Laurent FAURE
- École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)
- Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)
- Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS)
Publications
Publications
Didactic analyses for new teacher researchers : contribution to practical epistemologyEERA - European Educational Research Association, Aug 2024, Glasgow, United Kingdom |
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Inclusion et réalité virtuelle dans un contexte de Développement ProfessionnelL’évaluation entre normes et différenciations, 35e colloque international de l’ADMEE-Europe Université du Minho (Braga), Portugal, Jan 2024, Braga, Portugal |
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La thèse sur publications : une autre démarche de validation des résultatsFaire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Université de Toulouse Jean-Jaurès; ENSFEA, Jun 2023, Toulouse, France |
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Using Wireless Technologies to Supervise New Teaching PracticesICETM 2019, 2nd International Conference on Education Technology Management, Dec 2019, Barcelone, Spain |
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Supporting and scaffolding the teachers’practices : contribution to the professional development through a digital device of peer coaching.Comparative and International Education Society : Education for Sustainability, CIES, Apr 2019, San Francisco California, United States |
Médiation et circulation des savoirsCEPADUES. , 2024, Information-Documentation-Communication, Cécile Gardiès, 9782383951025 |
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Changement et professionnalisationCEPADUES. CEPADUES éditions, 2020, 9782364938601 |
La médiation des savoirs : contribution théorique, méthodologique et collaborative à l’analyse de la genèse des savoirs dans les institutionsCepaduès. La genèse des savoirs dans les recherches collaboratives : approches didactiques, Cépaduès, pp.97-124, 2024, Esperluette, 978-2383950646 |
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Appréhension de processus de médiation des savoirs professionnels au travers d’un dispositif d’étayage des pratiques d’enseignementCEPADUES. Médiation et circulation des savoirs : regards interdisciplinaires, CEPADUES, pp.82-111, 2024, 978.2.38395.102.5 |
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La circulation des savoirs dans la recherche collaborative : LéA Tulle-NavesPUR. Le réseau des lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation (IFÉ, ENS de Lyon) : Un instrument pour la recherche en éducation, Presses universitaires de Rennes, pp.257-276, 2022, 9782753586796 |
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Innovation, recherche et participation. Assumer la tradition et affirmer l'identité de l'enseignement agricoleL'invention des idées, le défi réussi de l'enseignement agricole français, Champ social éditions, pp.333-354, 2022, 9791034607013 |
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Action, observation et connaissance : observation d’un dispositif de recherche.PURH. L'observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l'interaction humaine : des pratiques pluri-adressées, Presse Universitaire Rouen Le Havre PURH, pp.121-136, 2020, 979-10-240-1458-6 |
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Introduction : changement et professionnalisationCEPADUES. Changement et professionnalisation, CEPADUES, pp.246, 2020, 9782364938601 |
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Appropriation d’un espace learning lab, étape d’une professionnalisation ?CEPADUES. Professionnalisation des acteurs de l’École au prisme des collaborations, CEPADUES, pp.103-112, 2019, 9782364937208 |
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Partager le travail entre chercheurs et enseignants pour expérimenter le partage des savoirsAgora, Educagri édition. Savoirs au travail, savoirs en partage en éducation et formation, Agora, Educagri édition, pp.38-58, 2017 |
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Sciences et techniques des agroéquipements : quelle didactique pour quelle discipline ?Agora, Educagri édition. L’Enseignement agricole entre savoirs professionnels et savoirs scolaire. Les disciplines en question, Agora, Educagri édition, pp.23-42, 2015, 2844449956 |
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Co-enseignement et développement professionnel des enseignants en agroéquipements de l'enseignement agricoleEducation. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2017. Français. ⟨NNT : 2017TOU20031⟩ |