Laure Endrizzi

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Présentation

Principaux centres d'intérêt :

- enseignement et apprentissage dans le supérieur

- formation et développement professionnel des enseignants

- usages du numérique en éducation, littératie numérique

- transition secondaire - supérieur ("moins 3 plus 3")

- orientation scolaire et professionnelle

- médiation des résultats de la recherche, lien entre recherche, pratique et politique

- qualité des recherches et édition numérique en sciences sociales

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Publications

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Penser l'entrée dans la carrière universitaire

Laure Endrizzi , Olivier Rey
Congrès international de pédagogie universitaire AIPU 2012, AIPU, May 2012, Trois Rivières, Canada
Communication dans un congrès ensl-00749649 v1
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La communauté comme auteur et éditeur : l'exemple de Wikipédia

Laure Endrizzi
Journée nationale du réseau des URFIST : Evaluation et validation de l'information sur internet, Jan 2007, Paris, France
Communication dans un congrès edutice-00184888 v1
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Les bibliothèques scolaires vues d'ailleurs, à travers les études d'impact et le modèle des bibliothèques mixtes

Laure Endrizzi
Université d'été DGESCO / IGEN "De l'information à la connaissance", Aug 2006, Poitiers, France. pp.77-90
Communication dans un congrès edutice-00192961 v1
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Wikipédia : de la co-rédaction au co-développement de la communauté

Laure Endrizzi
Document numérique et société, Sep 2006, France. pp.185-198
Communication dans un congrès sic_00378774 v1
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Wikipédia : de la co-rédaction au co-développement de la communauté

Laure Endrizzi
Document numérique et société, Sep 2006, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès edutice-00192613 v1
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Les apprentissages nomades en Europe : éléments pour une cartographie de la recherche

Laure Endrizzi
Françoise Poyet ; Christine Develotte. L'éducation à l'heure du numérique : états des lieux, enjeux et perspectives, INRP, pp.167-188, 2010
Chapitre d'ouvrage edutice-00526330 v1
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Wikipédia : un nouveau modèle éditorial ?

Laure Endrizzi
La publication scientifique : Analyses et perspectives, Hermès-Lavoisier, pp.171-202, 2008
Chapitre d'ouvrage sic_00473683 v1