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Marion Tellier

Full professor in Foreign Language Teaching Research Aix Marseille Université Laboratoire Parole et Langage
96
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  • 199923
  • 198056
  • 1099517
  • 536159
  • 1149049
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QCAIACKmAoFAEABETAUCgSAAiJgKBAJBABAxFQgEggDw/2oa3J1LUEz5AAAAAElFTkSuQmCC)Qui suis-je?** Depuis 2016 : **Professeure des universités** 1ère classe en didactique du FLE à Aix Marseille Université &amp; membre du Laboratoire Parole et Langage (UMR 7309) Depuis 2015 : **Représentante** du Laboratoire Parole et Langage au conseil scientifique de la Structure Fédérative de recherche en Éducation –**SFERE Provence** Depuis 2017 : **Responsable du Master 1** mention Français Langue Étrangère Depuis 2019 : **Membre** élue (suppléante) au **CNU** – Section 7 (sciences du langage) Depuis 2020 : **Membre fondatrice** du Réseau français d’études gestuelles **ISGS France** <https://isgsfrance.hypotheses.org/> Depuis 2021 : **Membre** du Conseil Scientifique Interne **d’AMPIRIC** (Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation) Depuis 2023 : **Co-responsable de l'équipe Langues, Education &amp; Apprentissages** (LEdA) du Laboratoire Parole et Langage (UMR 7309) Depuis 2023: **Présidente de l'ASDIFLE (Association de Didactique du FLE)** https://asdifle.com/ ![](data:image/png;base64,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) **Quels sont mes domaines d'expertise?** **Domaines de recherche** : didactique des langues étrangères, didactique du FLE, études de la gestuelle, formation de formateurs, interaction multimodale, adaptation gestuelle, gestuelle pédagogique, aménagement flexible des classes **Domaines d’intervention en formation** : dynamique de groupe, activités ludiques pour la classe, méthodologie de la classe de langue, gestes et enseignement/apprentissage d’une langue étrangère, étude du geste coverbal, geste culturel en classe, gestuelle pédagogique, méthodologie de la recherche, recueil et annotation de corpus multimodaux Pour suivre mon actualité scientifique et pédagogique: [Twitter](https://twitter.com/MarionTellier39) [Page Facebook](https://www.facebook.com/Marion-Tellier-%C3%89tudes-Gestuelles-Et-Didactiques-624666714552808/)

Research domains

Education Linguistics

Skills

Didactique des langues étrangères Etudes gestuelles Gestes pédagogiques Aménagement flexible des classes Corps dans l'apprentissage

Publications

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Performing for Better Communication: Creativity, Cognitive-Emotional Skills and Embodied Language in Primary Schools

Sandrine Eschenauer , Raphaële Tsao , Thierry Legou , Marion Tellier , Carine André
Journal of Intelligence, 2023, Special Issue Emotional Intelligence and Creativity, 11 (7), pp.140. ⟨10.3390/jintelligence11070140⟩
Journal articles hal-04164630v1
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Les entretiens dans la recherche et la formation pour le tutorat en ligne : considérations méthodologiques

Marco Cappellini , Marion Tellier , Isabelle Cros
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2023, 21 (1), https://journals.openedition.org/rdlc/12589. ⟨10.4000/rdlc.12589⟩
Journal articles hal-04002619v1

La corporalité de l’espace, un enjeu de formation

Marion Tellier , Christina Romain
Éducation permanente, 2023, 237, pp.161-174
Journal articles hal-04387110v1
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Conception et contextualisation des manuels de FLE en milieu universitaire chinois

Bingjie Yun , Marion Tellier
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2022, Hétérogénéité, différenciation et contextualisation en français langue étrangère et seconde, 72, pp.97-113
Journal articles hal-03946001v1
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Multimodalité(s) dans les interactions humaines

Mary Amoyal , Marco Cappellini , Christelle Combe , Berthille Pallaud , Béatrice Priego-Valverde
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, Numéro spécial : Panorama des recherches au Laboratoire Parole et Langage, 38
Journal articles hal-03948653v1
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Principes et outils pour l'annotation des corpus

Mary Amoyal , Roxane Bertrand , Brigitte Bigi , Auriane Boudin , Christine Meunier
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, Panorama des recherches au Laboratoire Parole et Langage, 38, ⟨10.4000/tipa.5424⟩
Journal articles hal-03917814v1
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Encorporer les langues vivantes : Reconnaître la place du corps pour enseigner et pour apprendre

Sandrine Eschenauer , Marion Tellier , Ana Zappa
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, Panorama des recherches au Laboratoire Parole et Langage, 38
Journal articles hal-03927899v1

Handling language: How future language teachers adapt their gestures to their interlocutor

Marion Tellier , Gale Stam , Alain Ghio
Gesture, 2021, 20 (1), pp.30-62. ⟨10.1075/gest.19031.tel⟩
Journal articles hal-03445299v1
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Cours, coeur, corps au temps du Covid ou comment maintenir le lien à distance

Catherine David , Marion Tellier
Les Langues Modernes, 2021, Confinement et enseignement-apprentissage des langues - 1. Confinement et langues : choc collectif et solutions, 4 (1)
Journal articles hal-03693203v1
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Des enseignants multimodaux en devenir : l’articulation de la recherche et de la formation

Marion Tellier
Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, 31, pp.59-78
Journal articles hal-03516210v1
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A description of verbal and gestural communication during postictal aphasia

Alexia Fasola , F.-Xavier Alario , Marion Tellier , Bernard Giusiano , Carlo Alberto Tassinari
Epilepsy & Behavior, 2020, 102, pp.106646. ⟨10.1016/j.yebeh.2019.106646⟩
Journal articles hal-02417138v1
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Socialisation du groupe-classe au temps de la distanciation sociale

Marion Tellier
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (4 hors-série), pp.1. ⟨10.18162/fp.2020.681⟩
Journal articles hal-03113105v1
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Mettre du corps à l’ouvrage : travailler sur la mise en scène du corps du jeune enseignant en formation universitaire

Marion Tellier , Keli Yerian
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2018, Corps, voix et langues dans l’enseignement supérieur, 37 (2)
Journal articles hal-01906071v1
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Geste et communication : 28 ans après

Marion Tellier
Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2017, Le FLE dans tous ses états : dialogues avec Louis Porcher, 28
Journal articles hal-01793777v1
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Prendre son cours à bras le corps

Marion Tellier
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016, 13 (1), ⟨10.4000/rdlc.474⟩
Journal articles hal-01664503v1
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Cross-linguistic views of gesture usage

Kazuki Sekine , Gale Stam , Keiko Yoshioka , Marion Tellier , Olga Capirci
Vigo - International Journal of Applied Linguistics, 2015, 12, pp.91-105
Journal articles hal-01485378v1
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Mon corps d'enseignant

Marion Tellier , Alexandra Gadoni
Cahiers Pedagogiques, 2014, 511, non paginé
Journal articles hal-01485966v1
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Quelques orientations méthodologiques pour étudier la gestuelle dans des corpus spontanés et semi-contrôlés

Marion Tellier
Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2014, 15, ⟨10.4000/discours.8917⟩
Journal articles hal-01306805v1

Je gestualise, donc j'enseigne : La place du geste pédagogique dans la classe de langue

Marion Tellier
Québec Français, 2013, 170, pp.62-63
Journal articles hal-01486668v1

État des lieux sur l’enseignement des gestes culturels en classe de FLE. Revue Raisons, comparaisons, éducations, La Revue française d’éducation comparée, n° 9, pp. 111-140.

Marion Tellier , Lucile Cadet
Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2013
Journal articles hal-03160890v1
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Dans la peau d'un natif : État des lieux sur l'enseignement des gestes culturels en classe de FLE

Marion Tellier , Lucile Cadet
Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2013, 9, pp.111-140
Journal articles hal-01486717v1

A Multimodal Study of Answers to Disruptions

Brigitte Bigi , Cristel Portes , Agnès Steuckardt , Marion Tellier
Journal on Multimodal User Interfaces, 2012, August 2012, http://dx.doi.org/10.1007/s12193-012-0110-z. ⟨10.1007/s12193-012-0110-z⟩
Journal articles hal-00781549v1
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Dire avec des gestes

Marion Tellier
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2008, 44, pp.40-50
Journal articles hal-00371029v1
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The effect of gestures on second language memorisation by young children

Marion Tellier
Gesture, 2008, 8 (2), pp.219-235
Journal articles hal-00375251v1
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Le geste pédagogique dans la formation des enseignants de LE : Réflexions à partir d'un corpus de journaux d'apprentissage

Lucile Cadet , Marion Tellier
Les Cahiers Théodile, 2007, 7, pp.67-80
Journal articles hal-00378851v1
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Le réseau d'apprentissage : une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS

Lucile Cadet , Marion Tellier
La Revue de l'AQEFLS : Revue de l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde, 2007, 26 (2), pp.141-157
Journal articles hal-00380699v1
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Repenser la didactique du français dans sa mission d'intégration en classe d'initiation (CLIN)

Lucile Cadet , Florence Rémy-Thomas , Marion Tellier
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2006, 38, pp.37-52
Journal articles hal-00433318v1

How flexible seating redefines the place of the body in the language classroom

Marion Tellier
Amanda Brown; Søren Wind Eskildsen. Multimodality across Epistemologies in Second Language Research, Routledge, pp.72-87, inPress
Book sections hal-04442051v1
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Saisir les potentialités pédagogiques de son corps. De l’enseignant novice à l’enseignant expérimenté

Marion Tellier
DUVAL, H., RAYMOND, C. & ODIER-GUEDJ, D. Engager le corps pour enseigner et apprendre. Diversité de perspectives, Presses de l’université Laval (PUL), pp.123-152, 2022, 9791037017611
Book sections hal-03779016v1

How to Study Pedagogical Gesture in Naturalistic Settings

Marion Tellier , Keli Yerian
G. Stam & K. (Buescher) Urbanski. Gesture and multimodality in second language acquisition: A research guide, Routledge, Taylor & Francis, pp.99-123, 2022, 9780367558505
Book sections hal-03778992v1
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Ceci est mon corps : Le corps de l'enseignant dans la classe

Marion Tellier
P. Terrien et N. Olympio. La réussite scolaire, universitaire et professionnelle : Conditions, contextes, innovations, Presses Universitaires de Provence, 2021, 9791032003374
Book sections hal-03445312v1
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Gesture Helps Second and Foreign Language Learning and Teaching

Gale Stam , Marion Tellier
Aliyah Morgenstern & Susan Goldin-Meadow. Gesture in Language: Development Across the Lifespan, Mouton de Gruyter; APA, 2021, 978-1-4338-3629-9. ⟨10.1037/0000269-014⟩
Book sections hal-03464264v1
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Conduire des explications lexicales

Benjamin Holt , Marion Tellier
In N. Guichon & M. Tellier (Eds.). Enseigner l’oral en ligne, Paris : Didier, 2017, 9782278087334
Book sections halshs-01487865v1
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The sound of silence: the functions of gestures in pauses in native and non-native interaction

Gale Stam , Marion Tellier
Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating , John Benjamins, pp.353-377, 2017, 9789027228499. ⟨10.1075/gs.7.17sta⟩
Book sections hal-01664504v1
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De la corporéité de l'action aux outils d'enseignement : étude de la matérialité de l'agir professoral

Lucile Cadet , Malory Leclère , Marion Tellier
L'enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel, Riveneuve Editions, pp.213-232, 2017, 978-2-36013-381-9
Book sections hal-01664497v1
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Observer son corps d'enseignant: une expérience d'autoconfrontation

Alexandra Gadoni , Marion Tellier
Bergeron And Harvey And Dumais, Nolin. Apprentissage et enseignement du français oral en langue première et en langue seconde, Éditions Peisaj, pp.167-184, 2015, collection COGITO
Book sections hal-01480820v1
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Donner du corps à son cours

Marion Tellier
Tellier And Cadet. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique, Maison des Langues, pp.101-114, 2014, Didactique, 978-8484439301
Book sections hal-01481615v1
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Avant Propos. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique

Lucile Cadet , Marion Tellier
Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique , Editions Maison des Langues, 2014, 978-8484439301
Book sections hal-01306868v1
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Conscientisation de la gestuelle pédagogique en formation initiale

Alexandra Gadoni , Marion Tellier
Tellier And Cadet. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique, Maison des Langues, pp.207-217, 2014, Didactique , 978-8484439301
Book sections hal-01481607v1

Variations inter et intra-individuelles de la gestuelle chez l'enseignante de maternelle

Marion Tellier , Laetita Michel , Ludivine Wolff
Tellier And Cadet. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique, Maison des Langues, pp.127-140, 2014, Didactique, 978-8484439301
Book sections hal-01481614v1
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Former à l'étude de la gestuelle

Marion Tellier
La corporalité du langage, Presses Universitaires de Provence, pp.73, 2012, 978-2-85399-854-3
Book sections hal-00815686v1
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Stratégies verbales et gestuelles dans l'explication lexicale d'un verbe d'action

Marion Tellier , Gale Stam
Véronique Rivière. Spécificités et diversité des interactions didactiques, Riveneuve éditions, pp.357-374, 2012, Actes académiques, 978-2-36013-093-1
Book sections hal-01482488v1
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Faire un geste pour l'apprentissage: Le geste pédagogique dans l'enseignement précoce

Marion Tellier
CORBLIN Colette. L'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école, L'Harmattan, pp.31-54, 2010, Enfance et Langage
Book sections hal-00541985v1
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Usage pédagogique et perception de la multimodalité pour l'accès au sens en langue étrangère

Marion Tellier
Bergeron. La place des savoirs oraux dans le contexte scolaire d'aujourd'hui, Presses de l'université du Québec, pp.223-245, 2009
Book sections hal-00378849v1
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The development of gesture

Marion Tellier
de Bot. Language development over the lifespan, Routledge, pp.191-216, 2009
Book sections hal-00378850v1
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L'usage des gestes en langue étrangère : quel effet sur la compréhension auprès de jeunes enfants ?

Marion Tellier
Feuillet, Jacqueline. Les enjeux d'une sensibilisation très précoce aux langues étrangères en milieu institutionnel, Editions du CRINI (Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité), pp.207-218, 2008, Didactique des langues étrangères
Book sections hal-00483958v1

Engager le corps de l’enseignant : formation professionnelle à la gestion de classe

Christina Romain , Marion Tellier
10ème Colloque International du CRIFPE (Centre de Recherche Inter-universitaire sur la formation et la profession enseignante). Symposium La mise en mot du corps en situation d’enseignement-apprentissage, May 2023, Montréal, France
Conference papers hal-04101377v1
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Quel usage du geste pédagogique en maternelle en France ?

Anaïs Cauna , Pascale Colé , Marion Tellier
Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, Montréal (Canada), Canada
Conference papers hal-04248754v1

Les entretiens dans la recherche et la formation pour le tutorat en ligne. Considérations méthodologiques à l’aune des sciences cognitives

Marco Cappellini , Marion Tellier , Isabelle Cros
ONELA, Oct 2021, Toulouse, France
Conference papers hal-03228548v1

Comment le discours multimodal de l’enseignant se fait pédagogique

Marion Tellier
Journée d’études « Le rôle du discours dans la construction, la transmission et l’appropriation des savoirs », Jun 2019, Genève, Suisse
Conference papers hal-02167353v1

Élaboration des guides d'annotation pour la transcription des corpus multimodaux à quatre mains

Benjamin Holt , Marion Tellier
CORLI – Des données linguistiques vers un corpus : Comment s’y prendre lors du doctorat ?, Dec 2019, Paris, France
Conference papers hal-03216318v1
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« Tout ça c'est abstrait » : Comment le degré d'abstraction d'un mot expliqué affecte-t-il la parole multimodale ?

Marion Tellier , Gale Stam , Alain Ghio
XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, 2018, Aix-en-Provence, France. pp.329-337, ⟨10.21437/jep.2018-38⟩
Conference papers hal-01962376v1

Le corps de l’enseignant de langues : Représentations sur le corps, besoins et perspectives de formation initiale

Brahim Azaoui , Marion Tellier
VIIIème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Jun 2018, Montpellier, France
Conference papers hal-01950606v1

Médiation numérique en classe de langue. Discours croisés sur l’introduction de tablettes dans un collège connecté

Brahim Azaoui , Marco Cappellini , Marion Tellier , Christelle Celik
Colloque international de l'ACEDLE, Jan 2017, bordeaux, France
Conference papers hal-01558697v1

Eyebrows in interaction

Aurélie Goujon , Roxane Bertrand , Marion Tellier
Gesture and Speech in Interaction 4, Sep 2016, Nantes, France. pp.125-130
Conference papers hal-01498879v1

Multimodal analysis of hand gesture back-channel feedback

Jorane Saubesty , Marion Tellier
Gesture and Speech in Interaction 4, Sep 2016, Nantes, France. pp.205-210
Conference papers hal-01498878v1

Use of gesture space in gestural accommodation

Charlotte Bouget , Marion Tellier
Gesture and Speech in Interaction 4, Sep 2016, Nantes, France. pp.37-42
Conference papers hal-01498880v1

Le geste pédagogique dans l’interaction exolingue : de la baguette de chef d’orchestre à la béquille linguistique

Marion Tellier
Colloque ACEDLE, 2015, Lyon, France
Conference papers hal-01994581v1

Do we design our gestures for a non-native interlocutor?

Marion Tellier
MaMuD 3 (Mapping Multimodal Dialogue), 2015, Lille, France
Conference papers hal-01994600v1
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The use of teaching gestures in an online multimodal environment: the case of incomprehension sequences

Benjamin Holt , Marion Tellier , Nicolas Guichon
Gesture and Speech in Interaction 4th Edition, Gaëlle FERRÉ; Mark TUTTON, Sep 2015, Nantes, France
Conference papers hal-01215770v2

Analyses multimodales de l'interaction patient-médecin en situation d'annonce d'événement indésirable grave

Jorane Saubesty , Marion Tellier , Daniel Francon
Colloque Emmêler-Démêler la parole : la relation de soin à l'épreuve de la communication, Oct 2014, Besançon, France. non paginé
Conference papers hal-01507714v1

Gesturing while pausing in conversation: Self-oriented or Partner-oriented?

Marion Tellier , Gale Stam , Brigitte Bigi
TIGER: Tilburg Gesture Research Meeting 1, Jun 2013, Tilburg, Netherlands. pp.4
Conference papers hal-01510207v1

Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension

Benjamin Holt , Marion Tellier
Journée d’étude ICAR 2 : La recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), Nov 2013, Lyon, France
Conference papers halshs-01490448v1

Rencontres Maison des langues : 7 juin 2013

Marion Tellier , Lucile Cadet
Corps et voix de l'enseignant : quelle place dans la formation ?, Jun 2013, p, France
Conference papers halshs-00849776v1

Handling Language: The gestures of future foreign language teachers

Gale Stam , Marion Tellier , Brigitte Bigi
First Wilga Rivers Colloquium on Foreign Language Pedagogy, American Association for Applied Linguistics, Mar 2012, Boston, United States. non paginé
Conference papers hal-01510675v1

Same speech, different gestures?

Marion Tellier , Gale Stam , Brigitte Bigi
International Society for Gesture Studies 5, Jul 2012, Lund, Sweden. non paginé
Conference papers hal-01510673v1
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Segmentation et annotation du geste : Méthodologie pour travailler en équipe

Marion Tellier , Brahim Azaoui , Jorane Saubesty
JEP-TALN-RECITAL 2012 : Atelier DEGELS 2012 (Défi GEste Langue des Signes), Jun 2012, Grenoble, France. pp.41-55
Conference papers hal-01510435v1
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De l'usage du corpus semi-contrôlé dans la recherche en didactique des langues

Marion Tellier
Rencontres de l'ASDIFLE. FLE: L'instant et l'histoire 49 et 50, Mar 2012, Paris, France. pp.39-47
Conference papers hal-01510208v1
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Types de gestes et utilisation de l'espace gestuel dans une description spatiale : méthodologie de l'annotation

Marion Tellier , Mathilde Guardiola , Brigitte Bigi
Atelier DEGELS, 18èmes conférence annuelle Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2011, Montpellier, France. pp.45-56
Conference papers hal-01514689v1
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Catégoriser les réponses aux interruptions dans les débats politiques

Brigitte Bigi , Cristel Portes , Agnès Steuckardt , Marion Tellier
18èmes conférence annuelle Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2011, Montpellier, France. pp.167-172
Conference papers hal-00983693v1
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Multimodal Annotations and Categorization for Political Debates

Brigitte Bigi , Cristel Portès , Agnès Steuckardt , Marion Tellier
ICMI Workshop on Multimodal Corpora for Machine learning, Nov 2011, Alicante, Spain. pp.1-4
Conference papers hal-00983742v1
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Multi-level Annotations of Nonverbal Behaviors in French Spontaneous Conversation

Ning Tan, , Gaëlle Ferré , Marion Tellier , Edlira Cela , Mary-Annick Morel
International Conference for Language Resources and Evaluation, May 2010, Malta. pp.74-79
Conference papers hal-00488832v1
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Découvrir le pouvoir de ses mains : La gestuelle des futurs enseignants de langue

Marion Tellier , Gale Stam
Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, Jun 2010, Lyon, France. pp.1-4
Conference papers hal-00541984v1

Colloque ACEDLE, " Recherches en didactique des langues ", Strasbourg, janvier 2008.

Marion Tellier , Lucile Cadet
Le réseau d'apprentissage : Une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS, Jun 2009, Strasbourg, France
Conference papers halshs-00849764v1
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Searching for Prototypical Facial Feedback Signals

Dirk Heylen , Elisabetta Bevacqua , Marion Tellier , Catherine Pelachaud
IVA: International Virtual Agents, Sep 2007, Paris, France. pp.147-153
Conference papers hal-00433316v1
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Facial Feedback Signals for ECAs

Elisabetta Bevacqua , Dirk Heylen , Catherine Pelachaud , Marion Tellier
AISB, Apr 2007, Newcastle upon Tyne, United Kingdom. pp.328-334
Conference papers hal-00433312v1
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How do teacher's gestures help young children in second language acquisition?

Marion Tellier
International Society of Gesture Studies, ISGS, Jun 2005, Lyon, France. pp.en ligne
Conference papers hal-00433380v1
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L'utilisation des gestes en classe de langue :

Marion Tellier
Colloque International de Didactique Cognitive, DidCog, Jan 2005, Toulouse, France. pp.CD ROM
Conference papers hal-00433394v1
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Embodied practice to increase L1 vocabulary acquisition in French kindergarten children

Anaïs Cauna , Maureen Astier , Marion Tellier , Pascale Colé
Conference of the European Society for Cognitive Psychology, Sep 2023, Porto (Portugal), Portugal.
Conference poster hal-04249977v1
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Embodied pedagogical practice in learning new words in French Kindergarten children

Anaïs Cauna , Virginie Vézinet , Marion Tellier , Pascale Colé
Conference of Embodied and Situated Language, Aug 2022, Tourcoing, France.
Conference poster hal-04248775v1
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La place des gestes pédagogiques en grande section de maternelle

Anaïs Cauna , Marion Tellier , Pascale Colé
Journée Scientifique de SFERE-Provence, Sep 2021, Marseille, France.
Conference poster hal-03392061v1
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Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?

Christelle Combe Celik , Martine Gadille , Brahim Azaoui , Marco Cappellini , Marion Tellier
Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017
Conference poster hal-01683993v1
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Usage et perception du corps pédagogique en formation

Marion Tellier , Keli Yerian
Journée Scientifique SFERE-Provence ; LPL-CEP, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017
Conference poster hal-01680351v1

Le corps a-t-il encore sa place dans l’enseignement à distance ?

Marion Tellier
https://theconversation.com/le-corps-a-t-il-encore-sa-place-dans-lenseignement-a-distance-157915, 2021
Other publications hal-03190182v1

Fiche pédagogique – : (2014). Optimiser sa voix didactique.

Lucile Cadet , Marion Tellier
In M. Tellier & L. Cadet (Éds.). Le corps et la voix de l’enseignant. Théorie et pratique. Paris, Barcelone : Maison des langues, pp. 93-98., 2014
Other publications hal-03160925v1

Fiche pédagogique – : Conscientiser son corps pédagogique.

Marion Tellier , Lucile Cadet
In M. Tellier & L. Cadet (Éds.). Le corps et la voix de l’enseignant. Théorie et pratique. Paris, Barcelone : Maison des langues, pp. 269-272., 2014
Other publications hal-03160935v1

Fiche pédagogique – : (2014). Protocole pour organiser un entretien d’autoconfrontation.

Lucile Cadet , Marion Tellier
Le corps et la voix de l’enseignant. Théorie et pratique. Paris, Barcelone : Maison des langues, pp. 263-268., 2014
Other publications hal-03160932v1
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Les mouvements de la parole : de l'articulation à la gestuelle

Alain Ghio , Marion Tellier
2011, pp.5-10
Other publications hal-01491788v1