Julie Devif
- Mobilité Durable, Individu, Société (AME-MODIS)
Domaines de recherche
Publications
Publications
Représentations sociales de la Guillotière : exploration d’un quartier en tension9eme Colloque Interdisciplinaire ARPEnv : Rôle des environnements vécus sur les modes de vie (durables), Jun 2025, Lyon, France |
|
Intersectionality of Gender and Travel Mode in Risky Behaviors: A Study Across 39 CountriesRS5C Road Safety on 5 Continents, Sep 2025, Leeds, United Kingdom |
|
Féminin – masculin : un faux goût de renouveau17ème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales, 2025, Brest, France |
|
Gender and Road Traffic Risk: The Role of Cultural Context in Risk Behavior and Psychosocial Factors19th European Congress of Psychology, Jul 2025, Paphos, Cyprus |
|
Différences ou inégalités de genre face au risque routier ?SaNuiT - Inégalités socio-territoriales et traumatismes routiers, causes et conséquences, ACFAS, May 2025, Montréal (Québec), Canada |
|
Les différences de genre dans les comportements à risque en matière de sécurité routière : Une analyse croisée des modes de transport et des contextes géographiques7ème Rencontres Francophones Transport Mobilité, Jun 2025, Dunkerque, France |
|
Relationships between Motives for Sports Practice and Video Game PlayEuropean Congress of Sport and Exercise Psychology, Jul 2024, Insbruck, Austria |
|
Effets des pratiques vidéoludiques et sportives sur les comportements de déplacement des adolescents6e Rencontres Francophones Transport Mobilité, Jun 2024, Bruxelles, Belgique |
|
La nécessité d’une approche interdisciplinaire en éducation : le cas des stéréotypes liés au sexe12ème Journée de réflexion du GRePS, 2019, Lyon, France |
|
Genre et éducation de l'école au lycée : études auprès des enfants et des enseignant.es12ème colloque international RIPSYDEVE, 2019, Bordeaux, France |
|
Analyse de la formation à l’égalité entre les sexes : discours et pratiques des futur.es professeur.es des écolesJournée d’études égalités garçons/filles, éclairage de la recherche appliquée de la maternelle à l’enseignement supérieur, 2018, Lille, France |
|
La formation des enseignant.es à l’égalité entre les sexes in situ : l’intérêt de l’analyse psychosociale.Pratiquer, (se) former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices, actualités et débat, 2018, Paris, France |
|
Les contre-stéréotypes en éducation : une piste pour penser la diversité ?58ème congrès annuel de la Société Française de Psychologie, 2017, Nice, France |
|
Mixité et représentations enseignantesJournée d’étude religions, discriminations, racisme en milieu scolaire (ReDISCO), 2017, Lyon, France |
|
Promotion de l'égalité femmes-hommes et lutte contre les stéréotypes : la formation enseignante in situ5ème Séminaire Inter-Laboratoire, 2017, Aix (Aix-Marseille Université), France |
|
Évaluation d’élèves stéréotypiques versus contre-stéréotypiques : le discours des futur.es enseignant.es8ème Rencontres Jeunes & Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée, Genre et jeunesses, 2016, Lyon, France |
|
Autour de la question sexe et genre en psychologie sociale appliquée au champ de l’éducation : historique, évolution et questions actuelles8ème Journée de réflexion du GRePS, 2015, Lyon, France |
Gender counter-stereotypes in education: children’s literature exampleEASP Meeting: Gender Roles in the Future? Theoretical Foundations and Future Research Direction, 2017, Berlin, Germany |
Le télétravail : quels enjeux pour la santé, la qualité de vie au travail et les modes de management ?La digitalisation du travail, ISTE, pp.77-99, 2022 |
|
Le travail en espace de coworking : quels enjeux psychosociaux ?La digitalisation du travail, ISTE, pp.173-190, 2022 |
Des comportements routiers genrés ?Traité de psychologie sociale, 2024, pp.144-146 |
|
À quoi servent les contre-stéréotypes ?2024 |
|
|
|
Vivre est dangereux : La perception des risques selon le genreLa perception des risques et de la sécurité par les Français. L'analyse, 2024 |
Jeux vidéo et sports : quels effets sur les comportements de déplacement des adolescent.es ?2024 |
|
Les enseignant.es face aux stéréotypes et contre-stéréotypes : une impasse pédagogique ?2024 |
|
Contexte éducatif, question d’égalité et acteur.ices de l’éducation : l’utilisation des contre-stéréotypes2017 |
Appréhender la relation entre les comportements à risque des adolescents et la pratique des jeux vidéo (ARCADE)Université gustave eiffel; Aix marseille Université; Université lyon 2; Université paris nanterre. 2024 |
|
|
La formation initiale des professeur.es des écoles : discours et pratiques sur les stéréotypes et contre-stéréotypes de sexePsychologie. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2031⟩ |