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Karine Bernad

Maîtresse de conférences en Sciences de l'Éducation et de la formation, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF, EA3749), Faculté d’Éducation, Université de Montpellier
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  • 1100748
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  • IdHAL karine-bernad
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Présentation

**Thèmes de recherche** Mes travaux de recherche s’inscrivent dans le champ de la didactique des mathématiques et portent sur l’étude : • des pratiques enseignantes utiles à l’exercice du métier de professeur, dans la perspective de développer un enseignement prenant en compte la dimension collective de l’étude d’une question par la recherche. • des mises en œuvre d’une formation à la recherche pour la formation initiale des futurs professeurs des écoles et des effets sur les pratiques des étudiants. • des processus en jeu dans une recherche collaborative impliquant des chercheurs et des enseignants, plus particulièrement : étude de conditions facilitant une co-construction de savoirs, étude de moyens théoriques et méthodologiques permettant d’identifier et d’interpréter des traces de développement professionnel. **Responsabilités actuelles** Depuis 2013 • Membre du comité de pilotage (Copil) des Lieux d’éducation Associé (LéA) de l’IFé-ENS de Lyon. • Référente Copil de plusieurs LéA. Depuis 2023 • Co-porteuse de la recherche du LéA MaPcV (2023-2026).

Publications

"vincent-bonniol"

Rapport(s) au(s) savoir(s) et professionnalisation des enseignants au coeur d'un dispositif de "recherche-formation-terrain"

Cécile Redondo , Michèle Artaud , Karine Bernad , Vincent Bonniol
IVe Colloque international IDÉKI Didactiques et métiers de l'humain : Intelligence collective, Rapport(s) au(x) Savoir(s) et Professionnalisation, Dec 2021, Pont-à-Mousson, France
Communication dans un congrès hal-03463998v1
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Une recherche visant un travail collaboratif et finalisée par une amélioration des apprentissages des élèves en situation de résolution de problèmes mathématiques

Karine Bernad , Cécile Redondo , Vincent Bonniol
TACD 2021 : IIe Congrès international de la théorie de l’action conjointe en didactique « Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation », Jun 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-03275278v1
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Du primaire au secondaire en éducation prioritaire

Cécile Redondo , Vincent Bonniol , Karine Bernad , Michèle Artaud
Colloque Inter-Congrès AREF 2021, Jun 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-03247168v1

Un dispositif de « recherche-formation-terrain » comme dispositif institutionnel visant la professionnalisation des enseignants

Cécile Redondo , Vincent Bonniol , Karine Bernad , Michèle Artaud
VIIIe Colloque international en éducation du CRIFPE : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-03213599v1

Accompagner et former des enseignants sur le terrain de leurs pratiques : L'exemple d'un dispositif de "recherche-formation-terrain" visant le développement professionnel des enseignants dans le cadre de leur formation continue

Cécile Redondo , Vincent Bonniol , Karine Bernad , Michèle Artaud
IIe Congrès international de l'éducation sur la formation et la profession enseignante, Dec 2021, Brasilia, Brésil
Communication dans un congrès hal-03463995v1
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Collaborative research as an institution that incorporates research systems Case study of a mathematical problem-solving project

Michèle Artaud , Cécile Redondo , Karine Bernad , Vincent Bonniol
2nd SFERE-Provence/Ampiric International Conference on Education “Learning, strategies and educational policies: What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?”, SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France. pp.132-138, ⟨10.2478/9788366675841-018⟩
Communication dans un congrès hal-03188904v1

Comment exploiter le test spécifique en résolution de problèmes mathématiques : quels leviers ?

Cécile Redondo , Michèle Artaud , Karine Bernad , Vincent Bonniol
Séminaire du programme national de formation des cadres de l’Éducation nationale « Professionnalisation des acteurs » Les évaluations nationales de sixième au service de la réussite des élèves, Jun 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03485522v1

Les dispositifs articulant recherche, formation et terrain comme nouvelles modalités de formation continue des enseignants

Cécile Redondo , Vincent Bonniol , Michèle Artaud , Karine Bernad
VIIe Colloque international en éducation du CRIFPE "Enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante", Apr 2020, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-02557657v1