Marie-Odile Hidden

Maître de conférence en didactique des langues, université Bordeaux Montaigne
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  • Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE-ERSS)
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Présentation

Enseignante-chercheure en didactique des langues et des cultures, je forme des enseignants et de futurs enseignants à l'enseignement du français langue étrangère et seconde.

Mes travaux de recherches portent sur :

  • la didactique des littéracies en (français) langue étrangère et seconde

  • l'évolution des conceptions de l’écrit dans les méthodologies d’enseignement des langues (perspective historique)

  • l'enseignement des langues étrangères aux enfants : articulation outils (supports) pédagogiques / discours /gestes dans la classe de langue (multimodalité).

Domaines de recherche

Linguistique Sciences de l'Homme et Société

Compétences

Didactique des langues

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Publications

L'enfant et les langues. Repères et démarches pour l'enseignant.

Malory Leclère , Marie-Odile Hidden
Hachette FLE, 2024, Collection F, Gérard Vigner
Ouvrages hal-04840347 v1

Pratiques d'écriture

Marie-Odile Hidden
Hachette, pp.159, 2013, Collection "F", Gérard Vigner, 978-2-01-155968-5
Ouvrages hal-02265187 v1

La reformulation : un lieu d’articulation entre la linguistique et la didactique des langues

Marie-Odile Hidden , Joan Busquets , Mariella Causa
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 207 (3), 2023
N°spécial de revue/special issue hal-04177280 v1
Image document

La reformulation comme vecteur de développement de la littératie : le cas des apprenants adultes de (français) langue étrangère

Marie-Odile Hidden
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2023, 207 (3), pp.335-350. ⟨10.3917/ela.207.0083⟩
Article dans une revue hal-04177272 v1
Image document

Littératie numérique et expertise distribuée : inscription et révision lors d’une écriture collaborative en présentiel

Marie-Odile Hidden , Henri Portine
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021, Littératie numérique et didactique des langues et des cultures, 63, ⟨10.4000/lidil.8913⟩
Article dans une revue hal-04431336 v1
Image document

Écrit et méthode directe d’enseignement des langues : des innovations pédagogiques ?

Marie-Odile Hidden
Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2020, La méthode directe d'enseignement des langues, 64-65, ⟨10.4000/dhfles.7471⟩
Article dans une revue hal-04425682 v1
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Des pratiques collaboratives rédactionnelles en (français) langue étrangère à l’appropriation individuelle de l’écrit

Marie-Odile Hidden , Henri Portine
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Enseigner et apprendre à écrire en français langue étrangère : modèles théoriques, perspectives critiques et appropriations, 76, ⟨10.34745/numerev_1292⟩
Article dans une revue hal-04431577 v1

« La formation de formateurs dans les centres de l’ADCUEFE »

Marie-Odile Hidden
Le Français dans Le Monde, 2017
Article dans une revue hal-02496755 v1
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L'apprenant en FLE confronté à la polyphonie textuelle : littéracie, discours, grammaire

Marie-Odile Hidden , Henri Portine
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2017, 56
Article dans une revue hal-01725098 v1
Image document

Variabilité culturelle des genres et enseignement de la production écrite en langue étrangère

Marie-Odile Hidden
Buletinul Stiintific Academia de Studii Economice di Bucuresti, 2009, 6, pp.117-124
Article dans une revue hal-01850325 v1
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Pour une approche interculturelle des genres discursifs

Marie-Odile Hidden
Synergies Pays germanophones, 2009
Article dans une revue hal-01790486 v1
Image document

Rédiger un texte "argumenté" en français

Marie-Odile Hidden
Le Français dans Le Monde, 2009
Article dans une revue hal-01848552 v1

Apprendre à rédiger un texte en L2

Marie-Odile Hidden
Acquisition et Interaction en Langue Etrangère, 2008, 27, pp.109--122
Article dans une revue hal-02638349 v1
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APPRENDRE À RÉDIGER UN TEXTE EN FRANÇAIS L2 Analyse longitudinale de copies d’apprenants

Marie-Odile Hidden
Acquisition et Interaction en Langue Etrangère, 2008
Article dans une revue hal-01840935 v1

Diversité culturelle et didactique de l'écrit : une enquête auprès d'apprenants

Marie-Odile Hidden
Dialogues et cultures, 2006, Didactiques et convergences des langues et des cultures, 51
Article dans une revue hal-04440123 v1

Diversité culturelle et didactique de l'écrit : une enquête auprès d'apprenants

Marie-Odile Hidden
Dialogues et cultures, 2006
Article dans une revue hal-02496824 v1
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L'autocorrection des malformations textuelles : travail sur l'anaphore en didactique de l'écrit

Marie-Odile Hidden
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2005
Article dans une revue hal-01841286 v1

Etudiants en exil : spécificités des besoins et entraînement à la prise de notes en langue étrangère

Marie-Odile Hidden , Carmen Avram
Méthodologies et pratiques des classes multilingues, Lambert Lucas, A paraître, Didactique des langues et plurilinguisme
Chapitre d'ouvrage hal-04847812 v1
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Quels supports d’enseignement en classe de français pour enfants ? Au-delà des manuels, une dimension mal connue de l’action enseignante

Marie-Odile Hidden , Malory Leclère , Laurence Le Ferrec
Leclère M.; Narcy-Combes J.-P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve, 2024, Série Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-240-9
Chapitre d'ouvrage hal-01152408 v1

Outils didactiques et gestion interactionnelle de l’erreur en classe de CE1 bilingue

Laurence Corny , Marie-Odile Hidden , Laurence Le Ferrec , Laura Uribe
Malory Leclère; Hélène Josse; Marie Leroy-Collombel; Laura Uribe. Des outils didactiques au coeur de la classe de langues, de l'école maternelle à l'université, Editions Lambert Lucas, 2023
Chapitre d'ouvrage hal-04301450 v1

Approche contrastive d'un texte argumentatif en classe français langue étrangère : une démarche interculturelle?

Catherine David , Tatiana Aleksandrova , Marie-Odile Hidden
Delorme, V., Bretegnier, A. & Nicolas, L. (eds.). L’interculturel » dans l’enseignement supérieur : enjeux, conceptions, pratiques et dispositifs, Éditions des Archives Contemporaines, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03255999 v1

« Les outils didactiques au coeur de la multimodalité des pratiques enseignantes : analyse de conduites d’étayage en UPE2A »

Marie-Odile Hidden , Malory Leclère , Laura Uribe
Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, 2020
Chapitre d'ouvrage hal-02496731 v1

Conduites d'étayage dans une séquence de grammaire en UPE2A : les outils didactiques au coeur de la multimodalité des pratiques enseignantes

Marie-Odile Hidden , Leclère Malory , Uribe Laura
Azaoui Brahim, Chnane-Davin Fa. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l'école, Lambert Lucas, 2019, Didactique des langues maternelles et étrangères
Chapitre d'ouvrage hal-02522717 v1
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La place de l’écrit dans la méthode structuro-globale audiovisuelle (SGAV)

Marie-Odile Hidden
Legenda. The History of Language Learning and Teaching, Volume II : 19th-20th Century Europe, 2, 2018, 19th-20th Century Europe, 9781781886991
Chapitre d'ouvrage hal-01850932 v1
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Ponctuer en langue étrangère : un savoir-faire à enseigner ?

Marie-Odile Hidden , Henri Portine
Le français écrit au siècle du numérique, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01848551 v1
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La ponctuation en langue étrangère peut-elle devenir un objet d'apprentissage ?

Marie-Odile Hidden , Maria Victoria Alday , Henri Portine , Baoqing Shao
La ponctuation à l'aube du XXIe siècle. Perspectives historiques et usages contemporains., 2016
Chapitre d'ouvrage hal-01788898 v1
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Regards des enseignants sur l'enseignement de la production écrite en FLE

Marie-Odile Hidden
Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte., 2014
Chapitre d'ouvrage hal-01789413 v1
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Perspective interculturelle sur les genres universitaires : analyse discursive de textes rédigés en langue étrangère

Marie-Odile Hidden
Jean-Marc Defays et Annick Englebert et Marie-Christine Pollet et Laurence Rosier et Francine Thyrion; Jean-Marc Defays et Annick Englebert et Marie-Christine Pollet et Laurence Rosier et Francine Thyrion. Acteurs et contextes des discours universitaires, L'Harmattan, 2009
Chapitre d'ouvrage hal-01841353 v1
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Représentations des pratiques d’écriture d’un pays à l’autre : du rôle de la culture éducative

Marie-Odile Hidden
Construction identitaire et altérité en didactique des langues, 2007
Chapitre d'ouvrage hal-01845966 v1
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Variabilité des traditions rhétoriques : qu’en disent les scripteurs ? Une étude de cas en France

Marie-Odile Hidden
Perspectives inter-culturelles et inter-linguistiques sur le discours académique volume 1, 2006
Chapitre d'ouvrage hal-01846764 v1

Gestion des erreurs lors d’une tâche collaborative de reformulation en FLE

Marie-Odile Hidden
« L’erreur linguistique en phraséologie et parémiologie », Xème Congrès International de phraséologie et parémiologie – Phrasis, Associazione Italiana di Fraseologia e Paremiologia – PHRASIS et Dipartimento di Scienze Politiche Università degli Studi Roma Tre, Sep 2024, Rome, Italie
Communication dans un congrès hal-04847882 v1

Accueil des étudiants en exil : zoom sur le DU « Passerelle »

Marie-Odile Hidden
« Enjeux de vulnérabilités en contextes plurilingues », Université Bordeaux Montaigne, Sep 2023, Pessac, France
Communication dans un congrès hal-04445793 v1

Migrants et étudiants : complexité des dispositifs et enseignement-apprentissage du français sur objectif universitaire

Marie-Odile Hidden , Carmen Avram
« Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques », Université Paul-Valéry-Montpellier 3, Jun 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04443639 v1

Collaborative Reformulation and Writing in French as a Foreign Language

Marie-Odile Hidden
International Congress WRAB 2023, Writing Research Across Borders, Trondheim, Feb 2023, Trondheim, Norway
Communication dans un congrès hal-04177298 v1

La co-réalisation des tâches lors d’une écriture collaborative médiée par le numérique, en présence et à distance

Marie-Odile Hidden
Communication et enseignement des langues en environnement numérique, 6ème congrès international franco-espagnol E-GRAPHELES, Universitat Politècnica de Valènca (Espagne), Oct 2022, Valencia, Espagne
Communication dans un congrès hal-04177289 v1

Outils didactiques et gestion interactionnelle de l’erreur en classe de langue pour enfants

Laurence Corny , Marie-Odile Hidden , Laura Uribe
Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire, Mar 2021, En ligne, France
Communication dans un congrès hal-03879270 v1

Quelles conceptions de l’écrit dans la Méthode directe d’enseignement des langues ?

Marie-Odile Hidden
La méthode directe d’enseignement des langues, May 2019, Granada, Espagne
Communication dans un congrès hal-02496776 v1

Des outils pour l’enseignement en UPE2A ? Des préconisations pédagogiques à l’analyse de pratiques de classe

Marie-Odile Hidden , Malory Leclère , Catherine Mendonça Dias
Evascol « Ecole, migrations, itinérance : regards croisés », Apr 2018, Suresnes, France
Communication dans un congrès hal-02496787 v1

La révision de texte vue par des apprenants de français langue étrangère

Marie-Odile Hidden
« Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie", ESPE d’Aquitaine-université de Bordeaux, Oct 2016, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-04442649 v1

La place de la production écrite dans les méthodologies d’enseignement du français langue étrangère (1800-2000)

Marie-Odile Hidden
Connecting Cultures ? An international Conference on the History of Teaching and Learning Second/Foreign Languages, 1500-2000, University of Nottingham (United Kingdom), Jul 2014, Nottingham (GB), Royaume-Uni
Communication dans un congrès hal-04442716 v1

Some Writing Traditions in Use in France : Description of an Argumentative Genre

Marie-Odile Hidden
Conference on College Composition and Communication, Apr 2012, Atlanta, United States
Communication dans un congrès hal-02496813 v1

Regards des enseignants sur la place et les modalités d’enseignement de la production écrite en FLE

Marie-Odile Hidden
Langages-Cultures-Sociétés : interrogations didactiques, Université Paris 3 – Sorbonne Nouvelle-DILTEC (EA 2288), Jun 2012, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04443424 v1
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Linguistique textuelle et élaboration d’un récit en français langue étrangère

Marie-Odile Hidden
La navigation textuelle : de la lecture à l’écriture, May 2009, Limerick, Irlande
Communication dans un congrès hal-01850969 v1

Apprendre à écrire en français dans un contexte multilingue et multiculturel : le cas de l’argumentation.

Marie-Odile Hidden
Apprendre et enseigner une langue dans un contexte multiculturel et multilingue, American University of Paris, Oct 2007, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04443504 v1
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La variabilité culturelle des pratiques d'écriture dépend-elle du type de texte ?

Marie-Odile Hidden
IXèmes Rencontres Jeunes Chercheurs de l'Ecole Doctorale 268 "Langage et Langues", May 2006, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01850937 v1
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L’apport des progressions d’apprentissage à la recherche en didactique des langues : un exemple concernant l’enseignement de l’argumentation écrite en français langue étrangère

Marie-Odile Hidden
Recherches en acquisition et en didactique des langues étrangères et secondes, Sep 2006, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01850935 v1

Le défi de la ponctuation dans l’apprentissage de l’écriture en L2

Marie-Odile Hidden , Maria Victoria Alday , Maria Gabriela Dascalakis-Labrèze , Henri Portine , Baoqing Shao et al.
« Apprentissage de l’écrit : diversité des langues, singularité des troubles », Dec 2014, Strasbourg, France
Poster de conférence hal-02422379 v1

La révision de texte en FLE :quel rôle ? quelles modalités ?

Marie-Odile Hidden
Writing research across borders conference (WRAB) : Paris 2014, Feb 2014, Nanterre (92), France
Poster de conférence hal-04442227 v1
Image document

Apprendre à réviser son texte en langue étrangère : les effets d’une révision guidée

Marie-Odile Hidden
6ème Rencontre sur l’enseignement des langues : l’enseignement-apprentissage de l’écrit : état des lieux, Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada, 2018
Proceedings/Recueil des communications hal-02265192 v1