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Marie-Sylvie Claude

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Documents

Publications

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Fictions d’enfants, fictions d’élèves. Rencontres avec des sculptures contemporaines en 6e

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Revue Française de Pédagogie, 2023, 212, pp.19-30. ⟨10.4000/rfp.10720⟩
Article dans une revue halshs-03983219v1

Enquêter auprès de jeunes commentateurs. Propositions méthodologiques

Christine Boutevin , Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2022, 66, pp.89-106. ⟨10.4000/reperes.5427⟩
Article dans une revue halshs-04363594v1

Des registres pour enseigner

Marie-Sylvie Claude , Jacques Crinon , Patrick Rayou
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 66, ⟨10.4000/edso.22147⟩
Article dans une revue halshs-04369342v1

Enquêter auprès de jeunes commentateurs. Propositions méthodologiques.

Christine Boutevin , Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2022, 66, https://doi.org/10.4000/reperes.5427
Article dans une revue hal-04187802v1

Teaching literature in the flipped classroom: the underside of a contract

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Recherches en éducation, 2022, 46, ⟨10.4000/ree.10079⟩
Article dans une revue halshs-04364482v1

Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ? Peinture et littérature en classe de Français

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2020, Hors-série n° 7, pp.65-85. ⟨10.4000/cres.4296⟩
Article dans une revue halshs-04363623v1

Gestes, savoirs et normes de métier des enseignants vus par des collégiens

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Recherches en éducation, 2019, 35, ⟨10.4000/ree.1707⟩
Article dans une revue halshs-04369330v1
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Tenir la classe ou faire apprendre les élèves? Des perspectives de collégiens sur l'action conjointe des enseignants et des élèves

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Éducation & Didactique, 2018
Article dans une revue hal-01675621v1

Peinture et littérature face aux pratiques, gouts et savoirs culturels des élèves du second degré

Marie-Sylvie Claude
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, ⟨10.4000/pratiques.3577⟩
Article dans une revue hal-01908321v1

Note de lecture Therriault, G., Baillet, D., Carnus, M.-F. et Vincent, V. (dir.). (2018). Rapport au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant. Une énigmatique rencontre Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur, 204 pages

Marie-Sylvie Claude
Recherche et formation, 2017
Article dans une revue hal-01908445v1

L’agir enseignant vu par des collégiens : entre doxas et expertise

Audrey Boulin , Marie-Sylvie Claude
Recherches en éducation, 2017, 29, ⟨10.4000/ree.2987⟩
Article dans une revue hal-04086540v1

DU COMMENTAIRE PICTURAL AU COMMENTAIRE LITTÉRAIRE : METTRE EN MOTS UNE EXPÉRIENCE ESTHÉTIQUE

Marie-Sylvie Claude
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2017
Article dans une revue hal-01909393v1

Lire la peinture, lire le texte littéraire à l’école : une activité de même nature ?

Marie-Sylvie Claude
Éducation & Didactique, 2016, 10 (1), pp.67 - 76. ⟨10.4000/educationdidactique.2468⟩
Article dans une revue hal-01908395v1

Commenter la peinture, commenter la littérature: ce que les enseignants attendent, ce que les élèves entendent

Marie-Sylvie Claude
Recherches en Didactiques, 2015
Article dans une revue hal-01908554v1

Commenter la peinture et la littérature : quels apports de la recherche pour la formation des enseignants ?

Marie-Sylvie Claude
Recherche et formation, 2014, 77, pp.103 - 115. ⟨10.4000/rechercheformation.2330⟩
Article dans une revue hal-01908465v1

Perspectives et limites de l’usage d’un « interface de lecture » pour l’enseignement de la lecture littéraire

Marie-Sylvie Claude , Bénédicte Shawky-Milcent
Deuxième colloque sur la littérature et le numérique, May 2019, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-02144488v1

L’approche analytique de la peinture en classe de français : un détour éclairant pour interroger celle des textes littéraires ?

Marie-Sylvie Claude
Approches analytiques des textes littéraires dans le secondaire : quelles pratiques pour quels enjeux ?, Mar 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-02144486v1

Lecture littéraire en classe inversée : quelles incidences pédagogiques et didactiques ?

Marie-Sylvie Claude , Stéphanie Rubi
LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DU PÉDAGOGIQUE 21, 22 et 23 novembre 2018 HEP-BEJUNE, site de Bienne. Symposium: La classe inversée : incidences pédagogiques et didactiques ? Coordination : Marie-Sylvie Claude et Valérie Lussi Borer, AUPTIC éducation, Nov 2018, Bienne, France
Communication dans un congrès hal-01948834v1

Liens entre peinture et littérature en formation des enseignants de français : quels apports de la recherche ? L’exemple des registres de l’apprentissage

Marie-Sylvie Claude
XIX° rencontres des chercheurs en didactique de la littérature. Littérature et langues : entre recherches et pratiques. 21-23 juin 2018, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Jun 2018, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-01948827v1

Aide à la réussite scolaire: détour ou médiation? Peinture et littérature en classe de français

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Sociologie des enseignements artistiques et culturels 18 et 19 Janvier 2018 Lyon, Université Lyon II, Jan 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01948823v1

Accéder aux perspectives des élèves sur les apprentissages

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Colloque International, Toulouse, 20 – 22 septembre 2017 50 ans de recherches en Sciences de l’Education. Symposium 7 : Pratique/activité : à quoi peut-on prétendre accéder ? Enjeux pour la recherche et la formation ? Rémi Bonasio, Gwenaël Lefeuvre et Valérie Lussi Borer (coordinateurs), Sep 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01948816v1

Regards de collégiens sur des gestes d’enseignants

Audrey Boulin , Marie-Sylvie Claude
ENJEUX, DÉBATS ET PERSPECTIVES : 50 ANS DE SCIENCES DE L'ÉDUCATION Caen, 18-20 octobre 2017, Oct 2017, Caen, France
Communication dans un congrès hal-01948819v1

Commentaire, commentaires

Marie-Sylvie Claude , Christine Boutevin
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 56, https://journals.openedition.org/reperes/5372, 2022
N°spécial de revue/special issue hal-04231306v1

Les inégalités d’apprentissage à l’aune du commentaire. Former les enseignant·e·s à former des lecteurs et des lectrices

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Philippe Losego - Héloïse Durler. FORMER CONTRE LES INÉGALITÉS. Pratiques et recommandations pour la formation des enseignantes, ALPHIL, pp.271-293, 2023, 978-2-88930-552-0
Chapitre d'ouvrage halshs-04363660v1

Group pedagogy and the acquisition of autonomy in learning

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
The Fabrication of the Autonomous Learner, 1, Routledge, pp.141-157, 2023, ⟨10.4324/9781003379676-11⟩
Chapitre d'ouvrage halshs-04338841v1

Jeu d'enfant ou jeu d'élève ? Des réceptions différenciées de l'art contemporain.

Patrick Rayou , Marie-Sylvie Claude
Anne Jonchery et Sylvie Octobre. L'éducation artistique et culturelle. Une utopie à l'épreuve des sciences sociales, 2022, Questions de culture, 978-2-11-139990-7
Chapitre d'ouvrage halshs-04338875v1

De la peinture au texte. Détours, retours et contours d'une discipline

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Ana Dias-Chiaruttini et Marlène Lebrun. LA QUESTION DE LA RELATION ENTRE LES DISCIPLINES SCOLAIRES, 12, Presses universitaires de Namur, pp.173-187, 2019, Recherches en didactique du français
Chapitre d'ouvrage halshs-04363671v1

Enseigner la réception de la peinture et de littérature avec des logiciels numériques

Marie-Sylvie Claude
M. Brunel, F. Quet et J.F. Massol (dir.) L'enseignement de la littérature avec le numérique. Bern : Peter Lang, 2018, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02144483v1

Commentaire de la peinture et commentaire de la littérature

Marie-Sylvie Claude
A. Petitjean. Didactique du français et de la littérature, CREM (Université de Lorraine), 2016
Chapitre d'ouvrage hal-01909513v1