Marie DAVID
- Centre Nantais de Sociologie (CENS)
- Nantes Université (Nantes Univ)
- NANTES UNIVERSITÉ - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nantes (Nantes univ - INSPE)
Présentation
Publications
Publications
Les étudiants médiateurs Covid. Retour sur une enquête ethnographique en situation d’urgence sanitaireCongrès de l’Association française de sociologie, Association française de sociologie, Jul 2025, Toulouse, France |
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Intensification, réarticulation des temps sociaux et institutionnalisation du travail invisible des enseignantscongrès de l’Association française de sociologie, Association française de sociologie, Jul 2025, Toulouse, France |
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L’hétéronomie des savoirs. Définitions et concurrences autour des savoirs sociologiques dans une institution périphérique (INSPE) disciplinaires de l’offre de sociologie en Écoles supérieures du professorat et de l’éducationCongrès de l’Association française de sociologie, Association française de sociologie, Jul 2025, Toulouse, France |
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Comment travaillent les étudiants à l’entrée à l’université ? Réflexion à partir de la transition entre lycée et université en FranceCongrès de l’ACFAS. Colloque Le soutien partagé aux transitions interordres vers les études supérieures : quels enjeux pour les acteurs des milieux éducatifs?, ACFAS, May 2025, Montréal, Canada |
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Ce que le numérique fait au travail des profs. Intensification, réarticulation des temps sociaux et institutionnalisation du travail invisibleTravail, emploi et organisations à l’ère du numérique, CNAM, Mar 2025, Paris, France |
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Intensification, Outsourcing and Crumbling of Teaching Work: The Effects of School Policies on Teaching WorkEuropean Sociological Association (ESA), 16th Conference, European Sociological Association (ESA), Aug 2024, Porto (Portugal), Portugal |
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Que font les profs ? Une analyse sociologique du travail invisible des enseignantsCongrès international des sociologues de langue française, Association internationale des sociologues de langue française, Jul 2024, Ottawa (Canada), Canada |
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How Can Becker's Sociology Of Art Be Used To Explain The School Worlds?European Sociological Association (ESA), 16th Conference, European Sociological Association (ESA), Aug 2024, Porto (Portugal), Portugal |
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Intensification, externalisation et émiettement du travail enseignant : Les effets du New Public Management dans les salles de classeJournées internationales de sociologie du travail, Jul 2024, Evry, France |
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Quels apports et limites de l’enquête en contexte d’urgence ? L’exemple d’un dispositif de traitement du CovidCongrès international des sociologues de langue française, Association internationale des sociologues de langue française, Jul 2024, Ottawa (Canada), Canada |
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Étude des processus cognitifs entre l'apprentissage en ligne et en présentiel (Projet EUniWell)Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université & Université Laval, Apr 2024, Nantes (France), France |
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Présentation de l’ouvrage Sociologie des savoirs au lycée et à l’universitéSéminaire du projet FAIR (Former, Apprendre et Innover par la Recherche), IDHES ENS Paris-Saclay, Oct 2024, Saclay, France |
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À peu près une minute ». Quand des étudiants apprennent à réaliser des tests CovidCongrès de l’Association française de sociologie, Association française de sociologie, Jul 2023, Lyon, France |
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Des étudiants engagés dans la lutte contre le Covid ?Engagements étudiants contemporains, Groupe d'études et de recherches sur les mouvements étudiants, Oct 2022, Nanterre, France |
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Un bon job étudiant ? Enquête au milieu des étudiants-médiateurs COVIDAnthropologie & Covid 19, colloque international francophone multisite de l’AMADES, AMADES, Jun 2022, Marseille, France |
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Le travail enseignant, approches sociologiquesSéminaire recherche de l’Inspé de l’académie de Nantes, Jun 2021, Nantes, France |
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Les frontières internes du populaire : enquête dans les cuisines des CROUSJournées internationales de sociologie du travail, Nov 2021, Lausanne, Suisse |
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Les frontières internes du populaire : enquête dans les cuisines des CROUSJournées internationales de sociologie du travail, Université de Lausanne, Nov 2021, Lausanne (On Line), Suisse |
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Collectifs de travail et "bonne entente" dans la restauration universitaire du CROUS"Bonne ambiance" et collectifs de travail, Mar 2021, Nantes, France |
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Le travail ouvrier dans les restaurants universitaires : une activité de changements et d’adaptationNeuvième congrès de l’Association française de sociologie, Jul 2021, Lille, France |
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Dealing with Student Failure. How Sociology Teachers Adjust Their Pedagogical PracticesColloque international de l’International Sociological Association, Feb 2021, Porto Alegre, Brazil |
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Rester « accroché » aux études universitaires : trajectoires étudiantes, pratiques d’enseignement et pratiques d’étudesJournée sur le décrochage étudiant, Jul 2020, Marrakech, Maroc |
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La préparation des cours par les enseignants de L1 en physique, chimie et sociologie : une étude de casSéminaire du groupe Enseignement supérieur, Inspection générale de l’éducation nationale et de la recherche, Apr 2019, Paris, France |
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Sélectionner les savoirs pour enseigner. Un point de vue sociologique sur le travail des enseignants de L1EPU 2019 – Enseigner la physique à l’université, Jul 2019, Marne-la-Vallée, France |
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Étudier sociologiquement les savoirs dans le supérieurSéminaire du groupe « enseignement supérieur » du Laboratoire de didactique André Revuz, Jan 2019, Paris, France |
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La fabrique d’un manuel scolaire : division du travail et conventionsLe manuel scolaire, normes disciplinaires et forme scolaire : enjeux et défis à l’heure du numérique, May 2019, Montpellier, France |
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Les mauvais élèves. Catégorisation morale et problèmes de travail dans un lycéeHuitième congrès de l’Association française de sociologie, Aug 2019, Aix-en-Provence, France |
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Enquêter les savoirs dans l’enseignement supérieur : un point de vue de sociologie interactionnisteLa pédagogie universitaire, un terrain pour les recherches en didactique des disciplines, Apr 2019, Rouen, France |
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Dissemination of a pedagogical convention at the university and blurring of disciplinary boundaries11th International EURODOCS Conference, Boundaries, Identities and Hybridity in Higher Education, May 2018, Lyon, France |
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État de la recherche sur les dispositifs de remédiation. Le cas de la physiqueEnseigner la physique dans le supérieur, Jul 2018, Grenoble, France |
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La définition collective par les étudiants de première année à l’université du niveau des efforts à fournirLes étudiant-es au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages, Nov 2018, Nantes, France |
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Y a-t-il une rupture entre l'enseignement secondaire et l'entrée à l'université ? Le cas des SES et de la sociologieLes sciences économiques et sociales. Enjeux présents et à venir. réflexions croisées entre sociologie et didactique, Jun 2018, Aix-en-Provence, France |
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De la sociologie au "transversal". Disparition progressive d’une discipline et reformulation des attentes institutionnelles en matière de formation des enseignantsL'enseignement de la sociologie en ESPE : contextes, objectifs, effets, Jun 2018, Bordeaux, France |
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Comment étudier sociologiquement les savoirs ? Une approche de sociologie du travailSéminaire du Centre François Viète, Nov 2018, Nantes, France |
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L'effet de la numérisation sur les savoirs à l'université : étude de pratiques collaboratives étudiantesColloque international Numérisation généralisée de la société, May 2018, Montréal, Canada |
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La division du travail enseignant et ses effets sur la définition des savoirs enseignésColloque doctoral international de l'éducation et de la formation, Oct 2016, Nantes, France |
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Le travail collectif de définition des savoirs par les enseignants débutants à l'universitéLa fabrique des programmes d'enseignement dans l'enseignement supérieur, Nov 2016, Lyon, France |
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La scolarisation de la première année à l'universitéLa politique éducative de bac moins 3 à bac plus 3 en question : un nouveau tournant des politiques certificatoires ?, Mar 2015, Paris, France |
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Pratiques pédagogiques et autonomie des étudiants de L1Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner, Jan 2015, Lyon, France |
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Mais comment donc la transmission des savoirs s'opère-t-elle ? Penser les relations scolaires50 ans après Les Héritiers, Oct 2013, Poitiers, France |
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L'articulation des savoirs entre lycée et université : l'exemple de la physique-chimieColloque doctoral international de l'éducation et de la formation, Nov 2013, Nantes, France |
Sociologie des savoirs au lycée et à l'universitéL'Harmattan. 2024, 978-2-336-43541-1 |
Cuisiner et servir : le maintien d’un service public dans les cuisines du CrousPudal, Romain; Sinigaglia, Jérémy. Le nouvel esprit du service public, Editions du Croquant, pp.215-226, 2024, 978-2-36512-378-5 |
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« Cuisiner et servir. Le maintien d’un service public dans les cuisines du CROUS »Jérémy Sinigaglia, Romain Pudal (dir.). Le nouvel esprit du service public, Editions du Croquant, 2024, Champ social, 9782365123785 |
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Transmitting Knowledge in the First Year of University: A Sociology of Work PerspectiveStéphanie Bridoux; Nicolas Grenier-Boley; Caroline Leininger-Frézal. Research in University Pédagogy: Towards a Discipline-based Approach?, pp.163-190, 2023, 9781786307934 |
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Transmettre des savoirs en première année d’université : un point de vue de sociologie du travailStéphanie Bridoux; Nicolas Grenier-Boley; Caroline Leininger-Frézal. Les recherches en pédagogie universitaire : vers une approche disciplinairement située ? Les enseignants-chercheurs au prisme de leurs formations et de leurs pratiques, pp.163-190, 2023, 9781784059422 |
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Numérisation et savoirs à l’université : le cas de pratiques collaboratives étudiantesEric George. Numérisation généralisée de la société et enjeux sociopolitiques 1 : numérique, communication et culture, ISTE éditions, pp.189-199, 2019, 9781784055851 |
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Les jeunes sans diplôme en formation : l’instabilité au cœur des parcoursBenjamin Denecheau; Gérald Houdeville; Caroline Mazaud. À l’école de l’autonomie. Épreuves et enjeux des dispositifs de deuxième chance. Paris : L’Harmattan, pp. 83-156., 2015, 978-2-343-07099-5 |
Des dispositifs de remédiation en licence pour faire réussir les étudiants : vraiment ?2018 |
Cognitive challenges of online vs in person learning in EUniwell students: effects on attention and short term memory retentionEuniwell. 2023 |
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Le passage en formation après un décrochage scolaire. Evaluation des trajectoires des jeunes et de l'accompagnement vers la professionnalisation et l'emploi[Rapport de recherche] Céreq, Laboratoire Droit et Changement Social; Maison des Sciences de l'Homme Ange Guépin; Université de Nantes. 2014 |
Les savoirs comme construction collective. Enquête au lycée général et en première année à l'universitéSociologie. Université de Nantes, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩ |