
Lisa Lefèvre
Présentation
Lisa Lefèvre est sociologue et professeure associée à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud en Suisse au sein de l'UER de pédagogie spécialisée. Laboratoire Lasalé ; Creat. Laboratoire des sciences sociales du Sport UR1342, Université de Strasbourg.
Elle travaille sur les expériences corporelles, l'engagement et la participation des élèves à besoins éducatifs particuliers dans le contexte scolaire, particulièrement les adolescents en surpoids et obèses en éducation physique. Elle développe également des travaux sur la présence corporelle des professionnels de l'éducation; le bien-être corporel des personnes (enfants, adolescents, séniors). Ses travaux se situent à la croisée de la microsociologie, de la phénoménologie et des sciences de l'éducation. Elle mobilise des méthodologies créatives, participatives, phénoménologiques et phénoménographiques.
Mots clés et thèmes de recherche : expérience corporelle, engagement, obésités adolescentes, expériences esthétiques, danse, EPS de qualité, élèves à besoins éducatifs particuliers, pédagogies à visées inclusives.
Lisa Lefèvre is a sociologist and associate professor at the Haute Ecole Pédagogique in the canton of Vaud, Switzerland, in the special education department. Lasalé Laboratory; Creat. Laboratoire des sciences sociales du sport UR1342, University of Strasbourg.
She works on the physical experiences, involvement and participation of pupils with special educational needs in the school context, particularly overweight and obese adolescents in physical education. She is also developing work on the physical presence of educational professionals and the physical well-being of individuals (children, adolescents, seniors). Her work lies at the intersection of micro-sociology, phenomenology and educational science. She uses creative, participatory, phenomenological and phenomenographic methods.
Keywords and research interests: body experience, engagement, adolescent obesity, aesthetic experience, dance, quality physical education, students with special educational needs, inclusive pedagogy.
Publications
Publications
Le dessin comme outil sensible pour l’exploration des expériences corporelles en éducation physique : Approfondir la connexion à la nature avec le FriluftslivAwarness Drawings, Université Paris cité, Feb 2025, Paris, France
Communication dans un congrès
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Sensitive experience of teenagers with obesity in adaptated physical activity - An other (lived) body ?Colloque international : Other bodies, other games, Université Paris cité, June 12-14, 2024, Jun 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
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Enhancing Physical Literacy in Specialized Institutions: Navigating Challenges and Embracing OpportunitiesAEISEP, 12-17 mai, Jyvaskila, May 2024, Jyvaskila, Finland
Communication dans un congrès
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Le corps autrementIXe Séminaire Emersiologie : D’autres corps, d’autres jeux, I3SP, Apr 2024, En ligne, France
Communication dans un congrès
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Le QPE4PL : un outil situationnel pour mesurer la qualité perçue des leçons d’EPS et son impact sur les dimensions de la littératie physique perçue13ème Biennale de l’ARIS : Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, ARIS, Jul 2024, Lausanne (CH), France
Communication dans un congrès
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Environnement scolaire : expériences sensibles des adolescent·e·s obèses en EPSCongrès del'ACAPS, Symposium "Corps sensibles", Reims, 2023, 2023, Reims, France
Communication dans un congrès
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De l’environnement protégé à l’environnement scolaire : corps sensibles des adolescent·e·s obèses20e congrès international ACAPS, Reims, 2023, Nov 2023, Reims, France
Communication dans un congrès
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Une innovation sociale au service du bien-être corporel des personnes âgées dépendantes : retour sur une recherche collaborative sur les Olympiades des aînés en AlsaceCongrès 3SLF, Lyon, 9 juin 2023, Jun 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès
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La bienveillance en EPS : des gestes professionnels de l’enseignant au bien-être de l’élèveJournée d'études "Vie scientifique et recherche", Jun 2022, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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Documenter le corps de l’apprenant : quels enjeux pour le chercheur ? Entre espaces et méthodes.9e Colloque international en éducation - CRIFPE, 5-6 mai 2022, Montréal, Canada, May 2022, Montreal, Canada
Communication dans un congrès
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Des critiques du sport. Controverses interdisciplinairesDes critiques du sport. Controverses interdisciplinaires. | Colloque international. 4 et 5 novembre 2021, Nov 2021, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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La présence, un élément de culture professionnelle à construire. Le cas du théâtre forumColloque international "Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles", 25-26 maI 2016 - Université ParIs-Est Créteil, May 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
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L’obésité en EPS : une caractéristique morphologique ou sociale ?Colloque de Strasbourg des 29 et 30 mars 2012, organisé par l'EA 1342, "Sport et Sciences Sociales", l'IUFM d'Alsace, la Faculté des Sciences du Sport et le SUAPS, 2012, Strasbourg, France. pp.175-184
Communication dans un congrès
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Introduction : d’autres corpsCORPS : Revue Interdisciplinaire, 2024, 2024/1 (22), pp.285-289. ⟨10.3917/corp1.022.0285⟩
Article dans une revue
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Porter la parole de jeunes adolescent.e.s en surpoids en eps : entre résonance et chercheur-médiateurRevue internationale de communication et socialisation, 2024, 11 (1), pp.117-127
Article dans une revue
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Les corps âgés en mouvementCORPS : Revue Interdisciplinaire, 2024, 2024/1 (22), pp.323-337. ⟨10.3917/corp1.022.0323⟩
Article dans une revue
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La présence corporelle: une nouvelle forme de savoir?Recherches & éducations, 2022, 24, ⟨10.4000/rechercheseducations.13280⟩
Article dans une revue
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Le rôle des objets comme appuis pour penser une situation capacitanteRecherches & éducations, 2022, Hors-série 2022, ⟨10.4000/rechercheseducations.12807⟩
Article dans une revue
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La présence corporelle des enseignants, des formateurs et des entraîneurs :Recherches et éducations. Revue généraliste de recherches en éducation et formation, 24, 2022
N°spécial de revue/special issue
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