Laura Abou Haidar

Laura Abou Haidar, Professeure en Didactique du FLES
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Affiliation actuelle
  • LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM)
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Présentation

FONCTION

Professeure en Didactique du FLES (Département des Sciences du langage, Section FLE, UFR LLASIC), Université Grenoble Alpes - 7ème section du CNU

Membre du laboratoire LIDILEM (Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles) https://lidilem.univ-grenoble-alpes.fr/

PARCOURS PROFESSIONNEL UNIVERSITAIRE

Université Stendhal Grenoble 3 puis Université Grenoble Alpes (depuis 2012)

CUEF de Grenoble, Direction (2014-2017)

Université Jean Monnet de Saint-Etienne (2002-2012)

Université François Rabelais de Tours (1997-2002)

Université de Franche-Comté (1981-1991)

AFFECTATIONS DANS LE RESEAU DU MEAE

Attachée de coopération éducative, Egypte (2017-2019)

Attachée de coopération pour le français, Maroc (2007-2011)

Enseignante de FLES-FOS, Centre culturel français, Egypte (1992-1996)

Enseignante de FLE, Université de Phnom Penh, Cambodge (1991-1992)

VULGARISATION SCIENTIFIQUE

Articles et podcast dans le média universitaire The Conversation

En classe ! La pandémie fait voler en éclat les schémas traditionnels (01/03/2021) https://theconversation.com/en-cours-la-pandemie-fait-voler-en-eclats-les-schemas-denseignement-traditionnels-155501

Enseigner avec un visage masqué : un défi ? (06/05/2020) https://theconversation.com/enseigner-avec-un-visage-masque-un-defi-137728

Back to school: what works to keep children safe from COVID-19? (podcast) https://theconversation.com/back-to-school-what-works-to-keep-children-safe-from-covid-19-podcast-167125

MGEN Prévention

Qu'est-ce que ta voix dit de toi ? https://www.mgen.fr/le-groupe-mgen/la-prevention/dossiers/la-voix/detail-de-larticle/news/quest-ce-que-ta-voix-dit-de-toi/

Communication et pandémie : quels ajustements dans la classe ? (24/08/2020) https://www.mgen.fr/le-groupe-mgen/la-prevention/detail-de-larticle/news/communication-et-pandemie-quels-ajustements-dans-la-classe/

Ciné-débat, conférence...

Participation à un e-atelier pédagogique dans le cadre des Rendez-vous de l’Histoire de l’Institut du Monde Arabe, autour du film « L’insulte » (Ziad Doueiri, 2018), avec Véronique Grandpierre (IA-IPR), Eric Verdeil (PU-Sciences Po Paris), Frédéric Abécassis (Directeur des études à l’Institut Français d’Archéologie Orientale du Caire, MCF-ENS Lyon-LARHRA), IMA, Paris, avril 2019.

Co-animation du ciné-débat « Misafa Lesafa – D’une langue à l’autre », manifestation organisée par l’Université Lyon 2, l’association Raja Tikva, l’ISERL, et le Musée des Confluences, à l’auditorium du Musée des Confluences, le 2 février 2017, en présence de la cinéaste Nurith Aviv, et avec la participation de Touriya Filii-Tullon, MCF en Littérature comparée, université Lyon 2.

Conférence-débat « Langue en miroir » avec Abraham Bengio, dans le cadre des rencontres du centre culturel Hillel (Lyon), autour de l’ouvrage Histoire des relations entre juifs et musulmans des origines à nos jours (Dir. A. Meddeb et B. Stora), Lyon, 17 mars 2015.

Médias - Actions de coopération scientifique et technique, Projets d'intégration universitaire des étudiants en exil....

EGYPTE

Au féminin, Nile TV Internationale, Juillet 2021 – Francophonie et coopération éducative en Egypte https://www.youtube.com/watch?v=akJyrWlb36c

Al Ahram Hebdo, mars 2020 – Cinquantenaire de la Francophonie - Les enjeux de l’enseignement du français en Egypte http://hebdo.ahram.org.eg/NewsContent/1317/38/135/32669/-Laura-Abou-Haidar--Nous-essayons-de-passer--%C3%A0-la-.aspx?fbclid=IwAR0LxELrTelewl0JhqtlgjxH6NEKBP3LaIviQ2Ed_8EHxC5VBpP222lECJ0

Emission Au féminin, Nile TV Internationale – Femmes francophones d’Egypte, novembre 2020 https://www.youtube.com/watch?fbclid=IwAR0SC9xEDxqvkPsutEcffGtBFJE_wijx6L5ORP0vYeFy-V0cic2Jg1PoIA0&v=H--UeUXoxN8&feature=youtu.be

FRANCE

UGA – Intégrer les étudiants migrants dans l’université – Le DU PASS B2

https://www.lemonde.fr/campus/article/2016/06/03/l-universite-de-grenoble-remet-refugies-et-demandeurs-d-asile-sur-la-voie-des-etudes_4934240_4401467.html

https://www.ledauphine.com/actualite/2016/02/18/le-cuef-enseigne-le-francais-aux-refugies-comme-avant

http://www.gre-mag.fr/dossiers/grenoble-terre-daccueil/

https://www.campus-fle.fr/fr/laccueil-refugies-centres-universitaires-de-france/

MAROC - Institut français de Marrakech – Culture scientifique – Le festival d’astronomie de Marrakech**

http://www.aujourdhui.ma/culture-details78485.html

http://www.maghress.com/fr/mapfr/14802

http://www.jamiati.ma/Pages/Coupd'envoidela11%C3%A8me%C3%A9ditionduFestivaldel'AstronomiedeMarrakech.aspx

http://www.marocjournal.net/actualites-maroc/11845.html

http://www.map.ma/fr/sections/regionales/explorer_l_univers/view

http://www.leconomiste.com/article.html?a=103085

http://www.letangerois.com/la-11eme-edition-du-festival-astronomie-de-marrakech

Institut français de Marrakech – Coopération bilatérale pour le livre et la lecture dans les zones rurales et défavorisées – Les contes du Haouz et de la Médina

http://fle.asso.free.fr/asdifle/E11/marrakech.htm

http://www.libe.ma/Distribution-de-recueil-des-contes-pedagogiques-a-Marrakech_a9111.html

http://www.agenda.ma/La-region-Midi-Pyrenees-un-bon-soutien-des-projets-educatifs-dans-la-campagne_a2101.html

http://www.lematin.ma/Actualite/Express/Article.asp?id=100271

DISTINCTION HONORIFIQUE

Chevalier dans l'Ordre des Palmes académiques (promotion de juillet 2017)


Publications

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Publications

Représentations et émotions dans la construction identitaire en contexte d’apprentissage de la prononciation

Laura Abou Haidar

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2025, Recherches sur la parole en FLE/FLS : un miroir sur l’identité, 77, pp.161-179

Article dans une revue hal-04949086v1
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Ce que la didactique doit à la phonétique : l'hypothèse du chaînon manquant

Laura Abou Haidar

Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2024, 30

Article dans une revue hal-04633476v1

Centres de langues : transformations, innovations. Où en sommes-nous aujourd’hui ?

Laura Abou Haidar

Cahiers de l'ASDIFLE, 2024, Cultures éducatives, contextualisation et innovation, 32, pp.9-41

Article dans une revue hal-04425463v1

Le contexte dans le champ des sciences humaines et sociales : contours et enjeux (re)définis ?

Laura Abou Haidar

Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, 2024, Contexte, une notion en débat, 25, pp.175-181

Article dans une revue hal-04886196v1
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La voix mène le jeu. La dimension vocale et prosodique du discours pédagogique

Laura Abou Haidar

Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2023, 28

Article dans une revue hal-04288181v1
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Reactions to the academic discourse of non-native speakers of English: Design and implementation of a study

Dan Frost , Alice Henderson , Jordan Wilhelm , Laura Abou Haidar

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.10119⟩

Article dans une revue hal-03542215v1
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L'oral à l'ère du numérique : enseigner et apprendre autrement ?

Laura Abou Haidar

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2021, ⟨10.4000/alsic.5739⟩

Article dans une revue hal-03379088v1
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Interroger les enseignants de FOS sur leur légitimité face aux apprenants.

Laura Abou Haidar

Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2019, Démarche FOS et pratiques de classe. Articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique, 47, pp.30-53

Article dans une revue hal-02013177v1
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Quelles perspectives pour l’enseignement/apprentissage de l’oral en classe de FLE/FLS ?

Laura Abou Haidar

Laisons, revue pédagogique et culturelle, 2017, 64, pp.2-5

Article dans une revue hal-01986554v1
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Formations scientifiques et langues dans l’enseignement supérieur français. Représentations et usages

Laura Abou Haidar , Sandrine Courchinoux

Le Langage et l'Homme, 2016, REPRÉSENTATIONS DU FRANÇAIS ET MOTIVATIONS DES ALLOPHONES À L'APPRENDRE ET À L'ENSEIGNER, 1, pp.13-28

Article dans une revue hal-01374801v1
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Typologie des données en FOS

Laura Abou Haidar , Julie Stauber

Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, 2, pp.44-53

Article dans une revue hal-01986568v1
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Introduction

Thierry Soubrié , Laura Abou Haidar

Cahiers de l'ASDIFLE, 2014, Donner du sens à l'apprentissage du FLE avec les technologies numériques, 25, pp.9-16

Article dans une revue hal-01386672v1

Audio 4 : un test vocal simple et rapide pour le dépistage des surdités moyennes des enfants à l’âge de quatre ans

Laura Abou Haidar , Marie-Hélène Blond , Danièle Chautemps , Marie-José Ployet , Emmanuel Lescanne

Archives de Pédiatrie, 2005, 12/3, pp.264-272

Article dans une revue hal-03195140v1

Interaction verbale et non verbale entre des adultes devenus sourds et des personnes entendantes

Claire Prouteau , Sabine de Beaucorps , Claire Delore , Laura Abou Haidar , Alain Robier

Glossa, 2004, 89, pp.4-15

Article dans une revue hal-03195144v1

Transcrire la parole dans la pratique orthophonique - Considérations théoriques et méthodologiques

Laëtitia Ménager , Laura Abou Haidar

Glossa, 2002, 79, pp.30-39

Article dans une revue hal-03195148v1
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Apprentissage de l'oral et environnements informatiques

Elisabeth Lhote , Laura Abecassis , Abderrahim Amrani

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 1998, Hypermédia et apprentissage des langues, 110, pp.183-192

Article dans une revue edutice-00000228v1

Quantité vocalique et voisement en arabe standard

Laura Abou Haidar

Revue de Phonétique Appliquée, 1996, 121, pp.271-289

Article dans une revue hal-03195152v1

Norme linguistique et variabilité dialectale : analyse formantique du système vocalique de l'arabe standard

Laura Abou Haidar

Revue de Phonétique Appliquée, 1994, 110, pp.1-22

Article dans une revue hal-03195153v1
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Pour un atlas numérique sonore des langues vernaculaires du monde arabophone (ANSOLVAR)

Laura Abou Haidar

Jean-François FAU. De la pierre au papier, du papier au numérique., Geuthner, pp.31-48, 2020, 978-2-7053-4062-9

Chapitre d'ouvrage hal-03103934v1

La variation géographique. Le français du Maghreb au Machreq

Laura Abou Haidar , Chakir Zeroual , Mohamed Embarki , Randa Naboulsi

Sylvain Detey, Isabelle Racine, Yuji Kawaguchi, Julien Eychenne. La prononciation du français dans le monde. Du natif à l’apprenant, CLE International, pp.59-62, 2016, 978-2-09-038241-9

Chapitre d'ouvrage hal-01986572v1

Les apprenants et leur prononciation du français : description pédagogique. Les arabophones

Mohamed Embarki , Laura Abou Haidar , Chakir Zeroual , Randa Naboulsi

Sylvain Detey, Isabelle Racine, Yuji Kawaguchi, Julien Eychenne. La prononciation du français dans le monde. Du natif à l’apprenant, CLE International, pp.103-110, 2016

Chapitre d'ouvrage hal-01986579v1

Quelles formations pour les professeurs de français dans le cadre de la coopération ? Analyse de cas : l’action de coopération pour le français à Marrakech

Laura Abou Haidar

Véronique Castellotti. Le(s) français dans la mondialisation, Editions EME - Collection "Proximités - Sciences du langage", pp.159-172, 2013, 978-2-8066-0319-7

Chapitre d'ouvrage hal-01986573v1

Structuration temporelle et trisomie 21. Etude de cas

Laura Abou Haidar

Angelika Braun & Herbert Masthoff. Phonetics and its Applications. Festschrift for Jens-Peter Köster on the Occasion of his 60th Birthday, Steiner, 2002

Chapitre d'ouvrage hal-01986575v1

Symposium "Diversité des évolutions des Masters FLE/S en France, entre choix, contrainte et anticipations. Témoignages réflexifs, historicisations, mises en perspectives

Léa Courtaud , Emmanuelle Huver , Laura Abou Haidar , Stéphanie Galligani , Malory Leclère et al.

Colloque "40 ans de cursus universitaires en didactique du FLE Ancrages historiques, problématiques actuelles et perspectives", Université Sorbonne Nouvelle; Asdifle, Jan 2026, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05456467v1

Transversalité et plurilinguisme : les approches plurielles, un atout pour enseigner les langues aux Emirats Arabes Unis ?

Laura Abou Haidar

Conférence inaugurale, colloque international « Voix plurilingues, repenser l’enseignement des langues autrement », Université Sorbonne Abu Dhabi, Jan 2026, Abu Dhabi, Emirats Arabes Unis, Émirats arabes unis

Communication dans un congrès hal-05498975v1

Les écoles d’investisseurs en Egypte (2019-2021)

Laura Abou Haidar

6ème congrès du GIS Moyen-Orient et Mondes musulmans, GIS MOMM, laboratoires ARCHE, ARCHIMEDE, DRES, GEO et LINCS, l'Institut d'islamologie de Strasbourg, l'IISMM et la SEMOMM., Jun 2025, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-05132072v1
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From Théodore Rosset to Frank C. Chalfant: a Transatlantic bridge for the teaching of pronunciation

Laura Abou Haidar

7th International Workshop on the History of Speech Communication Research (HSCR2025), Sep 2025, Paris, France. pp.46-55

Communication dans un congrès hal-05252633v1

Enseignement et apprentissage de l'oral en FLE : enjeux et défis

Laura Abou Haidar

Colloque international sur l'enseignement du français langue étrangère (Colloque FLE), Universidad de Puerto Rico; Princeton University; Université du Québec à Trois-Rivières; Asociación Puertorriqueña de Profesores de Francés, Feb 2025, San Juan, Porto Rico

Communication dans un congrès hal-04973295v1

Les dictionnaires disciplinaires en didactique du FLE : discours et usages.

Laura Abou Haidar , Brahim Azaoui

Comment et pourquoi faire un dictionnaire ?, Association de didactique du FLE (ASDIFLE), Apr 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04808512v1

Représentations et émotions chez les apprenants dans un contexte d’apprentissage de la prononciation en FLE.

Laura Abou Haidar

Colloque international "Enseignement des langues et inspirations mutuelles entre civilisations", Beijing Foreign Studies University (Pékin, Chine), Nov 2024, Pékin (Chine), Chine

Communication dans un congrès hal-04808531v1

Emotions et intonation au service de l’apprentissage des langues

Laura Abou Haidar

Colloque international « voix et émotions : expression, interprétation, modélisation », Laboratoire ELLIADD - UBFC - LNIT - Université de Franche-Comté, Jan 2023, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-03952860v1

Le plurilinguisme dans le discours pédagogique des enseignants de et en français au Liban

Laura Abou Haidar , Randa Naboulsi , Hayssam Kotob , Chahd Sadani

5e Congrès des études sur le Moyen-Orient et les mondes musulmans, GIS-MOMM, Jul 2023, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04096993v1

Le numérique pour l’enseignement/apprentissage de l’oral en LE : un changement de paradigme ?

Laura Abou Haidar

VI° congrès international franco-espagnol E-GRAPHELES : Communication et enseignement des langues en environnement numérique, 2022, Valencia, Espagne

Communication dans un congrès hal-03821689v1

Effet de l’anxiété et de la motivation langagières sur le niveau de prononciation du FLE chez des universitaires marocains

Chakir Zeroual , Abdellatif Belkadi , Laura Abou Haidar

Journée d'études sur la parole, 2022, Noirmoutier, France

Communication dans un congrès hal-03704854v1

La structure prosodique du discours pédagogique - Articulation entre pratiques pédagogiques, recherche et formation.

Laura Abou Haidar

Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives., 2022, Turin, Italie

Communication dans un congrès hal-03704860v1

L'innovation dans les centres de langues.

Laura Abou Haidar

Centres de langues. Transformations, innovations : où en sommes-nous aujourd'hui ?, Journée Professionnelle de l'ASDIFLE, 2022, Paris, Alliance française, France

Communication dans un congrès hal-03639639v1
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Analyse prosodique du discours pédagogique des enseignants de FLE

Laura Abou Haidar

Congrès mondial de linguistique française CMLF22, Jul 2022, Orléans, France. ⟨10.1051/shsconf/202213806001⟩

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L’oral à l’ère du numérique : enseigner et apprendre autrement ?

Laura Abou Haidar

Journée d’études en ligne ALSIC-CLA, 3ème édition, Enseignement-apprentissage de l’oral à l’ère du numérique, 2021, Besançon, France

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La langue orale dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères.

Laura Abou Haidar

Séminaire de l'APLV - La langue orale dans l'apprentissage/enseignement des langues étrangères et régionales., 2021, Lyon, France

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L'oral à l'ère du numérique : enseigner et apprendre autrement ?

Laura Abou Haidar

Journée d'étude du 25 mars 2021 "Numérique et enseignement-apprentissage des langues", Revue ALSIC & Centre de linguistique appliquée de Besançon, Mar 2021, Besançon - Paris, France. ⟨10.4000/alsic.5070⟩

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Corpus oraux d'apprenants et typologie d'erreurs en FLE

Laura Abou Haidar

L’enseignement-apprentissage de l’oral - Etat des lieux et perspectives, Actes du 7ème colloque international du groupement CAMPUS-FLE ADCUEFE, Jun 2016, Rennes, France

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Numérique et enseignement/apprentissage de l'oral en FLE

Laura Abou Haidar

Le numérique dans les modèles éducatifs : réalités, défis et perspectives, 2019, Beyrouth-Kaslik-Tripoli, Liban

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ANSOLVAR : un projet d’atlas numérique sonore des langues vernaculaires du monde arabe.

Laura Abou Haidar

Colloque international : de la pierre au papier, du papier au numérique, quels moyens de sauvegarde du patrimoine ? (PPPN 2019), Feb 2019, Alexandrie, Égypte

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Table ronde "Dispositifs pour l'accueil des migrants en milieu universitaire".

Laura Abou Haidar

Journée d'études MIEUX "Impact des dynamiques humaines dans la formation des étudiants réfugiés : le cas du DU PASS B2" organisée par Stéphanie Galligani et Diana-Lee Simon, Université Grenoble Alpes., 2018, Grenoble, France

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Pratiques innovantes pour la communication et l'interaction en FLES : quels enjeux pour la classe ?

Laura Abou Haidar

Séminaire des établissements bilingues francophone d'Egypte : La communication dans tous ses états., 2018, Le Caire, Égypte

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Quels indices acoustiques pour explorer l’opposition de voisement chez les apprenants syriens de FLE ?

Laura Abou Haidar

Interphonologie du français contemporain – Journées IPFC-Paris, 2018, Paris, France

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L'opposition de voisement chez les apprenants syriens de FLE

Laura Abou Haidar

XXXIIème Journées d'étude sur la parole, JEP 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France

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Table ronde "Dispositifs pour l'accueil des migrants en milieu universitaire".

Laura Abou Haidar

Journée d'études MIEUX (Migration, inclusion, insertion, études, éducation, école, université - Croisement de regards), groupe de recherche DiPluFor/LIDILEM, Oct 2018, Saint-Martin d'Hères, France

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Le label Qualité FLE comme outil de management au service de la transformation pédagogique.

Laura Abou Haidar

45ème congrès dez l'UPLEGESS, Enseigner les langues en libérant les voix/voies dans un monde polyphonique et multilingue., Jun 2017, Grenoble, France

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Les corpus oraux d’apprenants dans une perspective didactique.

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Rencontres FLORAL - Accessibilité, représentations et analyse des données., Mar 2017, Orléans, France

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La question de la légitimité de l’enseignant face à un public de professionnels / spécialisé

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3° Journée d’études FOS, Démarche FOS et pratiques de classe. Articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique. Organisée par la CCI-Paris-Ile-de-France, le LIDILEM, l’UPLEGESS, 2017, Grenoble, France

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Quelles perspectives pour l’enseignement/apprentissage de l’oral en FLE/FLS ? Conférence inaugurale.

Laura Abou Haidar

Séminaire organisé par l’Association Libanaise des Enseignants de Français, avec le soutien de l’Institut Français du Liban et en partenariat avec le MEES, le CRDP et l’UL, 2016, Beyrouth, Liban

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Présidence de l'atelier : L'enseignement de la langue arabe en France. L'exigence d'une normalisation.

Laura Abou Haidar

Forum du GIS "Enseigner les mondes musulmans. Langues, histoires, sociétés, organisé conjointement par les laboratoires CIHAM, LARHRA et Triangle à l’ENS de Lyon, 2016, Lyon, France

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Didactique de la parole : de l’intérêt d’une typologie des erreurs des apprenants.

Laura Abou Haidar

VII° colloque international de l’ADCUEFE-Campus FLE, Enseignement-apprentissage de l’oral. Etat des lieux et perspectives, Jun 2016, Rennes, France

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Typologie d’erreurs et remédiation phonétique en FLE.

Laura Abou Haidar

III congreso internacional in lingüistica aplicada a la ensenanza de languas : el camino hacia el plurilingüismo., Jun 2016, Madrid, Espagne

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Impact de la variation géodialectale sur les voyelles des apprenants arabophones

Laura Abou Haidar

Interphonologie du français contemporain. Journées IPFC-2016, 2016, Paris, France

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L'enseignement du français au CUEF de Grenoble.

Laura Abou Haidar

Colloque international sur l’enseignement médical sino-français., 2015, Université Jiao Tong de Shanghai, Chine

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Diffusion de la culture scientifique et technique dans les actions de coopération française dans le monde arabe : enjeux et perspectives

Laura Abou Haidar

3ème Congrès de la Commission Monde Arabe de la FIPF, 2014, Hammamet, Tunisie

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Table ronde. Le rôle de la recherche dans la formation des enseignants des centres universitaires de langues.

Laura Abou Haidar

Les Centres universitaires de langues au Moyen-Orient : quelles missions pour quels objectifs ? Forum Mondial HERACLES, 2014, Université Saint-Esprit, Kaslik, Liban

Communication dans un congrès hal-03811187v1

Formation initiale, formation continue : passerelles, articulations, et modalités de professionnalisation.

Véronique Rivière , Laura Abou Haidar , Fabrice Barthelemy , Manuela Ferreira Pinto

Rencontres de l'ASDIFLE, Association de Didactique du français langue étrangère, 2014, Paris, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04095665v1

Projet IPFC-arabe : la variabilité des terrains de collecte

Laura Abou Haidar , Chakir Zeroual , Mohamed Embarki , Randa Naboulsi

Journées IPFC. Interphonologie du français contemporain : corpus oraux en L2 et évaluation., Sylvain Detey, Isabelle Raacine, Dec 2013, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01374799v1

Focus sur la phonétique corrective : perspective historique sur une discipline en mouvement

Laura Abou Haidar

Rencontres de l’ASDIFLE, 2012, Centre de Linguistique Appliquée, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-03195180v1

Statut du français au Maroc : représentations et usages chez des lycéens marocains

Laura Abou Haidar

Journée d’études « L’Europe comme figure de l’autorité », Université de Saint-Etienne, 2012, Saint-Etienne, France

Communication dans un congrès hal-03195163v1

Eléments de réflexion pour une pédagogie interculturelle du F.O.S.

Laura Abou Haidar

Colloque International Contact des langues et des discours, Université de Helwan, 2005, Helwan, Égypte

Communication dans un congrès hal-03195168v1

Pauses in speech by French speakers with Down syndrome

Laura Abou Haidar

ISCA Tutorial and research workshop ‘Disfluency in spontaneous speech’ - DISS 01, 2001, Edinburgh, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-03195170v1

Caractérisation de la proxémie vocale

Laura Abou Haidar , Elisabeth Lhote

Actes du Colloque Les Nouvelles Voies de la Voix, Université de Franche-Comté, 1991, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-03195172v1

An objective and a subjective approach of speaker recognition

Elisabeth Lhote , Laura Abou Haidar

Proceedings of the XIIth International Congress of Phonetic Sciences, 1991, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-03195175v1

Speaker verification by a vocal proxemy cue

Elisabeth Lhote , Laura Abou Haidar

Tutorial and Research Workshop on speaker characterization in speech technology, European Speech Communication Association, 1990, Edinburgh, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-03195176v1

La gémination en arabe : consonne géminée - consonne dédoublée

Laura Abou Haidar

Troisième Colloque Régional de Linguistique, 1988, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-03195171v1

Phonétique et prosodie en classe de FLE - Cours de Master FLES à distance

Laura Abou Haidar

CNED et UFR LLASIC - Université Grenoble Alpes. 2023

Ouvrages hal-04500416v1

Initiation à la didactique du FLE - Cours de DU FLE à distance

Laura Abou Haidar

CNED et université Stendhal Grenoble 3. 2014

Ouvrages hal-04500415v1

Réforme(s) de l’orthographe, Craintes, attentes et réactions des citoyens

Lamria Chetouani , Laura Abou Haider , Amokrane Aït Djida Mohand , Sarah Amdouni-Saada , Philippe Blanchet et al.

Groupe RO (A. Dister & M-L. Moreau (dir.));. Glottopol 19, 2012, Glottopol 19 (19), 2012

Ouvrages hal-01160863v1

Faut-il réformer l'orthographe?

Lamria Chetouani , Laura Abou Haider , Amokrane Aït Djida Mohand , Sarah Amdouni-Saada , Philippe Blanchet et al.

Groupe RO (A. Dister & M-L. Moreau (dir.));. E.M.E. & Ministère de la Communauté française, n°21, 2011, Faut-il réformer l'orthographe?, 978-2-87525-054-4

Ouvrages hal-01160842v1

La francophonie au Moyen-Orient - Enjeux et perspectives

Laura Abou Haidar

2022

Autre publication scientifique hal-03704859v1

Back to school : what-works to keep children safe from Covid 19 ? Podcast, The Conversation Weekly (San Francisco)

Laura Abou Haidar

https://theconversation.com/back-to-school-what-works-to-keep-children-safe-from-covid-19-podcast-167125, 2021

Autre publication scientifique hal-04985981v1

En cours ! La pandémie fait voler en éclats les schémas d'enseignement traditionnels

Laura Abou Haidar

https://theconversation.com/en-cours-la-pandemie-fait-voler-en-eclats-les-schemas-denseignement-traditionnels-155501, 2021

Autre publication scientifique hal-04986023v1

Enseigner avec un visage masqué : un défi ? (Paru dans The Conversation France, mai 2020)

Laura Abou Haidar

2020

Autre publication scientifique hal-04985629v1
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Teaching with a masked face : a challenge ?

Laura Abou Haidar

2020

Autre publication scientifique hal-03123976v1

Le rôle de la recherche dans la formation des enseignants des centres universitaires de langues. Les Centres universitaires de langues au Moyen-Orient : quelles missions pour quels objectifs ?

Laura Abou Haidar

2014

Autre publication scientifique hal-03195179v1

Système éducatif marocain, francophonie et plan d’urgence.

Laura Abou Haidar

2012

Autre publication scientifique hal-02013186v1

Report on the conference « Transcription of Normal and Pathological Speech »

Laura Abou Haidar

2001, pp.83, 52-54

Autre publication scientifique hal-03195150v1
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Variabilité et invariance du système vocalique de l'arabe standard

Laura Abou Haidar

Linguistique. Université de Franche-Comté (Besançon), 1991. Français. ⟨NNT : ⟩

Thèse tel-03606009v1

Interphonologie et didactique de la prononciation en langue étrangère

Laura Abou Haidar , Damien Chabanal , Jérémi Sauvage

PLURENSA 2023. Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques, Jun 2023, Montpellier, France. 2025

Proceedings/Recueil des communications hal-04446290v1

Eléments de réflexion pour une approche interculturelle de la didactique du français sur objectifs spécifiques

Laura Abou Haidar

Colloque International "contact des langues et des discours", Nov 2004, Le Caire, Égypte. Centre culturel français de culture et de coopération, Ambassade de France en Egypte, pp.55-60, 2005

Proceedings/Recueil des communications hal-04987040v1

Recherche des invariants acoustiques dans la syllabe arabe CVC en vue de l'obtention d'un audiogramme vocal pour sourds arabophones de toutes origines dialectales.

Laura Abou Haidar

XVIème Journées d'études sur la parole, Hammamet, Tunisie, AFCP, pp.270-273, 1987

Proceedings/Recueil des communications hal-04826263v1
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Recherches sur la parole en FLE/FLS : un miroir sur l’identité

Grégory Miras , Alexei Prikhodkine , Jérémi Sauvage , Anouchka Divoux , Carlos Solórzano et al.

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 77, 180 p., 2025

N°spécial de revue/special issue hal-04888384v1

Cultures éducatives, contextualisation et innovation

Laura Abou Haidar , Claire-Lise Dautry

Cahiers de l'ASDIFLE, 32, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04425506v1

L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 2. Norme, variation, représentations, pratiques.

Laura Abou Haidar

Les Langues Modernes, 2, 2021

N°spécial de revue/special issue hal-03463757v1

L'enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 1. Plurisensorialité et multimodalité.

Laura Abou Haidar

Les Langues Modernes, 3, 2020

N°spécial de revue/special issue hal-03123961v1

Démarche FOS et pratique de classe : articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique

Catherine Carras , Laura Abou Haidar , Sandrine Courchinoux

Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 47, 2019

N°spécial de revue/special issue hal-03195097v1

L'oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole

Laura Abou Haidar , Régine Llorca

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 60, 2016

N°spécial de revue/special issue hal-03158678v1

Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques.

Laura Abou Haidar , Fabrice Barthélémy , Lucile Cadet , Thierry Soubrié

n° 25, 2014

N°spécial de revue/special issue hal-01435537v1

Méthodologie de collecte des données en Français sur Objectif Spécifique.

Parpette Chantal , Catherine Carras , Laura Abou Haidar

2, 2014, Points Communs - Recherches en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s)

N°spécial de revue/special issue hal-01435540v1

Transcription de la parole normale et pathologique

Laura Abou Haidar

22-24, 2002, Revue PArole

N°spécial de revue/special issue hal-01435542v1