Marianne Moulin

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Publications

Représenter une grandeur qui ne se voit pas : appréhender la grandeur masse grâce au codage d’album de fiction-réaliste

Anne-Amandine Decroix , Marianne Moulin

Telling Science Drawing Science / Science en récit, science en image, Nov 2024, Angoulème, France

Communication dans un congrès hal-05283818v1

« Coder un album » pour modéliser en sciences

Marianne Moulin , Anne-Amandine Decroix

Telling Science Drawing Science #3, Jun 2022, Angoulême, France

Communication dans un congrès hal-04112316v1
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Codage d'album et activité mathématique ?

Marianne Moulin , Christophe Hache

Telling Science, drawing Science TSDS#2, May 2019, Angoulème, France

Communication dans un congrès hal-02292644v1

Le codage d’album : et après ?

Florence Gaiotti , Eleonore Hamaide , Marianne Moulin

6e journées LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Jan 2018, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02139293v1
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ANALYSE DES INTERACTIONS DIDACTIQUES DANS UNE PERSPECTIVE D'EVALUATION FORMATIVE

Maud Chanudet , Sylvie Coppé , Michèle Marie Renée Gandit , Marianne Moulin

19 ème école d'été de didactique des mathématiques, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02021853v1
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Building stories in order to reason and prove in mathematics class in primary school

Marianne Moulin , Virginie Deloustal-Jorrand

CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.156-163

Communication dans un congrès hal-01281046v1

Mises en récit et formes de raisonnement en classe de mathématiques et de biologie

Frédéric Charles , Catherine Bruguiere , Gilles Aldon , Fabienne Paulin , Karine Robinault et al.

Narrative Matters, Jun 2014, Paris, France. pp.Cédérom

Communication dans un congrès hal-00987872v1

Mais où est donc Ornicar ? " : un album pour entrer dans un raisonnement scientifique utile pour la classification phylogénétique ?

Frédéric Charles , Catherine Bruguiere , Laura Cabodi , F. Guillouêt , Eric Triquet et al.

4ème Rencontre Nationale des LéA (Lieu d'Éducation Associé à l'IFÉ), May 2014, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-00987043v1

Construire et raconter des récits pour argumenter et prouver en classe de mathématiques.

Marianne Moulin , Eric Triquet , Virginie Deloustal-Jorrand

Congrès international de l'AREF (Actualité de la recherche en éducation et en formation), Montpellier, 27-30 aout 2013, Aug 2013, France. Actes en ligne (http://www.aref2013.univ-montp2.fr/cod6/?q=content/376-construire-et-raconter-des-r%

Communication dans un congrès hal-00988603v1

Reading stories to work on problem solving skills.

Marianne Moulin , Virginie Deloustal-Jorrand , Eric Triquet

Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 8), Antalya (Turquie), 6-10 février 2013, Feb 2013, Turkey. 11 p

Communication dans un congrès hal-00990042v1

Inscrire les problèmes de mathématiques dans des récits empruntés à la littérature de jeunesse

Marianne Moulin , Virginie Deloustal-Jorrand , Eric Triquet , Catherine Bruguiere

Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle, 2012, Genève, Suisse. GT5, pp. 730-741

Communication dans un congrès hal-00844698v1

Coder un album de fiction-réaliste à l'école primaire : créativité scientifique et représentation de phénomènes scientifiques

Marianne Moulin , Anne-Amandine Decroix , Catherine Bruguiere , Emilie Tremey

Revue de Recherche en Didactique des Sciences et de la Technologie., In press, La créativité dans l’enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies, 29

Article dans une revue hal-04784261v1
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Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage. Études expérimentales autour du langage en mathématiques et français.

Marie Deffense , Christophe Hache , Pierre Laganier , Marianne Moulin , Marie Thirion et al.

Repères IREM, 2020

Article dans une revue hal-03257960v1

Évaluation entre pairs et débat argumenté dans le cadre d'un problème complexe en mathématiques

Sylvie Coppé , Marianne Moulin

Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2017, 17 (4), pp.308 - 327. ⟨10.1080/14926156.2017.1378832⟩

Article dans une revue hal-01667822v1

Mathématiques et récits : des textes de fiction pour " bien lire " des énoncés de problèmes de mathématiques en classe de CM2

Marianne Moulin

Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2010, 86, pp.Grand N n°86

Article dans une revue hal-00844680v1

Construire des récits pour raisonner en mathématiques

Marianne Moulin

Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, 2022, 978-2-35935-372-3

Chapitre d'ouvrage hal-04112309v1

Students’ Perspectives on Peer Assessment

Florence Le Hebel , Costas P. Constantinou , Alena Hošpesová , Regula Grob , Monika Holmeier et al.

J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, , pp.143-173, 2018, 978-3-319-63248-3

Chapitre d'ouvrage halshs-02016602v1