Marion Paggetti

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Affiliations actuelles
  • Laboratoire d'Innovation Numérique pour les Entreprises et les Apprentissages au service de la Compétitivité des Territoires (LINEACT)
  • Formation et apprentissages professionnels (FoAP)

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Publications

S'ajuster "par corps" pour soutenir l'activité parentale

Marion Paggetti , Sandrine Millones , Fanny Vincent

Les Dossiers de l'obstétrique - Sage-femme, 2025, 553 (7), pp.19-23. ⟨10.54695/do.52.553.0019⟩

Article dans une revue hal-05369028v1
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Des Jumeaux Numériques d'Enseignement : entre instrument et finalité de l'acte éducatif

Lucie Cuvelier , Marion Paggetti , Solveig Fernagu , David Garcia

Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2025, 71, https://www.pratiquesdeformation.fr/1008

Article dans une revue hal-05450350v1

Travail de garde et enjeux d’apprentissage chez les bergers et éleveurs pastoraux : une approche didactique professionnelle de l’expérience pastorale

Fanny Chrétien , Marion Paggetti

Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2024, 23, ⟨10.4000/132py⟩

Article dans une revue hal-04919801v1

« Récolter ses usages » et construire son expérience d’activité médiatisée

Marion Paggetti , Viviane Folcher

Éducation permanente, 2024, 238, pp.77-88. ⟨10.3917/edpe.238.0077⟩

Article dans une revue hal-04536549v1

Produire des connaissances transversales à partir d’une approche « micrologique » de l’activité : un défi pour l’analyse du travail en éducation-formation

Joris Thievenaz , Marion Paggetti

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2024, 66 (3), pp.75-94. ⟨10.3917/savo.066.0075⟩

Article dans une revue hal-04943176v1
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Analyser une activité de soin à dominante corporelle et participer à la formation et à la professionnalisation du métier : l’exemple de la psychomotricité

Marion Paggetti

McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2022, 57 (1), pp.141-161. ⟨10.7202/1102017ar⟩

Article dans une revue hal-04210728v1
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S’ajuster « par le corps » au patient-enfant : une approche micrologique de l’activité d’enquête du psychomotricien

Marion Paggetti

Questions Vives, recherches en éducation , 2022, 38, ⟨10.4000/1345p⟩

Article dans une revue hal-04943188v1

Sur le terrain de la psychomotricité. Forcer le trait pour rendre compte des discrets ajustements du corps

Marion Paggetti

Éducation permanente, 2022, Aller sur le terrain, 230 (1), pp.145-153. ⟨10.3917/edpe.230.0145⟩

Article dans une revue hal-03609890v1

De l’analyse micrologique de l’activité au développement du métier : quand l’intelligibilité contribue au processus de professionnalisation

Joris Thievenaz , Marion Paggetti , Richard Wittorski

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes, 61 (61), [17 p.]. ⟨10.4000/edso.15344⟩

Article dans une revue hal-04752816v1

Interactions corporelles et construction de l’expérience : l’exemple de la psychomotricité auprès d’enfants

Marion Paggetti

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2020, Apprendre en agissant. Le corps à l’œuvre, 4 (53), pp.35-54. ⟨10.3917/lsdle.534.0035⟩

Article dans une revue hal-03532925v1

Mettre au jour une dimension peu renseignée du travail des psychomotriciens : un enjeu pour la recherche et une occasion de développement professionnel

Marion Paggetti

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2020, Ce que l’analyse du travail fait au travail : celui des intervenants et celui de leurs interlocuteurs, 2 (21), pp.62-76. ⟨10.3917/ta.021.0062⟩

Article dans une revue hal-03532866v1

Agir et apprendre par le corps : l’activité d’« enquête » du psychomotricien

Marion Paggetti

Recherche et formation, 2019, La théorie de l’enquête de John Dewey, 92 (3), pp.57-69. ⟨10.4000/rechercheformation.5666⟩

Article dans une revue hal-03532939v1

Concevoir des LMS capacitants : une démarche pédagogique et ergonomique

Lucie Cuvelier , Solveig Fernagu , Marion Paggetti

Le Learning Management System dans l'enseignement supérieur. Boule à facettes technopédagogiques, Presses des Mines, pp.53-68, 2025, 9782385426224

Chapitre d'ouvrage hal-04989449v1

[Chapitre 3.] Les ajustements dans les métiers adressés à autrui : une notion clé dans le travail de la relation

Éric Saillot , Andry Rabiaza , Dominique Broussal , Marion Paggetti , Delphine Guyet et al.

Sébastien Ponnou; Richard Wittorski. Le travail de la relation. La recherche en travail social & santé dans les sciences de l'éducation. Actes du colloque Tresse, Champ social éditions, pp.45-56, 2024, 979-10-346-0839-3. ⟨10.3917/chaso.ponno.2024.01.0045⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04536572v1

Être étudiant à l'ère de l'intelligence artificielle générative : renseigner et comprendre les usages d'étudiants en formation d'ingénieurs

Agathe Hell , Marion Paggetti , Solveig Fernagu

Les humanités numériques : engagement et apprentissages à l'université, Nexus, Université Paul Valery, Jun 2025, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-05249691v1
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Intégration d’un Jumeau Numérique et définition collaborative de ses usages dans le cadre d’une pédagogie active

Marion Paggetti , Lucie Cuvelier , Natacha Dangouloff

Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur. QPES 2025, May 2025, Brest, France

Communication dans un congrès hal-05127508v1
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Intégration d'un jumeau numérique et définition collaborative de ses usages dans le cadre d'une pédagogie active

Marion Paggetti , Lucie Cuvelier , Natacha Dangouloff

Question de pédagogie dans l'enseignement supérieur (QPES) : écosystèmes de formation, quelle(s) transformation(s) ?, Université de bretagne occidentale (UBO); Ecole Navale de Brest; ENSTA Bretagne; IMT Atlantique, May 2025, Brest, France. ⟨10.5281/zenodo.17091408⟩

Communication dans un congrès hal-05249718v1
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Favoriser et analyser une auto-récolte des usages du numérique : un enjeu scientifique et méthodologique pour la recherche sur les EIAH

Marion Paggetti , Viviane Folcher , Emeline Ah-Tchine , Anaïs Loizon

11ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France

Communication dans un congrès hal-04166815v1

Potentialités et limites de la vidéoformation pour faciliter l’apprentissage de savoir-faire chez les bergers et éleveurs pastoraux

Fanny Chrétien , Elodie Lelong , Marion Paggetti , Cecile Barbier

6ème Colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04017341v1

Du détail de l’activité à la production de connaissances transversales sur l’apprentissage humain : le pari anthropologique de la recherche en formation d’adultes

Joris Thievenaz , Marion Paggetti

XVIIes Rencontres du REF, Université de Mons, Jul 2022, Namur, Belgique

Communication dans un congrès hal-04057902v1

Renseigner l’origine d’une enquête du professionnel : le cas du « désajustement » de l’interaction patient-psychomotricien

Marion Paggetti

6ème Colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04017917v1

Vouloir s’ajuster pour mieux soigner autrui : l’exemple de la conduite d’une enquête favorable à la subjectivité du patient en psychomotricité

Marion Paggetti

Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04018288v1

Entre "enquêtes" et ajustements : les compétences observationnelles des psychomotriciens

Marion Paggetti , Alice Deslandes

49e Journées Annuelles de Thérapie psychomotrice : L’observation psychomotrice… Quelle méthodologie?, Oct 2021, Sables d'Olonne, France

Communication dans un congrès hal-04058062v1

Mener l’enquête et apprendre par corps : emprunter la posture anti-dualiste de John Dewey pour l’analyse d’une activité « à dominante corporelle »

Marion Paggetti

John Dewey, figure inspirante pour l’éducation, ADISAVED, Nov 2021, En Ligne, France

Communication dans un congrès hal-04018311v1