Marcel Plenchette
Présentation
Publications
Publications
Attractivité et fidélisation des professionnels du soin, penser la sécurité psychologiqueSoins Cadres, 2021, 30 (129), pp.54-56. ⟨10.1016/j.scad.2021.06.016⟩ |
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La pratique de la recherche participative et ses effets transformateursLes Politiques Sociales, 2020, n° 1-2, pp.77-89. ⟨10.3917/lps.201.0077⟩ |
Comment comprendre le processus d’engagement ou de désengagement en formation des étudiants en soins infirmiers ?VIIIe Congrès mondial des infirmières et infirmiers francophones (SIDIIEF), Oct 2022, Ottawa (Ontario), Canada |
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Comment la transformation des cadres de l’expérience participe à l’apprentissage d’un métier ?Colloque du CRIG, Haute école libre de Mosane (HELMo); Université libre de Bruxelles (ULB), Nov 2022, Liège, Belgique |
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L’engagement en formation : un marqueur des transformations qu’opère l’activité ?Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France |
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Position et variations des positions dans la construction d'une posture de chercheurBiennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France |
Quand l’étudiant infirmier devient la personne ressource pour les professionnelsVIIe Congrès mondial des infirmières et infirmiers francophones, Jun 2018, Bordeaux, France |
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La recherche collaborative : une pratique des objetsColloque du Groupe de Travail 15, La mécanique de l’analyse qualitative, Oct 2018, Bruxelles, Belgique |
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La part des Interactions dans l’apprentissage du métier de formateur de professionnel de santéVIIe Congrès mondial des infirmières et infirmiers francophones, Jun 2018, Bordeaux, France |
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Comment comprendre le développement professionnel de l’étudiant infirmier dans un contexte de forte incertitude organisationnelle ?XII Colloque des Journées Itinérantes Francophones d’éthique des soins de santé, May 2018, Reims, France |
Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation cliniqueWalter Hesbeen. L’accompagnement des étudiants infirmiers en stage, Seli Arslan, pp.37-54, 2020, ISBN : 978-2-84276-258-2 |
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Des pratiques participatives en situation de travail aux effets transformateurs dans l’apprentissage du métier de formateur des professionnels de santéEducation. Conservatoire national des arts et metiers - CNAM, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CNAM1239⟩ |