Marie-Odile Hidden

Maître de conférence en didactique des langues, université Bordeaux Montaigne
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  • Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE-ERSS)
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Présentation

Enseignante-chercheure en didactique des langues et des cultures, je forme des enseignants et de futurs enseignants à l'enseignement du français langue étrangère et seconde.

Mes travaux de recherches portent sur :

  • la didactique des littéracies en (français) langue étrangère et seconde

  • l'évolution des conceptions de l’écrit dans les méthodologies d’enseignement des langues (perspective historique)

  • l'enseignement des langues étrangères aux enfants : articulation outils (supports) pédagogiques / discours /gestes dans la classe de langue (multimodalité).

Domaines de recherche

Linguistique Sciences de l'Homme et Société

Compétences

Didactique des langues

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Publications

L'enfant et les langues. Repères et démarches pour l'enseignant.

Malory Leclère , Marie-Odile Hidden

Hachette FLE, 2024, Collection F, Gérard Vigner

Ouvrages hal-04840347v1

Pratiques d'écriture

Marie-Odile Hidden

Hachette, pp.159, 2013, Collection "F", Gérard Vigner, 978-2-01-155968-5

Ouvrages hal-02265187v1

La reformulation : un lieu d’articulation entre la linguistique et la didactique des langues

Marie-Odile Hidden , Joan Busquets , Mariella Causa

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 207 (3), 2023

N°spécial de revue/special issue hal-04177280v1

Apports et défis de la collaboration lors d'une tâche de reformulation à l'écrit en FLE

Marie-Odile Hidden

Le Français Aujourd'hui, 2025, Utopies et enseignement du français, 229

Article dans une revue hal-05140062v1
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La reformulation comme vecteur de développement de la littératie : le cas des apprenants adultes de (français) langue étrangère

Marie-Odile Hidden

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2023, 207 (3), pp.335-350. ⟨10.3917/ela.207.0083⟩

Article dans une revue hal-04177272v1
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Littératie numérique et expertise distribuée : inscription et révision lors d’une écriture collaborative en présentiel

Marie-Odile Hidden , Henri Portine

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021, Littératie numérique et didactique des langues et des cultures, 63, ⟨10.4000/lidil.8913⟩

Article dans une revue hal-04431336v1
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Des pratiques collaboratives rédactionnelles en (français) langue étrangère à l’appropriation individuelle de l’écrit

Marie-Odile Hidden , Henri Portine

Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Enseigner et apprendre à écrire en français langue étrangère : modèles théoriques, perspectives critiques et appropriations, 76, ⟨10.34745/numerev_1292⟩

Article dans une revue hal-04431577v1
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Écrit et méthode directe d’enseignement des langues : des innovations pédagogiques ?

Marie-Odile Hidden

Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2020, La méthode directe d'enseignement des langues, 64-65, ⟨10.4000/dhfles.7471⟩

Article dans une revue hal-04425682v1
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L'apprenant en FLE confronté à la polyphonie textuelle : littéracie, discours, grammaire

Marie-Odile Hidden , Henri Portine

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2017, 56

Article dans une revue hal-01725098v1

« La formation de formateurs dans les centres de l’ADCUEFE »

Marie-Odile Hidden

Le Français dans Le Monde, 2017

Article dans une revue hal-02496755v1
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Pour une approche interculturelle des genres discursifs

Marie-Odile Hidden

Synergies Pays germanophones, 2009

Article dans une revue hal-01790486v1
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Variabilité culturelle des genres et enseignement de la production écrite en langue étrangère

Marie-Odile Hidden

Buletinul Stiintific Academia de Studii Economice di Bucuresti, 2009, 6, pp.117-124

Article dans une revue hal-01850325v1
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Rédiger un texte "argumenté" en français

Marie-Odile Hidden

Le Français dans Le Monde, 2009

Article dans une revue hal-01848552v1

Apprendre à rédiger un texte en L2

Marie-Odile Hidden

Acquisition et Interaction en Langue Etrangère, 2008, 27, pp.109--122

Article dans une revue hal-02638349v1
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APPRENDRE À RÉDIGER UN TEXTE EN FRANÇAIS L2 Analyse longitudinale de copies d’apprenants

Marie-Odile Hidden

Acquisition et Interaction en Langue Etrangère, 2008

Article dans une revue hal-01840935v1

Diversité culturelle et didactique de l'écrit : une enquête auprès d'apprenants

Marie-Odile Hidden

Dialogues et cultures, 2006

Article dans une revue hal-02496824v1

Diversité culturelle et didactique de l'écrit : une enquête auprès d'apprenants

Marie-Odile Hidden

Dialogues et cultures, 2006, Didactiques et convergences des langues et des cultures, 51

Article dans une revue hal-04440123v1
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L'autocorrection des malformations textuelles : travail sur l'anaphore en didactique de l'écrit

Marie-Odile Hidden

Travaux de didactique du français langue étrangère, 2005

Article dans une revue hal-01841286v1

Etudiants en exil : spécificités des besoins et entraînement à la prise de notes en langue étrangère

Marie-Odile Hidden , Carmen Avram

Méthodologies et pratiques des classes multilingues, Lambert Lucas, A paraître, Didactique des langues et plurilinguisme

Chapitre d'ouvrage hal-04847812v1

Outils didactiques et gestion interactionnelle de l’erreur en classe de CE1 bilingue

Laurence Corny , Marie-Odile Hidden , Laurence Le Ferrec , Laura Uribe

Malory Leclère; Hélène Josse; Marie Leroy-Collombel; Laura Uribe. Des outils didactiques au coeur de la classe de langues, de l'école maternelle à l'université, Editions Lambert Lucas, 2025, 978-2-940817-11-5

Chapitre d'ouvrage hal-04301450v1
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Quels supports d’enseignement en classe de français pour enfants ? Au-delà des manuels, une dimension mal connue de l’action enseignante

Marie-Odile Hidden , Malory Leclère , Laurence Le Ferrec

Leclère M.; Narcy-Combes J.-P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve, 2024, Série Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-240-9

Chapitre d'ouvrage hal-01152408v1

Approche contrastive d'un texte argumentatif en classe français langue étrangère : une démarche interculturelle?

Catherine David , Tatiana Aleksandrova , Marie-Odile Hidden

Delorme, V., Bretegnier, A. & Nicolas, L. (eds.). L’interculturel » dans l’enseignement supérieur : enjeux, conceptions, pratiques et dispositifs, Éditions des Archives Contemporaines, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03255999v1
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Conduites d'étayage dans une séquence de grammaire en UPE2A : les outils didactiques au coeur de la multimodalité des pratiques enseignantes

Marie-Odile Hidden , Malory Leclère , Laura Uribe

Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert Lucas, 2020, 978-2-35935-300-6

Chapitre d'ouvrage hal-02496731v1

Conduites d'étayage dans une séquence de grammaire en UPE2A : les outils didactiques au coeur de la multimodalité des pratiques enseignantes

Marie-Odile Hidden , Leclère Malory , Uribe Laura

Azaoui Brahim, Chnane-Davin Fa. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l'école, Lambert Lucas, 2019, Didactique des langues maternelles et étrangères

Chapitre d'ouvrage hal-02522717v1
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La place de l’écrit dans la méthode structuro-globale audiovisuelle (SGAV)

Marie-Odile Hidden

Legenda. The History of Language Learning and Teaching, Volume II : 19th-20th Century Europe, 2, 2018, 19th-20th Century Europe, 9781781886991

Chapitre d'ouvrage hal-01850932v1
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Ponctuer en langue étrangère : un savoir-faire à enseigner ?

Marie-Odile Hidden , Henri Portine

Le français écrit au siècle du numérique, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-01848551v1
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La ponctuation en langue étrangère peut-elle devenir un objet d'apprentissage ?

Marie-Odile Hidden , Maria Victoria Alday , Henri Portine , Baoqing Shao

La ponctuation à l'aube du XXIe siècle. Perspectives historiques et usages contemporains., 2016

Chapitre d'ouvrage hal-01788898v1
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Regards des enseignants sur l'enseignement de la production écrite en FLE

Marie-Odile Hidden

Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte., 2014

Chapitre d'ouvrage hal-01789413v1
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Perspective interculturelle sur les genres universitaires : analyse discursive de textes rédigés en langue étrangère

Marie-Odile Hidden

Jean-Marc Defays et Annick Englebert et Marie-Christine Pollet et Laurence Rosier et Francine Thyrion; Jean-Marc Defays et Annick Englebert et Marie-Christine Pollet et Laurence Rosier et Francine Thyrion. Acteurs et contextes des discours universitaires, L'Harmattan, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-01841353v1
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Représentations des pratiques d’écriture d’un pays à l’autre : du rôle de la culture éducative

Marie-Odile Hidden

Construction identitaire et altérité en didactique des langues, 2007

Chapitre d'ouvrage hal-01845966v1
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Variabilité des traditions rhétoriques : qu’en disent les scripteurs ? Une étude de cas en France

Marie-Odile Hidden

Perspectives inter-culturelles et inter-linguistiques sur le discours académique volume 1, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-01846764v1

Plurilingual approach to note-taking

Marie-Odile Hidden

Bridging Voices in plurilingual Education : Policies, Research, and practices, projet européen PEP (Promouvoir l'éducation plurilingue) et l'Università degli Studi Roma Tre, Oct 2025, Rome, Italy

Communication dans un congrès hal-05429219v1

Accompagner la prise de notes en langue étrangère : quelles stratégies ?

Marie-Odile Hidden

Accompagner l'écrit dans le supérieur : formation, évaluation, certification, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05140124v1

Une approche plurilingue de la prise de notes en langue étrangère ?

Marie-Odile Hidden

Quelles approches de la langue pour quelles didactiques des discours dans l’enseignement supérieur ?, Groupe de recherche LUDDES (Littéracies universitaires et didactique des discours de l'enseignement supérieur, Oct 2025, Bruxelles, Belgique

Communication dans un congrès hal-05429229v1

Gestion des erreurs lors d’une tâche collaborative de reformulation en FLE

Marie-Odile Hidden

« L’erreur linguistique en phraséologie et parémiologie », Xème Congrès International de phraséologie et parémiologie – Phrasis, Associazione Italiana di Fraseologia e Paremiologia – PHRASIS et Dipartimento di Scienze Politiche Università degli Studi Roma Tre, Sep 2024, Rome, Italie

Communication dans un congrès hal-04847882v1

Collaborative Reformulation and Writing in French as a Foreign Language

Marie-Odile Hidden

International Congress WRAB 2023, Writing Research Across Borders, Trondheim, Feb 2023, Trondheim, Norway

Communication dans un congrès hal-04177298v1

Migrants et étudiants : complexité des dispositifs et enseignement-apprentissage du français sur objectif universitaire

Marie-Odile Hidden , Carmen Avram

« Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques », Université Paul-Valéry-Montpellier 3, Jun 2023, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04443639v1

Accueil des étudiants en exil : zoom sur le DU « Passerelle »

Marie-Odile Hidden

« Enjeux de vulnérabilités en contextes plurilingues », Université Bordeaux Montaigne, Sep 2023, Pessac, France

Communication dans un congrès hal-04445793v1

La co-réalisation des tâches lors d’une écriture collaborative médiée par le numérique, en présence et à distance

Marie-Odile Hidden

Communication et enseignement des langues en environnement numérique, 6ème congrès international franco-espagnol E-GRAPHELES, Universitat Politècnica de Valènca (Espagne), Oct 2022, Valencia, Espagne

Communication dans un congrès hal-04177289v1

Outils didactiques et gestion interactionnelle de l’erreur en classe de langue pour enfants

Laurence Corny , Marie-Odile Hidden , Laura Uribe

Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire, Mar 2021, En ligne, France

Communication dans un congrès hal-03879270v1

Quelles conceptions de l’écrit dans la Méthode directe d’enseignement des langues ?

Marie-Odile Hidden

La méthode directe d’enseignement des langues, May 2019, Granada, Espagne

Communication dans un congrès hal-02496776v1

Des outils pour l’enseignement en UPE2A ? Des préconisations pédagogiques à l’analyse de pratiques de classe

Marie-Odile Hidden , Malory Leclère , Catherine Mendonça Dias

Evascol « Ecole, migrations, itinérance : regards croisés », Apr 2018, Suresnes, France

Communication dans un congrès hal-02496787v1

La révision de texte vue par des apprenants de français langue étrangère

Marie-Odile Hidden

« Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie", ESPE d’Aquitaine-université de Bordeaux, Oct 2016, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-04442649v1

La place de la production écrite dans les méthodologies d’enseignement du français langue étrangère (1800-2000)

Marie-Odile Hidden

Connecting Cultures ? An international Conference on the History of Teaching and Learning Second/Foreign Languages, 1500-2000, University of Nottingham (United Kingdom), Jul 2014, Nottingham (GB), Royaume-Uni

Communication dans un congrès hal-04442716v1

Some Writing Traditions in Use in France : Description of an Argumentative Genre

Marie-Odile Hidden

Conference on College Composition and Communication, Apr 2012, Atlanta, United States

Communication dans un congrès hal-02496813v1

Regards des enseignants sur la place et les modalités d’enseignement de la production écrite en FLE

Marie-Odile Hidden

Langages-Cultures-Sociétés : interrogations didactiques, Université Paris 3 – Sorbonne Nouvelle-DILTEC (EA 2288), Jun 2012, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04443424v1
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Linguistique textuelle et élaboration d’un récit en français langue étrangère

Marie-Odile Hidden

La navigation textuelle : de la lecture à l’écriture, May 2009, Limerick, Irlande

Communication dans un congrès hal-01850969v1

Apprendre à écrire en français dans un contexte multilingue et multiculturel : le cas de l’argumentation.

Marie-Odile Hidden

Apprendre et enseigner une langue dans un contexte multiculturel et multilingue, American University of Paris, Oct 2007, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04443504v1
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L’apport des progressions d’apprentissage à la recherche en didactique des langues : un exemple concernant l’enseignement de l’argumentation écrite en français langue étrangère

Marie-Odile Hidden

Recherches en acquisition et en didactique des langues étrangères et secondes, Sep 2006, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01850935v1
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La variabilité culturelle des pratiques d'écriture dépend-elle du type de texte ?

Marie-Odile Hidden

IXèmes Rencontres Jeunes Chercheurs de l'Ecole Doctorale 268 "Langage et Langues", May 2006, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01850937v1

Le défi de la ponctuation dans l’apprentissage de l’écriture en L2

Marie-Odile Hidden , Maria Victoria Alday , Maria Gabriela Dascalakis-Labrèze , Henri Portine , Baoqing Shao et al.

« Apprentissage de l’écrit : diversité des langues, singularité des troubles », Dec 2014, Strasbourg, France

Poster de conférence hal-02422379v1

La révision de texte en FLE :quel rôle ? quelles modalités ?

Marie-Odile Hidden

Writing research across borders conference (WRAB) : Paris 2014, Feb 2014, Nanterre (92), France

Poster de conférence hal-04442227v1
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Apprendre à réviser son texte en langue étrangère : les effets d’une révision guidée

Marie-Odile Hidden

6ème Rencontre sur l’enseignement des langues : l’enseignement-apprentissage de l’écrit : état des lieux, Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada, 2018

Proceedings/Recueil des communications hal-02265192v1