
Olivier R. Marty
- Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF)
- Aix Marseille Université (AMU)
Présentation
Je suis un anthropologue de l'éducation, aussi spécialiste de la formation professionnelle.
Pour structurer le champ des sciences de l'éducation dédié à l'anthropologie de l'éducation et de la formation, j'ai créé cette collection participative de documents :https://hal.science/ANTHROPOLOGIE_EDUCATION. J'ai aussi développé un réseau de collaborations internationales puisque la discipline est très active à Stanford et Oxford, après sa fondation en France par Emile Durkheim.
Mes propres travaux consistent à décrire le fonctionnement de l'enseignement supérieur par les méthodes de l'observation participante à des postes d'apprenant, ingénieur, enseignant ou administratif. J'étudie, depuis l'intérieur, des institutions éducatives telles qu'un centre d'enseignement à distance, une grande école, des universités, etc. J'y valorise le travail innovant et les connaissances portées par les acteurs.
J'ai publié dans des revues internationales spécialisées dans les méthodes qualitatives en éducation, l'enseignement à distance, la fomation professionnelle et la philosophie de l'éducation.
Ces travaux ont été défendus en 2017 dans une habilitation à diriger les recherches en sciences de l'éducation intitulée « Anthropologies des organisations éducatives. Récits d’expérience dans les métiers de la formation ».
Trois livres récents les synthétisent :
- Les académiques. Terrains dans l'enseignement supérieur (2023, Bruxelles : Peter Lang) documente le quotidien de l'enseignement, la recherche et les charges administratives à l'université, en modélisant les tribulations identitaires du chercheur dans son enquête. (note de lecture de Laurent Niel)
- Condorcet and the revolution of French higher education (2020, New York : Springer) est une enquête historique et philosophique sur la genèse des grandes écoles de la république française, donnant une méthode pour la description des organisations éducatives.
- Enseignements à distance. Anthropologie d'une organisation éducative (2020, Bruxelles : Peter Lang) est une monographie du Cned, conduite durant trois années. J'y décris les arts et métiers de cette industrie éducative et les conflits de savoirs entre les agents.
Ces livres résument les documents scientifiques présentés ci-dessous : vous pouvez les feuilleter sur Amazon (https://www.amazon.fr/stores/author/B004MOT5P6) ou consulter le document auteur ci-dessous. Je donne ainsi à lire une anthropologie de l’éducation qui repose sur la description des pratiques normées et des valeurs ; c'est une anthropologie philosophique des organisations éducatives -- et plus précisément une anthropologie éthique par son objet comme ses méthodes.
Publications pour le grand public : articles pour TheConversation.fr
Contact : Olivier.Marty@univ-amu.fr
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
|
La formation par le théâtre : scènes, acteurs et improvisations. ÉditorialÉducation permanente, n° 194, pp. 5-6, 2013
N°spécial de revue/special issue
halshs-00806539
v1
|
|
Les académiques. Terrains dans l'enseignement supérieurPeter Lang. , 2023, ⟨10.3726/b20771⟩
Ouvrages
halshs-04413255
v1
|
|
Enseignements à distance. Des arts savants, le génie d’un métier, l’instruction en valeurs : anthropologies d’une organisation éducativePeter Lang, 234 p., 2020, 978-2-8076-1374-4. ⟨10.3726/b16390⟩
Ouvrages
halshs-02445800
v1
|
|
Nicolas de Condorcet. The revolution of French higher educationOlivier Marty; Ray J. Amirault. Springer, 67 p., 2020, (SpringerBriefs in education. Key thinkers in education), 978-3-030-43565-3. ⟨10.1007/978-3-030-43566-0⟩
Ouvrages
halshs-02504792
v1
|
Le son et le sens. De la musique dans les motsLe Manuscrit, 2004
Ouvrages
halshs-01203807
v1
|
|
Start Up ? Du mythe médiatique aux réalités sociologiquesL'Harmattan. , 2004
Ouvrages
halshs-01202127
v1
|
|
Klikoo.com. Ethnographie d'une start upLe Manuscrit, 2004
Ouvrages
halshs-01202131
v1
|
|
Le jeu. Roman de vulgarisationLe Manuscrit. 2002
Ouvrages
halshs-01779306
v1
|
|
The history of a young university: Paris, 1968-2022. What kind of knowledge for a recent university?Junge Hochschulen, Steiner Verlag, 2024
Chapitre d'ouvrage
halshs-04743555
v1
|
|
Une lecture de L'actualité de la religionPresses Universitaires de Rouen le Havre. L'héritage de Durkheim pour l'éducation (100 ans après), 2022, Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1623-8
Chapitre d'ouvrage
halshs-04669142
v1
|
|
Une genèse durkheimienne de l’anthropologie de l’éducationL'héritage de Durkheim pour l'éducation (100 ans après), Presses Universitaires de Rouen le Havre, 2022, Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1623-8
Chapitre d'ouvrage
halshs-03778077
v1
|
|
Du métier informatique à l'art de la formation. Une critique épistémologique et esthétique du didacticiel AmmoniteCardona Gil Emmanuel, Lemaître Denis (dir.). La modélisation des activités managériales au défi de la formation. Analyse d'un serious game, L'Harmattan, Coll. Action et savoir, pp. 75-92, 2015, 978-2-343-06389-8
Chapitre d'ouvrage
halshs-01187721
v1
|
|
Une éducation inégalitaire : venir de grandes écolesPrésentation au séminaire du GE2, Groupe d'études sur les grandes écoles, Feb 2025, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-04946184
v1
|
|
Les inégalités d'éducation à la laïcitéAnniversaire des 20 ans de la laïcité., Conférence de recherche invitée par le Cercle Condorcet à Sciences-Po Aix, Oct 2024, Aix en Provence, France
Communication dans un congrès
halshs-04738752
v1
|
|
Comment produire un sentiment d'égalité dans l'enseignement supérieur ?Congrès ADEF : les projets, Dec 2024, Aix Marseille Université, France
Communication dans un congrès
halshs-04832655
v1
|
|
Mots-clés de la recherche : perspective européenne (dicta-realia)Intervention dans un séminaire de recherche international, Ecole normale supérieure d'Hanoi (Viêtnam), Oct 2024, Hanoi, Vietnam
Communication dans un congrès
halshs-04732209
v1
|
Moodeliser" l'activité de correction par les pairsMoodle Moot 2024, CIPE Aix Marseille Univ., Jul 2024, Marseille, France
Communication dans un congrès
halshs-04634885
v1
|
|
|
Des outils pour réfléchir à son métier : la réflexivité professionnalisanteRessources éducatives pour la formation à travers le prisme de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur, Université de Clermont Laboratoire Acté, Oct 2022, Clermont-Ferrand (FR), France
Communication dans un congrès
hal-04151017
v1
|
|
L'éducation selon Condorcet : des citoyens égaux...Conférence à Sciences Po invitée par le Cercle Condorcet, Dec 2023, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
halshs-04325156
v1
|
|
De patient à patient expert, l’expérience de la maladie et la connaissance de soi comme objectif didactiqueBiennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, La biennale de la formation, Sep 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04430661
v1
|
|
Lire Marcel Mauss dans les premiers cyclesMarcel Mauss, figure inspirante pour l’éducation, Association pour la diffusion des savoirs en éducation, Nov 2023, En ligne, France
Communication dans un congrès
halshs-04305810
v1
|
Les ressources numériques en IUT, levier ou obstacle à l’harmonisation des parcours des étudiants en IUTColloque RUNED 2022 : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-03669727
v1
|
|
|
The History of a Young University: Paris 8, 1968-2022On Young Universities, Paderborn University, Jun 2022, Paderborn, Germany
Communication dans un congrès
halshs-04644081
v1
|
Communiquer dans un congrès internationalLes samedis de l’Aecse, Association des enseignants chercheurs en sciences de l’éducation, Jun 2021, Paris (en ligne), France
Communication dans un congrès
halshs-03319387
v1
|
|
Un modèle de l'expérience.John Dewey, figure inspirante de l'éducation, Nov 2021, En ligne, France
Communication dans un congrès
halshs-03681577
v1
|
|
|
Regards nouveaux sur une question ancienne : les organisations éducativesCongrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), AREF, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.421-426
Communication dans un congrès
halshs-02269014
v1
|
La perspective anthropologique des institutions éducatives sur la pédagogie universitaireREF 2019 : Rencontres internationales du réseau Recherches en éducation et formation / Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective - Colloque : La pédagogie universitaire : quelles perspectives ?, Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès
halshs-02269018
v1
|
|
An Ethnographic Study of Education: Employing a researcher's mastery in management while observing and working within a French distance learning institutionOxford Ethnography and Education Conference (OEEC), Sep 2019, Oxford, United Kingdom
Communication dans un congrès
halshs-02486592
v1
|
|
|
Centres of connected knowledge. 21st century universities as lifelong learning providersThe purpose of the future university. Philosophy of higher education conference, Nov 2017, Aarhus, Denmark
Communication dans un congrès
halshs-02154098
v1
|
|
L’écriture numérique du guide de formation : quelle influence sur l’apprentissage des étudiants ?Colloque : E-Formation des adultes et des jeunes adultes, Université de Lille 1, Jun 2015, Lille, France
Communication dans un congrès
halshs-01181339
v1
|
|
Un modèle d'ingénierie coopérative. Contribution à l’ethnologie des opérations conjointes : l’algèbre du momentBiennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2015 : "Coopérer ?", Association Biennale, Conservatoire national des arts et métiers, Jun 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-01181335
v1
|
|
Les métiers innovants de la formation. Le champ de la formation professionnelle et l'ingénierie de formation à distanceLes métiers innovants de la formation, Université Sorbonne, Dec 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-01007448
v1
|
|
Studying (in) a French grande école. Combining mobility, motives and mobilizationColloque HEM. Higher Education and Mobilities, UPMF, Dec 2013, Grenoble, France
Communication dans un congrès
halshs-00831980
v2
|
|
Industrializing virtual classrooms in distance education. How to measure added value of a training ?ICERI2013. 6th International Conference of Education Research and Innovation, Nov 2013, Seville, Spain
Communication dans un congrès
halshs-00923473
v1
|
|
Learning on an online campus. Students team building through online interactions with a LMSICERI2013. 6th International Conference of Education Research and Innovation, Nov 2013, Seville, Spain
Communication dans un congrès
halshs-00923472
v1
|
|
Étudier (dans) une grande école française. À la croisée du modèle américain néolibéral et des valeurs éducatives du vieux continentColloque international. Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada, CREN, Jun 2013, Nantes, France
Communication dans un congrès
halshs-00831524
v2
|
|
An epistemology of distance. Ethnography of training activities: engineering and management in higher education organizationsInternational Conference. Ethnographies of higher education: researching and reflecting "at home", May 2013, Prague, Czech Republic
Communication dans un congrès
halshs-00833739
v1
|
|
Anthropologie des organisations éducatives. Récit d’expériences dans les métiers de la formationEducation. Université de Rouen, 2017
HDR
tel-04549225
v1
|
|
Licence ouverte. Utilisation des Cloms pour obtenir le grade de licence[Rapport Technique] Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle. 2016
Rapport
(rapport technique)
halshs-01329191
v1
|
|
La théorie de la distance transactionnelle2015
Traduction
halshs-00777034
v1
|
|
La Fac : Formation d'adultes continueLicence. Formation., Aix (Aix-Marseille Université), France. 2024, pp.25
Cours
halshs-04667068
v1
|
|
Sociologie des responsables de formation : travail, organisations, professionMaster. RFIO, Aix-Marseille Université, France. 2023, pp.40
Cours
halshs-04319309
v1
|
|
La didactique professionnelle : de l'analyse des activités à l'ingénierie de formationMaster. Aix - Marseille, France. 2021, pp.34
Cours
halshs-03771790
v1
|
|
Histoire des idées éducatives : Rousseau, Condorcet, DurkheimLicence. Aix (Aix-Marseille Université), France. 2021, pp.69
Cours
halshs-03772028
v1
|
|
Épistémologie pour les sciences de l’éducationMaster. Aix - Marseille, France. 2021, pp.27
Cours
halshs-03771775
v1
|
|
教育现代性的思想家Licence. France. 2021
Cours
halshs-03772807
v1
|
|
L’expérience en philosophie : suites deweyiennesLicence. Aix (Aix-Marseille Université), France. 2020, pp.60
Cours
halshs-03916894
v1
|
|
Introduction aux sciences de l’éducationLicence. Aix (Aix-Marseille Université), France. 2020, pp.65
Cours
halshs-03916897
v1
|
|
Sociologie des professions : qu'est-ce qu'un ingénieur ?École d'ingénieur. Qu'est-ce qu'un ingénieur ?, INP Ensa Toulouse, France. 2016, 34 p
Cours
cel-01257587
v1
|
|
Ingénierie didactiqueMaster. Ingénierie Didactique, Université de Lille, cours à distance, France. 2015, 10 p
Cours
cel-01260590
v1
|
|
Le droit chemin : une méthodeDoctorat. Cnam Paris, France. 2012, pp.7
Cours
halshs-00777007
v1
|
Jean-Marie Barbier et l’institution de la formation des adultes2022
Autre publication scientifique
halshs-03688212
v1
|
|
|
Les idées éducatives d'une langue rare : enseignements de l'ourdou2022
Autre publication scientifique
hal-03742068
v1
|
|
Le projet Inter-lang. Analyse d'un groupe de travail en grande école2019
Autre publication scientifique
halshs-01233788
v1
|
|
An anthropology of education management2015
Autre publication scientifique
halshs-01233789
v1
|
|
Distance education ethics2014
Autre publication scientifique
halshs-01233793
v1
|
|
Digital skills' portfolio : formalizing the informal in computer learning. An ethnography of distance education engineers2014
Autre publication scientifique
halshs-00814233
v2
|
|
Learning experience on a touchpad2014
Autre publication scientifique
halshs-01233794
v1
|
|
Distance education engineering. Interactive method and virtual pedagogy for French learners2012
Autre publication scientifique
halshs-00776581
v1
|
Mooc recrutement dans France université numériqueLaboratoire R&D Actalians, 2020, Paris, France
Poster de conférence
hal-04133316
v1
|
|
Education : tous égaux ? Blog de diffusion des savoirs d'Aix-Marseille Université2024
Article de blog scientifique
halshs-04429501
v1
|
|
Apprendre par l'expérience : quand les écoles reprennent la leçon de Rousseau. Blog TheConversation2020
Article de blog scientifique
halshs-04428989
v1
|
|
Les piroguiers du Maroni : présentation d'un groupe de travail, représentations d'une activité techniqueSociologie. 2001
Mémoire d'étudiant
dumas-01235827
v1
|
|
Modèle de l'évaluationAix-en-Provence, France. 2022
Image
(dessin)
halshs-03834393
v1
|