Magali Jeannin
- Lettres, arts du spectacle, langues romanes (LASLAR)
Présentation
Après une thèse soutenue en 2007 : « L’Hypnerotomachia Poliphili (1499) et Le Songe de Poliphile (1546) de Francesco Colonna : expression du désir et modèles d’harmonisation à l’épreuve de la traduction et de l’exégèse », Magali Jeannin a poursuivi ses travaux sur la littérature narrative du XVIème siècle. Dans le cadre de son parcours professionnel (chargée de mission Relations Internationales et enseignant-chercheur en didactique du français), elle a également orienté de son travail de recherche vers la didactique de la langue française, de la littérature et de l’interculturel. Parcours académique 2007 : Doctorat de Langue et Littérature françaises, Université de Caen
« L’Hypnerotomachia Poliphili (1499) et Le Songe de Poliphile (1546) de Francesco Colonna : expression du désir et modèles d’harmonisation à l’épreuve de la traduction et de l’exégèse » 2000 : Agrégation de Lettres Modernes et CAPES de Lettres Modernes. Postes occupés Depuis 2014 MCF 9ème section à l’Inspé (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education), Université de Caen
Chargée de mission Relations Internationales depuis 2016
Publications
Publications
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Ulysse et l’Odyssée dans les adaptations jeunesse contemporaines : l’éternel retour du hérosClaire Lechevalier; Brigitte Poitrenaud-Lamesi. Un besoin d’Homère. Usages contemporains d’une œuvre antique, Presses universitaires du Septentrion, pp.141-154, 2024, 978-2-7574-4094-0. ⟨10.4000/books.septentrion.153861⟩ |
Introduction. Le chemin de l'autreAnne Schneider; Magali Jeannin; Yann Calvet; Marie Cléren. Écritures contemporaines de la migration. Frontières, passages, errances, tragiques, 54, Peter Lang, pp.15-33, 2023, (Documents pour l'Histoire des Francophonies), 978-2-87574-515-6 |
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Le groupe Whatsapp : faire lieu dans le hors lieu ? Enjeux sociaux, politiques et éthiques de l’intégration des adultes migrantsAnne Schneider; Magali Jeannin; Yann Calvet; Marie Cléren. Écritures contemporaines de la migration. Frontières, passages, errances, tragiques, 54, Peter Lang, pp.353-378, 2023, (Documents pour l'Histoire des Francophonies. Théorie), 978-2-87574-515-6 |
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Enseignement en français et en langues locales à l’école primaire en Afrique de l’Ouest : représentations, obstacles et leviers du côté des enseignantsGaston François Kengue; Bruno Maurer. L'expansion de la norme endogène du français en francophonie. Explorations sociolinguistiques, socio-didactiques et médiatiques, Éditions des archives contemporaines, pp.161-174, 2023, 978-2-8130-0472-7. ⟨10.17184/eac.7025⟩ |
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Mobilités européennes des enseignants en formation initiale : enjeux et défis à l’heure de l’hypermodernitéMagali Jeannin; Anne-Laure le Guern; Elise Ouvrard; Elisabeth Schneider. Identités, inclusion et mobilités et contextes éducatifs et professionnels, Éditions Lambert-Lucas, pp.263-285, 2022, 978-2-35935-358-7 |
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IntroductionMagali Jeannin; Anne Laure Le Guern; Élise Ouvrard; Élisabeth Schneider. Identités, inclusion et mobilités en contextes éducatifs et professionnels, Editions Lambert-Lucas, pp.9-19, 2022, (Linguistique et sociolinguistique), 978-2-35935-358-7 |
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Le Sixiesme Livre d’Amadis de Gaule et la réception programmée du « nouveau » récit chevaleresquePascale Mounier; Hélène Rabaey. Stratégies d’élargissement du lectorat dans la fiction narrative XVe et XVIe siècles, 476, Classiques Garnier, pp.277-293, 2021, (Encounters), ⟨10.15122/isbn.978-2-406-10634-0.p.0277⟩ |
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Altérité des espaces imaginaires et sujet lecteurAnne Schneider; Magali Jeannin. Littérature de l'altérité, altérités de la littérature. Moi, nous, les autres, le monde, 41, Presses universitaires de Namur, pp.349-374, 2020, (Diptyque), 978-2-39029-069-8 |
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La littérature pour la jeunesse à l’épreuve de l’interculturel : vers une approche complexe de l’altérité à l’écoleAna Gonçalves Matos; Silvia Melo-Pfeifer. Literature and Intercultural Learning in Language and Teacher Education, Peter Lang, pp.43-57, 2020, 9783631819852 |
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L’inclusion des élèves migrants : l’affiliation contre l’insécurité linguistique et identitaireLuc Biichlé; Annemarie Dinvaut. Mieux vivre en langues. De la maltraitance à la bientraitance linguistiques (dirigé par Luc Biichlé et Annemarie Dinvaut), L’Harmattan, pp.111-124, 2020, 978-2-343-20534-2 |
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Le blog comme carnet médiatique multimodal en contexte interculturelLes carnets aujourd’hui. Outils d’apprentissage et objets de recherche, Presses universitaires de Caen, pp.169-184, 2019, (Symposia), 978-2-84133-935-8 |
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Enquête de reliance. Les collaborations artistes-enseignants à travers le prisme d’une enquête sur le lien scolaire/périscolaire »Coordination et collaboration : contraintes et opportunités dans le développement des compétences partagées, journées scientifiques du CERSE, A paraître |
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Vers une mobilité symbolique des futurs enseignants en classe de FLEPenser les diversités linguistiques et culturelles. Francophonies, formations à distance, migrances, Lambert-Lucas, pp.319-332, 2018, 978-2-35935-242-9 |
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Reliance des territoires, reliance des acteurs : le défi de l'ouverture culturelle de l'écoleFrançoise Liot; Stéphanie Rubi. Ouvrons l'école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats, Carrières Sociales Editions, pp.315-332, 2018, (Collection des paroles & des actes), 979-10-93839-19-6 |
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Une relecture du "Probleme XXX" au XVIe siècle : la guérison du mélancolique dans "Le songe de Poliphile" (1546)Aristote dans l'Europe des XVIe et XVIIe siècles : transmissions et ruptures : actes du colloque international organisé à Nancy, 5-7 novembre 2015, 24, Groupe XVIe et XVIIe siècles en Europe, Université de Lorraine, pp.253-267, 2017, (Europe XVI-XVII), 978-2-917030-13-4 |
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Favoriser l’émergence du sujet écrivant : du carnet de lecture à l’écriture d’invention. Autour de La Bête Humaine en classe de secondeInventions de l’écriture, Éditions universitaires de Dijon, 2014, (Sociétés), 978-2-36441-102-9 |
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Un exemple de variatio narrative de Boccace à Francesco Colonna et Jeanne Flore : la jeune femme et le mari impuissantHélène Vial. La variatio. L’aventure d’un principe d’écriture, de l’Antiquité au XXIe siècle, 264, Classiques Garnier, pp.411-422, 2014, (Rencontres), 978-2-8124-1779-5. ⟨10.15122/isbn.978-2-8124-1781-8.p.0411⟩ |
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L’Orbis sensualium pictus quadrilinguis (1658) de Comenius : une encyclopédie du savoir sensibleRecension et réutilisation des savoirs et savoir-faire culturels : les catalogues de connaissances, L’Harmattan; les Éd. de l'UCO, 2014, (CIRHILLa), 978-2-343-03290-0 |
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La redéfinition de la merveille et du merveilleux par Le Sixiesme Livre d’Amadis de Gaule (1545)Francine Wild. Le Sens caché. Usages de l’allégorie du Moyen Âge au XVIIe siècle, Artois Presses Université, pp.81-95, 2013, (Études littéraires), 978-2-84832-178-3. ⟨10.4000/books.apu.12143⟩ |
Jeanne Flore traductrice d’Ovide : l’épisode d’Echo et Narcisse dans les Contes amoureux (1542)Jean-Pierre Martin; Claudine Nédélec. Traduire, trahir, travestir. Études sur la réception de l'Antiquité, Artois Presses Université, pp.77-94, 2012, (Études littéraires et linguistiques), 978-2-84832-144-8 |
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Jacques Gohory ou l’alchimisation du Moyen ÂgeMichèle Guéret-Laferté; Claudine Pouloin. Accès aux textes médiévaux de la fin du Moyen Âge au XVIIIe siècle. Actes de colloque, 12, Honoré Champion, pp.217-234, 2012, (Colloques, congrès et conférences sur le Moyen âge), 978-2-7453-4604-9 |
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Jacques Gohory traducteur des Amadis ou l’annexion de l’altéritéFrancesca Manzari; Fridrun Rinner. Traduire le même, l’autre et le soi, Presses universitaires de Provence, pp.155-161, 2011, (Textuelles), 978-2-85399-796-6. ⟨10.4000/books.pup.20954⟩ |
Les "vues imageantes", écho des imagines agentes rhétoriques ? L'exemple du Songe de Poliphile de Francesco Colonna (1546)Bérangère Voisin. Fiction et vues imageantes : typologie et fonctionnalité, 7, Presses de l'Université de Tartu [Tartu ülikooli kirjastus], pp.89-105, 2009, (Studia Romanica Tartuensia), 978-9949-19-016-4 |
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Mémoire et Eros dans l’Hypnerotomachia Poliphili et le Songe de Poliphile de Francesco ColonnaAntonino Velez. Giornate Internazionali di Studi sulla Traduzione. 1 [= Journées internationales d'études sur la traduction Cefalù (Palerme), les 30-31 octobre – 1er novembre 2008]Giornate internazionali di studi sulla traduzione = Journées internationales d'études sur la traduction. Atti del convegno, Cefalù, 30-31 ottobre e 1° novembre 2008, 2, Herbita ed., 2009, (Studi francesi), 978-88-7994-139-6 |
Écritures contemporaines de la migration. Frontières, passages, errances, tragiquesPeter Lang Verlag, 612 p., 2023, 9782875745156. ⟨10.3726/b19673⟩ |
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Identités, inclusion et mobilités en contextes éducatifs et professionnelsEditions Lambert-Lucas, 369 p., 2022, (Linguistique et sociolinguistique), 978-2-35935-358-7 |
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[Mark Twain] Tom SawyerEcole Des Loisirs, A paraître, (Classiques abrégés) |
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[Jane Austen] Orgueil et préjugésl'Ecole des loisirs, 252 p., 2017, (Les Classiques abrégés), 978-2-211-22750-6 |
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Le feu : journal d'une escouade [Henri Barbusse]Ecole des Loisirs, 237 p., 2014, (Classiques abrégés), 978-2-211-21516-9 |
Dossier thématique "Littérature & altéritésLes Cahiers de l’INSPE, 5, pp.9-76, 2021 |
Littérature des altérités, altérités de la littérature : moi, nous, les autres, le monde18e Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature, May 2017, Caen, France. Presses universitaires de Namur, 486 p., 2020, (Diptyque), 978-2-39029-069-8 |
Mobilité physique et mobilité symbolique dans la formation initiale des enseignants du premier degré en Europe : le projet SPIRALColloque international : Recherche et formation des enseignants: défis de la "mobilité", stratégies d'ouverture et apprentissages interculturels, LIRTES; OFAJ (Office franco-allemand pour la jeunesse); ESPE de Créteil, Oct 2016, Créteil, France |
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Reliance des territoires, reliance des acteurs.trices : le défi de l'ouverture culturelle dans l'école ?Colloque ISIAT 2016 : École, animation, culture : quand les rythmes scolaires interrogent les territoires et les partenariats, Jan 2016, Bordeaux, France. pp.315-332 |
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Amadis travesti : poétique du récit et ambiguïté sexuelle dans le "Huitiesme Livre d’Amadis de Gaule" (1548)Colloque : Voir l’habit Discours et images du vêtement du Moyen Âge au XVIIe siècle, Danièle Duport; Pascale Mounier, Mar 2014, Caen, France. pp.169-184 |
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Le lecteur et l’espace de la lecture dans "Le Roi des Trois Orients" de François PlaceJournée d’études : Littérature pour la jeunesse : François Place, Serge Martin, Jan 2012, Caen, France. pp.129-136 |