresa Sylvester
,
Mario Braun
,
Hauke Heekeren
et al.
Article dans une revue
hal-03793895
v1
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Multimodal intervention in 8- to 13-year-old French dyslexic readers: Study protocol for a randomized multicenter controlled crossover trial
Karine Louna Harrar-Eskinazi
,
Bruno de Cara
,
Gilles Leloup
,
Julie Nothelier
,
Hervé Caci
et al.
Article dans une revue
hal-03915226
v1
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Simplification of literary and scientific texts to improve reading fluency and comprehension in beginning readers of French
Ludivine Javourey-Drevet
,
Stéphane Dufau
,
Thomas François
,
Núria Gala
,
Jacques Ginestié
et al.
Article dans une revue
hal-03549026
v1
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Space–Time Congruency Effects Using Eye Movements During Processing of Past- and Future-Related Words
Camille L Grasso
,
Johannes C Ziegler
,
Jennifer T Coull
,
Marie Montant
Article dans une revue
hal-03889541
v1
|
|
Is there evidence for a noisy computation deficit in developmental dyslexia?
Yufei Tan
,
Valérie Chanoine
,
Eddy Cavalli
,
Jean-Luc Anton
,
Johannes Ziegler
Article dans une revue
hal-03793897
v1
|
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The Effects of Semantic and Syntactic Prediction on Reading Aloud
Elisa Gavard
,
Johannes C Ziegler
Article dans une revue
hal-04004790
v1
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Testing the Effects of GraphoGame Against a Computer-Assisted Math Intervention in Primary School
Julie Lassault
,
Liliane Sprenger-Charolles
,
Jean-Patrice Albrand
,
Edouard Alavoine
,
Ulla Richardson
et al.
Article dans une revue
hal-03611120
v1
|
|
Embodied time: Effect of reading expertise on the spatial representation of past and future
Camille L Grasso
,
Johannes C Ziegler
,
Jennifer T Coull
,
Marie Montant
Article dans une revue
hal-03833774
v1
|
|
Multimodal intervention in 8- to 13-year-old French dyslexic readers: Study protocol for a randomized multicenter controlled crossover trial
Karine Louna Harrar-Eskinazi
,
Bruno de Cara
,
Gilles Leloup
,
Julie Nothelier
,
Hervé Caci
et al.
Article dans une revue
hal-04229888
v1
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|
Dyslexie développementale et méthodes de remédiation (DDMR) : présentation d'une intervention multimodale illustrée par une étude de cas
Karine Louna Harrar-Eskinazi
,
Bruno de Cara
,
Gilles Leloup
,
Julie Nothelier
,
Hervé Caci
et al.
Rééducation orthophonique, 2021, 288, pp.121-255
Article dans une revue
hal-03620883
v1
|
|
The dynamics of morphological processing in developing readers: A cross-linguistic masked priming study
Elisabeth Beyersmann
,
Petroula Mousikou
,
Sascha Schroeder
,
Ludivine Javourey-Drevet
,
Johannes Ziegler
et al.
Article dans une revue
hal-03190528
v1
|
|
Online activation of L1 Danish orthography enhances spoken word recognition of Swedish
Anja Schüppert
,
Johannes C Ziegler
,
Holger Juul
,
Charlotte Gooskens
Article dans une revue
hal-03283527
v1
|
|
The dynamics of reading complex words: evidence from steady-state visual evoked potentials
Elisabeth Beyersmann
,
Veronica Montani
,
Johannes C Ziegler
,
Jonathan Grainger
,
Ivilin Peev Stoianov
Article dans une revue
hal-03320167
v1
|
|
Neural processing of vision and language in kindergarten is associated with prereading skills and predicts future literacy
Johanna Liebig
,
Eva Froehlich
,
Teresa Sylvester
,
Mario Braun
,
Hauke R Heekeren
et al.
Article dans une revue
hal-03217489
v1
|
|
As time goes by: space-time compatibility effects in word recognition
Camille Grasso
,
Johannes C Ziegler
,
Jonathan Mirault
,
Jennifer T Coull
,
Marie Montant
Article dans une revue
hal-03193618
v1
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|
Using Virtual Reality to Assess Reading Fluency in Children
Jonathan Mirault
,
Jean-Patrice Albrand
,
Julie Lassault
,
Jonathan Grainger
,
Johannes C Ziegler
Article dans une revue
hal-03257346
v1
|
|
Learning to Read and Dyslexia: From Theory to Intervention Through Personalized Computational Models
Johannes C Ziegler
,
Conrad Perry
,
Marco Zorzi
Article dans une revue
hal-02566111
v1
|
|
Morphological Processing across Modalities and Languages
Elisabeth Beyersmann
,
Petroula Mousikou
,
Ludivine Javourey-Drevet
,
Sascha Schroeder
,
Johannes Ziegler
et al.
Article dans une revue
hal-02991231
v1
|
|
Orthographic consistency influences morphological processing in reading aloud: Evidence from a cross‐linguistic study
Petroula Mousikou
,
Elisabeth Beyersmann
,
Maria Ktori
,
Ludivine Javourey-Drevet
,
Davide Crepaldi
et al.
Article dans une revue
hal-02507581
v1
|
|
Frequency-tagged visual evoked responses track syllable effects in visual word recognition
Veronica Montani
,
Valérie C Chanoine
,
Jonathan Grainger
,
Johannes C Ziegler
Article dans une revue
hal-02281144
v1
|
|
Steady state visual evoked potentials in reading aloud: Effects of lexicality, frequency and orthographic familiarity
Veronica Montani
,
Valérie C Chanoine
,
Ivilin Stoianov
,
Jonathan Grainger
,
Johannes Ziegler
Article dans une revue
hal-02057534
v2
|
|
Morphological processing without semantics: An ERP study with spoken words
Elisabeth Beyersmann
,
Deirdre Bolger
,
Chotiga Pattamadilok
,
Boris New
,
Jonathan Grainger
et al.
Article dans une revue
hal-02047828
v1
|
|
Behavioral and electrophysiological investigation of speech perception deficits in silence, noise and envelope conditions in developmental dyslexia
Aline Frey
,
Clément François
,
Julie Chobert
,
Mireille R Besson
,
Johannes Ziegler
Article dans une revue
hal-02171878
v1
|
|
Understanding Dyslexia Through Personalized Large-Scale Computational Models
Conrad Perry
,
Marco Zorzi
,
Johannes Ziegler
Article dans une revue
hal-02011721
v1
|
|
Do Words Stink? Neural Reuse as a Principle for Understanding Emotions in Reading
Johannes Ziegler
,
Marie Montant
,
Benny B Briesemeister
,
Tila T Brink
,
Aurelie Ponz
et al.
Article dans une revue
hal-01909756
v1
|
|
La simplification de textes, une aide à l'apprentissage de la lecture
Núria Gala
,
Thomas François
,
Ludivine Javourey-Drevet
,
Johannes C Ziegler
Langue française, 2018, Lire – écrire : Des savoirs scientifiques aux savoirs pratiques, 199 (3), pp.123-131
Article dans une revue
hal-01773017
v1
|
|
Visual and Phonological Codes in Letter and Word Recognition: Evidence from Incremental Priming
Johannes Ziegler
,
Ludovic Ferrand
,
Arthur Jacobs
,
Arnaud Rey
,
Jonathan Grainger
The Quarterly Journal of Experimental Psychology: Section A, 2018, 53 (3), pp.671-692. ⟨10.1080/713755906⟩
Article dans une revue
hal-04450076
v1
|
|
Les outils numériques d’aide à l’apprentissage de la lecture
Julie Lassault
,
Johannes C. Ziegler
Langue française, 2018
Article dans une revue
hal-01911664
v1
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|
Taking the Book from the Bookshelf: Masked Constituent Priming Effects from Compound Words and Nonwords
Elisabeth C Beyersmann
,
Yvette Kezilas
,
Max Coltheart
,
Anne Castles
,
Johannes C Ziegler
et al.
Article dans une revue
hal-01910880
v1
|
|
Eyes wide shut: literacy, phonology and adaptive resonance
Johannes C Ziegler
L'Année psychologique, 2018, 118 (4), pp.397-402
Article dans une revue
hal-02171818
v1
|
|
Différences inter-linguistiques dans l'apprentissage de la lecture
Johannes C Ziegler
Langue française, 2018, 3, pp.35-49
Article dans une revue
hal-01911663
v1
|
|
GraphoGame : un outil numérique pour enfants en difficultés d’apprentissage de la lecture
Jean-Philippe Ruiz
,
Julie Lassault
,
Liliane Sprenger-Charolles
,
Ulla Richardson
,
Heikki Lyytinen
et al.
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2017
Article dans une revue
hal-01909660
v1
|
|
Neurofunctionally dissecting the reading system in children
Johanna Liebig
,
Eva E Froehlich
,
Carmen Morawetz
,
Mario M Braun
,
Arthur M Jacobs
et al.
Article dans une revue
hal-01910876
v1
|
|
Automaticity of phonological and semantic processing during visual word recognition
Chotiga C Pattamadilok
,
Valérie C Chanoine
,
Christophe C Pallier
,
Jean-Luc C Anton
,
Bruno C Nazarian
et al.
Article dans une revue
hal-01481043
v1
|
|
It's about time: revisiting temporal processing deficits in dyslexia
Laurence Casini
,
Catherine Pech-Georgel
,
Johannes C Ziegler
Article dans une revue
hal-01481057
v1
|
|
Fast Brain Plasticity during Word Learning in Musically-Trained Children
Eva C Dittinger
,
Julie J Chobert
,
Johannes Ziegler
,
Mireille R Besson
Article dans une revue
hal-01522717
v1
|
|
Spatiotemporal reorganization of the reading network in adult dyslexia
Eddy C Cavalli
,
Pascale Colé
,
Chotiga C Pattamadilok
,
Jean-Michel C Badier
,
Christelle C Zielinski
et al.
Article dans une revue
hal-01522706
v1
|
|
Drifting through Basic Subprocesses of Reading: A Hierarchical Diffusion Model Analysis of Age Effects on Visual Word Recognition
Eva E Froehlich
,
Johanna C Liebig
,
Johannes C Ziegler
,
Mario M Braun
,
Ulman M Lindenberger
et al.
Article dans une revue
hal-01522738
v1
|
|
Typing is writing: Linguistic properties modulate typing execution
Svetlana Pinet
,
Johannes Ziegler
,
F.-Xavier Alario
Article dans une revue
hal-01477291
v1
|
|
Morpho-orthographic segmentation without semantics
Elisabeth Beyersmann
,
Johannes Ziegler
,
Anne Castles
,
Max Coltheart
,
Yvette Kezilas
et al.
Article dans une revue
hal-02087747
v1
|
|
A Vision of Reading
Jonathan Grainger
,
Stéphane Dufau
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-01432252
v1
|
|
Spatiotemporal Dynamics of Morphological Processing in Visual Word Recognition
Eddy C Cavalli
,
Pascale Colé
,
Jean-Michel Badier
,
Christelle C Zielinski
,
Valérie C Chanoine
et al.
Article dans une revue
hal-01470421
v1
|
|
A developmental investigation of the first-letter advantage
Jonathan C Grainger
,
Daisy C Bertrand
,
Bernard C Lété
,
Elisabeth C Beyersmann
,
Johannes Ziegler
Article dans une revue
hal-01477337
v1
|
|
Orthographic processing deficits in developmental dyslexia: Beyond the ventral visual stream
Marianna Boros
,
Jean-Luc Anton
,
Catherine Pech-Georgel
,
Jonathan Grainger
,
Marcin Szwed
et al.
Article dans une revue
hal-01432255
v1
|
|
Phonological skills, visual attention span, and visual stress in developmental dyslexia.
Amanda Saksida
,
Stéphanie Iannuzzi
,
Caroline Bogliotti
,
Yves Chaix
,
Jean-François Démonet
et al.
Article dans une revue
hal-01400569
v1
|
|
Effects of reading proficiency on embedded stem priming in primary school children
Elisabeth Beyersmann
,
Jonathan Grainger
,
Séverine Casalis
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-01432345
v1
|
|
Language proficiency and morpho-orthographic segmentation
Elisabeth Beyersmann
,
Séverine Casalis
,
Johannes C. Ziegler
,
Jonathan Grainger
Article dans une revue
hal-01432359
v1
|
|
Differences in the Processing of Prefixes and Suffixes Revealed by a Letter-Search Task
Elisabeth Beyersmann
,
Johannes C. Ziegler
,
Jonathan Grainger
Article dans une revue
hal-01432365
v1
|
|
CDP plus plus .Italian: Modelling Sublexical and Supralexical Inconsistency in a Shallow Orthography
Conrad Perry
,
Johannes C. Ziegler
,
Marco Zorzi
Article dans une revue
hal-01432442
v1
|
|
CDP++.Italian: Modelling Sublexical and Supralexical Inconsistency in a Shallow Orthography
Conrad Perry
,
Johannes Ziegler
,
Marco Zorzi
Article dans une revue
hal-01016354
v1
|
|
Semantic processing during morphological priming: An ERP study
Elisabeth Beyersmanna
,
Galina Iakimovac
,
Johannes C Ziegler
,
Pascale Colé
Article dans une revue
hal-01471057
v1
|
|
When silent letters say more than a thousand words: An implementation and evaluation of CDP plus plus in French
Conrad Perry
,
Johannes C. Ziegler
,
Marco Zorzi
Article dans une revue
hal-01432444
v1
|
|
Orthographic and phonological contributions to reading development:Tracking developmental trajectories using masked priming
Daisy Bertrand
,
Johannes C Ziegler
,
Bernard C Lété
,
Jonathan Grainger
Developmental Psychology, 2014, 50 (4), pp.1026-1036
Article dans une revue
hal-01841737
v1
|
|
Emotion processing in words: a test of the neural re-use hypothesis using surface and intracranial EEG
Aurelie Ponz
,
Marie Montant
,
Catherine Liégeois-Chauvel
,
Catarina Silva
,
Mario Braun
et al.
Article dans une revue
hal-01432457
v1
|
|
Modelling reading development through phonological decoding and self-teaching: implications for dyslexia
Johannes C Ziegler
,
Conrad Perry
,
Marco Zorzi
Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 2014, 369 (1634), pp.20120397. ⟨10.1098/rstb.2012.0397⟩
Article dans une revue
hal-04521505
v1
|
|
Deep learning of orthographic representations in baboons
Thomas Hannagan
,
Johannes C. Ziegler
,
Stéphane Dufau
,
Joël Fagot
,
Jonathan Grainger
Article dans une revue
hal-01152174
v1
|
|
Understanding learning to read through fMRI of rapid letter detection in skilled adult readers and dyslexic 10-year old children
M. Boros
,
E. Eger
,
S. Dufau
,
M. Chanceaux
,
Jean-Luc Anton
et al.
Journal of Molecular Neuroscience, 2014, 53, pp.S120--S121
Article dans une revue
hal-01152199
v1
|
|
Predictors of developmental dyslexia in European orthographies with varying complexity.
Karin Landerl
,
Franck Ramus
,
Kristina Moll
,
Heikki Lyytinen
,
Paavo H T Leppänen
et al.
Article dans une revue
hal-00965034
v1
|
|
Transposed-letter effects reveal orthographic processing in baboons
Johannes C. Ziegler
,
Thomas Hannagan
,
Stéphane Dufau
,
Marie Montant
,
Joël Fagot
et al.
Article dans une revue
hal-01152198
v1
|
|
What can we learn from humans about orthographic processing in monkeys? A reply to Frost and Keuleers (2013)
Johannes C. Ziegler
,
Stéphane Dufau
,
Marie Montant
,
Thomas Hannagan
,
Joël Fagot
et al.
Article dans une revue
hal-01152200
v1
|
|
Response to comment on "orthographic processing in baboons (papio papio)
Jonathan Grainger
,
Stéphane Dufau
,
Marie Montant
,
Johannes C. Ziegler
,
Joël Fagot
Article dans une revue
hal-01152189
v1
|
|
RUNNING TITLE: Emotions in reading Emotions in reading: disgust, empathy and the contextual learning hypothesis
Catarina Silva
,
Marie Montant
,
Aurelie Ponz
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-04542176
v1
|
|
Reply to Skottun and Skoyles: Statistical and practical significance of extra-wide letter spacing for dyslexic children
Marco Zorzi
,
Chiara Barbiero
,
Andrea Facoetti
,
Johannes C. Ziegler
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 2012, 109 (44), pp.E2959. ⟨10.1073/pnas.1213265109⟩
Article dans une revue
hal-01439717
v1
|
|
Evidence for multiple routes in learning to read
Jonathan Grainger
,
Bernard Lété
,
Daisy Bertand
,
Stéphane Dufau
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-01152175
v1
|
|
Orthographic processing in baboons (papio papio)
Jonathan Grainger
,
Stéphane Dufau
,
Marie Montant
,
Johannes C. Ziegler
,
Joël Fagot
Article dans une revue
hal-01152186
v1
|
|
Probing the link between cognitive control and lexical selection in monolingual speakers
F. -Xavier Alario
,
Johannes C. Ziegler
,
Stéphanie Massol
,
Bruno De Cara
L'Année psychologique, 2012, 112 (4), pp.545-559
Article dans une revue
hal-01439720
v1
|
|
Emotions in reading: Disgust, empathy and the contextual learning hypothesis
Catarina Silva
,
Marie Montant
,
Aurelie Ponz
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-01439715
v1
|
|
L'orthographe à la portée des babouins
Marie Montant
,
Jonathan Grainger
,
Stéphane Dufau
,
Johannes Ziegler
,
Joël Fagot
Médecine/Sciences, 2012, 28 (10), pp.821-823
Article dans une revue
hal-00752242
v1
|
|
Orthography to the scope of baboons
Marie Montant
,
Jonathan Grainger
,
Stéphane Dufau
,
Johannes C. Ziegler
,
Joël Fagot
Article dans une revue
hal-01152187
v1
|
|
How to say "no" to a nonword: A leaky competing accumulator model of lexical decision
Stéphane Dufau
,
Jonathan Grainger
,
Johannes C. Ziegler
Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 2012, 38 (4), pp.1117--1128. ⟨10.1037/a0026948⟩
Article dans une revue
hal-01152178
v1
|
|
Support Systems for Poor Readers: Empirical Data From Six EU Member States
Elena Ise
,
Leo Blomert
,
Daisy Bertrand
,
Luis Faisca
,
Anne Puolakanaho
et al.
Article dans une revue
hal-01440410
v1
|
|
Noise on, voicing off: Speech perception deficits in children with specific language impairment
Johannes C. Ziegler
,
Catherine Pech-Georgel
,
Florence George
,
Christian Lorenzi
Article dans une revue
istex
hal-01440409
v1
|
|
Beyond rhyme or reason: ERPs reveal task-specific activation of orthography on spoken language
Chotiga Pattamadilok
,
Laetitia Perre
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-01440390
v1
|
|
Smart Phone, Smart Science: How the Use of Smartphones Can Revolutionize Research in Cognitive Science
Stéphane Dufau
,
Jon Andoni Duñabeitia
,
Carmen Moret-Tatay
,
Aileen Mcgonigal
,
David Peeters
et al.
Article dans une revue
hal-02446781
v1
|
|
Orthographic contamination of Broca's area
Marie Montant
,
Daniele Schön
,
Jean-Luc Anton
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-00685432
v1
|
|
Literacy Affects Spoken Language in a Non-Linguistic Task: An ERP Study
Laetitia Perre
,
Daisy Bertrand
,
Johannes Ziegler
Article dans une revue
hal-01841813
v1
|
|
Literacy affects spoken language in a non-linguistic task: an ERR study
Laetitia Perre
,
Daisy Bertrand
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-01440401
v1
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|
Prevalence and reliability of phonological, surface, and mixed profiles in dyslexia: A review of studies conducted in languages varying in orthographic depth
Liliane Sprenger-Charolles
,
Linda S Siegel
,
Juan E. Jimenez
,
Johannes Ziegler
Scientific Study of Reading, 2011, 15 (6), pp.498-521
Article dans une revue
hal-00733553
v1
|
|
A dual-route approach to orthographic processing
Jonathan Grainger
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-00700154
v1
|
|
Efficacité, sensibilité, spécificité : comparaison de différents tests de lecture
Daisy Bertrand
,
Joel Fluss
,
Catherine Billard
,
Johannes Ziegler
Article dans une revue
hal-01841820
v1
|
|
Fast phonology and the Bimodal Interactive Activation Model
Kevin Diependaele
,
Johannes C. Ziegler
,
Jonathan Grainger
Article dans une revue
hal-01440447
v1
|
|
Rapid processing of letters, digits and symbols: what purely visual-attentional deficit in developmental dyslexia?
Johannes C. Ziegler
,
Catherine Pech-Georgel
,
Stéphane Dufau
,
Jonathan Grainger
Article dans une revue
istex
hal-01152188
v1
|
|
Rules versus statistics in reading aloud: New evidence on an old debate
Conrad Perry
,
Johannes C. Ziegler
,
Mario Braun
,
Marco Zorzi
Article dans une revue
hal-01440443
v1
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|
A developmental perspective on visual word recognition: New evidence and a self-organising model
Stéphane Dufau
,
Bernard Lété
,
Claude Touzet
,
Hervé Glotin
,
Johannes C. Ziegler
et al.
Article dans une revue
hal-01152170
v1
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An Adaptive Resonance Theory account of the implicit learning of orthographic word forms
Hervé Glotin
,
P. Warnier
,
F. Dandurand
,
S. Dufau
,
B. Lété
et al.
Article dans une revue
istex
hal-01152171
v1
|
|
Beyond single syllables: Large-scale modeling of reading aloud with the Connectionist Dual Process (CDP++) model
Conrad Perry
,
Johannes C. Ziegler
,
Marco Zorzi
Article dans une revue
istex
hal-01440452
v1
|
|
Efficiency, sensitivity, specificity: A comparison of different reading tests
Daisy Bertranrd
,
Joel Fluss
,
Catherine Billard
,
Johannes C. Ziegler
L'Année psychologique, 2010, 110 (2), pp.299-320
Article dans une revue
hal-01440464
v1
|
|
On-line orthographic influences on spoken language in a semantic task
Chotiga Pattamadilok
,
Laetitia Perre
,
Stéphane Dufau
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
hal-01152185
v1
|
|
Troubles d'apprentissage de la lecture : rôle des facteurs cognitifs, comportementaux et socio-économiques
Joel Fluss
,
Daisy Bertrand
,
Johannes Ziegler
,
Catherine Billard
Article dans une revue
hal-01841827
v1
|
|
Rapid naming deficits in dyslexia: a stumbling block for the perceptual anchor theory of dyslexia
Gloria Di Filippo
,
Pierluigi Zoccolotti
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-01440598
v1
|
|
Developmental dyslexia and the dual route model of reading: Simulating individual differences and subtypes
Johannes C. Ziegler
,
Caroline Castel
,
Catherine Pech-Georgel
,
Florence George
,
F-Xavier Alario
et al.
Article dans une revue
istex
hal-01440571
v1
|
|
Link between rapid automatized naming and reading in dyslexic children
Caroline Castel
,
Catherine Pech-Georgel
,
Florence George
,
Johannes C. Ziegler
L'Année psychologique, 2008, 108 (3), pp.395-421
Article dans une revue
hal-01440589
v1
|
|
Feedback consistency effects in visual and auditory word recognition: Where do we stand after more than a decade?
Johannes Ziegler
,
Ana Petrova
,
Ludovic Ferrand
Article dans une revue
hal-02960241
v1
|
|
The role of orthography in speech production revisited
F.-Xavier Alario
,
Laetitia Perre
,
Caroline Castel
,
Johannes C Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-03578630
v1
|
|
Automatic activation of phonology in silent reading is parallel: Evidence from beginning and skilled readers
F.-Xavier Alario
,
Bruno de Cara
,
Johannes C Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-03578626
v1
|
|
Fluency, phonology and morphology: a response to the commentaries on becoming literate in different languages
Usha Goswami
,
Johannes C. Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-01440658
v1
|
|
Deficits in speech perception predict language learning impairment
Johannes C Ziegler
,
Catherine Pech-Georgel
,
Florence George
,
F.-Xavier Alario
,
Christian Lorenzi
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 2005, 102 (39), pp.14110-14115. ⟨10.1073/pnas.0504446102⟩
Article dans une revue
hal-03578607
v1
|
|
Deficits in beat perception and dyslexia: evidence from French
M Muneaux
,
J Ziegler
,
C Truc
,
J Thomson
,
U Goswami
Article dans une revue
hal-01441328
v1
|
|
Visual phonology: The effects of orthographic consistency on different auditory word recognition tasks
Ziegler J.C.
,
L Ferrand
,
M Montant
Article dans une revue
hal-01441331
v1
|
|
Do current connectionist learning models account for reading development in different languages?
F Hutzler
,
J Ziegler
,
C Perry
,
H Wimmer
,
M Zorzi
Article dans une revue
istex
hal-01441304
v1
|
|
Locus of orthographic effects in spoken word recognition: Novel insights from the neighbour generation task
M Muneaux
,
J Ziegler
Article dans une revue
hal-01441318
v1
|
|
Beyond the two-strategy model of skilled spelling: Effects of consistency, grain size, and orthographic redundancy
C Perry
,
J Ziegler
Quarterly Journal of Experimental Psychology Series a Human Experimental Psychology, 2004, 57 (2), pp.325-356. ⟨10.1080/02724980343000323⟩
Article dans une revue
hal-01441302
v1
|
|
Visual phonology: The effects of orthographic consistency on different auditory word recognition tasks
Johannes Ziegler
,
Ludovic Ferrand
,
Marie Montant
Article dans une revue
hal-03879124
v1
|
|
Speed of lexical and nonlexical processing in French: The case of the regularity effect
J Ziegler
,
C Perry
,
M Coltheart
Article dans une revue
hal-01441351
v1
|
|
Nonword reading across orthographies: How flexible is the choice of reading units?
U Goswami
,
J Ziegler
,
L Dalton
,
W Schneider
Article dans une revue
hal-01441337
v1
|
|
Word superiority, pseudoword superiority, and learning to read: A comparison of dyslexic and normal readers
J Grainger
,
S Bouttevin
,
C Truc
,
M Bastien
,
J Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-01441352
v1
|
|
Developmental dyslexia in different languages: Language-specific or universal?
J Ziegler
,
C Perry
,
A Ma-Wyatt
,
D Ladner
,
G Schulte-Korne
Article dans une revue
istex
hal-01441348
v1
|
|
Neighborhood effects in auditory word recognition: Phonological competition and orthographic facilitation
J Ziegler
,
M Muneaux
,
J Grainger
Article dans une revue
istex
hal-01441339
v1
|
|
How predictable is spelling? Developing and testing metrics of phoneme-grapheme contingency
C Perry
,
J Ziegler
,
M Coltheart
Quarterly Journal of Experimental Psychology Series a Human Experimental Psychology, 2002, 55 (3), pp.897-915. ⟨10.1080/02724980143000640⟩
Article dans une revue
hal-01441380
v1
|
|
Cross-language computational investigation of the length effect in reading aloud
C Perry
,
J Ziegler
Article dans une revue
hal-01441384
v1
|
|
On the nature of phonological assembly: Evidence from backward masking
C Perry
,
J Ziegler
Article dans une revue
hal-01441370
v1
|
|
Pseudohomophone effects and phonological recoding procedures in reading development in English and German
U Goswami
,
J Ziegler
,
L Dalton
,
W Schneider
Article dans une revue
istex
hal-01441415
v1
|
|
Can orthographic rimes facilitate naming?
M Montant
,
J Ziegler
Article dans une revue
hal-01441411
v1
|
|
Pseudohomophone effects in lexical decision: Still a challenge for current word recognition models
J Ziegler
,
Am Jacobs
,
D Kluppel
Article dans une revue
hal-01441419
v1
|
|
Identical words are read differently in different languages
J Ziegler
,
C Perry
,
Am Jacobs
,
M Braun
Article dans une revue
istex
hal-01441425
v1
|
|
Modeling of substituent effects: self-parametrization, a case of interdependence of the coefficients, illustrated on the linear plus cross-term models
B Blaive
,
J Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-01441421
v1
|
|
The DRC model of visual word recognition and reading aloud: An extension to German
J Ziegler
,
C Perry
,
M Coltheart
European Journal of Cognitive Psychology, 2000, 12 (3), pp.413-430
Article dans une revue
hal-01441431
v1
|
|
Visual and phonological codes in letter and word recognition: Evidence from incremental priming
J Ziegler
,
L Ferrand
,
Am Jacobs
,
A Rey
,
J Grainger
Quarterly Journal of Experimental Psychology Series a Human Experimental Psychology, 2000, 53 (3), pp.671-692. ⟨10.1080/027249800410508⟩
Article dans une revue
hal-01441435
v1
|
|
Graphemes are perceptual reading units
Arnaud Rey
,
Johannes Ziegler
,
Arthur Jacobs
Article dans une revue
istex
hal-04450072
v1
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Visual and Phonological Codes in Letter and Word Recognition: Evidence from Incremental Priming
Johannes C. Ziegler
,
Ludovic Ferrand
,
Arthur M Jacobs
,
Arnaud Rey
,
Jonathan Grainger
The Quarterly Journal of Experimental Psychology: Section A, 2000, 53 (3), pp.671-692. ⟨10.1080/713755906⟩
Article dans une revue
hal-03878976
v1
|
|
Linguistic difficulties in language and reading development constrain skilled adult reading
C Perry
,
J Ziegler
Article dans une revue
hal-01441429
v1
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Phonology matters: The phonological frequency effect in written Chinese
J Ziegler
,
Lh Tan
,
C Perry
,
M Montant
Article dans une revue
istex
hal-01441702
v1
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|
Graphemes are perceptual reading units
A Rey
,
J Ziegler
,
Am Jacobs
Article dans une revue
istex
hal-01441704
v1
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Orthography shapes the perception of speech: The consistency effect in auditory word recognition
Johannes Ziegler
,
Ludovic Ferrand
Article dans une revue
hal-03877587
v1
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Orthography shapes the perception of speech: The consistency effect in auditory word recognition
Johannes Ziegler
,
Ludovic Ferrand
Article dans une revue
hal-03876289
v1
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A phoneme effect in visual word recognition
Arnaud Rey
,
Arthur Jacobs
,
Florian Schmidt-Weigand
,
Johannes Ziegler
Article dans une revue
istex
hal-04450071
v1
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Simulating individual word identification thresholds and errors in the fragmentation task
Johannes Ziegler
,
Arnaud Rey
,
Arthur Jacobs
Article dans une revue
hal-04450068
v1
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Word, pseudoword, and nonword processing: a multitask comparison using event-related brain potentials.
J C Ziegler
,
M Besson
,
a M Jacobs
,
T A Nazir
,
T H Carr
Journal of Cognitive Neuroscience, 1997, pp.758-75
Article dans une revue
hal-01091561
v1
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