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Marie-Hélène Lachaud

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Documents
Identifiants chercheurs

Présentation

La raison orale un levier pour le développement des compétences à l'écrit en formation d'adultes L'étude de la littératie au travail met l’accent sur l’identification de compétences ignorées qui relèvent de la tradition orale et qui peuvent être affiliées à la culture de l'écrit. Verbalisées, ces compétences mettent au jour la raison orale. Il s’agit de capacités mises en œuvre dans les actes du quotidien et reliées à l'organisation des tâches dans l'espace et dans le temps. Constituées par des savoir-faire rationnels, elles ne sont pas spontanément évoquées au moment des entretiens. La verbalisation et l’entretien d'explicitation sont des moyens qui permettent d'accéder à ces savoir-faire et de les mettre en conscience. Dans les formations linguistiques d'adultes, en particulier celles qui s'adressent aux personnes dont l'activité professionnelle est peu ou pas valorisée par la norme sociale, prendre appui sur ces acquis revient à adapter les contenus aux savoirs et savoir-faire déjà construits.

Publications

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Bilan des recherches sur la littéracie au travail dans le champ francophone

Marie-Hélène Lachaud
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021
Article dans une revue halshs-03134443v1
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SITUATIONS ET PRATIQUES LITTÉRACIQUES AU TRAVAIL : LE CAS DES MÉTIERS DU NETTOYAGE

Marie-Hélène Lachaud , Marie-Cécile Guernier
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021
Article dans une revue halshs-03134450v1
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Pratiquer l'entretien d'explicitation à distance : petit ABC

Jocelyne Leblanc , Anne Philippon , Ivan Magrin-Chagnolleau , Marie-Hélène Lachaud , Magali Boutrais
Expliciter : bulletin d'info de l'association loi 1901 GREX, 2021, 130, pp.51-60
Article dans une revue hal-03515048v1
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Propositions didactiques pour la formation linguistique à visée professionnelle : approches réflexive et inclusive.

Marie-Hélène Lachaud
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, ⟨10.34745/numerev_1310⟩
Article dans une revue halshs-03134411v1

Quelle grammaire des écrits professionnels ?

Jean Pierre Sautot , Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, ⟨10.34745/numerev_1307⟩
Article dans une revue halshs-02928375v1
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Les écrits professionnels en formation d'adultes faiblement qualifiés : de la typologie aux solutions didactiques

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Chinours Lachaud , Jean Pierre Sautot
Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2017, Le français professionnel : quels enjeux et quelles perspectives méthodologiques ?, 4
Article dans une revue hal-01516349v1
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Note de lecture : Bucheton Dominique (avec la contribution de Danielle Alexandre et Monique Jurado), Refonder l’enseignement de l’écriture. Vers des gestes professionnels plus ajustés du primaire au lycée

Marie-Hélène Lachaud
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, pp.207-209
Article dans une revue hal-02003716v1
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Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés : quelle didactique du français ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud , Jean-Pierre Sautot , Luciane Boganika
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA LANGUE, DES TEXTES ET DES DISCOURS 40 ANS DE PRATIQUES, 169-170, ⟨10.4000/pratiques.3043⟩
Article dans une revue halshs-01331637v1
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Approche socio-anthropologique de la littératie au travail

Marie-Hélène Lachaud
Revue Langage, Travail et Formation [2015-2018], 2015
Article dans une revue hal-01910417v1

Analyser les pratiques de formation linguistique mises en œuvre dans les formations professionnelles : quelle didactique du français pour articuler maîtrise de la langue, habiletés littératiques et compétences professionnelles ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud , Jean-Pierre Sautot
Revue Langage, Travail et Formation [2015-2018], 2015
Article dans une revue hal-01910423v1
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Du repérage des compétences à la formation professionnelle : le cas des métiers de la propreté

Marie-Hélène Lachaud
Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2014, 5.2, pp.65-76
Article dans une revue hal-01910418v1
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Méthodologie d’enquête et accès au terrain : le cas des employés du nettoyage

Marie-Hélène Lachaud
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2013, 10, pp.53-69
Article dans une revue hal-01910419v1
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Discours des apprenants sur les effets de la formation à l’écrit

Marie-Hélène Lachaud , Rehaili Djamel
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2012
Article dans une revue hal-01910426v1

Vers une prise en compte des compétences issues de l’expérience dans les apprentissages en FLP

Aurore Barrot , Marie-Hélène Lachaud
Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, 2011
Article dans une revue hal-01910427v1

Transfert des nouveaux savoirs et effets de l'écriture sur l'activité des agents de service

Marie-Hélène Lachaud
Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, 2009
Article dans une revue hal-01910420v1
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Les salariés en « difficulté » avec l'écrit : quelles attentes, quelles difficultés, quels besoins de formation ?

Marie-Hélène Lachaud
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2008
Article dans une revue hal-01910421v1

Engagement des apprenant.e.s avec troubles du spectre « dys » : quels acquis et savoir-faire littéraciques ?

Marie-Hélène Lachaud
Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement, Centre de recherches éducation et formation; AECSE; Université Paris Nanterre, Nov 2023, Nanterre (92), France
Communication dans un congrès hal-04354210v1

Pratiques professionnelles engageantes auprès d’apprenant.e.s avec troubles du spectre « dys » et déficit de l’attention : quels choix pédagogiques ? Quelle place pour l’écrit ?

Marie-Hélène Lachaud
L’engagement : un facteur de réussite en littéracie, May 2022, Hybride : Grenoble, Laval, France
Communication dans un congrès hal-03690059v1

Langage et pédagogie critique des médias numériques : opportunité pour une inclusion sociale et professionnelle ?

Marie-Hélène Lachaud , Luciane Boganika
XIIèmes Rencontres internationales du Forum Paulo Freire - Éducation, genre et migration dans un contexte de montée des discours de haine en ligne, Sep 2021, Aubervilliers, France
Communication dans un congrès hal-03523219v1
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Littératie et analyse du travail en formation professionnelle : entre contraintes institutionnelles et expression des compétences.

Marie-Hélène Lachaud
« Entre pressions institutionnelles et autonomie du sujet : quelles analyses de l’activité en situation de travail en didactique professionnelle ? », Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle, Jun 2017, Lille, France
Communication dans un congrès hal-01910430v1

Conceptions linguistiques et démarches pédagogiques : quelle efficience pour l’intégration des adultes migrants ?

Jean-Pierre Sautot , Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud
Symposium, « L’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche », 2016, Strasbourg, France. pp.403-410
Communication dans un congrès hal-01910432v1

Les écrits professionnels en formation d’adultes : quelle didactique du français ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud , Jean-Pierre Sautot , Luciane Boganika
« Pratiques et l’enseignement du français : bilan et perspectives », Centre de recherche sur les médiations (CREM), Apr 2015, Metz, France. ⟨10.4000/pratiques.3043⟩
Communication dans un congrès hal-01910434v1
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Compétences issues de l’expérience : un levier pour les formations à l’écrit ? Le cas des métiers de la propreté

Marie-Hélène Lachaud
Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux, 2012, Lille, France
Communication dans un congrès hal-01910431v1
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CHAPITRE 1 -SITUATIONS ET PRATIQUES LITTÉRACIQUES AU TRAVAIL : LE CAS DES MÉTIERS DU NETTOYAGE

Marie-Hélène Lachaud , Guernier Marie-Cécile
Grammaire des écrits professionnels, 7, 2021
Chapitre d'ouvrage halshs-03171747v1
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Chapitre 2 -Bilan des recherches sur la littéracie au travail dans le champ francophone

Marie-Hélène Lachaud
Grammaire des écrits professionnels, 2021
Chapitre d'ouvrage halshs-03171683v1

Littéracie et processus d’apprentissage en formation d’adultes. L’oral, un passage vers l’écrit

Marie-Hélène Lachaud
Raison & Passions. Former des adultes à l’écrit : questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, , pp.137-153, 2017, 978-2- 917645-52-8
Chapitre d'ouvrage hal-01910428v1
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La « raison orale », un levier pour la formation linguistique des migrants et l’intégration dans le pays d’accueil

Marie-Hélène Lachaud
De Gruyter Mouton. L’intégration linguistique des migrants adultes (pp. 365-369). Les enseignements de la recherche., De Gruyter, pp.365-369, 2017, 978-3-11-047749-8. ⟨10.1515/9783110477498-050⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01910429v1
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Conceptions linguistiques et démarches pédagogiques : quelle efficience pour l'intégration des adultes migrants ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Chinours Lachaud , Jean Pierre Sautot
Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David / Thalgott, Philia. The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes, De Gruyter, pp.403-410, 2017, 9783110477498. ⟨10.1515/9783110477498-055⟩
Chapitre d'ouvrage halshs-01295158v2