Marie-Sylvie Claude

Professeure des universités, Université Grenoble Alpes, Litt&arts et INSPE
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Documents

Publications

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Publications

Passer par la peinture pour enseigner la littérature : un détour à l'épreuve de la recherche

Marie-Sylvie Claude

Transpositio. Littérature et enseignement., 2025, Le texte littéraire à l’épreuve de l’image

Article dans une revue hal-04924283v1

Passer par la peinture pour enseigner la littérature : un détour à l’épreuve de la recherche

Marie-Sylvie Claude

Transpositio. Littérature et enseignement., 2025, n° 7 Le texte littéraire à l'épreuve de l'image

Article dans une revue hal-04895572v1

Interpréter des textes littéraires : difficultés et complexités des interactions au collège et au lycée

Marie-Sylvie Claude

Le Français Aujourd'hui, 2025, LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº227 (4/2024)

Article dans une revue hal-04895575v1

Concerto, chœur ou battle ? Quand des groupes d’élèves négocient une lecture à haute voix

Marie-Sylvie Claude , Hélène Raux , Patrick Rayou

Didactiques & [et] disciplines, 2024, ⟨10.34874/PRSM.dd-vol2iss4.50020⟩

Article dans une revue hal-04825087v1

Interpréter des textes littéraires : difficultés et complexités des interactions au collège et au lycée

Marie-Sylvie Claude

Le Français Aujourd'hui, 2024

Article dans une revue hal-04941200v1
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Fictions d’enfants, fictions d’élèves. Rencontres avec des sculptures contemporaines en 6e

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Revue française de pédagogie, 2023, 212, pp.19-30. ⟨10.4000/rfp.10720⟩

Article dans une revue halshs-03983219v1

Les enjeux identitaires et épistémiques de l’apprentissage du commentaire littéraire. Une approche socio-didactique

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Didactiques & [et] disciplines, 2023, 2, ⟨10.34874/PRSM.dd-vol1iss2.41216⟩

Article dans une revue hal-04744785v1
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La classe inversée. Les dessous d'un contrat

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Recherches en éducation, 2022, 46, ⟨10.4000/ree.10079⟩

Article dans une revue hal-02320866v1

Des registres pour enseigner

Marie-Sylvie Claude , Jacques Crinon , Patrick Rayou

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 66 (66), ⟨10.4000/edso.22147⟩

Article dans une revue (article de synthèse) halshs-04985657v1

Enquêter auprès de jeunes commentateurs. Propositions méthodologiques.

Christine Boutevin , Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2022, 66, https://doi.org/10.4000/reperes.5427

Article dans une revue hal-04187802v1

Enquêter auprès de jeunes commentateurs. Propositions méthodologiques

Patrick Rayou , Christine Boutevin , Marie-Sylvie Claude

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2022

Article dans une revue (article de synthèse) halshs-04985665v1

Un enseignement littéraire en classe inversée : les dessous d’un contrat

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Recherches en éducation, 2022, 46, ⟨10.4000/ree.10079⟩

Article dans une revue halshs-04364482v1

Numérique et lecture littéraire: quel contrat?

Marie-Sylvie Claude , Bénédicte Shawky-Milcent

Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2021, 14, ⟨10.7202/1086916ar⟩

Article dans une revue hal-04816494v1

En passant par l’approche analytique de la peinture.

Marie-Sylvie Claude

Le français aujourd'hui, 2020

Article dans une revue hal-04816531v1
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Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ? Peinture et littérature en classe de français

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2020, Hors-série n° 7, pp.65-85. ⟨10.4000/cres.4296⟩

Article dans une revue hal-01910341v1

Le commentaire littéraire vu par des élèves et des enseignants : une progression empêchée ?

Marie-Sylvie Claude

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2020, 62, pp.17-32. ⟨10.4000/reperes.3099⟩

Article dans une revue hal-04744768v1

Gestes, savoirs et normes de métier des enseignants vus par des collégiens

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Recherches en éducation, 2019, 35, ⟨10.4000/ree.1707⟩

Article dans une revue halshs-04369330v1
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Accéder aux perspectives des élèves sur les situations scolaires

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Revue suisse des sciences de l'éducation, 2019, ⟨10.25656/01:20357⟩

Article dans une revue hal-01910285v1
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Tenir la classe ou faire apprendre les élèves? Des perspectives de collégiens sur l'action conjointe des enseignants et des élèves

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Éducation & Didactique, 2018

Article dans une revue hal-01675621v1

Peinture et littérature face aux pratiques, gouts et savoirs culturels des élèves du second degré

Marie-Sylvie Claude

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, ⟨10.4000/pratiques.3577⟩

Article dans une revue hal-01908321v1

Note de lecture Therriault, G., Baillet, D., Carnus, M.-F. et Vincent, V. (dir.). (2018). Rapport au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant. Une énigmatique rencontre Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur, 204 pages

Marie-Sylvie Claude

Recherche et formation, 2017

Article dans une revue hal-01908445v1

L’agir enseignant vu par des collégiens : entre doxas et expertise

Audrey Boulin , Marie-Sylvie Claude

Recherches en éducation, 2017, 29, ⟨10.4000/ree.2987⟩

Article dans une revue hal-04086540v1

Du commentaire pictural au commentaire littéraire: mettre en mots une expérience esthétique

Marie-Sylvie Claude

Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2017

Article dans une revue hal-01909393v1

Lire la peinture, lire le texte littéraire à l’école : une activité de même nature ?

Marie-Sylvie Claude

Éducation & Didactique, 2016, 10 (1), pp.67 - 76. ⟨10.4000/educationdidactique.2468⟩

Article dans une revue hal-01908395v1

Commenter la peinture, commenter la littérature: ce que les enseignants attendent, ce que les élèves entendent

Marie-Sylvie Claude

Recherches en Didactiques, 2015

Article dans une revue hal-01908554v1

Commenter la peinture et la littérature : quels apports de la recherche pour la formation des enseignants ?

Marie-Sylvie Claude

Recherche et formation, 2014, 77, pp.103 - 115. ⟨10.4000/rechercheformation.2330⟩

Article dans une revue hal-01908465v1

Promenade pédagogique au Louvre : D’un récit à l’autre. Passer par la peinture pour travailler la notion de récit

Marie-Sylvie Claude

Le Français Aujourd'hui, 2008

Article dans une revue hal-04816539v1

Destination : bac

Marie-Sylvie Claude

Colloque Modèles en didactique du français et formation des enseignants, Université de Toulouse, Mar 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04951502v1

Former un sujet lecteur. Les enjeux affectifs et épistémiques d'un nouveau paradigme

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

TACD 2021 : 2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Université de Lorraine, Jun 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04816629v1

Les inégalités d’apprentissage à l’aune du commentaire. Former les enseignants à former des lecteurs

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Colloque Former contre les inégalités, HEP Vaud, Feb 2021, Vaud, France

Communication dans un congrès hal-04951514v1

Pédagogie de groupes et autonomie des élèves

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Colloque La fabrique du l’individu autonome et ses contextes éducatifs, HEP Berne, Jan 2021, Berne (Suisse), Suisse

Communication dans un congrès hal-04951527v1

L’enfant ou l’élève ? Des réceptions différenciées de l’art contemporain

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Colloque Enfance + culture = socialisation. La socialisation culturelle des enfants : dispositions, catégorisations, reconfigurations, Centre Georges Pompidou, Dec 2020, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04951538v1

L’approche analytique de la peinture en classe de français : un détour éclairant pour interroger celle des textes littéraires ?

Marie-Sylvie Claude

Approches analytiques des textes littéraires dans le secondaire : quelles pratiques pour quels enjeux ?, Mar 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-02144486v1

Un sujet récepteur : de la peinture au théâtre ?

Marie-Sylvie Claude

Colloque Comment (re)penser l’enseignement du théâtre dans les différents contextes d’éducation ?, Université de Grenoble, Nov 2019, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-04951545v1

Perspectives et limites de l’usage d’un « interface de lecture » pour l’enseignement de la lecture littéraire

Marie-Sylvie Claude , Bénédicte Shawky-Milcent

Deuxième colloque sur la littérature et le numérique, May 2019, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-02144488v1

Liens entre peinture et littérature en formation des enseignants de français : quels apports de la recherche ? L’exemple des registres de l’apprentissage

Marie-Sylvie Claude

XIX° rencontres des chercheurs en didactique de la littérature. Littérature et langues : entre recherches et pratiques. 21-23 juin 2018, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Jun 2018, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-01948827v1

Aide à la réussite scolaire: détour ou médiation? Peinture et littérature en classe de français

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Sociologie des enseignements artistiques et culturels 18 et 19 Janvier 2018 Lyon, Université Lyon II, Jan 2018, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01948823v1

Lecture littéraire en classe inversée : quelles incidences pédagogiques et didactiques ?

Marie-Sylvie Claude , Stéphanie Rubi

LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DU PÉDAGOGIQUE 21, 22 et 23 novembre 2018 HEP-BEJUNE, site de Bienne. Symposium: La classe inversée : incidences pédagogiques et didactiques ? Coordination : Marie-Sylvie Claude et Valérie Lussi Borer, AUPTIC éducation, Nov 2018, Bienne, France

Communication dans un congrès hal-01948834v1

Regards de collégiens sur des gestes d’enseignants

Audrey Boulin , Marie-Sylvie Claude

ENJEUX, DÉBATS ET PERSPECTIVES : 50 ANS DE SCIENCES DE L'ÉDUCATION Caen, 18-20 octobre 2017, Oct 2017, Caen, France

Communication dans un congrès hal-01948819v1

Accéder aux perspectives des élèves sur les apprentissages

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Colloque International, Toulouse, 20 – 22 septembre 2017 50 ans de recherches en Sciences de l’Education. Symposium 7 : Pratique/activité : à quoi peut-on prétendre accéder ? Enjeux pour la recherche et la formation ? Rémi Bonasio, Gwenaël Lefeuvre et Valérie Lussi Borer (coordinateurs), Sep 2017, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-01948816v1

Pour une approche socio-didactique des disciplines scolaires

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou N°spécial de revue/special issue hal-04825086v1

Commentaire, commentaires

Marie-Sylvie Claude , Christine Boutevin

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 66, pp.7-21, 2022, ⟨10.4000/reperes.5372⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04816516v1

Commentaire, commentaires

Marie-Sylvie Claude , Christine Boutevin

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 56, https://journals.openedition.org/reperes/5372, 2022

N°spécial de revue/special issue hal-04231306v1

L’enseignant lecteur de commentaires. Des conceptions très diverses de l’exercice scolaire

Marie-Sylvie Claude

Bénédicte Shawky Milcent; Marie-Sylvie Claude. L'enseignant lecteur de littératures. Quel feuilletage de l'identité littéraire et professionnelle ?, UGA Edition, https://books.openedition.org/ugaeditions/43986, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04825082v1

Introduction générale

Bénédicte Shawky-Milcent , Marie-Sylvie Claude

B. Shawky-Milcent; M.-S. Claude. L'enseignant lecteur de littératures, quel feuilletage de l'identité littéraire et professionnelle ?, UGA Éditions, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04970418v1

Rencontres sensibles avec des sculptures contemporaines en sixième. Ce que les élèves nous apprennent de leur réception des arts

Marie-Sylvie Claude , Cécile Richaudeau

Brillant Rannou Nathalie; Sauvaire Marion; Le Goff François. Expérience et partage du sensible dans l'enseignement de la littérature, Les Presses de l’Ecureuil, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04816702v1

Les inégalités d’apprentissage à l’aune du commentaire. Former les enseignant·e·s à former des lecteurs et des lectrices

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Philippe Losego - Héloïse Durler. Former contre les inégalités. Pratiques et recommandations pour la formation des enseignantes, ALPHIL, pp.271-293, 2023, 978-2-88930-552-0

Chapitre d'ouvrage halshs-04363660v1

Group pedagogy and the acquisition of autonomy in learning

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

The Fabrication of the Autonomous Learner, 1, Routledge, pp.141-157, 2023, ⟨10.4324/9781003379676-11⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-04338841v1

L’éducation artistique et culturelle

Bénédicte Havard Duclos , Lénaïg Lozano , Marie-Pierre Chopin , Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou et al.

L’éducation artistique et culturelle, Ministère de la Culture - DEPS, pp.219-310, 2022, 9782111399907. ⟨10.3917/deps.jonch.2022.01.0219⟩

Chapitre d'ouvrage hal-05236161v1
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Rapport aux arts des élèves et enseignants du secondaire : entre malentendus et connivence

Marie-Sylvie Claude

Marlène Lebrun. La question de l’identité et de la formation culturelles du corps enseignant., Presses universitaires de Namur ., 177 p, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-02362724v1
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De la peinture au texte. Détours, retours et contours d'une discipline.

Marie-Sylvie Claude , Patrick Rayou

Ana Dias-Chiaruttini, Marlène Lebrun. La question des relations entre les disciplines scolaires : le cas du français., Presses universitaires de Namur ., 2020

Chapitre d'ouvrage hal-01918262v1

Image et arts visuels

Marie-Sylvie Claude , Bénédicte Duvin Parmentier , Jean-François Massol

Honoré Champion. Un dictionnaire de didactique de la littérature, pp.141-147, 2020, 2745352660

Chapitre d'ouvrage hal-04755584v1

Les élèves ne peuvent pas tous accéder aux œuvres patrimoniales

Marie-Sylvie Claude

Rayou, P. (2019, dir.). L’origine sociale des élèves. Paris : Retz, collection Mythes et réalités., 2019

Chapitre d'ouvrage hal-04816554v1

Enseigner la réception de la peinture et de littérature avec des logiciels numériques

Marie-Sylvie Claude

M. Brunel, F. Quet et J.F. Massol (dir.) L'enseignement de la littérature avec le numérique. Bern : Peter Lang, 2018, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-02144483v1

Commentaire de la peinture et commentaire de la littérature

Marie-Sylvie Claude

A. Petitjean. Didactique du français et de la littérature, CREM (Université de Lorraine), 2016

Chapitre d'ouvrage hal-01909513v1