Marie-Sylvie Claude

Professeure des universités, Université Grenoble Alpes, Litt&arts et INSPE
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Documents

Publications

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Publications

Passer par la peinture pour enseigner la littérature : un détour à l'épreuve de la recherche

Marie-Sylvie Claude
Transpositio. Littérature et enseignement., 2025, Le texte littéraire à l’épreuve de l’image
Article dans une revue hal-04924283 v1

Interpréter des textes littéraires : difficultés et complexités des interactions au collège et au lycée

Marie-Sylvie Claude
Le Français Aujourd'hui, 2025, LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº227 (4/2024)
Article dans une revue hal-04895575 v1

Concerto, chœur ou battle ? Quand des groupes d’élèves négocient une lecture à haute voix

Marie-Sylvie Claude , Hélène Raux , Patrick Rayou
Didactiques & disciplines, 2024, ⟨10.34874/PRSM.dd-vol2iss4.50020⟩
Article dans une revue hal-04825087 v1

Interpréter des textes littéraires : difficultés et complexités des interactions au collège et au lycée

Marie-Sylvie Claude
Le Français Aujourd'hui, 2024
Article dans une revue hal-04941200 v1
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Fictions d’enfants, fictions d’élèves. Rencontres avec des sculptures contemporaines en 6e

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Revue française de pédagogie, 2023, 212, pp.19-30. ⟨10.4000/rfp.10720⟩
Article dans une revue halshs-03983219 v1

Les enjeux identitaires et épistémiques de l’apprentissage du commentaire littéraire. Une approche socio-didactique

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Didactiques & disciplines, 2023, 2, ⟨10.34874/PRSM.dd-vol1iss2.41216⟩
Article dans une revue hal-04744785 v1

Des registres pour enseigner

Marie-Sylvie Claude , Jacques Crinon , Patrick Rayou
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 66 (66), ⟨10.4000/edso.22147⟩
Article dans une revue (article de synthèse) halshs-04985657 v1
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La classe inversée. Les dessous d'un contrat

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Recherches en éducation, 2022, 46, ⟨10.4000/ree.10079⟩
Article dans une revue hal-02320866 v1

Enquêter auprès de jeunes commentateurs. Propositions méthodologiques.

Christine Boutevin , Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2022, 66, https://doi.org/10.4000/reperes.5427
Article dans une revue hal-04187802 v1

Enquêter auprès de jeunes commentateurs. Propositions méthodologiques

Patrick Rayou , Christine Boutevin , Marie-Sylvie Claude
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2022
Article dans une revue (article de synthèse) halshs-04985665 v1

Un enseignement littéraire en classe inversée : les dessous d’un contrat

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Recherches en éducation, 2022, 46, ⟨10.4000/ree.10079⟩
Article dans une revue halshs-04364482 v1

Numérique et lecture littéraire: quel contrat?

Marie-Sylvie Claude , Bénédicte Shawky-Milcent
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2021, 14, ⟨10.7202/1086916ar⟩
Article dans une revue hal-04816494 v1

En passant par l’approche analytique de la peinture.

Marie-Sylvie Claude
Le français aujourd'hui, 2020
Article dans une revue hal-04816531 v1
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Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ? Peinture et littérature en classe de français

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2020, Hors-série n° 7, pp.65-85. ⟨10.4000/cres.4296⟩
Article dans une revue hal-01910341 v1

Le commentaire littéraire vu par des élèves et des enseignants : une progression empêchée ?

Marie-Sylvie Claude
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2020, 62, pp.17-32. ⟨10.4000/reperes.3099⟩
Article dans une revue hal-04744768 v1

Gestes, savoirs et normes de métier des enseignants vus par des collégiens

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Recherches en éducation, 2019, 35, ⟨10.4000/ree.1707⟩
Article dans une revue halshs-04369330 v1
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Accéder aux perspectives des élèves sur les situations scolaires

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Revue suisse des sciences de l'éducation, 2019, ⟨10.25656/01:20357⟩
Article dans une revue hal-01910285 v1
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Tenir la classe ou faire apprendre les élèves? Des perspectives de collégiens sur l'action conjointe des enseignants et des élèves

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Éducation & Didactique, 2018
Article dans une revue hal-01675621 v1

Peinture et littérature face aux pratiques, gouts et savoirs culturels des élèves du second degré

Marie-Sylvie Claude
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, ⟨10.4000/pratiques.3577⟩
Article dans une revue hal-01908321 v1

Note de lecture Therriault, G., Baillet, D., Carnus, M.-F. et Vincent, V. (dir.). (2018). Rapport au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant. Une énigmatique rencontre Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur, 204 pages

Marie-Sylvie Claude
Recherche et formation, 2017
Article dans une revue hal-01908445 v1

L’agir enseignant vu par des collégiens : entre doxas et expertise

Audrey Boulin , Marie-Sylvie Claude
Recherches en éducation, 2017, 29, ⟨10.4000/ree.2987⟩
Article dans une revue hal-04086540 v1

Du commentaire pictural au commentaire littéraire: mettre en mots une expérience esthétique

Marie-Sylvie Claude
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2017
Article dans une revue hal-01909393 v1

Lire la peinture, lire le texte littéraire à l’école : une activité de même nature ?

Marie-Sylvie Claude
Éducation & Didactique, 2016, 10 (1), pp.67 - 76. ⟨10.4000/educationdidactique.2468⟩
Article dans une revue hal-01908395 v1

Commenter la peinture, commenter la littérature: ce que les enseignants attendent, ce que les élèves entendent

Marie-Sylvie Claude
Recherches en Didactiques, 2015
Article dans une revue hal-01908554 v1

Commenter la peinture et la littérature : quels apports de la recherche pour la formation des enseignants ?

Marie-Sylvie Claude
Recherche et formation, 2014, 77, pp.103 - 115. ⟨10.4000/rechercheformation.2330⟩
Article dans une revue hal-01908465 v1

Promenade pédagogique au Louvre : D’un récit à l’autre. Passer par la peinture pour travailler la notion de récit

Marie-Sylvie Claude
Le Français Aujourd'hui, 2008
Article dans une revue hal-04816539 v1

Destination : bac

Marie-Sylvie Claude
Colloque Modèles en didactique du français et formation des enseignants, Université de Toulouse, Mar 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04951502 v1

Former un sujet lecteur. Les enjeux affectifs et épistémiques d'un nouveau paradigme

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
TACD 2021 : 2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Université de Lorraine, Jun 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-04816629 v1

Les inégalités d’apprentissage à l’aune du commentaire. Former les enseignants à former des lecteurs

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Colloque Former contre les inégalités, HEP Vaud, Feb 2021, Vaud, France
Communication dans un congrès hal-04951514 v1

Pédagogie de groupes et autonomie des élèves

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Colloque La fabrique du l’individu autonome et ses contextes éducatifs, HEP Berne, Jan 2021, Berne (Suisse), Suisse
Communication dans un congrès hal-04951527 v1

L’enfant ou l’élève ? Des réceptions différenciées de l’art contemporain

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Colloque Enfance + culture = socialisation. La socialisation culturelle des enfants : dispositions, catégorisations, reconfigurations, Centre Georges Pompidou, Dec 2020, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04951538 v1

L’approche analytique de la peinture en classe de français : un détour éclairant pour interroger celle des textes littéraires ?

Marie-Sylvie Claude
Approches analytiques des textes littéraires dans le secondaire : quelles pratiques pour quels enjeux ?, Mar 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-02144486 v1

Un sujet récepteur : de la peinture au théâtre ?

Marie-Sylvie Claude
Colloque Comment (re)penser l’enseignement du théâtre dans les différents contextes d’éducation ?, Université de Grenoble, Nov 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-04951545 v1

Perspectives et limites de l’usage d’un « interface de lecture » pour l’enseignement de la lecture littéraire

Marie-Sylvie Claude , Bénédicte Shawky-Milcent
Deuxième colloque sur la littérature et le numérique, May 2019, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-02144488 v1

Liens entre peinture et littérature en formation des enseignants de français : quels apports de la recherche ? L’exemple des registres de l’apprentissage

Marie-Sylvie Claude
XIX° rencontres des chercheurs en didactique de la littérature. Littérature et langues : entre recherches et pratiques. 21-23 juin 2018, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Jun 2018, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-01948827 v1

Aide à la réussite scolaire: détour ou médiation? Peinture et littérature en classe de français

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Sociologie des enseignements artistiques et culturels 18 et 19 Janvier 2018 Lyon, Université Lyon II, Jan 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01948823 v1

Lecture littéraire en classe inversée : quelles incidences pédagogiques et didactiques ?

Marie-Sylvie Claude , Stéphanie Rubi
LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DU PÉDAGOGIQUE 21, 22 et 23 novembre 2018 HEP-BEJUNE, site de Bienne. Symposium: La classe inversée : incidences pédagogiques et didactiques ? Coordination : Marie-Sylvie Claude et Valérie Lussi Borer, AUPTIC éducation, Nov 2018, Bienne, France
Communication dans un congrès hal-01948834 v1

Regards de collégiens sur des gestes d’enseignants

Audrey Boulin , Marie-Sylvie Claude
ENJEUX, DÉBATS ET PERSPECTIVES : 50 ANS DE SCIENCES DE L'ÉDUCATION Caen, 18-20 octobre 2017, Oct 2017, Caen, France
Communication dans un congrès hal-01948819 v1

Accéder aux perspectives des élèves sur les apprentissages

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Colloque International, Toulouse, 20 – 22 septembre 2017 50 ans de recherches en Sciences de l’Education. Symposium 7 : Pratique/activité : à quoi peut-on prétendre accéder ? Enjeux pour la recherche et la formation ? Rémi Bonasio, Gwenaël Lefeuvre et Valérie Lussi Borer (coordinateurs), Sep 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01948816 v1

Pour une approche socio-didactique des disciplines scolaires

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
N°spécial de revue/special issue hal-04825086 v1

Commentaire, commentaires

Marie-Sylvie Claude , Christine Boutevin
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 66, pp.7-21, 2022, ⟨10.4000/reperes.5372⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04816516 v1

Commentaire, commentaires

Marie-Sylvie Claude , Christine Boutevin
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 56, https://journals.openedition.org/reperes/5372, 2022
N°spécial de revue/special issue hal-04231306 v1

L’enseignant lecteur de commentaires. Des conceptions très diverses de l’exercice scolaire

Marie-Sylvie Claude
Bénédicte Shawky Milcent; Marie-Sylvie Claude. L'enseignant lecteur de littératures. Quel feuilletage de l'identité littéraire et professionnelle ?, UGA Edition, https://books.openedition.org/ugaeditions/43986, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-04825082 v1

Introduction générale

Bénédicte Shawky-Milcent , Marie-Sylvie Claude
B. Shawky-Milcent; M.-S. Claude. L'enseignant lecteur de littératures, quel feuilletage de l'identité littéraire et professionnelle ?, UGA Éditions, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-04970418 v1

Rencontres sensibles avec des sculptures contemporaines en sixième. Ce que les élèves nous apprennent de leur réception des arts

Marie-Sylvie Claude , Cécile Richaudeau
Brillant Rannou Nathalie; Sauvaire Marion; Le Goff François. Expérience et partage du sensible dans l'enseignement de la littérature, Les Presses de l’Ecureuil, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-04816702 v1

Les inégalités d’apprentissage à l’aune du commentaire. Former les enseignant·e·s à former des lecteurs et des lectrices

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Philippe Losego - Héloïse Durler. Former contre les inégalités. Pratiques et recommandations pour la formation des enseignantes, ALPHIL, pp.271-293, 2023, 978-2-88930-552-0
Chapitre d'ouvrage halshs-04363660 v1

Group pedagogy and the acquisition of autonomy in learning

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
The Fabrication of the Autonomous Learner, 1, Routledge, pp.141-157, 2023, ⟨10.4324/9781003379676-11⟩
Chapitre d'ouvrage halshs-04338841 v1
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Rapport aux arts des élèves et enseignants du secondaire : entre malentendus et connivence

Marie-Sylvie Claude
Marlène Lebrun. La question de l’identité et de la formation culturelles du corps enseignant., Presses universitaires de Namur ., 177 p, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-02362724 v1

Image et arts visuels

Marie-Sylvie Claude , Bénédicte Duvin Parmentier , Jean-François Massol
Honoré Champion. Un dictionnaire de didactique de la littérature, pp.141-147, 2020, 2745352660
Chapitre d'ouvrage hal-04755584 v1
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De la peinture au texte. Détours, retours et contours d'une discipline.

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou
Ana Dias-Chiaruttini, Marlène Lebrun. La question des relations entre les disciplines scolaires : le cas du français., Presses universitaires de Namur ., 2020
Chapitre d'ouvrage hal-01918262 v1

Les élèves ne peuvent pas tous accéder aux œuvres patrimoniales

Marie-Sylvie Claude
Rayou, P. (2019, dir.). L’origine sociale des élèves. Paris : Retz, collection Mythes et réalités., 2019
Chapitre d'ouvrage hal-04816554 v1

Enseigner la réception de la peinture et de littérature avec des logiciels numériques

Marie-Sylvie Claude
M. Brunel, F. Quet et J.F. Massol (dir.) L'enseignement de la littérature avec le numérique. Bern : Peter Lang, 2018, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02144483 v1

Commentaire de la peinture et commentaire de la littérature

Marie-Sylvie Claude
A. Petitjean. Didactique du français et de la littérature, CREM (Université de Lorraine), 2016
Chapitre d'ouvrage hal-01909513 v1