Marie ANQUETIL
- Mobilités : Vieillissement, Pathologie, Santé (COMETE)
- Laboratoire de psychologie de Caen Normandie (LPCN)
Présentation
Thématiques de recherche
Attention et fonctions exécutives Traitement sensoriel tactile Troubles neurodéveloppementaux Contrats de recherche
2019-2023 Réseau d’Intérêt Normand de la Région Normandie Attribution d’une allocation doctorale 100% pour le projet MeDiATE, Marqueurs de Développement de l’ATtention Exécutive chez l’enfant d’âge préscolaire. Projet de thèse sous la direction de Sandrine Rossi et Nadège Roche-Labarbe Titre de la thèse : « Marqueurs de développement de l’attention exécutive chez l’enfant d’âge préscolaire » Direction de thèse : Sandrine Rossi (Professeure en psychologie cognitive et psychologie de l’éduction) & Nadège Roche Labarbe (Maître de Conférences-HDR en psychologie du développement). Laboratoire d’accueil : Laboratoire de Psychologie Caen Normandie (UR 7452) Thèse soutenue le 19 décembre 2023 devant le jury composé de : • Mme Julie BERTELS, MCF-HDR, Centre de Recherche en Cognition & Neurosciences, Université Libre de Bruxelles (Rapporteure) • M. Jean-Philippe LACHAUX, DR, Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon, INSERM U1028 / CNRS UMR5292, Université Lyon 1 Claude Bernard (Rapporteur) • M. Corentin GONTHIER, PU, Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire, UR 3259, Université de Nantes (Examinateur, Prédisent de jury) • M. Hervé SEGOND, MCF-HDR, Laboratoire de Psychologie des Cognitions, UR 4440, Université de Strasbourg (Examinateur) • Mme Sandrine ROSSI, PU, Laboratoire de Psychologie de Caen Normandie, UR 7452, Université de Caen Normandie (Directrice de thèse) • Mme Nadège ROCHE-LABARBE, MCF-HDR, Laboratoire COMETE - Mobilités : Vieillissement, pathologie, santé, INSERM UMR-S 1075, Université de Caen Normandie (Co-directrice de thèse) Publications
Anquetil, M., Roche-Labarbe, N., & Rossi, S. (2022). Tactile sensory processing as a precursor of executive attention: Toward early detection of attention impairments and neurodevelopmental disorders. WIREs Cognitive Science, e1640. https://doi.org/10.1002/wcs.1640 Communications orales
Anquetil, M., Dumont, V., Marais, A-L., Roche-Labarbe, N. & Rossi, S. (2022, juin). Traitement de l'information sensorielle tactile et attention exécutive chez les enfants d'âge préscolaire aux profils développementaux variés. [Communication orale]. 14e colloque international RIPSYDEVE, Montpellier, France. Anquetil, M. (2022, mars). Le toucher sert-il de base au développement de l'attention? [Communication orale]. 47e congrès en ligne de l'Institut des troubles d'apprentissage. Communications affichées
Marais, A-L., Dumont, V., Anquetil, M., Rossi, S., Trentesaux, A-S. & Roche-Labarbe, N. (2022, octobre). Simultaneous EEG-fNIRS to explore somatosensory prediction in the premature neonate brain. [Communication par affiche]. fNIRS 2022, Boston, USA. Anquetil, M., Dumont, V., Marais, A-L., Roche-Labarbe, N. & Rossi, S. (2022, septembre). Sensory Prediction and Repetition Suppression in the tactile modality as early markers of executive attention development at preschool age. [Communication par affiche]. Flux 2022, Paris, France. Dumont, V., Marais, A-L., Anquetil, M., Rossi, S., Trentesaux, A-S., Roche-Labarbe, N. (2022, septembre). Investigating tactile processing precursors of cognitive development in the premature newborn brain. [Communication par affiche]. Flux 2022, Paris, France. Marais, A-L., Dumont, V., Anquetil, M. & Roche-Labarbe, N. (2022, septembre). Somatosensory prediction among preschool children: a cross-sectional study [Communication par affiche]. Flux 2022, Paris, France. Anquetil, M., Dumont, V., Marais, A-L., Roche-Labarbe, N. & Rossi, S. (2022, août). Is tactile perception related with attention development ? [Communication par affiche]. ESCOP 2022, Lille, France. Marais, A-L., Anquetil, M., Dumont, V. & Roche-Labarbe, N. (2022, juin). Somatosensory prediction in preschool children: a preliminary ERP study. [Communication par affiche]. OHBM 2022, Glasgow, Ecosse. Anquetil, M., Dumont, V., Marais, A-L., Roche-Labarbe, N. & Rossi, S. (2022, juin). Le traitement sensoriel tactile est-il lié au développement de l’attention chez les enfants d’âge préscolaire ? [Communication par affiche]. Journée Normande de Recherche Biomédicale 2022, Rouen, France. Dumont, V., Marais, A-L., Anquetil, M., Rossi, S., Trentesaux, A-S. & Roche-Labarbe, N. (2022, juin). Précurseurs néonatals du neurodéveloppement : traitement somatosensoriel et cognitif des stimuli tactiles non douloureux dans le cerveau du nouveau-né prématuré avant l’âge équivalent du terme. [Communication par affiche]. Journée Normande de Recherche Biomédicale 2022, Rouen, France. Anquetil, M., Roche-Labarbe, N. & Rossi, S. (2021, décembre). Le traitement de l’information sensorielle tactile : un marqueur de développement de l’attention exécutive chez l’enfant d’âge préscolaire ? [Communication par affiche]. 61e Congrès de la Société Française de Psychologie, Tours, France. Marais, A-L., Dumont, V., Anquetil, M., Roche-Labarbe, N. (2021, octobre). Simultaneous EEG-fNIRS to explore sensory prediction as a screening tool for neurodevelopmental disorders. [Communication par affiche]. Cutting EEG, Aix-en-Provence, France.
Activités d’enseignement et formation
**2025-2026 ** Formatrice et enseignante vacataire IRTS Caen - Formation Moniteur éducateur + TISF Fonctions cognitives, motrices et langagières (7h) La déficience intellectuelle (3h30) Université de Caen Normandie Master 2 Psychologie clinique du développement de l’enfant, de l’adolescent et de la famille « Pratiques psychologiques secteur médico-éducatif » (10h) TD Licence 1 Psychologie UE3 « Introduction aux pathologies » (18h) TD Licence 1 Psychologie UE7 « Individus groupes et sociétés » (8h) TD Licence 1 Psychologie UE 8 « Interactions et communication » (12h) **2024-2025 ** Enseignante vacataire Université de Caen Normandie TD Licence 1 Psychologie UE3 « Introduction aux pathologies » (34h) Master 2 Psychologie clinique du développement de l’enfant, de l’adolescent et de la famille « Pratiques psychologiques secteur médico-éducatif » (10h) TD Licence 1 Psychologie UE7 « Individus groupes et sociétés » (16h) TD Licence 1 Psychologie UE 8 « Interactions et communication » (24h) TD Licence 2 Psychologie UE 18 « Emotions, psychophysiologie, pharmacologie » (24h) TD Licence 3 Psychologie UE 28 « Psychologie cognitive et éducation » (24h) **2023-2024 ** Attachée Temporaire d'enseignement et de recherche Université de Caen Normandie TD Licence 3 Psychologie UE23 « Approches contemporaines et psychopathologie du développement » (48h) TD Licence 1 Psychologie UE3 « Introduction aux pathologies » (24h) CM Licence 1 Psychologie UE7 « Individus groupes et sociétés » (16h) TD Licence 1 Psychologie UE7 « Individus groupes et sociétés » (48h) CM Licence 1 Psychologie UE 8 « Interactions et communication » (20h) TD Licence 1 Psychologie UE 8 « Interactions et communication » (12h) 2021-2022 Mission complémentaire d'enseignement - UFR de Psychologie - Université de Caen Normandie Licence 2 UE17 : Attention, fonctions exécutives et mémoire de travail (8h) Licence 3 UE26 : Approches contemporaines du développement précoce et psychopathologie développementale (16h) 2020-2021 Mission complémentaire d'enseignement - UFR de Psychologie - Université de Caen Normandie Licence 3 UE26 : Approches contemporaines du développement précoce et psychopathologie développementale (56h) Actions de valorisation et de diffusion de la culture scientifique
2023
- Participation au programme "Atelier du Chercheur » : présenter la recherche auprès d'un public scolaire (1 intervention).
- Participation au comité d’organisation de l’évènement Master Doc’ au sein de l’ED HSRT à Caen : rencontres et tables rondes entre étudiants de master et doctorants pour promouvoir la formation doctorale et la diversité des parcours en fonction de la discipline. 2022
- Participation au programme "Atelier du Chercheur": présenter la recherche auprès d'un public scolaire (1 intervention)
- Participation à l'évènement "Chercheurs, chercheuses" : animation d'un stand et ateliers ludiques autour de la recherche en psychologie auprès de jeunes enfants
- Animation d'un atelier collaboratif au sein du Dôme de Caen : "Décodons l'attention à l'aide du toucher".
- Rédaction d’un article de vulgarisation scientifique destiné à un public scolaire « L’importance du toucher dans le développement de l’enfant », Kidi’Science
2021
- Ambassadrice de la Recherche Normande - Programme "Réflexion.s : instantanés de recherche"
- Participation au concours "Têtes Chercheuses"
- Conférence grand public lors de l'événement "Chercheurs, chercheuses" : "Décodons l'attention à l'aide du toucher"
- Participation au programme "Atelier du Chercheur" : présenter la recherche auprès d'un public scolaire (2 interventions)
2020
- Participation au programme "Atelier du Chercheur": présenter la recherche auprès d'un public scolaire (3 interventions)
- Participation à la journée "Chercheurs, chercheuses" : animation d'un stand grand public
2019
- Participation à la Fête de la Science "Cerveau et apprentissages"
Domaines de recherche
Publications
Publications
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Tactile sensory processing as a precursor of executive attention: Toward early detection of attention impairments and neurodevelopmental disordersWIREs Cognitive Science, 2023, 14 (4 [e1640]), 13 p. ⟨10.1002/wcs.1640⟩
Article dans une revue
hal-03944574
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Marqueurs de développement de l'attention exécutive chez l'enfant d'âge préscolairePsychologie. Normandie Université, 2023. Français. ⟨NNT : 2023NORMC034⟩
Thèse
tel-04445912
v1
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