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Léandro de LAJONQUIERE

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Documents
Identifiants chercheurs

Présentation

Ancien Professeur des universités à l’*Université de Caen Basse-Normandie* et professeur titulaire en exclusivité à l’*Université de São Paulo* (Brésil) pendant vingt ans. Ancien Maître de Conférences à l’*Université d’état de la ville de Campinas* (Brésil) et chef de travaux pratiques à l’*Université Nationale de Rosario* (Argentine). Membre fondateur du laboratoire LEPSI – USP (Brésil) et toujours Directeur de recherche à l’Ecole doctorale en Sciences de l’éducation (mention Psychanalyse et éducation) à l’*Université de São Paulo* (Brésil). Professeur collaborateur dans le cadres des Masters *«* Psychanalyse et Pratiques socio-éducatifs » à la *Faculté Latino-Américaine en Sciences Sociales* -FLACSO (Buenos Aires) et « Enfance et Institutions » à l’*Université Nationale de Mar del Plata* (Argentine). Codirecteur de publication, depuis sa fondation en 1996 jusqu'à août 2020, de la première revue universitaire latino-américaine axée sur des travaux psychanalytiques en éducation et formation *Estilos da Clínica* (USP). Membre du Comité d’administration du réseau de recherche CLIOPSY (France), membre fondateur du réseau INFEIES (Amérique Latine) et du RUEPSI. Membre du Comité de rédaction de la revue CLIOPSY. Psychanalyste praticien depuis trente ans et membre de l’association psychanalytique *Analyse Freudienne* (Paris). Ancien vacataire à l’*Ecole Expérimentale de Bonneuil* sous la direction de Maud Mannoni (1993 ; 1995). HDR en Psychologie (Paris 8 ; 2011) et HDR en Philosophie et Sciences de l’éducation (Université de São Paulo ; 1999). Doctorat en Psychologie de l’éducation (UNICAMP – Brésil ; 1992). Psychologue clinicien (UNR – Argentine ; 1987). pour plus d'informations : https://circeft.fr/clef-apsi/membres-de-clef-apsi/#tab-id-5

Publications

A palavra docente como resposta à natalidade

Caroline Fanizzi , Leandro De Lajonquière
ETD - Educação Temática Digital, 2023, 25, pp.e023049. ⟨10.20396/etd.v25i00.8667406⟩
Article dans une revue hal-04230299v1

About irremediable education

Léandro de Lajonquière
Estudos de Sociologia, 2022
Article dans une revue hal-03912153v1

La psychanalyse, la pensée scientifique et le réel: une note propédeutique au débat sur l’expérience éducative

Leandro De Lajonquière
Estilos da Clinica, 2022, 27 (3), pp.390-404. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v27i3p390-404⟩
Article dans une revue hal-03912160v1

Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico

Léandro de Lajonquière
Politica e Sociedade, 2021, 19 (46), pp.39-64. ⟨10.5007/2175-7984.2020.e73724⟩
Article dans une revue hal-03125088v1

Apresentação: (psico)pedagogização e medicalização: a disseminação dos saberes expertos no domínio da infância

Sandra Caponi , Léandro de Lajonquière , Fernanda Martinhago
Politica e Sociedade, 2021
Article dans une revue hal-03125142v1

O discurso medicalizante e a educação

Caroline Fanizzi , Léandro de Lajonquière
Estilos da Clinica, 2020, 25 (1), p.105-122. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v25i1p105-122⟩
Article dans une revue hal-03015439v1

Pour une clinique de l’apprendre entre connaissance et savoir

Léandro de Lajonquière
Cliopsy, 2020, N° 24 (2), pp.89-105. ⟨10.3917/cliop.024.0089⟩
Article dans une revue hal-03200277v1

Pour que l’éducation soit au rendez-vous dans l’inclusion scolaire

Léandro de Lajonquière
Psychologie Clinique, 2020, 50, p. 25-35. ⟨10.1051/psyc/202050025⟩
Article dans une revue hal-03015433v1

Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação

Isael Sena , Léandro de Lajonquière
Estilos da Clinica, 2020, 25 (3), pp.358-361. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361⟩
Article dans une revue hal-03090806v1

Ce que les experts et leurs savoirs ne veulent pas savoir sur l’expérience scolaire

Léandro de Lajonquière
Cliniques méditerranéennes, 2020, n° 102 (2), pp.93. ⟨10.3917/cm.102.0093⟩
Article dans une revue hal-03006296v1

De l’invention bien humaine de la haine

Léandro de Lajonquière
Analyse Freudienne Presse, 2020, N°27 (1), pp.53 - 66. ⟨10.3917/afp.027.0053⟩
Article dans une revue hal-03119547v1

Entretien avec le comité de rédaction restreint de la revue Cliopsy

Caroline Le Roy , Léandro de Lajonquière
Cliopsy, 2019, N° 21 (1), pp.151-165. ⟨10.3917/cliop.021.0151⟩
Article dans une revue hal-03200301v1

Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise. Notas comparativas Argentina, Brasil, França

Léandro de Lajonquière
ETD - Educação Temática Digital, 2019, 21 (2), pp.297-315. ⟨10.20396/etd.v21i2.8651506⟩
Article dans une revue hal-03006293v1

La vie auprès des enfants : la psychanalyse et les savoirs experts. Notes d’une conversation

Léandro de Lajonquière , Ilaria Pirone
Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, 2019, Que deviennent les albums de familles ?, n°2 (2), p. 117-134. ⟨10.3917/cead.002.0117⟩
Article dans une revue hal-03006282v1

As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo

Léandro de Lajonquière
Estilos da Clinica, 2019, 24 (1), pp.41-52. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52⟩
Article dans une revue hal-03006289v1

Les études psychanalytiques en éducation et formation au Brésil. Pour une conversation entre cousins transatlantiques.

Léandro de Lajonquière
Cliopsy, 2019, N° 21 (1), pp.79-88. ⟨10.3917/cliop.021.0079⟩
Article dans une revue hal-03200279v1

Des réminiscences, de la vérité et de l’histoire chez Freud

Léandro de Lajonquière
Analyse Freudienne Presse, 2019, Souffrons-nous encore de nos réminiscences ?, 26, p. 49-60. ⟨10.3917/afp.026.0049⟩
Article dans une revue hal-03006294v1

Elucidação comparativa dos estudos em psicanálise e educação na França e no Brasil

Léandro de Lajonquière
Educação em Revista, 2017, 64 (p.19-33), ⟨10.1590/0104-4060.49813⟩
Article dans une revue hal-02566376v1

La relation maître-élève : entre dette et filiation. Approche psychanalytique de la parole enseignante en éducation

Léandro de Lajonquière
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2016, 49 (2), pp.11 - 28. ⟨10.3917/lsdle.492.0063⟩
Article dans une revue hal-03119549v1

Quelle place pour les parents d’enfants autistes dans le soin ? Le dispositif Lugar de Vida au Brésil

Maria Cristina Kupfer , Léandro de Lajonquière
Dialogue. Revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 2014, Dossier thématique : Familles et soins institutionnels, 206, p. 11-22. ⟨10.3917/dia.206.0011⟩
Article dans une revue hal-02575801v1

Le roman familier contemporain et l’enfant-symptôme : de qui sont les enfants d’aujourd’hui ?

Léandro de Lajonquière , Marcelo Ricardo Pereira
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2014, Dossier thématique : Famille(s), 46, p. 41-58. ⟨10.3917/tele.046.0041⟩
Article dans une revue hal-02566377v1

De Victor de l’Aveyron à Helen Keller : du bon usage de la parole dans l’éducation des enfants

Léandro de Lajonquière
Cliopsy, 2014, N° 11 (1), pp.55-67. ⟨10.3917/cliop.011.0055⟩
Article dans une revue hal-03200310v1

L'éducation peut être thérapeutique : Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques

Maria Cristina Kupfer , Léandro de Lajonquière
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2013, 61 (1), pp.37. ⟨10.3917/nras.061.0037⟩
Article dans une revue hal-03119554v1

Du renoncement à l'éducation

Léandro de Lajonquière
Cahiers de l'Infantile , 2012, 1
Article dans une revue hal-03090836v1
Image document

Vieux enfants, nouveaux infanticides

Léandro de Lajonquière
Cliopsy, 2009, N° 1 (1), p. 95-100. ⟨10.3917/cliop.001.0095⟩
Article dans une revue hal-03006302v1

A invenção pedagógica do sofrimento docente

Léandro de Lajonquière
Carlota Boto. Cultura digital e educação, 1, Contexto, pp.177 - 190, 2023, 978-65-5541-273-4
Chapitre d'ouvrage hal-04197259v1

La educación no tiene remedio

Léandro de Lajonquière
Infancia y educación. Aportes para interrogar los saberes expertos, 1, Homo Sapines Ediciones, pp.157, 2023, 978-987-771-186-8
Chapitre d'ouvrage hal-04116536v1

A pandemia de injustiças e a escola

Léandro de Lajonquière
Geração pandémica? Reflexões sobre a infância e a adolescência em tempos de pandemia, APPRIS Editora, pp.240, 2023, 978-65-250-4177-3
Chapitre d'ouvrage hal-04116541v1

De l'éducation au temps de l'autisme: un nouveau rapport à l'enfant

Léandro de Lajonquière
Le Normal et le Pathologie à l'école aujourd'hui, Presses universitaires de Vincennes, 2022, 978-2-37924-266-3
Chapitre d'ouvrage hal-03819354v1

Prefácio

Munimos Szterling , Léandro de Lajonquière
Universidade Federal de Pelotas. Sobre a (im)possibilidade de aprender. Psicopedagogia e psicanálise., Editora UFPel, pp.5-9, 2022, 978-85-60696-09-3
Chapitre d'ouvrage hal-03864738v1

De um psicanalista na educação

Léandro de Lajonquière
As abelhas não fazem fofoca. Estudos psicanalíticos no campo da educação, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-03250838v1

MAUD MANNONI, « L’institution éclatée », in Les Cahiers de l’IPC – L’institution soignante, n˚1, Institut des psychologues cliniciens, 1985, 23-32

Léandro de Lajonquière
46 commentaires de textes en clinique institutionnelle, Dunod, pp.45, 2013, ⟨10.3917/dunod.drie.2013.01.0045⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03119553v1