Marine Depléchin

Doctorante (Inalco-IFRAE), ATER (Université Toulouse-Jean Jaurès)
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Affiliations actuelles
  • Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE)
  • Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)
  • Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco)
Identifiants chercheurs

Présentation

  • FORMATION ET TITRES UNIVERSITAIRES

Depuis 2023 – Doctorat Langue, littérature et sociétés du monde, Inalco

Préparation d’une thèse de doctorat intitulée Égalitarisme et méritocratie dans les modes d’évaluation des compétences scolaires au Japon depuis 1945, sous la direction de Christian Galan.

2022–2023 – Certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA), vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie

Mémoire professionnel intitulé Accompagnement disciplinaire des enseignants de japonais en Nouvelle-Calédonie : problématiques et enjeux de la mise en œuvre du dispositif.

2019-2020 – Master Didactique des langues, Inalco

Mémoire de master intitulé Représentations et traitement pédagogique de la norme. Vers une norme linguistique descriptive dans l’enseignement du japonais dans le secondaire en France ?, sous la direction de Gilles Forlot et Jean Bazantay, mention TB.

2017-2018 – Master MEEF second degré parcours japonais, Inalco/ESPE de Paris

Mémoire de master intitulé Variation diamésique et approche actionnelle en didactique du japonais, sous la direction de Lionel Seelenbinder-Mérand, mention TB.

2017 – CAPES externe de japonais

Première session du concours, trois lauréats, classée première.

2016-2017 – Maîtrise LLCER Études japonaises, Inalco

Dossier de maîtrise intitulé Variation linguistique en didactique du japonais : l’ellipse des particules et sa représentation dans les manuels, sous la direction de Jean Bazantay.

2015-2016 – Échange universitaire, Université Tōkyō Gakugei

Récipiendaire de la bourse de langue et civilisation japonaises du MEXT, dossier de recherche intitulé Connaissance et compréhension du mécanisme de l’ellipse des particules du japonais par les locuteurs natifs et les apprenants de la langue (Nihongo ni okeru joshi no shōryaku to, nihongo bogo washa to nihongo gakushūsha no ishiki to rikai 日本語における助詞の省略と、日本語母語話者と日本語学習者の意識と理解) sous la direction de Shimada Megumi.

2012-2015 – Double licence LLCER japonais / didactique du français langue étrangère, Inalco

  • ACTIVITÉS D'ENSEIGNEMENT

2024-2026 – ATER, Université Toulouse-Jean Jaurès, section de japonais

Enseignement (2025-2026) : CM (48h) « Civilisation du Japon 3 » (enseignement double : histoire du système éducatif japonais de Meiji à aujourd’hui ; le Japon après 1945), L2 LLCER et LEA (S3) ; TD (48h) « Textes japonais 2 » (lecture et traduction de textes spécialisés en éducation), M1 LLCER, LEA et MEEF (S7 et S8) ; TD (72h) « Pratique de la langue 1 et 2 » (lecture et compréhension, exercices d’application), L1 LLCER (S1 et S2) ; co-encadrement d’un mémoire de M2, organisation de manifestation scientifique (Jeudi du Japon de la section).

Enseignements (2024-2025) : TD (48h) « Textes japonais 2 » (lecture et traduction de textes spécialisés en sociolinguistique et en éducation), de M1 LLCER, LEA et MEEF (S7 et S8) ; TD (12h) « Pratique de la langue A3 » (lecture et compréhension), L2 LLCER et LEA (S3) ; TD (132h) « Pratique de la langue 1 et 2 » (lecture et compréhension, exercices d’application), L1 LLCER et LEA (S1 et S2) ; co-encadrement de deux mémoires de M1.

2021-2024 – Professeure certifiée de japonais, académie de Nouvelle-Calédonie

Mise à disposition sur poste spécifique (Bulletin officiel n° 39 du 15-10-2020) ; affectation au collège (Jean Fayard-Katiramona et Edmée Varin-Auteuil (Dumbéa)), japonais LV2 ; formatrice académique (proposition, élaboration et mise en œuvre de formations dans le cadre du Plan de formation continue des enseignants de japonais du vice-rectorat) ; chargée de mission auprès de l’inspection pour le japonais (CMAI) ; tutrice pour l’accompagnement individualisé d’enseignants maîtres auxiliaires de japonais ; webmestre du site académique du japonais (https://langues.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique8) ; professeure principale de classes de 5e et 4e, référente numérique dans l’établissement (RUPN).

2019-2021 – Chargée de cours, Inalco, département Japon

Enseignements : TD (39h) « Analyse et exercices en japonais 2 », L1 LLCER (S2) ; TD (36h) « Analyse et exercices en japonais 1 », L1 LLCER (S1).

2019 – Enseignante de FLE et de japonais, École de danse de l’Opéra de Paris

Cours de FLE (A2-B2) à des élèves allophones de cycle 2 et de lycée, cours de japonais LV1 à des élèves de lycée.

2017-2021 – Professeure certifiée de japonais, académies de Paris et Versailles

Affectation au lycée (Racine (Paris), Jean-Pierre Vernant (Sèvres), Paul Langevin (Suresnes), Élisa Lemonnier (Paris)) et au collège (Jean de la Fontaine (Paris)), japonais tous niveaux (LV1-LV2-LV3-BTS) ; participation au groupe d’élaboration de ressources pédagogiques en japonais auprès de la Dgesco dans le cadre de la réforme du collège 2016 et du baccalauréat 2021 ; participation à la commission d’élaboration de sujets d’examen pour le japonais (CAP, DNB, baccalauréat) ; réingénierie des cours de japonais LVC pour le CNED.

2016-2017 – Étudiante tutrice, Inalco, département Japon

Accompagnement d’étudiants de L1 LLCER de japonais.

  • ACTIVITÉS DE RECHERCHE

Articles de revues avec comité de lecture

DEPLÉCHIN Marine, « “Écrire” l’élève dans le Japon du début du XXe siècle : le rôle des carnets de correspondance », Ebisu, n° 62, 31 décembre 2025, en ligne ; https://journals.openedition.org/ebisu/12094.

DEPLÉCHIN Marine, « Une interview de Kuwata Shōzō, le père du hensachi », Études japonaises, Université Toulouse-Jean Jaurès, n° 4, 31 décembre 2025, en ligne ; https://interfas.univ-tlse2.fr/etudes-japonaises/450.

DEPLÉCHIN Marine, « Égalité et diversité : que raconte le livret scolaire des élèves au Japon ? », Études japonaises, Université Toulouse-Jean Jaurès, n° 1, 30 juin 2024, en ligne ; https://interfas.univ-tlse2.fr/etudes-japonaises/198.

Chapitres d'ouvrages collectifs

DEPLÉCHIN Marine, « Gakkō-gacha ou l’évaluation scolaire au singulier », in Jérémy Corral, Fabienne Duteil-Ogata, Guillaume Muller, Rie Urasoko (sous la dir. de), Japon Pluriel 16, actes du 16e colloque de la SFEJ (Bordeaux, université Bordeaux Montaigne, 17 au 19 décembre 2025), à paraître.

DEPLÉCHIN Marine, « Variations linguistiques et enseignement du japonais : l’ellipse des particules casuelles et sa représentation dans des manuels de japonais langue étrangère », in Gilles Forlot et Louise Ouvrard (dir.), Variation linguistique et enseignement des langues : Le cas des langues moins enseignées, Paris, Presses de l'Inalco, 2020 ; https://books.openedition.org/pressesinalco/40027.

Articles de blogs scientifiques

DEPLÉCHIN Marine, « La domination du livret scolaire au Japon », L’Asie en 1000 mots, Montréal, CÉTASE (Centre d’études asiatiques de l’Université de Montréal), 6 novembre 2023, en ligne ; https://asie1000mots-cetase.org/La-domination-du-livret-scolaire-au-Japon.

GALAN Christian, DEPLÉCHIN Marine, « Liste des publications en langue française traitant de l’enfance et du système éducatif japonais (à partir de 2001) », IFRAE-EESAO, Inalco, octobre 2024 (actualisation régulière), en ligne ; https://eesao.hypotheses.org/2077.

GALAN Christian, DEPLÉCHIN Marine, « Liste des thèses et mémoires en langue française traitant de l’enfance et du système éducatif japonais », IFRAE-EESAO, Inalco, octobre 2024 (actualisation régulière), en ligne ; https://eesao.hypotheses.org/2465.

Communications (avec actes)

DEPLÉCHIN Marine, « Gakkō-gacha ou l'évaluation scolaire au singulier », 16e colloque de la Société Française des Études Japonaises (SFEJ), Bordeaux, Université Bordeaux Montaigne, 17 au 19 décembre 2025. Panel « Singularités du et dans le système éducatif japonais », avec Christian Galan, Natsuki Kawasaki et Yuki Ueno.

Communications (sans actes)

DEPLÉCHIN Marine, « Enseigner et évaluer la compétence graphique en japonais : contraintes institutionnelles et enjeux territoriaux dans les collèges et lycées de Nouvelle-Calédonie », Langues asiatiques et politiques linguistiques éducatives en France et en Europe – Perspectives historiques et enjeux contemporains, journée d’étude du Centre d’Études Linguistiques – Corpus, Discours et Sociétés (CEL, Lyon 3) en partenariat avec le Centre de Recherches Pluridisciplinaires Multilingues (CRPM, Université Paris Nanterre) et le Centre de Recherche en Linguistique Appliquée (CeRLA, Lyon 2), Lyon, MSH Lyon-Saint-Étienne – Espace Marc Bloch, 23 juin 2026.

DEPLÉCHIN Marine, « L’évaluation scolaire des élèves au Japon, un enjeu de tensions », séminaire du groupe Éducation, Enfance-s et Société en Asie Orientale (EESAO) de l’Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE), Paris, Inalco – Maison de la recherche, 27 février 2026 ; https://eesao.hypotheses.org/5815.

DEPLÉCHIN Marine, « L’évaluation éducative au Japon : des difficultés à établir un état de la question », demi-journée d’étude des doctorants de l’Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE), Paris, Inalco – Maison de la recherche, 15 novembre 2025.

DEPLÉCHIN Marine, « L’évaluation des compétences scolaires des élèves au Japon : une évaluation anti-éducative ? », La question de l’évaluation dans l’enseignement du japonais : comment l’évaluation peut-elle aider à (re)mobiliser les élèves ?, Ministère de l’Éducation nationale – Programme National de Formation : formation des enseignants de japonais, Paris, Lycée d’état Jean Zay, 25 mai 2024.

DEPLÉCHIN Marine, « L’évaluation des élèves au Japon au prisme du livret scolaire shidō yōroku », séminaire doctoral de l’Institut français de recherche sur le Japon (IFRJ), Tōkyō, Maison franco-japonaise, 9 avril 2024.

DEPLÉCHIN Marine, « Enseigner le japonais dans le secondaire en Nouvelle-Calédonie », Formation pédagogique pour les enseignants de japonais du secondaire, en partenariat avec la Maison de la Culture du Japon à Paris (MCJP) et l’Association des Enseignants de Japonais en France (AEJF), Paris, Maison de la Culture du Japon, 13 novembre 2021.

Encadrement de mémoires d'étudiants

BOUKILI Walid, Oya-gacha 親ガチャ : une critique de la méritocratie et des inégalités structurelles dans le japon contemporain, mémoire de master 1 sous la direction de Christian Galan et Marine Depléchin, Toulouse, Université Toulouse-Jean Jaurès, 2025.

MAZAUD Anna, L’évolution de l’enseignement des langues ryūkyū, revitalisation et enjeux identitaires depuis 1980, mémoire de master 1 sous la direction de Christian Galan et Marine Depléchin, Toulouse, Université Toulouse-Jean Jaurès, 2025.

Distinctions et financements

2026-2028 : bourse d’études et de recherche du MEXT (recommandation de l’ambassade).

2024 : prix du meilleur article étudiant paru sur le blog L'Asie en 1000 mots du Centre d’études asiatiques (CÉTASE) de l’Université de Montréal en 2023, pour la contribution intitulée « La domination du livret scolaire au Japon » publiée le 6 novembre 2023.

2017 : financement par la Maison de la Culture du Japon à Paris d’un séjour de formation de dix jours en automne dans les centres de la Fondation du Japon (Kansai et Urawa) afin de renforcer les compétences en didactique du japonais, suite à l’obtention du CAPES externe de japonais.

2015-2016 : bourse de langue et civilisation japonaises du MEXT (recommandation de l’université).

  • AUTRES ACTIVITÉS ET RESPONSABILITÉS SCIENTIFIQUES

Depuis 2024 : membre du groupe de recherche Éducation, Enfance-s et Société en Asie orientale (EESAO), Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE), Inalco :

  • co-organisation des activités du groupe (séminaires, journées d’étude) ;
  • webmestre du carnet Hypothèses du groupe (https://eesao.hypotheses.org).

Depuis 2022 : membre de la Société Française des Études Japonaises (SFEJ).

2019-2025 : membre du bureau de l’Association des Enseignants de Japonais en France (AEJF) en tant que représentante pour l’enseignement secondaire.

2018 : membre du jury dans le cadre de la Journée inter-lycées d’exposés en japonais, organisée par la Maison de la Culture du Japon et la Fondation du Japon à Paris.

Publications

Publications

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« Écrire » l’élève dans le Japon du début du XXe siècle : le rôle des carnets de correspondance

Marine Depléchin

Ebisu - Études Japonaises , 2025, 62, https://journals.openedition.org/ebisu/12094

Article dans une revue hal-05591054v1
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Une interview de Kuwata Shōzō, le père du hensachi

Marine Depléchin , Shōzō Kuwata , Tim Newfields , Saitō Noriko

Études japonaises, 2025, 4, https://interfas.univ-tlse2.fr/etudes-japonaises/450

Article dans une revue hal-05441016v1
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Égalité et diversité : que raconte le livret scolaire des élèves au Japon ?

Marine Depléchin

Études japonaises, 2024, 1, https://interfas.univ-tlse2.fr/etudes-japonaises/198

Article dans une revue hal-04636341v1

Enseigner et évaluer la compétence graphique en japonais : contraintes institutionnelles et enjeux territoriaux dans les collèges et lycées de Nouvelle-Calédonie

Marine Depléchin

Langues asiatiques et politiques linguistiques éducatives en France et en Europe – Perspectives historiques et enjeux contemporains, Journée d’étude du Centre d’Études Linguistiques – Corpus, Discours et Sociétés (CEL, Lyon 3) en partenariat avec le Centre de Recherches Pluridisciplinaires Multilingues (CRPM, Université Paris Nanterre) et le Centre de Recherche en Linguistique Appliquée (CeRLA, Lyon 2), Jun 2026, Lyon, MSH Lyon-Saint-Étienne – Espace Marc Bloch, France

Communication dans un congrès hal-05609161v1

L’évaluation scolaire des élèves au Japon, un enjeu de tensions

Marine Depléchin

Séminaire du groupe Éducation, Enfance-s et Société en Asie orientale, Institut français de recherche sur l'Asie de l'Est; Inalco, Feb 2026, Paris, France. https://eesao.hypotheses.org/5815

Communication dans un congrès hal-05531465v1

Gakkô-gacha ou l’évaluation scolaire japonaise au singulier

Marine Depléchin

Le singulier : seizième colloque de la Société française des études japonaises, Université Bordeaux Montaigne, Dec 2025, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-05501362v1

L’évaluation des compétences scolaires des élèves au Japon : une évaluation anti-éducative ?

Marine Depléchin

Formation des enseignants de japonais – « La question de l’évaluation dans l’enseignement du japonais : comment l’évaluation peut-elle aider à (re)mobiliser les élèves ? », Ministère de l'Éducation nationale; Programme National de Formation, May 2024, Paris, Lycée d’état Jean Zay, France

Communication dans un congrès hal-05581418v1

L’évaluation éducative au Japon : des difficultés à établir un état de la question

Marine Depléchin

Demi-journée d'études des doctorants, Institut français de recherches sur l'Asie de l'Est; Inalco, Nov 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05531470v1

L’évaluation des élèves au Japon au prisme du livret scolaire (shidō yōroku)

Marine Depléchin

Séminaire doctoral de l'Institut français de recherche sur le Japon, Maison franco-japonaise, Apr 2024, Tokyo, Japon

Communication dans un congrès hal-05531467v1

Enseigner le japonais dans le secondaire en Nouvelle-Calédonie

Marine Depléchin

Formation pédagogique pour les enseignants de japonais du secondaire, Maison de la Culture du Japon à Paris (MCJP); Association des Enseignants de Japonais en France (AEJF), Nov 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05581420v1

Variation linguistique et enseignement du japonais

Marine Depléchin

Variation linguistique et enseignement des langues : Le cas des langues moins enseignées, Presses de l’Inalco, pp.145-162, 2020, 9782858313747. ⟨10.4000/books.pressesinalco.40027⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04257913v1