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Olivier Marty
Adjunct Professor
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Researcher identifiers
marty
-
0000-0002-0299-5959
- IdRef : 077162463
- Google Scholar : https://scholar.google.fr/citations?user=cgqOf4UAAAAJ
Presentation
Anthropologue de l'éducation.
Mes objets de recherche sont [l'***évaluation***](https://hal.archives-ouvertes.fr/COLLECTION_EVALUATION), la professionnalisation, la formation, l'enseignement à distance et plus largement le travail éducatif innovant.
Je m'appuie sur des terrains de recherche en organisations éducatives : un centre d’enseignement à distance, une école d’ingénieurs, des universités, etc. J'y étudie les institutions, depuis l’intérieur, en décrivant le travail à différents postes : apprenant, enseignant, ingénieur, administratif…
La méthode évolue de [l'***ethnologie***](https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01235827) vers les récits d'expérience pour montrer les arts et métiers dans les industries éducatives. La distance aux objets observés varie avec la méthode : là où l’ethnologue apprend d'abord la "langue" du terrain pour s’acculturer, le professionnel réflexif s’extrait ensuite de son milieu pour se poser les questions de laboratoire.
L’anthropologie de l’éducation, que je donne à lire dans les documents scientifiques listés ci-dessous, repose sur la description des pratiques normées et des valeurs ; c'est une anthropologie éthique.
Publications pour le grand public :
\- en français : articles pour [***TheConversation***.fr](https://theconversation.com/apprendre-par-lexperience-quand-les-ecoles-reprennent-la-lecon-de-rousseau-144901)
\- en anglais : livre sur [***Condorcet*** et l'enseignement supérieur ](https://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-43566-0)
Contact : Olivier.Marty@univ-amu.fr

Research domains
Sociology
Social Anthropology and ethnology
Education
History, Philosophy and Sociology of Sciences
Skills
Recherche
Formation
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Nicolas de Condorcet. The revolution of French higher educationOlivier Marty; Ray J. Amirault. Springer, 67 p., 2020, (SpringerBriefs in education. Key thinkers in education), 978-3-030-43565-3. ⟨10.1007/978-3-030-43566-0⟩
Books
halshs-02504792v1
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Enseignements à distance. Des arts savants, le génie d’un métier, l’instruction en valeurs : anthropologies d’une organisation éducativePeter Lang, 234 p., 2020, 978-2-8076-1374-4. ⟨10.3726/b16390⟩
Books
halshs-02445800v1
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Klikoo.comLe Manuscrit, 2004, Essais
Books
halshs-01202131v1
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Le son et le sensLe Manuscrit, 2004
Books
halshs-01203807v1
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Start Up ?Books halshs-01202127v1 |
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La formation par le théâtre : scènes, acteurs et improvisations. ÉditorialÉducation permanente, n° 194, pp. 5-6, 2013
Special issue
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Une genèse durkheimienne de l’anthropologie de l’éducationL'héritage de Durkheim pour l'éducation (100 ans après), Presses Universitaires de Rouen le Havre, 2022, Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1623-8
Book sections
halshs-03778077v1
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Du métier informatique à l'art de la formation. Une critique épistémologique et esthétique du didacticiel AmmoniteCardona Gil Emmanuel, Lemaître Denis (dir.). La modélisation des activités managériales au défi de la formation. Analyse d'un serious game, L'Harmattan, Coll. Action et savoir, pp. 75-92, 2015, 978-2-343-06389-8
Book sections
halshs-01187721v1
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La théorie de la distance transactionnelle2015
Translation
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Licence ouverte. Utilisation des Cloms pour obtenir le grade de licence[Rapport Technique] Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle. 2016
Reports
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Les ressources numériques en IUT, levier ou obstacle à l’harmonisation des parcours des étudiants en IUTColloque RUNED 2022 : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, Montréal, Canada
Conference papers
hal-03669727v1
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Communiquer dans un congrès internationalLes samedis de l’Aecse, Association des enseignants chercheurs en sciences de l’éducation, Jun 2021, Paris (en ligne), France
Conference papers
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Un modèle de l'expérience.John Dewey, figure inspirante de l'éducation, Nov 2021, En ligne, France
Conference papers
halshs-03681577v1
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Regards nouveaux sur une question ancienne : les organisations éducativesCongrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), AREF, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.421-426
Conference papers
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An Ethnographic Study of Education: Employing a researcher's mastery in management while observing and working within a French distance learning institutionOxford Ethnography and Education Conference (OEEC), Sep 2019, Oxford, United Kingdom
Conference papers
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La perspective anthropologique des institutions éducatives sur la pédagogie universitaireREF 2019 : Rencontres internationales du réseau Recherches en éducation et formation / Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective - Colloque : La pédagogie universitaire : quelles perspectives ?, Jul 2019, Toulouse, France
Conference papers
halshs-02269018v1
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Centres of connected knowledge. 21st century universities as lifelong learning providersThe purpose of the future university. Philosophy of higher education conference, Nov 2017, Aarhus, Denmark
Conference papers
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L’écriture numérique du guide de formation : quelle influence sur l’apprentissage des étudiants ?Colloque : E-Formation des adultes et des jeunes adultes, Université de Lille 1, Jun 2015, Lille, France
Conference papers
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Un modèle d'ingénierie coopérative. Contribution à l’ethnologie des opérations conjointes : l’algèbre du momentBiennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2015 : "Coopérer ?", Association Biennale, Conservatoire national des arts et métiers, Jun 2015, Paris, France
Conference papers
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Industrializing virtual classrooms in distance education. How to measure added value of a training ?ICERI2013. 6th International Conference of Education Research and Innovation, Nov 2013, Seville, Spain
Conference papers
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Learning on an online campus. Students team building through online interactions with a LMSICERI2013. 6th International Conference of Education Research and Innovation, Nov 2013, Seville, Spain
Conference papers
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An epistemology of distance. Ethnography of training activities: engineering and management in higher education organizationsInternational Conference. Ethnographies of higher education: researching and reflecting "at home", May 2013, Prague, Czech Republic
Conference papers
halshs-00833739v1
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Étudier (dans) une grande école française. À la croisée du modèle américain néolibéral et des valeurs éducatives du vieux continentColloque international. Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada, CREN, Jun 2013, Nantes, France
Conference papers
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Studying (in) a French grande école. Combining mobility, motives and mobilizationColloque HEM. Higher Education and Mobilities, UPMF, Dec 2013, Grenoble, France
Conference papers
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Les métiers innovants de la formation. Le champ de la formation professionnelle et l'ingénierie de formation à distanceLes métiers innovants de la formation, Université Sorbonne, Dec 2013, Paris, France
Conference papers
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Les idées éducatives d'une langue rare : enseignements de l'ourdou2022
Other publications
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Jean-Marie Barbier et l’institution de la formation des adultes2022
Other publications
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Le projet Inter-lang. Analyse d'un groupe de travail en grande école2019
Other publications
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An anthropology of education management2015
Other publications
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Digital skills' portfolio : formalizing the informal in computer learning. An ethnography of distance education engineers2014
Other publications
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Learning experience on a touchpad2014
Other publications
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Distance education ethics2014
Other publications
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Distance education engineering. Interactive method and virtual pedagogy for French learners2012
Other publications
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Le jeu2002
Other publications
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Épistémologie en sciences de l’éducationMaster. France. 2021
Lectures
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教育现代性的思想家Licence. France. 2021
Lectures
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Analyses des pratiques professionnellesMaster. France. 2021
Lectures
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Les penseurs de la modernité éducativeLicence. France. 2021
Lectures
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Introduction aux sciences de l’éducationLicence. France. 2020
Lectures
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L’expérience en philosophie : suites deweyiennesLicence. France. 2020
Lectures
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Sociologie des professions : qu'est-ce qu'un ingénieur ?École d'ingénieur. Qu'est-ce qu'un ingénieur ?, INP Ensa Toulouse, France. 2016, 34 p
Lectures
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Ingénierie didactiqueMaster. Ingénierie Didactique, Université de Lille, cours à distance, France. 2015, 10 p
Lectures
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Le droit chemin : une méthodeDoctorat. France. 2012
Lectures
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Modèle de l'évaluationAix-en-Provence, France. 2022
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