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Marie-Laure Barbier

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Presentation

- **Maitre de Conférences-HDR** à l'Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE) d'Aix-Marseille Université - Membre du département de Psychologie Cognitive à l'UFR Art, Lettres, Langues et Sciences Humaines d'Aix-Marseille Université - Membre du Centre [PSYCLE](https://centrepsycle-amu.fr/) (Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Emotion) - Membre de [SFERE-Provence](http://sferep.univ-amu.fr/) (Structure Fédérative d'Etudes et de Recherches en Education) - Membre de l'[InCIAM](https://www.univ-amu.fr/fr/public/institut-creativite-et-innovations-inciam) (Institut Créativité et Innovation d'Aix-Marseille) et de l'ISSCI (International society for the study of creativity and innovation) - Membre d'[Ampiric](https://www.univ-amu.fr/fr/public/ampiric) (Aix-Marseille – Pôle d’Innovation, de Recherche, d’Enseignement pour l’Éducation) #### #### Domaines de recherche Mes activités de recherche concernent la production écrite en langue première et en langue seconde, dans plusieurs contextes d’écriture (rédaction de textes, prises de notes, communication écrite électronique, écriture littéraire) et dans une perspective cognitive. Elles visent à mieux comprendre les processus mentaux et la charge cognitive impliqués dans la réalisation de ces activités d’écriture. Leur enjeu est de proposer des réponses qui soient adaptées en ergonomie et en ingénierie éducative, particulièrement en situation pédagogique. #### Domaines d'enseignement J'interviens dans la formation initiale et continue des enseignants et des psychologues de l'éducation nationale à l'INSPE, ainsi que dans la formation initiale des psychologues (licence 1) à l'UFR ALLSH d'Aix-Marseille Université. Mes principaux champs d'intervention sont les suivants : Psychologie cognitive et psychologie du développement (fonctionnement cognitif, motivation, interactions et apprentissages); Psycholinguistique (langage oral, langage écrit, bilinguisme); Méthodologie du travail scolaire et universitaire (recherche documentaire, lecture, prise de notes et production de textes); Méthodologie de la Recherche (TER) et séminaires méthodologiques sur l'élaboration du mémoire. #### Consultations de cours [Théories de l'apprentissage, courants pédagogiques, ](https://view.genial.ly/633415e681746f00176ee98a)2021, Formation initiale et continue des enseignants et des Psychologues de l'Education Nationale, INSPE d'Aix-Marseille Université [Méthodologie du Travail Universitaire en Psychologie](https://view.genial.ly/61e6edc937e6a7001406c276), 2021, Licence 1 de psychologie UFR ALLSH d'AMU [Des méthodes et outils pour apprendre](https://view.genial.ly/621489b40ad31100125189d8), 2021, Formation initiale et continue des enseignants, formation CAPPEI, INSPE d'Aix-Marseille Université. [Bilinguisme et apprentissages](https://view.genial.ly/635f844ffc76cc001afbfc6c), 2022, Formation CAPPEI, INSPE d'Aix-Marseille Université.

Publications

Des albums illustrés pour la formation au Français Langue Étrangère d’adultes migrants

Marie-Laure Barbier
Questions Vives, 2019, N° 32, ⟨10.4000/questionsvives.4386⟩
Journal articles hal-03169497v1
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Processing Time and Cognitive Effort of Longhand Note Taking When Reading and Summarizing a Structured or Linear Text

Thierry Olive , Marie-Laure Barbier
Written Communication, 2017, 34 (2), pp.224 - 246. ⟨10.1177/0741088317699898⟩
Journal articles hal-01771727v1

Shorts Message Services of deaf teenagers and adults: what can we learn from their spontaneous writing?

Marion Fabre , Marie-Laure Barbier , Nicole Jullien
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2013
Journal articles hal-01771525v1
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L'apprentissage bilingue de l'écrit: implications en L2 et en L1

Marie-Laure Barbier
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2012
Journal articles hal-01771754v1

Les adolescents sourds et la production écrite en contextes variés : SMS, prises de notes, écrits scolaires et blogs

Marion Fabre , Marie-Laure Barbier , Thomas Arciszewski , Raphaële Tsao
Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2012, 24 (118), pp.322-332
Journal articles hal-01771767v1
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Handwriting in Adults with Down Syndrome

Raphaële Tsao , Jean-Luc Velay , Marie-Laure Barbier , Anne Gombert
Revue Francophone de la Déficience Intellectuelle, 2012, 23, ⟨10.7202/1011598ar⟩
Journal articles hal-01772126v1

Handwriting in Adults with Down syndrome

Raphaële Tsao , Marie-Laure Barbier , Michael Fartoukh
Journal of Intellectual and Developmental Disability, 2011, 36, pp.20-26
Journal articles hal-01363467v1

Former des futurs enseignants à la prise en compte de la diversité des élèves et aux besoins éducatifs particuliers

Nicole Mencacci , Marie-Laure Barbier , Anne Gombert , Fatima Chnane-Davin , Raphaële Tsao et al.
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2011
Journal articles hal-02471775v1
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Notetaking and Writing from Hypertexts in L1 and L2

Marie-Laure Barbier , Annie Piolat , Jean-Yves Roussey , Françoise Raby
International Journal of Applied Linguistics, 2008, 156, pp.31 - 50. ⟨10.1075/itl.156.04bar⟩
Journal articles hal-01488600v1
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Hypertexte et réseau : une expérience sur la rédaction interactive de textes

Marie-Laure Barbier , Francesca Jal Jal , Annie Piolat , Serge Agostinelli
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1993, 72, pp.89-95
Journal articles edutice-00000958v1

Comprendre et apprécier les habiletés de collégiens sourds dans la décomposition de mots écrits morphologiquement complexes

Marion Fabre , Marie-Laure Barbier
Congrès de l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF), 2014, Montpellier, France
Conference papers hal-01963195v1
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Le développement des compétences à l'écrit de collégiens sourds : des manipulations lexicales et sublexicales en référence à la Langue des Signes Française

Marion Fabre , Marie-Laure Barbier
6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.95-102
Conference papers hal-01018664v1
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Aide à la recherche d'informations sur support hypermédia et production écrite par de jeunes rédacteurs

Jean-Yves Roussey , Marie-Laure Barbier , Annie Piolat
Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages, Apr 2001, Grenoble, France. pp.151-165
Conference papers edutice-00000458v1

La production écrite en langue étrangère

Marie-Laure Barbier
P. Leclercq; A. Edmonds; E. Sneed German. Introduction à l’acquisition des langues étrangères, De Boeck, pp.179-192, 2021
Book sections hal-03587585v1