Marianne Habib
- Fonctionnement et Dysfonctionnement Cognitifs : Les âges de la vie (DysCo)
- Université Paris 8 - UFR de psychologie
Publications
Publications
Compétences psychosociales, bien-être psychologique et santé mentale des élèves : modèles théoriques et données scientifiquesColloque Scientifique Francophone INCA, « Promouvoir la santé en milieu scolaire », INCA, Nov 2023, Paris, France |
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Promoting psychological well-being in preschool children: A randomized controlled trial of a mindfulness- and yoga-based socio-emotional learning interventionEuropean Society for Child and Adolescent Psychiatry, Jun 2023, Copenhague, Denmark |
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Les croyances implicites et explicites sur la prise de risque des adolescents en contexte social.Colloque international Piaget-RIPSYDEVE 2023, Jun 2023, Genève (Suisse), Suisse |
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Le regret : évaluation de son ressenti et influence sur la prise de décisionSéminaire de l’équipe 2 du centre de recherche sur les fonctionnements et dysfonctionnements cognitifs, Jan 2022, Rouen, France |
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Identification d'émotions complexes durant la lectureColloque des jeunes chercheurs en sciences cognitives, Fédération Fresco, Mar 2021, Paris, France |
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Adolescence et prise de risque : réalité ou stéréotype ?Savante Banlieue, Edition 2021, Oct 2021, Saint-Denis, France |
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Emotions et respect des mesures préventives contre le covid-19 : l’anticipation du regretCOCOS : la recherche au temps de la COVID, Oct 2021, Paris, France |
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Dis-moi si tu regrettes : Étude du développement de l'identification et de la labellisation du regret chez l'enfant3ème édition du colloque Langage et eMOTtions, Nov 2020, Bordeaux, France |
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Contexte social et ressenti du regret : comment ces deux facteurs influencent-ils la prise de décision ?Séminaire mensuel du Laboratoire Parisien de Psychologie sociale, Oct 2019, Saint-Denis, France |
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Contexte social et ressenti du regret à l’adolescence : comment ces deux facteurs influencent-ils la prise de décision ?Séminaire de recherche de l’unité de recherche OCeS - Equipe « Travail, Organisation, Santé », Apr 2019, Lile, France |
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Developmental trajectory of verbal approximations’ comprehension, an event-related potential (ERP) study.Dubrovnik Conference on Cognitive Science. 24 May- 27 May 2018, Dubrovnik, Croat, 2018, Dubrovnik, Croatia |
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Étude électro-physiologique du traitement des approximations sémantiques chez l’enfantCLI 2017 : Reconsidérer l’erreur, 2017, Saint-Denis, France |
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Traitement et interprétation des approximations sémantiques chez l’adulte et le jeune enfantUne étude électrophysiologique. Journée scientifique de l’équipe C.R.A.C, 2017, Gennevilliers, France |
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La détection des approximations sémantiques verbales chez le jeune enfantUne étude électro-physiologique (ERP). Journée scientifique de l’équipe C.R.A.C, 2016, Gennevilliers, France |
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Learning words from written context: effect of emotional verbal context.International Convention of Psychological Science, 2015, Amsterdam, Netherlands |
Processus émotionnels en situations d’apprentissageCollection SCIENCES, ISTE Editions. 2022, 9781789480429 |
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Emotional Processes in Learning SituationsWiley, 1, 2022, ⟨10.1002/9781394150458⟩ |
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Psychologie cognitive : Cours, méthodologie, entraînementArmand Colin, 2018, 2200623968, 9782200623968 |
The Role of Emotion and Learning in Decision-making Situations During DevelopmentEmotional Processes in Learning Situations, 2022 |
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Émotions et apprentissages en situations de prise de décision, au cours du développementProcessus émotionnels en situations d’apprentissage, ISTE Editions, 2021, Education et formation, 9781789480429, 9781789490428 |
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Moral development: Conflicts and compromisesFrontiers in Developmental Science: Social Cognition, 2016 |
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Promoting psychological well-being in preschoolers through mindfulness-based socioemotional learning: A randomized-controlled trial2023 |
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Influence des émotions sur la prise de décision chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte : Comment le contexte socio-émotionnel et le développement des émotions contrefactuelles influencent-ils nos choix ?Psychologie. Université René Descartes - Paris V, 2012. Français. ⟨NNT : 2012PA05H111⟩ |