Laurent Heiser

Maître de conférences à l'Université Côte d'Azur (Inspé de Nice),
70 %
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Affiliations actuelles
  • Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE)
  • Institut mediterranéen des sciences de l'information et de la communication (IMSIC)
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Laurent HEISER est maître de conférences au Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Éducation (LINE), à l’Université Côte d’Azur (UniCA), en France. Dans le contexte de la réforme annoncée de la formation initiale des enseignants, il a été nommé directeur adjoint en charge de la formation, ainsi que responsable du DIU "Entrée dans le métier" à l’Inspé de Nice. Ses travaux de recherche se situent à l’intersection des sciences de l’éducation et de la formation (SEF) et des sciences de l’information et de la communication (SIC). Ils portent notamment sur l’agir des individus dans des dispositifs numériques, y compris les environnements intégrant l’intelligence artificielle générative (IAgen). Son engagement en tant que directeur adjoint à la formation à l’Inspé de Nice nourrit une recherche collaborative orientée conception (Design-Based Research). Celle-ci s'inscrit dans une double visée : non seulement améliorer les dispositifs universitaires de formation initiale, mais aussi le developpement professionnel à/avec l'IA. Cette démarche est indispensable face à l'instabilité générée par l'essor de l'IA et des techniques numériques, qui appelle à une réflexion d’ordre anthropologique sur la pédagogie.

Domaines de recherche

Education

Compétences

Culture du numérique et sa critique Complémentarité citoyenneté et numérique pour l'éducation Lived Experience Design

Publications

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Publications

La typologie des « Prudences numériques », un outil didactique au service d’une intégration d’une éducation au numérique en Anthropocène

Laurent Heiser , Cyril Drouot , Audrey Raynault , Audrey Bonjour , Didier Mouren et al.

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 76, ⟨10.4000/148mu⟩

Article dans une revue hal-05145073v1
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Vers une typologie des prudences numériques en éducation : une réponse aux pratiques sociales de références actuelles?

Jean-François Céci , Laurent Heiser , Audrey Raynault

RITPU-IJTHE, 2024, 21 (2), ⟨10.18162/ritpu-2024-v21n2-10⟩

Article dans une revue hal-04793153v1
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Le dispositif CurriQvidéo : un outil permettant de penser un hub éducatif tourné vers les compétences du 21e siècle dans la formation des professeurs des écoles

Laurent Heiser , Audrey Bonjour , Christine Faller , Didier Mouren

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2022, pp.50 - 69. ⟨10.52358/mm.vi11.286⟩

Article dans une revue hal-03825190v1
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Croiser l’évaluation de compétences didactiques et numériques sur un même support : un défi à relever dans un enregistrement vidéo (curriQvidéo) en Master Enseignement Éducation et Formation du premier degré

Christine Faller , Laurent Heiser

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2022, 9, pp.91-108

Article dans une revue hal-03500028v1
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Des pistes fertiles pour développer un cours d'anglais en lien avec l'acculturation numérique : retour d'expérience du projet #anglIA

Laurent Heiser

Les Cahiers de la SFSIC, 2022, 17, pp.43-54

Article dans une revue hal-03618399v2
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Du métier de l’élève à celui de citoyen créatif ?

Laurent Heiser

Alliage : Culture - Science - Technique, 2022, Culture scientifique, arts et sciences / "Liens mobiles", 82, pp.101

Article dans une revue hal-03619029v1

La forme universitaire à l’épreuve des pratiques médiatiques personnelles

Claire Peltier , Daniel Peraya , Philippe Bonfils , Laurent Heiser

Questions de communication, 2022, 42, pp.431-452. ⟨10.4000/questionsdecommunication.30184⟩

Article dans une revue hal-04015783v1
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Enjeux expérimentiels de l'utilisation de l'IA en anatomopathologie

Laurent Collet , Michel Durampart , Laurent Heiser , Ludovic Picard

Communiquer : Revue de communication sociale et publique, 2021, Varia, 33, pp.26-44. ⟨10.4000/communiquer.8819⟩

Article dans une revue hal-03501923v1
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La pédagogie contemporaine, un nouveau concept pour intégrer les technologies en contexte éducatif ?

Laurent Heiser

Distances et Médiations des Savoirs, 2021, 35, ⟨10.4000/dms.6564⟩

Article dans une revue hal-03413652v1
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Poursuivre le programme ou assurer l’engagement? Analyse des critères de continuité pédagogique et des transformations pédagogiques et en contexte de pandémie

Margarida Romero , Laurent Heiser , Anne Chiardola , Christine Faller

Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (4 hors-série), pp.1. ⟨10.18162/fp.2020.692⟩

Article dans une revue hal-03123564v1
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Analyser les textes avec internet : étude d’une pratique professionnelle en transformation

Magali Brunel , Laurent Heiser

Recherches en éducation, 2020, 42, ⟨10.4000/ree.1607⟩

Article dans une revue halshs-02985615v1

Poursuivre le programme ou assurer l’engagement? Analyse des critères de continuité pédagogique et des transformations pédagogiques et en contexte de pandémie

Margarida Romero , Laurent Heiser , Anne Chiardola , Christine Faller

Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (4 hors-série), pp.1. ⟨10.18162/fp.2020.692⟩

Article dans une revue hal-03807240v1

Note de lecture correspondante à l'ouvrage de Sylvie leleu-merviel, Daniel schmitt, philippe useille, dirs, 2018, De l’UXD au LivXD. Design des expériences de vie.

Laurent Heiser

Questions de communication, 2020

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02495148v1
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Pourquoi absorber les pratiques numériques personnelles des élèves dans la prochaine évolution institutionnelle de la formation des enseignants ?

Laurent Heiser

Distances et Médiations des Savoirs, 2019, La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources, 26, ⟨10.4000/dms.3563⟩

Article dans une revue hal-02166436v1
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Le devenir de l’intériorité, une question d’expérience vécue ?

Laurent Heiser

Distances et Médiations des Savoirs, 2019

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-02418477v1
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L’énaction, un cadre épistémologique fécond et durable au sein de la question des pratiques à distance ?

Laurent Heiser

Distances et Médiations des Savoirs, 2018

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-01978416v1
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Des récits de vie sur les usages de l’IA dès la formation à l’entrée dans le métier de l’enseignement et de l’éducation.

Laurent Heiser

Billel Aroufoune. À la racine du récit. Écriture, création, communication, L'Harmattan, pp.223-235, 2023, 978-2-336-42630-3

Chapitre d'ouvrage hal-04360437v1
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Le dispositif 5J5IA, un exemple de régulation critique de l’IA en éducation

Jean-François Céci , Laurent Heiser , Margarida Romero

Canopé. ENSEIGNER ET APPRENDRE A L'ERE DE L'IA Acculturation, intégration et usages créatifs de l'IA en éducation LIVRE BLANC, 2023

Chapitre d'ouvrage hal-04032083v2
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The contribution of the LINE laboratory to education on prudent uses of digital technology through the prism of educational innovation

Laurent Heiser , Ana Dias-Chiaruttini

Academic Advocacy Collection Sustainability and Climate Change : CAUSE, CONSEQUENCES, IMPACT, ADAPTATION, MITIGATION, AND SOLUTION, pp.68-71, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03845379v1
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Analyse d’activités d’apprentissage médiatisées en robotique pédagogique

Margarida Romero , Thierry Viéville , Laurent Heiser

B. Alberto; J.Thievenaz. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation, 2, Editions Raison et Passions, 2022, 978-2917645932

Chapitre d'ouvrage hal-02957270v1

La Typologie des Niveaux de Prudence Numérique (TNPN) pour articuler recherche, formation et innovation numérique en Anthropocène

Jean-François Céci , Laurent Heiser

ROC Vers des formations numériques critiques et émancipatrices, Oct 2025, Québec (Canada), Canada

Communication dans un congrès hal-05330699v1

La typologie des « Prudences numériques », un outil didactique au service de l'intégration d'une éducation au numérique en Anthropocène

Laurent Heiser , Jean-François Céci

aref : actualités de la recherche en éducation et en formation, Jul 2025, Liège, Belgique

Communication dans un congrès hal-05151656v1

Le bien-être à l’école au prisme des niveaux de prudence numérique

Jean-François Céci , Laurent Heiser

Projet Bien à l'école, DRANE de l'académie Orleans-Tours, Apr 2024, Tours, France

Communication dans un congrès hal-04531342v1
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Une intégration de l’IA en éducation, pensée en termes de « prudences numériques »

Jean-François Céci , Laurent Heiser

TEPE 2024 - Innovation in teacher education: Sustainable change & evaluating impact at macro, meso and micro level, Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence, FED 4238), Mar 2024, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-04518388v1

AI integration in education, thought out in terms of «digital prudences»

Laurent Heiser , Jean-François Céci

18th Annual Conference of the TEPE Network : Innovation in teacher education: Sustainable change & evaluating impact at macro, meso and micro level (TEPE 2024), Aix-Marseille University; Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence, FED 4238), Mar 2024, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-05048182v1
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Critical thinking, creativity, and agency for the development of regenerative cultures

Margarida Romero , Guillaume Isaac , Sylvie Barma , Marc André Girard , Laurent Heiser

IRMBAM 2023 - 12th International Research Meeting in Business and Management, Ipag, Jul 2023, Nice, France

Communication dans un congrès hal-04593519v1
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Bien-être et prudence numérique à l'ère de l'anthropocène

Jean-François Céci , Laurent Heiser

Colloque scientifique Ludovia, Aug 2023, Ax-les-Thermes, France

Communication dans un congrès hal-04187602v1

REMIND (Reviviscence, Experience, Emotions, sEnse MakINg micro Dynamic) (Schmitt et Aubert, 2017), une méthode d'enquête pour se rapprocher de l'expérience vécue. Du musée à l'éducation en passant par la santé.

Laurent Heiser

1/4d'h connectés de la MSHS de Nice, MSHS, Feb 2022, Nice, France

Communication dans un congrès hal-03584663v1

Quels discours doivent être portés par les formateurs des enseignants sur l’IA en éducation ? Une réflexion au prisme des usages créatifs de l’IA (GTnum Scol_IA)

Laurent Heiser , Christine Faller

2èmes Assises de la Francophonie scientifique en Égypte. Sciences humaines et Intelligence artificielle. Quels impacts de l’IA sur les sciences humaines ? Atelier scientifique n°3, Oct 2022, Le Caire, France

Communication dans un congrès hal-03832871v1

Enjeux de la formation à l'IA

Margarida Romero , Laurent Heiser , Alexandre Lepage

Enjeux éducatifs à l'ère de l'intelligence artificielle, Association Institut EuropIA; Maison de l'Intelligence Artificielle, Jan 2022, Sophia Antipolis, France

Communication dans un congrès hal-03539748v1

Comment l’usage du numérique peut se combiner avec un changement de fonction

Laurent Heiser

Mardis du numérique, Jan 2021, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-03263116v1
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Rendre accessible, valoriser et préserver le patrimoine naturel et culturel via des pratiques technocréatives en enseignement moral et civique. Retour d'expérience du dispositif de formation des professeurs des écoles CurriqVidéo

Laurent Heiser , Christine Faller , Audrey Bonjour

Axe 2 séminaire IMSIC, Dec 2021, Toulon, France

Communication dans un congrès hal-03807237v1

Des activités sur l’IA dans des « nouveaux lieux d'apprentissages » ?

Laurent Heiser , Margarida Romero , Duncan Lohner

PRUNE II 2021 : Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation (en ligne), May 2021, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-03240913v1

IA et lecture de tissu prostatique

Laurent Collet , Michel Durampart , Laurent Heiser , Ludovic Picard

44es Assises de Pathologie, May 2021, Toulon (en ligne), France

Communication dans un congrès hal-03231632v1
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Du Numérique éducatif au Numérique pour l’éducation

Anne Chiardola , Jean-François Céci , Laurent Heiser

Colloque scientifique international Ludovia 2021, Aug 2021, Ax-les-Thermes, France

Communication dans un congrès hal-03348354v1

Implication du numérique dans la pédagogie, retours d'expérience autour de l'ESPE : une recherche innovante dans le cadre d'un GT-Num

Laurent Heiser

Enjeux du numérique dans l'éducation et les apprentissages :pratiques de recherche et de valorisation, IMSIC; Université de Toulon; Région académique PACA, Mar 2021, Toulon, France

Communication dans un congrès hal-03175277v1
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L'éducation aux médias des élèves : une question d'expérience vécue ?

Laurent Heiser

TICEMED 12 L'éducation aux médias tout au long de la vie, IMSIC; Université Panteion; CREM, Apr 2020, Athènes, Grèce. pp.310-318

Communication dans un congrès hal-03172732v1

Numérique et expérience vécue de l'élève

Laurent Heiser

Colloque international pluridisciplinaire "Formation de formateurs entre état des lieux, innovation et perspectives", Dec 2020, Oran (en ligne), Algérie

Communication dans un congrès hal-03502866v1

Du métier de l’élève à celui de citoyen créatif

Laurent Heiser

Colloque européen Pharmaphone, IMSIC; Université de Toulon, Jan 2020, Toulon, France

Communication dans un congrès hal-03175139v1

Décrire et comprendre l’expérience vécue des élèves dans les classes des néo-enseignants : des ressources potentiellement utiles pour la formation initiale

Laurent Heiser

9es Doctoriades. Journées de la jeune recherche de l’Université de Toulon, Collège des Etudes Doctorales; ED 509; ED 548, Oct 2019, Toulon, France

Communication dans un congrès hal-02642323v1

« Je me dis que ça commence à être un peu long » : une recherche concernant l’expérience vécue des élèves du secondaire dans les classes de néo-enseignants.

Laurent Heiser

13ème doctorales de la SFSIC, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, Jun 2019, Mulhouse-Bâle, France

Communication dans un congrès halshs-02415196v1

Professionnaliser les PFSE aux usages pédagogiques du numérique par l’enquête personnelle

Laurent Heiser , Christine Faller

IPAPE 2019, Apr 2019, Djerba, Tunisie

Communication dans un congrès hal-03807241v1

Pistes ouvertes par une approche énactive de l’expérience: des ressources potentiellement utiles pour la formation des néo-enseignants

Laurent Heiser

Université d'été Ludovia#16, Ludovia, Aug 2019, Ax-les-thermes, France

Communication dans un congrès hal-02288982v1

Une expérience vécue de la techno créativité à l’ESPE de Nice: le cas des professeurs stagiaires de l'ESPE de Nice

Laurent Heiser , Christine Faller

7ème colloque international du RiFEFF, 2018, Jul 2018, Université de Cergy-Pontoise, France

Communication dans un congrès hal-03807243v1

Les CurriQvideo : Une approche enactive de formation à la techno créativité à l'ESPE de Nice

Laurent Heiser , Christine Faller

Journée de la Recherche en Éducation (JRE 2018 Tahiti), May 2018, Tahiti, France

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Une expérience vécue de la techno créativité à l’ESPE de Nice: le cas des professeurs stagiaires de l'ESPE de Nice

Laurent Heiser , Christine Faller

7ème colloque international du RiFEFF, 2018, Jul 2018, Université de Cergy-Pontoise, France

Communication dans un congrès hal-02290941v1
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Quand le TPACK rencontre la créativité. When TPACK meets creativity

Cindy De Smet , Margarida Romero , Laurent Heiser

"Apprentissage et Education" Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, Marseille, France

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Etre primo enseignant à l'heure du numérique

Laurent Heiser

8èmes Doctoriades Euro-Méditerranéennes. Journées de la jeune recherche de l'université de Toulon, Université de Toulon; Ecole doctorale 509; Ecole doctorale 548; Collège des études doctorales, Oct 2017, Toulon, France

Communication dans un congrès sic_01835710v1

For living laboratories in education (symposium)

Laurent Heiser , Christine Chovelon , Christine Faller , Audrey Raynault , Pauline Escande Gauquié et al.

The 18th Annual Conference of the TEPE Network, May 2025, Aix en Provence, France. 2024

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