
Margarida Romero
- Université Côte d'Azur (UniCA)
- Universitat Internacional de Catalunya [Barcelona] (UIC)
- Neuromod Institute
- Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE)
Présentation
Margarida Romero est professeure des universités à l’Université Côte d’Azur en France et professeure associée à l’Université Laval au Canada. Après un début de carrière a la Universitat Autonoma de Barcelona ou elle a eu le prix de la meilleure thèse de doctorat en psychologie, elle a poursuivi sa carrière au Canada et en France, où elle a mis sur pied le Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education (LINE), une unité de recherche en sciences de l’éducation. Elle coordonne le Groupe de Travail #Scol_IA sur les enjeux éducatifs de l’intelligence artificielle en éducation et co-dirige le programme international MSc SmartEdTech. Ses recherches visent l’étude des compétences transversales, notamment en lien avec la pensée informatique et la résolution créative de problèmes.
Publications
Publications
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Lifelong learning challenges in the era of artificial intelligence: a computational thinking perspectiveIRMBAM 2024 - 13th International Research Meeting in Business and Management, Ipag, Jul 2024, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-04593512
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How to prepare educators to creatively use AI and Its Applications?Hybrid Research Workshop "Creativity and artificial intelligence in education", Jul 2024, Nice, France. ⟨10.13140/RG.2.2.21998.22085⟩
Communication dans un congrès
hal-04750917
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Intelligence artificielle et leadership pédagogique : quels impacts sur le quotidien des directions d'établissements d'enseignement11e Colloque international en éducation, Université de Montréal, May 2024, Montreal (Canada), Canada
Communication dans un congrès
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Assessment of divergent thinking through game based roboticsConnect2Create 2024, European Association of Creativity & Innovation, Oct 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04763560
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Critical thinking, creativity, and agency for the development of regenerative culturesIRMBAM 2023 - 12th International Research Meeting in Business and Management, Ipag, Jul 2023, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-04593519
v1
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Evaluating Playful Creative Problem Solving in Kyiv and Ukrainian Refugees in FranceECGBL 2023 - 17th European Conference on Games Based Learning, University of Twente, Oct 2023, Enschede, Netherlands. pp.658-665, ⟨10.34190/ecgbl.17.1.1342⟩
Communication dans un congrès
hal-04601359
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Analysis of Creative Engagement in AI Tools in Education Based on the #PPai6 FrameworkMIS4TEL 2023 - International Conference in Methodologies and intelligent Systems for Techhnology Enhanced Learning, Jul 2023, Guimaraes, Portugal. pp.48 - 58, ⟨10.1007/978-3-031-42134-1_5⟩
Communication dans un congrès
hal-04593531
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Représenter l'apprentissage humain dans des problèmes ouvertsDataquitaine 2023 - IA, Recherche Opérationnelle & Data Science, Kedge Business School Bordeaux, Mar 2023, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-04028721
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Досвід оцінювання умінь креативного вирішення проблем з використанням модульної робототехнікиTheory and practice of using information technologies in the context of digital transformation of education, Dragomanov Ukrainian State University, Jun 2023, Kyiv, Ukraine. pp.152-156
Communication dans un congrès
hal-04601383
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Enjeux de la formation à l'IAEnjeux éducatifs à l'ère de l'intelligence artificielle, Association Institut EuropIA; Maison de l'Intelligence Artificielle, Jan 2022, Sophia Antipolis, France
Communication dans un congrès
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Du modèle de tâche au corpus de données pour l'analyse de la résolution créative de problème en contexte médiatisé10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.11-19
Communication dans un congrès
hal-03293060
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Soutenir les apprentissages fondamentaux en mathématiques par des activités de robotique pédagogiqueColloque SFERE-Provence (FED4238) / AMPIRIC - Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales?, Mar 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-03199661
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Des activités sur l’IA dans des « nouveaux lieux d'apprentissages » ?PRUNE II 2021 : Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation (en ligne), May 2021, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-03240913
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Formalizing Problem Solving in Computational Thinking : an Ontology approachIEEE ICDL 2021 – International Conference on Development and Learning 2021, Aug 2021, Beijing, China
Communication dans un congrès
hal-03324136
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Accompagner la transformation des pratiques enseignantes à l’Université Côte d’Azur par le biais d’une approche centrée sur la professionnalisation des enseignant.e.sAIPU 2020 - 31e Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, AIPU, May 2020, Québec, Canada. ⟨10.1111/cogs.12626⟩
Communication dans un congrès
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ÉMOTIONS COMME VECTEUR D’APPRENTISSAGE CHEZ L’ENFANT ET L’ADULTEPédagogie par le jeu : émotions et processus apprentissage, Association nationale recherche technologie (ANRT), Oct 2020, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02964230
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Apprentissage de la pensée informatique : de la formation des enseignant·e·s à la formation de tou·te·s les citoyen·ne·sEIAH Wokshop 2019 - Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l’Université : retours d’expériences et passage à l’échelle, Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02145480
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Plus on sera de fous, plus on sera co-créatifs ? Evaluation de la co-créativité selon le nombre de membres d’apprenants en contexte d’apprentissage collaboratif.Colloque international ADMEE Europe « Entre normalisation, contrôle et développement formatif. Évaluations sources de synergies? »,, Jan 2019, Lausanne, Suisse. pp.336-339
Communication dans un congrès
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Robots de sol et robots humanoïdes à l'école primaire (descriptif d’atelier)Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
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Co-creativity assessment in the process of game creation12th European Conference on Game Based Learning, ECGBL 2018, Oct 2018, Valbonne, France
Communication dans un congrès
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Le tournant créatif à l’université : Quelles modalités ? Quels enjeux ? Quelles légitimités ?XXIème congrès de la Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, SFSIC; MSH Paris Nord, Jun 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
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Créativité et Numérique à l'école et en formationCréativité & Numérique à l'école et en formation, ESPE LNF (Lille Nord-de-France), Feb 2018, Villeneuse d'Ascq, France
Communication dans un congrès
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Analyse comparative d’une activité d’apprentissage de la programmation en mode branché et débranchéEducode - Conférence internationale sur l'enseignement au numérique et par le numérique, Aug 2018, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès
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Étude exploratoire sur l’intégration des jeux dans l’apprentissage des élèves par les enseignants novices du secondaire.LUDOVIA#15 : Innovations et Institutions autour du numérique éducatif, Aug 2018, Ax-les-Thermes, France
Communication dans un congrès
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Quand le TPACK rencontre la créativité. When TPACK meets creativity"Apprentissage et Education" Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, Marseille, France
Communication dans un congrès
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De l’innovation éducative aux usages créatifs des TIC: présentation du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation (LINE)Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA) 2017, Oct 2017, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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Panel de discussion "Jeux et apprentissagesCIRTA 2016, Université de Sherbrooke; Université de Laval; TELUQ; Université de Montréal; UQAM, Oct 2016, Québec (Canada), Université Laval, Canada
Communication dans un congrès
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Serious Games in Formal Education: Discussing Some Critical AspectsProceedings 5th European Conference on Game-Based Learning, Oct 2011, Athens, Greece. pp.486-493
Communication dans un congrès
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Didactic of visual arts: Exploration of creative processes with and without AI assistance in artistic projects.Creativity and artificial intelligence in education, Jul 2024, Nice, France
Poster de conférence
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Estimating the learning behavior of an agent in a problem-solving experimentAnnual meeting of the NeuroMod Institute, Jul 2024, Antibes, France
Poster de conférence
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Research Results of the Pilot Study: Will AI Teachers Replace Human Educators?7th International AI Conference "SophI.A Summit", Nov 2024, Sophia Antipolis, France. 2024
Poster de conférence
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Evaluating Playful Creative Problem Solving in Kyiv and Ukrainian Refugees in FranceHybrid research symposium within the CreaComp research programme “Co-creative problem-solving and technology enhanced learning from a sociocultural perspective”, Oct 2023, Nice, France. 2023
Poster de conférence
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Towards computational learning science: modeling creative problem solving in child-robot interaction through behavioral learning analyticsISLS 2023 - Annual Meeting of the International Society of the Learning Sciences, Jun 2023, Montréal, Canada
Poster de conférence
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Exploring the Scope of Practicing Basic Science Process Skills in the Creative Problem-Solving Experiences through Modular Cube Robotics Technologies in Students across Various Educational LevelsHybrid research symposium within the CreaComp research programme “Co-creative problem-solving and technology enhanced learning from a sociocultural perspective”, Oct 2023, Nice, France. 2023
Poster de conférence
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Apprentissage par renforcement sur des connaissances symboliques structurées : modéliser la résolution créative de problèmesCJC-SCo 2022 - Colloque des jeunes chercheur·se·s en sciences cognitives, Apr 2022, Paris, France.
Poster de conférence
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The role of cognitive processes in creative problem solving: a computational approach7th annual meeting of the Society for the Neuroscience of Creativity (SfNC 2022), May 2022, Virtual, United States
Poster de conférence
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From computational neuroscience to computational learning science: modeling the brain of the learner and the context of the learning activitySophIA-summit 2020, Nov 2020, Sophia-Antipolis / Virtual, France. 2020
Poster de conférence
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Enjeux dans la création d'une communauté d'enseignants engagés dans l'apprentissage de l'informatiqueDidapro 8 - DidaSTIC - Colloques francophones de didactique de l’informatique, Feb 2020, Lille, France
Poster de conférence
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Let's STEAM : un projet Erasmus+ pour l'apprentissage techno-créatif de l'informatique3ème Rencontre scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix en Provence, France. 2019
Poster de conférence
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Generative Artificial Intelligence in Higher EducationAlex Urmeneta; Margarida Romero. Creative Applications of Artificial Intelligence in Education, Springer Nature Switzerland, pp.129-143, 2024, Palgrave Studies in Creativity and Culture, 978-3-031-55271-7. ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_10⟩
Chapitre d'ouvrage
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Citizenship, Censorship, and Democracy in the Age of Artificial IntelligenceCreative Applications of Artificial Intelligence in Education, Springer Nature Switzerland, pp.57-71, 2024, Palgrave Studies in Creativity and Culture, ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_5⟩
Chapitre d'ouvrage
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Creative Application of AI in EducationAlex Urmeneta, Margarida Romero. Creative Application of Artificial Intelligence in Education, Springer, pp.3 - 16, 2024, ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_1⟩
Chapitre d'ouvrage
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Students’ Perspective on the Use of Artificial Intelligence in EducationCreative Applications of Artificial Intelligence in Education, Springer Nature Switzerland, pp.101-113, 2024, Palgrave Studies in Creativity and Culture, ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_8⟩
Chapitre d'ouvrage
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Digital Acculturation in the Era of Artificial IntelligenceCreative Applications of Artificial Intelligence in Education, Springer Nature Switzerland, pp.45-56, 2024, Palgrave Studies in Creativity and Culture, ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_4⟩
Chapitre d'ouvrage
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International Initiatives and Regional Ecosystems for Supporting Artificial Intelligence AcculturationCreative Applications of Artificial Intelligence in Education, Springer Nature Switzerland, pp.75-88, 2024, Palgrave Studies in Creativity and Culture, ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_6⟩
Chapitre d'ouvrage
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Manifesto in Defence of Human-Centred Education in the Age of Artificial IntelligenceCreative Applications of Artificial Intelligence in Education, Springer Nature Switzerland, pp.157 - 178, 2024, Palgrave Studies in Creativity and Culture, ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_12⟩
Chapitre d'ouvrage
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Affordances for AI-Enhanced Digital Game-Based LearningCreative Applications of Artificial Intelligence in Education, Springer Nature Switzerland, pp.117 - 128, 2024, Palgrave Studies in Creativity and Culture, ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_9⟩
Chapitre d'ouvrage
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Un MOOC pour initier a l'IA : « Intelligence Artificielle avec Intelligence »Canopé. Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle, pp.96, 2023
Chapitre d'ouvrage
hal-04037791
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Le dispositif 5J5IA, un exemple de régulation critique de l’IA en éducationCanopé. ENSEIGNER ET APPRENDRE A L'ERE DE L'IA Acculturation, intégration et usages créatifs de l'IA en éducation LIVRE BLANC, 2023
Chapitre d'ouvrage
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Analyse d’activités d’apprentissage médiatisées en robotique pédagogiqueB. Alberto; J.Thievenaz. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation, 2, Editions Raison et Passions, 2022, 978-2917645932
Chapitre d'ouvrage
hal-02957270
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El uso de juegos serios para el aprendizaje global y la educación inteligente en museos tecno-creativosCultura participativa en museos tecno-creativos, Arquetonica, pp.99-124, 2020, 978-607-98587-3-5
Chapitre d'ouvrage
hal-02915616
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Game Mechanics Supporting a Learning and Playful Experience in Educational Escape GamesGlobal Perspectives on Gameful and Playful Teaching and Learning, IGI Global, pp.143-162, 2020, 9781799820154. ⟨10.4018/978-1-7998-2015-4.ch007⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03016797
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Interdisciplinarité et usages co-créatifs du numérique en éducationL’interdisciplinarité à l’école. Succès, résistance, diversité, , pp.257-277, 2019, 978-2-88930-288-8
Chapitre d'ouvrage
hal-02422218
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Going beyond digital literacy to develop computational thinking in K-12 education,Linda Daniela. Smart Pedagogy of Digital Learning, Taylor&Francis (Routledge), 2019, 9780367333799
Chapitre d'ouvrage
hal-02281037
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Computers in Secondary Schools: Educational GamesArthur Tatnall. Encyclopedia of Education and Information Technologies, pp.1-4, 2019, ⟨10.1007/978-3-319-60013-0_31-1⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02270379
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Analyzing Cognitive Flexibility in Older Adults Through Playing with Robotic CubesHuman Aspects of IT for the Aged Population. Social Media, Games and Assistive Environments, pp.545-553, 2019, 978-3-030-22015-0. ⟨10.1007/978-3-030-22015-0_42⟩
Chapitre d'ouvrage
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L'apprentissage de la programmation créativeUsages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle, Presses Universitaire du Québec, pp.97-105, 2017, 978-2-7605-4849-7
Chapitre d'ouvrage
hal-03400123
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A Scenario-Based Approach for Designing Educational Robotics Activities for Co-creative Problem SolvingEducational Robotics in the Makers Era, pp.158-169, 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-01957004
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Design Requirements for Educational Robotics Activities for Sustaining Collaborative Problem SolvingEducational Robotics in the Makers Era, pp.225-228, 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-01957005
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Impact of the Feeling of Knowledge Explicitness in the Learners’ Participation and Performance in a Collaborative Game Based Learning ActivityLecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), pp.23-35, 2011
Chapitre d'ouvrage
hal-01958136
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Teaching in the Digital Age: Will AI Teachers Replace Human Educators?Autre publication scientifique hal-04744852 v1 |
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Actualité du #GTnum LINE #Scol_IA (07/04/21) : L’intelligence artificielle en éducation, formation/acculturation et modélisation2021
Autre publication scientifique
hal-03195064
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Le numérique va révolutionner l'éducation … vraiment ?2020
Autre publication scientifique
hal-02895694
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Les hauts de Otesia2020
Autre publication scientifique
hal-03089962
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Штучний інтелект: виклики і проблеми для громадянського суспільства2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04606107
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Smart EdTech, a global community of practice for the sociocritical development of artificial intelligence in education2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04606079
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5 jours, 5 activités SCOL_IA d'introduction aux compétences numériques en lien avec l’intelligence artificielle2023
Pré-publication, Document de travail
hal-03258956
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Gestion du temps dans les Activités Projet Médiatisées à DistanceEducation. Université de Toulouse Jean Jaures; Universitat Autònoma de Barcelona, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
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Une approche historico-culturelle de l'activité (CHAT) pour analyser les enjeux du numérique en éducationDoctorat. Canada. 2023
Cours
hal-04140492
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Enjeux éducatifs à l’ère de l’intelligence artificielleDoctorat. Game Based Learning, MSc SmartEdTech, Biot, France. 2022
Cours
hal-04116147
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Collaborative Design of AI-Enhanced Learning ActivitiesIRMBAM - 13th International Research Meeting in Business and Management, 2024
Proceedings/Recueil des communications
hal-04639346
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