Olivier R. Marty
- Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF)
- Aix Marseille Université (AMU)
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
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Les académiques. Terrains dans l'enseignement supérieurPeter Lang. , 2023, Monograhies, ⟨10.3726/b20771⟩ |
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Nicolas de Condorcet. The revolution of French higher educationOlivier Marty; Ray J. Amirault. Springer, 67 p., 2020, (SpringerBriefs in education. Key thinkers in education), 978-3-030-43565-3. ⟨10.1007/978-3-030-43566-0⟩ |
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Enseignements à distance. Des arts savants, le génie d’un métier, l’instruction en valeurs : anthropologies d’une organisation éducativePeter Lang, 234 p., 2020, 978-2-8076-1374-4. ⟨10.3726/b16390⟩ |
Klikoo.com. Ethnographie d'une start upLe Manuscrit, 2004 |
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Start Up ? Du mythe médiatique aux réalités sociologiquesL'Harmattan. , 2004 |
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Le son et le sens. De la musique dans les motsLe Manuscrit, 2004 |
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Le jeu. Roman de vulgarisationLe Manuscrit. 2002 |
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La formation par le théâtre : scènes, acteurs et improvisations. ÉditorialÉducation permanente, n° 194, pp. 5-6, 2013 |
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The history of a young university: Paris, 1968-2022. What kind of knowledge for a recent university?Junge Hochschulen, Steiner Verlag, 2024 |
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Une genèse durkheimienne de l’anthropologie de l’éducationL'héritage de Durkheim pour l'éducation (100 ans après), Presses Universitaires de Rouen le Havre, 2022, Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1623-8 |
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Une lecture de L'actualité de la religionPresses Universitaires de Rouen le Havre. L'héritage de Durkheim pour l'éducation (100 ans après), 2022, Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1623-8 |
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Du métier informatique à l'art de la formation. Une critique épistémologique et esthétique du didacticiel AmmoniteCardona Gil Emmanuel, Lemaître Denis (dir.). La modélisation des activités managériales au défi de la formation. Analyse d'un serious game, L'Harmattan, Coll. Action et savoir, pp. 75-92, 2015, 978-2-343-06389-8 |
International Collaboration and Teacher IdentitiesThe Making of Authentic Teachers, Aug 2025, Dublin, Ireland |
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Une éducation inégalitaire : venir de grandes écolesPrésentation au séminaire du GE2, Groupe d'études sur les grandes écoles, Feb 2025, Paris, France |
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Comment produire un sentiment d'égalité dans l'enseignement supérieur ?Congrès ADEF : les projets, Dec 2024, Aix Marseille Université, France |
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Mots-clés de la recherche : perspective européenne (dicta-realia)Intervention dans un séminaire de recherche international, Ecole normale supérieure d'Hanoi (Viêtnam), Oct 2024, Hanoi, Vietnam |
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Les inégalités d'éducation à la laïcitéAnniversaire des 20 ans de la laïcité., Conférence de recherche invitée par le Cercle Condorcet à Sciences-Po Aix, Oct 2024, Aix en Provence, France |
Moodeliser" l'activité de correction par les pairsMoodle Moot 2024, CIPE Aix Marseille Univ., Jul 2024, Marseille, France |
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Lire Marcel Mauss dans les premiers cyclesMarcel Mauss, figure inspirante pour l’éducation, Association pour la diffusion des savoirs en éducation, Nov 2023, En ligne, France |
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Des outils pour réfléchir à son métier : la réflexivité professionnalisanteRessources éducatives pour la formation à travers le prisme de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur, Université de Clermont Laboratoire Acté, Oct 2022, Clermont-Ferrand (FR), France |
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L'éducation selon Condorcet : des citoyens égaux...Conférence à Sciences Po invitée par le Cercle Condorcet, Dec 2023, Aix-en-Provence, France |
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De patient à patient expert, l’expérience de la maladie et la connaissance de soi comme objectif didactiqueBiennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, La biennale de la formation, Sep 2023, Paris, France |
Les ressources numériques en IUT, levier ou obstacle à l’harmonisation des parcours des étudiants en IUTColloque RUNED 2022 : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, Montréal, Canada |
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The History of a Young University: Paris 8, 1968-2022On Young Universities, Paderborn University, Jun 2022, Paderborn, Germany |
Un modèle de l'expérience.John Dewey, figure inspirante de l'éducation, Nov 2021, En ligne, France |
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Communiquer dans un congrès internationalLes samedis de l’Aecse, Association des enseignants chercheurs en sciences de l’éducation, Jun 2021, Paris (en ligne), France |
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Regards nouveaux sur une question ancienne : les organisations éducativesCongrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), AREF, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.421-426 |
An Ethnographic Study of Education: Employing a researcher's mastery in management while observing and working within a French distance learning institutionOxford Ethnography and Education Conference (OEEC), Sep 2019, Oxford, United Kingdom |
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La perspective anthropologique des institutions éducatives sur la pédagogie universitaireREF 2019 : Rencontres internationales du réseau Recherches en éducation et formation / Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective - Colloque : La pédagogie universitaire : quelles perspectives ?, Jul 2019, Toulouse, France |
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Centres of connected knowledge. 21st century universities as lifelong learning providersThe purpose of the future university. Philosophy of higher education conference, Nov 2017, Aarhus, Denmark |
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Un modèle d'ingénierie coopérative. Contribution à l’ethnologie des opérations conjointes : l’algèbre du momentBiennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2015 : "Coopérer ?", Association Biennale, Conservatoire national des arts et métiers, Jun 2015, Paris, France |
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L’écriture numérique du guide de formation : quelle influence sur l’apprentissage des étudiants ?Colloque : E-Formation des adultes et des jeunes adultes, Université de Lille 1, Jun 2015, Lille, France |
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Les métiers innovants de la formation. Le champ de la formation professionnelle et l'ingénierie de formation à distanceLes métiers innovants de la formation, Université Sorbonne, Dec 2013, Paris, France |
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Studying (in) a French grande école. Combining mobility, motives and mobilizationColloque HEM. Higher Education and Mobilities, UPMF, Dec 2013, Grenoble, France |
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Industrializing virtual classrooms in distance education. How to measure added value of a training ?ICERI2013. 6th International Conference of Education Research and Innovation, Nov 2013, Seville, Spain |
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Learning on an online campus. Students team building through online interactions with a LMSICERI2013. 6th International Conference of Education Research and Innovation, Nov 2013, Seville, Spain |
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An epistemology of distance. Ethnography of training activities: engineering and management in higher education organizationsInternational Conference. Ethnographies of higher education: researching and reflecting "at home", May 2013, Prague, Czech Republic |
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Étudier (dans) une grande école française. À la croisée du modèle américain néolibéral et des valeurs éducatives du vieux continentColloque international. Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada, CREN, Jun 2013, Nantes, France |
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Les humanités éducatives. De l'anthropologie à la philosophie de l'éducationDoctorat. Séminaire ED356, Aix Marseille, France. 2025, pp.13 |
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La Formation d'adultes continue (F.A.C.)Licence. Formation., Aix (Aix-Marseille Université), France. 2024, pp.37 |
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Sociologie des responsables de formation : travail, organisations, professionMaster. RFIO, Aix-Marseille Université, France. 2023, pp.40 |
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教育现代性的思想家Licence. France. 2021 |
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La didactique professionnelle : de l'analyse des activités à l'ingénierie de formationMaster. Aix - Marseille, France. 2021, pp.34 |
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Histoire des idées éducatives : Rousseau, Condorcet, DurkheimLicence. Aix (Aix-Marseille Université), France. 2021, pp.69 |
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Épistémologie pour les sciences de l’éducationMaster. Aix - Marseille, France. 2021, pp.27 |
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L’expérience en philosophie : suites deweyiennesLicence. Aix (Aix-Marseille Université), France. 2020, pp.60 |
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Introduction aux sciences de l’éducationLicence. Aix (Aix-Marseille Université), France. 2020, pp.65 |
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Sociologie des professions : qu'est-ce qu'un ingénieur ?École d'ingénieur. Qu'est-ce qu'un ingénieur ?, INP Ensa Toulouse, France. 2016, 34 p |
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Ingénierie didactiqueMaster. Ingénierie Didactique, Université de Lille, cours à distance, France. 2015, 10 p |
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Le droit chemin : une méthodeDoctorat. Cnam Paris, France. 2012, pp.7 |
Jean-Marie Barbier et l’institution de la formation des adultes2022 |
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Les idées éducatives d'une langue rare : enseignements de l'ourdou2022 |
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Le projet Inter-lang. Analyse d'un groupe de travail en grande école2019 |
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An anthropology of education management2015 |
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Distance education ethics2014 |
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Learning experience on a touchpad2014 |
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Digital skills' portfolio : formalizing the informal in computer learning. An ethnography of distance education engineers2014 |
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Distance education engineering. Interactive method and virtual pedagogy for French learners2012 |
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La didactique de la didactique professionnelle. Comment former à ces démarches dans l’enseignement supérieur ?7e colloque international de Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle, Jun 2025, Toulouse, France. 2025 |
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Le Chevalier de la Barre et la laïcitéLes trois vies du Chevalier, May 2025, Aix en Provence, France |
Mooc recrutement dans France université numériqueLaboratoire R&D Actalians, 2020, Paris, France |
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Modèle de l'évaluationAix-en-Provence, France. 2022 |
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La théorie de la distance transactionnelle2015 |
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Licence ouverte. Utilisation des Cloms pour obtenir le grade de licence[Rapport Technique] Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle. 2016 |
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Education : tous égaux ? Blog de diffusion des savoirs d'Aix-Marseille Université2024 |
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Apprendre par l'expérience : quand les écoles reprennent la leçon de Rousseau. Blog TheConversation2020 |