Marion Tellier

Professeure des Universités en didactique des langues Aix Marseille Université Laboratoire Parole et Langage
116
Documents
Affiliations actuelles
  • Laboratoire Parole et Langage (LPL)
  • Aix Marseille Université (AMU)
  • Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation (Ampiric)
  • Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence)
  • Institut de Créativité et d'Innovation (InCIAM)
Identifiants chercheurs

Présentation

Domaines de recherche

Education Linguistique

Compétences

Didactique des langues étrangères Etudes gestuelles Gestes pédagogiques Aménagement flexible des classes Corps dans l'apprentissage

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Publications

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Iconic gestures on L1 vocabulary acquisition in kindergarteners: A preliminary study

Anais Cauna , Virginie Vézinet , Abdessadek El Ahmadi , Marion Tellier , Pascale Colé

Cognitive Development, 2026, 77, ⟨10.1016/j.cogdev.2025.101666⟩

Article dans une revue hal-05443039v1
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Apprendre, c'est aussi engager le corps

Marion Tellier

Le Français dans Le Monde, 2026, 463, pp.54-55

Article dans une revue hal-05534642v1
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La pratique du geste pédagogique en grande section de maternelle : quelle évolution ?

Anaïs Cauna , Pascale Colé , Marion Tellier

Revue des sciences de l'éducation, 2025, 50 (2), ⟨10.7202/1119361ar⟩

Article dans une revue hal-05421133v1
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Pour une définition du bien-être à l’école prenant en compte le confort corporel : la contribution de l’aménagement flexible

Marion Tellier , Sandrine Eschenauer

Recherches & éducations, 2024, 27, ⟨10.4000/rechercheseducations.15475⟩

Article dans une revue hal-04522813v1
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Les entretiens dans la recherche et la formation pour le tutorat en ligne : considérations méthodologiques

Marco Cappellini , Marion Tellier , Isabelle Cros

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2023, 21 (1), https://journals.openedition.org/rdlc/12589. ⟨10.4000/rdlc.12589⟩

Article dans une revue hal-04002619v1

La corporalité de l’espace, un enjeu de formation

Marion Tellier , Christina Romain

Éducation permanente, 2023, 237, pp.161-174

Article dans une revue hal-04387110v1
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Performing for Better Communication: Creativity, Cognitive-Emotional Skills and Embodied Language in Primary Schools

Sandrine Eschenauer , Raphaële Tsao , Thierry Legou , Marion Tellier , Carine André et al.

Journal of Intelligence, 2023, Special Issue Emotional Intelligence and Creativity, 11 (7), pp.140. ⟨10.3390/jintelligence11070140⟩

Article dans une revue hal-04164630v1
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Multimodalité(s) dans les interactions humaines

Mary Amoyal , Marco Cappellini , Christelle Combe , Berthille Pallaud , Béatrice Priego-Valverde et al.

Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, Numéro spécial : Panorama des recherches au Laboratoire Parole et Langage, 38

Article dans une revue hal-03948653v1
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Encorporer les langues vivantes : Reconnaître la place du corps pour enseigner et pour apprendre

Sandrine Eschenauer , Marion Tellier , Ana Zappa

Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, Panorama des recherches au Laboratoire Parole et Langage, 38

Article dans une revue hal-03927899v1
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VAPVISIO

Marco Cappellini , Christelle Combe , Benjamin Holt , Marion Tellier

Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, 38, ⟨10.4000/tipa.5849⟩

Article dans une revue (data paper) halshs-04009159v1
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Conception et contextualisation des manuels de FLE en milieu universitaire chinois

Bingjie Yun , Marion Tellier

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2022, Hétérogénéité, différenciation et contextualisation en français langue étrangère et seconde, 72, pp.97-113

Article dans une revue hal-03946001v1
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Principes et outils pour l'annotation des corpus

Mary Amoyal , Roxane Bertrand , Brigitte Bigi , Auriane Boudin , Christine Meunier et al.

Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, Panorama des recherches au Laboratoire Parole et Langage, 38, ⟨10.4000/tipa.5424⟩

Article dans une revue hal-03917814v1
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Cours, coeur, corps au temps du Covid ou comment maintenir le lien à distance

Catherine David , Marion Tellier

Les Langues Modernes, 2021, Confinement et enseignement-apprentissage des langues - 1. Confinement et langues : choc collectif et solutions, 4 (1)

Article dans une revue hal-03693203v1
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Handling language: How future language teachers adapt their gestures to their interlocutor

Marion Tellier , Gale Stam , Alain Ghio

Gesture, 2021, 20 (1), pp.30-62. ⟨10.1075/gest.19031.tel⟩

Article dans une revue hal-03445299v1
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Des enseignants multimodaux en devenir : l’articulation de la recherche et de la formation

Marion Tellier

Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, 31, pp.59-78

Article dans une revue hal-03516210v1
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A description of verbal and gestural communication during postictal aphasia

Alexia Fasola , F.-Xavier Alario , Marion Tellier , Bernard Giusiano , Carlo Alberto Tassinari et al.

Epilepsy & Behavior, 2020, 102, pp.106646. ⟨10.1016/j.yebeh.2019.106646⟩

Article dans une revue hal-02417138v1
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Socialisation du groupe-classe au temps de la distanciation sociale

Marion Tellier

Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (4 hors-série), pp.1. ⟨10.18162/fp.2020.681⟩

Article dans une revue hal-03113105v1
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Mettre du corps à l’ouvrage : travailler sur la mise en scène du corps du jeune enseignant en formation universitaire

Marion Tellier , Keli Yerian

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018, Corps, voix et langues dans l’enseignement supérieur, 37 (2)

Article dans une revue hal-01906071v1
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Geste et communication : 28 ans après

Marion Tellier

Cahiers de l'ASDIFLE, 2017, Le FLE dans tous ses états : dialogues avec Louis Porcher, 28

Article dans une revue hal-01793777v1
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Prendre son cours à bras le corps

Marion Tellier

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016, 13 (1), ⟨10.4000/rdlc.474⟩

Article dans une revue hal-01664503v1
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Cross-linguistic views of gesture usage

Kazuki Sekine , Gale Stam , Keiko Yoshioka , Marion Tellier , Olga Capirci

Vigo - International Journal of Applied Linguistics, 2015, 12, pp.91-105

Article dans une revue hal-01485378v1
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Mon corps d'enseignant

Marion Tellier , Alexandra Gadoni

Cahiers Pedagogiques, 2014, 511, non paginé

Article dans une revue hal-01485966v1
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Quelques orientations méthodologiques pour étudier la gestuelle dans des corpus spontanés et semi-contrôlés

Marion Tellier

Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2014, 15, ⟨10.4000/discours.8917⟩

Article dans une revue hal-01306805v1
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Dans la peau d'un natif : État des lieux sur l'enseignement des gestes culturels en classe de FLE

Marion Tellier , Lucile Cadet

Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2013, 9, pp.111-140

Article dans une revue hal-01486717v1

État des lieux sur l’enseignement des gestes culturels en classe de FLE. Revue Raisons, comparaisons, éducations, La Revue française d’éducation comparée, n° 9, pp. 111-140.

Marion Tellier , Lucile Cadet

Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2013

Article dans une revue hal-03160890v1

Je gestualise, donc j'enseigne : La place du geste pédagogique dans la classe de langue

Marion Tellier

Québec Français, 2013, 170, pp.62-63

Article dans une revue hal-01486668v1

A Multimodal Study of Answers to Disruptions

Brigitte Bigi , Cristel Portes , Agnès Steuckardt , Marion Tellier

Journal on Multimodal User Interfaces, 2012, August 2012, http://dx.doi.org/10.1007/s12193-012-0110-z. ⟨10.1007/s12193-012-0110-z⟩

Article dans une revue hal-00781549v1
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The effect of gestures on second language memorisation by young children

Marion Tellier

Gesture, 2008, 8 (2), pp.219-235

Article dans une revue hal-00375251v1
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Dire avec des gestes

Marion Tellier

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2008, 44, pp.40-50

Article dans une revue hal-00371029v1
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Le geste pédagogique dans la formation des enseignants de LE : Réflexions à partir d'un corpus de journaux d'apprentissage

Lucile Cadet , Marion Tellier

Les Cahiers Théodile, 2007, 7, pp.67-80

Article dans une revue hal-00378851v1
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Le réseau d'apprentissage : une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS

Lucile Cadet , Marion Tellier

La Revue de l'AQEFLS : Revue de l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde, 2007, 26 (2), pp.141-157

Article dans une revue hal-00380699v1
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Repenser la didactique du français dans sa mission d'intégration en classe d'initiation (CLIN)

Lucile Cadet , Florence Rémy-Thomas , Marion Tellier

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2006, 38, pp.37-52

Article dans une revue hal-00433318v1

How flexible seating redefines the place of the body in the language classroom

Marion Tellier

Amanda Brown; Søren Wind Eskildsen. Multimodality across Epistemologies in Second Language Research, Routledge, pp.72-87, In press

Chapitre d'ouvrage hal-04442051v1

Learning to embody the teacher

Keli Yerian , Marion Tellier

Amanda Brown et Søren W. Eskildsen. Multimodality across Epistemologies in Second Language Research, 1, Routledge, pp.88-104, 2024, 9781003355670, 9781032409818, 9781032409832. ⟨10.4324/9781003355670⟩

Chapitre d'ouvrage hal-05459831v1

How to Study Pedagogical Gesture in Naturalistic Settings

Marion Tellier , Keli Yerian

G. Stam & K. (Buescher) Urbanski. Gesture and multimodality in second language acquisition: A research guide, Routledge, Taylor & Francis, pp.99-123, 2022, 9780367558505

Chapitre d'ouvrage hal-03778992v1
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Saisir les potentialités pédagogiques de son corps. De l’enseignant novice à l’enseignant expérimenté

Marion Tellier

DUVAL, H., RAYMOND, C. & ODIER-GUEDJ, D. Engager le corps pour enseigner et apprendre. Diversité de perspectives, Presses de l’université Laval (PUL), pp.123-152, 2022, 9791037017611

Chapitre d'ouvrage hal-03779016v1
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Gesture Helps Second and Foreign Language Learning and Teaching

Gale Stam , Marion Tellier

Aliyah Morgenstern & Susan Goldin-Meadow. Gesture in Language: Development Across the Lifespan, Mouton de Gruyter; APA, 2021, 978-1-4338-3629-9. ⟨10.1037/0000269-014⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03464264v1
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Ceci est mon corps : Le corps de l'enseignant dans la classe

Marion Tellier

P. Terrien et N. Olympio. La réussite scolaire, universitaire et professionnelle : Conditions, contextes, innovations, Presses Universitaires de Provence, 2021, 9791032003374

Chapitre d'ouvrage hal-03445312v1
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Conduire des explications lexicales

Benjamin Holt , Marion Tellier

In N. Guichon & M. Tellier (Eds.). Enseigner l’oral en ligne, Paris : Didier, 2017, 9782278087334

Chapitre d'ouvrage halshs-01487865v1
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De la corporéité de l'action aux outils d'enseignement : étude de la matérialité de l'agir professoral

Lucile Cadet , Malory Leclère , Marion Tellier

L'enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel, Riveneuve Editions, pp.213-232, 2017, 978-2-36013-381-9

Chapitre d'ouvrage hal-01664497v1
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The sound of silence: the functions of gestures in pauses in native and non-native interaction

Gale Stam , Marion Tellier

Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating , John Benjamins, pp.353-377, 2017, 9789027228499. ⟨10.1075/gs.7.17sta⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01664504v1
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Observer son corps d'enseignant: une expérience d'autoconfrontation

Alexandra Gadoni , Marion Tellier

Bergeron And Harvey And Dumais, Nolin. Apprentissage et enseignement du français oral en langue première et en langue seconde, Éditions Peisaj, pp.167-184, 2015, collection COGITO

Chapitre d'ouvrage hal-01480820v1
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Avant Propos. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique

Lucile Cadet , Marion Tellier

Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique , Editions Maison des Langues, 2014, 978-8484439301

Chapitre d'ouvrage hal-01306868v1

Variations inter et intra-individuelles de la gestuelle chez l'enseignante de maternelle

Marion Tellier , Laetita Michel , Ludivine Wolff

Tellier And Cadet. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique, Maison des Langues, pp.127-140, 2014, Didactique, 978-8484439301

Chapitre d'ouvrage hal-01481614v1
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Donner du corps à son cours

Marion Tellier

Tellier And Cadet. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique, Maison des Langues, pp.101-114, 2014, Didactique, 978-8484439301

Chapitre d'ouvrage hal-01481615v1
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Conscientisation de la gestuelle pédagogique en formation initiale

Alexandra Gadoni , Marion Tellier

Tellier And Cadet. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique, Maison des Langues, pp.207-217, 2014, Didactique , 978-8484439301

Chapitre d'ouvrage hal-01481607v1
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Former à l'étude de la gestuelle

Marion Tellier

La corporalité du langage, Presses Universitaires de Provence, pp.73, 2012, 978-2-85399-854-3

Chapitre d'ouvrage hal-00815686v1
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Stratégies verbales et gestuelles dans l'explication lexicale d'un verbe d'action

Marion Tellier , Gale Stam

Véronique Rivière. Spécificités et diversité des interactions didactiques, Riveneuve éditions, pp.357-374, 2012, Actes académiques, 978-2-36013-093-1

Chapitre d'ouvrage hal-01482488v1
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Faire un geste pour l'apprentissage: Le geste pédagogique dans l'enseignement précoce

Marion Tellier

CORBLIN Colette. L'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école, L'Harmattan, pp.31-54, 2010, Enfance et Langage

Chapitre d'ouvrage hal-00541985v1
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The development of gesture

Marion Tellier

de Bot. Language development over the lifespan, Routledge, pp.191-216, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-00378850v1
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Usage pédagogique et perception de la multimodalité pour l'accès au sens en langue étrangère

Marion Tellier

Bergeron. La place des savoirs oraux dans le contexte scolaire d'aujourd'hui, Presses de l'université du Québec, pp.223-245, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-00378849v1
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L'usage des gestes en langue étrangère : quel effet sur la compréhension auprès de jeunes enfants ?

Marion Tellier

Feuillet, Jacqueline. Les enjeux d'une sensibilisation très précoce aux langues étrangères en milieu institutionnel, Editions du CRINI (Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité), pp.207-218, 2008, Didactique des langues étrangères

Chapitre d'ouvrage hal-00483958v1

Classe flexible et formation initiale en master FLE : Effets sur les pratiques professionnelles et représentations des futurs enseignants

Loïs Maunier , Paul Pouzergues , Marion Tellier

ASDIFLE : 40 ans de cursus universitaires en didactique du FLE, ASDIFLE, Jan 2026, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05451429v1

How do speakers align their gestures in L1/L2 and L2/L2 online interactions?

Ana Claudia Campos de Monteiro , Marion Tellier , Marco Cappellini

10th Conference of the ISGS, Jul 2025, Nijmegen, Netherlands

Communication dans un congrès hal-05076606v1

Corps en scène, langue en vie : l’art du geste pédagogique en classe de FLE

Marion Tellier

Parole en action, Sorbonne Abu Dhabi, Nov 2025, Abu Dabi, Émirats arabes unis

Communication dans un congrès hal-05421001v1

Can minimal training affect gesture production in L1/L2 interaction? A semi-longitudinal study with future teachers

Marion Tellier , Gale Stam , Brigitte Bigi

ISGS (International Society for Gesture Studies), Max Planck Institute for Psycholinguistics, Jul 2025, Nijmegen, Netherlands

Communication dans un congrès hal-05459929v1

Apprendre les langues en mouvement : De l'importance du corps et de l'espace pour les apprentissages

Marion Tellier

colloque international ISPEV@L Interfaces entre les eSpaces Physiques et Virtuels pour l’Apprentissage des langues, Université Rennes 2, Jul 2025, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05421016v1

Le corps de l’enseignant en classe de langue : fonctions pédagogiques et effets sur l’apprentissage

Marion Tellier

Colloque international Anatomie linguistique et littéraire du geste, Université « Dunărea de Jos » de Galaţi, May 2025, Galati, Roumanie

Communication dans un congrès hal-05421041v1

Quand le corps prend la parole en classe de langue

Marion Tellier

Colloque ALADUN 2025 : Débuter une langue à l'université : diversité des expériences vécues, UGA, Jun 2025, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-05421028v1

Classifier les gestes coverbaux : l'apport de Jacques Cosnier

Marion Tellier

Journée d’étude Actualité et perspectives des travaux de Jacques Cosnier. Journée hommage, ICAR, Jun 2025, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-05459885v1

LA CLASSE FLEXIBLE ET LE BIEN-ÊTRE DES ENSEIGNANTS ET DES APPRENANTS

Marion Tellier

Espaces d’apprentissage flexibles : un levier pour la réussite des apprenants ?, Département de FLE, SUL, LPL, Aix Marseille Université, Apr 2025, Aix en Provence, France

Communication dans un congrès hal-05461605v1

Giving a hand to learning : pedagogical gestures in the language classroom

Marion Tellier

Thinking, Doing, Learning (TDL 5), University of Southern Denmark, Jun 2024, Kolding, Denmark, Denmark

Communication dans un congrès hal-04609745v1

La classe flexible : croisée des points de vue des enseignants et de la recherche

Loïs Maunier , Marion Tellier , Aurélie Pasquier

[Lab de l'innovation] Les environnements flexibles de travail : Les connaître et se les approprier, Réseau Canopé; Inspé Aix-Marseille; Cardie, Dec 2024, Marseille (13), France

Communication dans un congrès hal-04994509v1

Engager le corps de l’enseignant : formation professionnelle à la gestion de classe

Christina Romain , Marion Tellier

10ème Colloque International du CRIFPE (Centre de Recherche Inter-universitaire sur la formation et la profession enseignante). Symposium La mise en mot du corps en situation d’enseignement-apprentissage, May 2023, Montréal, France

Communication dans un congrès hal-04101377v1
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Quel usage du geste pédagogique en maternelle en France ?

Anaïs Cauna , Pascale Colé , Marion Tellier

Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, Montréal (Canada), Canada

Communication dans un congrès hal-04248754v1

Les entretiens dans la recherche et la formation pour le tutorat en ligne. Considérations méthodologiques à l’aune des sciences cognitives

Marco Cappellini , Marion Tellier , Isabelle Cros

ONELA, Oct 2021, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03228548v1

Comment le discours multimodal de l’enseignant se fait pédagogique

Marion Tellier

Journée d’études « Le rôle du discours dans la construction, la transmission et l’appropriation des savoirs », Jun 2019, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-02167353v1

Élaboration des guides d'annotation pour la transcription des corpus multimodaux à quatre mains

Benjamin Holt , Marion Tellier

CORLI – Des données linguistiques vers un corpus : Comment s’y prendre lors du doctorat ?, Dec 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03216318v1
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« Tout ça c'est abstrait » : Comment le degré d'abstraction d'un mot expliqué affecte-t-il la parole multimodale ?

Marion Tellier , Gale Stam , Alain Ghio

XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, 2018, Aix-en-Provence, France. pp.329-337, ⟨10.21437/jep.2018-38⟩

Communication dans un congrès hal-01962376v1

Le corps de l’enseignant de langues : Représentations sur le corps, besoins et perspectives de formation initiale

Brahim Azaoui , Marion Tellier

VIIIème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Jun 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01950606v1

Médiation numérique en classe de langue. Discours croisés sur l’introduction de tablettes dans un collège connecté

Brahim Azaoui , Marco Cappellini , Marion Tellier , Christelle Celik

Colloque international de l'ACEDLE, Jan 2017, bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-01558697v1

Do we design our gestures for a non-native interlocutor?

Marion Tellier

MaMuD 3 (Mapping Multimodal Dialogue), 2015, Lille, France

Communication dans un congrès hal-01994600v1

Eyebrows in interaction

Aurélie Goujon , Roxane Bertrand , Marion Tellier

Gesture and Speech in Interaction 4, Sep 2016, Nantes, France. pp.125-130

Communication dans un congrès hal-01498879v1

Le geste pédagogique dans l’interaction exolingue : de la baguette de chef d’orchestre à la béquille linguistique

Marion Tellier

Colloque ACEDLE, 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01994581v1
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The use of teaching gestures in an online multimodal environment: the case of incomprehension sequences

Benjamin Holt , Marion Tellier , Nicolas Guichon

Gesture and Speech in Interaction 4th Edition, Gaëlle FERRÉ; Mark TUTTON, Sep 2015, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-01215770v2

Multimodal analysis of hand gesture back-channel feedback

Jorane Saubesty , Marion Tellier

Gesture and Speech in Interaction 4, Sep 2016, Nantes, France. pp.205-210

Communication dans un congrès hal-01498878v1

Use of gesture space in gestural accommodation

Charlotte Bouget , Marion Tellier

Gesture and Speech in Interaction 4, Sep 2016, Nantes, France. pp.37-42

Communication dans un congrès hal-01498880v1

Analyses multimodales de l'interaction patient-médecin en situation d'annonce d'événement indésirable grave

Jorane Saubesty , Marion Tellier , Daniel Francon

Colloque Emmêler-Démêler la parole : la relation de soin à l'épreuve de la communication, Oct 2014, Besançon, France. non paginé

Communication dans un congrès hal-01507714v1
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De l'usage du corpus semi-contrôlé dans la recherche en didactique des langues

Marion Tellier

Rencontres de l'ASDIFLE. FLE: L'instant et l'histoire 49 et 50, Mar 2012, Paris, France. pp.39-47

Communication dans un congrès hal-01510208v1

Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension

Benjamin Holt , Marion Tellier

Journée d’étude ICAR 2 : La recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), Nov 2013, Lyon, France

Communication dans un congrès halshs-01490448v1

Gesturing while pausing in conversation: Self-oriented or Partner-oriented?

Marion Tellier , Gale Stam , Brigitte Bigi

TIGER: Tilburg Gesture Research Meeting 1, Jun 2013, Tilburg, Netherlands. pp.4

Communication dans un congrès hal-01510207v1

Rencontres Maison des langues : 7 juin 2013

Marion Tellier , Lucile Cadet

Corps et voix de l'enseignant : quelle place dans la formation ?, Jun 2013, p, France

Communication dans un congrès halshs-00849776v1

Handling Language: The gestures of future foreign language teachers

Gale Stam , Marion Tellier , Brigitte Bigi

First Wilga Rivers Colloquium on Foreign Language Pedagogy, American Association for Applied Linguistics, Mar 2012, Boston, United States. non paginé

Communication dans un congrès hal-01510675v1
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Segmentation et annotation du geste : Méthodologie pour travailler en équipe

Marion Tellier , Brahim Azaoui , Jorane Saubesty

JEP-TALN-RECITAL 2012 : Atelier DEGELS 2012 (Défi GEste Langue des Signes), Jun 2012, Grenoble, France. pp.41-55

Communication dans un congrès hal-01510435v1

Same speech, different gestures?

Marion Tellier , Gale Stam , Brigitte Bigi

International Society for Gesture Studies 5, Jul 2012, Lund, Sweden. non paginé

Communication dans un congrès hal-01510673v1
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Catégoriser les réponses aux interruptions dans les débats politiques

Brigitte Bigi , Cristel Portes , Agnès Steuckardt , Marion Tellier

18èmes conférence annuelle Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2011, Montpellier, France. pp.167-172

Communication dans un congrès hal-00983693v1
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Types de gestes et utilisation de l'espace gestuel dans une description spatiale : méthodologie de l'annotation

Marion Tellier , Mathilde Guardiola , Brigitte Bigi

Atelier DEGELS, 18èmes conférence annuelle Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2011, Montpellier, France. pp.45-56

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Multimodal Annotations and Categorization for Political Debates

Brigitte Bigi , Cristel Portès , Agnès Steuckardt , Marion Tellier

ICMI Workshop on Multimodal Corpora for Machine learning, Nov 2011, Alicante, Spain. pp.1-4

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Découvrir le pouvoir de ses mains : La gestuelle des futurs enseignants de langue

Marion Tellier , Gale Stam

Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, Jun 2010, Lyon, France. pp.1-4

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Multi-level Annotations of Nonverbal Behaviors in French Spontaneous Conversation

Ning Tan , Gaëlle Ferré , Marion Tellier , Edlira Cela , Mary-Annick Morel et al.

International Conference for Language Resources and Evaluation, May 2010, La Valette, Malta. pp.74-79

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Colloque ACEDLE, " Recherches en didactique des langues ", Strasbourg, janvier 2008.

Marion Tellier , Lucile Cadet

Le réseau d'apprentissage : Une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS, Jun 2009, Strasbourg, France

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Searching for Prototypical Facial Feedback Signals

Dirk Heylen , Elisabetta Bevacqua , Marion Tellier , Catherine Pelachaud

IVA: International Virtual Agents, Sep 2007, Paris, France. pp.147-153

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How do teacher's gestures help young children in second language acquisition?

Marion Tellier

International Society of Gesture Studies, ISGS, Jun 2005, Lyon, France. pp.en ligne

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Facial Feedback Signals for ECAs

Elisabetta Bevacqua , Dirk Heylen , Catherine Pelachaud , Marion Tellier

AISB, Apr 2007, Newcastle upon Tyne, United Kingdom. pp.328-334

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L'utilisation des gestes en classe de langue :

Marion Tellier

Colloque International de Didactique Cognitive, DidCog, Jan 2005, Toulouse, France. pp.CD ROM

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La classe flexible : une pédagogie de l'inclusion au service de l'enseignant ?

Loïs Maunier , Marion Tellier , Aurélie Pasquier

Colloque Espaces Sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l'école à l'université, Jun 2024, Aix-En-Provence, France

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« Fière, et je revis dans mon enseignement » : la classe flexible au service du bien-être enseignant

Loïs Maunier , Marion Tellier , Aurélie Pasquier

Le Printemps de la Recherche en Éducation 2024, May 2024, Amiens, France

Poster de conférence hal-04589300v1
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Embodied practice to increase L1 vocabulary acquisition in French kindergarten children

Anaïs Cauna , Maureen Astier , Marion Tellier , Pascale Colé

Conference of the European Society for Cognitive Psychology, Sep 2023, Porto (Portugal), Portugal.

Poster de conférence hal-04249977v1
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Embodied pedagogical practice in learning new words in French Kindergarten children

Anaïs Cauna , Virginie Vézinet , Marion Tellier , Pascale Colé

Conference of Embodied and Situated Language, Aug 2022, Tourcoing, France.

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La place des gestes pédagogiques en grande section de maternelle

Anaïs Cauna , Marion Tellier , Pascale Colé

Journée Scientifique de SFERE-Provence, Sep 2021, Marseille, France.

Poster de conférence hal-03392061v1
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Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?

Christelle Combe Celik , Martine Gadille , Brahim Azaoui , Marco Cappellini , Marion Tellier

Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017

Poster de conférence hal-01683993v1
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Usage et perception du corps pédagogique en formation

Marion Tellier , Keli Yerian

Journée Scientifique SFERE-Provence ; LPL-CEP, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017

Poster de conférence hal-01680351v1

Le corps a-t-il encore sa place dans l’enseignement à distance ?

Marion Tellier

https://theconversation.com/le-corps-a-t-il-encore-sa-place-dans-lenseignement-a-distance-157915, 2021

Autre publication scientifique hal-03190182v1

Fiche pédagogique – : (2014). Optimiser sa voix didactique.

Lucile Cadet , Marion Tellier

In M. Tellier & L. Cadet (Éds.). Le corps et la voix de l’enseignant. Théorie et pratique. Paris, Barcelone : Maison des langues, pp. 93-98., 2014

Autre publication scientifique hal-03160925v1

Fiche pédagogique – : Conscientiser son corps pédagogique.

Marion Tellier , Lucile Cadet

In M. Tellier & L. Cadet (Éds.). Le corps et la voix de l’enseignant. Théorie et pratique. Paris, Barcelone : Maison des langues, pp. 269-272., 2014

Autre publication scientifique hal-03160935v1

Fiche pédagogique – : (2014). Protocole pour organiser un entretien d’autoconfrontation.

Lucile Cadet , Marion Tellier

Le corps et la voix de l’enseignant. Théorie et pratique. Paris, Barcelone : Maison des langues, pp. 263-268., 2014

Autre publication scientifique hal-03160932v1
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Les mouvements de la parole : de l'articulation à la gestuelle

Alain Ghio , Marion Tellier

2011, pp.5-10

Autre publication scientifique hal-01491788v1
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Enseigner les langues en hybride à l’université

Isabelle Cros , Alice-Hélène Burrows , Natalie Kübler , Grégory Miras , Jean-Paul Narcy-Combes et al.

Humanités, Didactiques, Recherches, 4, pp.0-240, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04633289v1

Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères

Marion Tellier , Emilie Kasazian

Cahiers de l'ASDIFLE, 31, 2021

N°spécial de revue/special issue hal-03516247v1

Comment le corps coconstruit les discours et le sens ?

Brahim Azaoui , Marion Tellier

Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 36 (36), 2020, ⟨10.4000/tipa.3453⟩

N°spécial de revue/special issue hal-01950622v1