Laurence Schmoll
Maitresse de conférences en sciences du langage et en didactique des langues, Université de Strasbourg
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Documents
Affiliations actuelles
- Linguistique, Langues et Parole (LILPA)
- Université de Strasbourg (UNISTRA)
Identifiants chercheurs
Domaines de recherche
Education
Linguistique
Compétences
Didactique des langues étrangères, secondes et d'intégration
Didactique du FLE
Enseignement-apprentissage des langues médiatisé par les technologies
Jeux et jeux numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues
Ludification de l'enseignement-apprentissage
Ingénierie pédagogique
Ingénierie de la formation
TICE
Ludopédagogie
Publications
Publications
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Concevoir un scénario de jeu vidéo sérieux pour l'enseignement-apprentissage des langues ou comment dominer un oxymoreLinguistique. Université de Strasbourg, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-01511336
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Les Mondes ludiques : constructions et appropriationsLaurent Di Filippo; Laurence Schmoll. L'Harmattan, 2024, Logiques sociales - études culturelles, Bruno Péquignot, 9782140484650
Ouvrages
hal-05208231
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Quelle grammaire enseigner?Hatier, 3, 2017, Enseigner à l'Ecole Primaire
Ouvrages
hal-05275872
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Les mondes ludiques entre constructions, appropriations et détournementsLaurent Di Filippo; Laurence Schmoll. Les Mondes ludiques : constructions et détournements, L'Harmattan, pp.11-29, 2024, Logiques sociales - études culturelles, 9782140484650
Chapitre d'ouvrage
hal-05208224
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Scénarisation d’un learning game en environnement immersif tridimensionnelMickaël Roy; Gérald Schlemminger; Dominique Bechmann; Meryl Kusyk. Environnements numériques et interactions en langue étrangère : du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle, Peter Lang, pp.43-63, 2016, Mehrsprachigkeit in Europa, Multilingualism in Europe
Chapitre d'ouvrage
hal-05274814
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Entrer dans l’univers des jeux numériquesMickaël Roy; Gérald Schlemminger; Dominique Bechmann; Meryl Kusyk. Environnements numériques et interactions en langue étrangère : du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle., Peter Lang, pp.19-25, 2016, Mehrsprachigkeit in Europa, Multilingualism in Europe
Chapitre d'ouvrage
hal-05275148
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Enseigner et faire apprendre les langues par les tâches et le numérique : Lingu@num, un projet citoyen4ème congrès européen de la FIPF, Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF); Association roumaine des professeurs francophones (ARPF), Sep 2024, Bucarest, Roumanie
Communication dans un congrès
hal-04705425
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Quel accueil par des étudiants en anglais Lansad pour un espace d'usage-apprentissage libre par le biais de tâches ancrées dans la vie réelle en ligne au sein d'un Centre de Langues ?Congrès RANACLES 2024 "Sorties de cadre dans l’apprentissage et l’enseignement des langues", Université de Rouen; Rassemblement National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur, Nov 2024, Rouen, France
Communication dans un congrès
hal-04780711
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Présentation et justification des volets O3 et O4 du projet Lingu@numColloque international "Citoyenneté numérique, ouverture sur le monde et enseignement-apprentissage des langues", Nov 2022, Salzburg, Autriche
Communication dans un congrès
hal-03875455
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Permettre l’évaluation par les pairs de projets tuteurés en informatique : une grille critériée adaptée aux jeux sérieuxAtelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), 2021, Fribourg, Suisse. pp.76-86
Communication dans un congrès
hal-03241693
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Vivre et nommer ses émotions par le jeu vidéo : exemple d’une acquisition vidéoludique du champ lexical des émotions en cours de Français Langue Etrangère6e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère de l’APPF (Association Portoricaine des Professeurs de Français), Universidad de Puerto Rico, Río Piedras, Feb 2021, Río Piedras, Porto Rico
Communication dans un congrès
hal-05445332
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Les différentes dimensions du jeu numérique pour l’apprentissage des langues : état des lieuxNumérique et enseignement-apprentissage des langues, journée d’étude en ligne, 3ème édition, organisée par l'université de Franche-Comté et la revue Alsic., Mar 2021, En ligne, France
Communication dans un congrès
hal-05445336
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A Preliminary Study of Correlations explaining Student Interest in Digital Games-Based Learning.ECGBL 2020 : 14th European Conference on Games Based Learning, 2020, Brighton, United Kingdom. ⟨10.34190/GBL.20.060⟩
Communication dans un congrès
hal-03208926
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Évaluer l’expérience d’apprentissage pour un nouveau design de Serious Games sur appareil mobile.9ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), Paris, France, Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03217584
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L’influence de la posture de recherche sur le traitement de données en Linguistique et Didactique des languesColloque jeunes chercheurs « De l’épistémologie de la recherche à la méthodologie de la thèse : Parcours heuristique ou trajectoire réflexive ? », Université de Strasbourg, Jun 2016, Strasboug, France
Communication dans un congrès
hal-04249915
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Communautés informelles d’apprentissage, communautés de pratique – Apprendre avec, par et pour les autres.¿Interrogations?, 32, 2021
N°spécial de revue/special issue
hal-05275986
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Archipel: première méthode communicative - promenade interactive concernant les méthodologies d'enseignement en langues vivantessup-numerique.gouv.fr, 2014
Autre publication scientifique
hal-03229398
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