
Mamadou Lamine GUEYE
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Documents
Publications
Publications
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Relationship Between the Use of ChatGPT and Plagiarism in Higher Education: The Influence of Gender, Age and Previous Academic ResultsInnovative Higher Education, 2025, ⟨10.1007/s10755-025-09830-z⟩
Article dans une revue
hal-05144015
v1
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Hybrid course instructional design for better practice of learning analyticsInteractive Learning Environments, 2024, pp.1-20. ⟨10.1080/10494820.2024.2350644⟩
Article dans une revue
hal-04578744
v2
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Penser l’hybridation avec l’appui des Learning Analytics : l’approche HyPE-13 pour la formation des enseignantsLes Annales de QPES, 2024, 2 (3)
Article dans une revue
hal-04627088
v1
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Autonomic Cyber-Physical System for Teaching and Learning Process Engineering33rd IEEE International Conference on Enabling Technologies: Infrastructure for Collaborative Enterprises (WETICE 2025), Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), Jul 2025, Catania, Italy. ⟨10.1109/WETICE67341.2025.11092231⟩
Communication dans un congrès
hal-05212814
v1
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Ontology-driven approach for competency-oriented and student-centered engineering educationIEEE EDUCON 2024, IEEE Global Engineering Education Conference, May 2024, Kos, Greece. pp.1-10, ⟨10.1109/EDUCON60312.2024.10578793⟩
Communication dans un congrès
hal-04624879
v1
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Education 4.0: Proposal of a model for autonomous management of learning processesService-Oriented Computing – ICSOC 2022 Workshops – AI-PA, ASOCA, FMCIoT, WESOACS, and Satellite Events, Seville, Spain, November 29 – December 2, 2022, Proceeding, Nov 2022, Sevilla, Spain
Communication dans un congrès
hal-03831727
v1
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Penser l’hybridation avec l’appui des Learning Analytics : l’approche HyPE 13 pour la formation des enseignantsConférence QPES, Jan 2022, La Rochelle, France
Communication dans un congrès
hal-03659104
v1
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University 4.0: The Industry 4.0 paradigm applied to EducationIX Congreso Nacional de Tecnologías en la Educación, Oct 2020, Puebla (Mexico), France
Communication dans un congrès
hal-02957371
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Objet d’apprentissageVocabulaire de l'ingénierie pédagogique, 2023
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04139076
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Conception pédagogiqueVocabulaire de l'ingénierie pédagogique, 2023
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04139051
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Digital learningVocabulaire de l'ingénierie pédagogique, 2023
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04138934
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Référentiel de compétencesVocabulaire de l'ingénierie pédagogique, 2023
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04139060
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Conception d'un cadre générique basé sur les modèles de Learning Analytics pour la gestion autonomique des processus d'apprentissage pour l'Education 4.0Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université de Pau et des Pays de l'Adour, 2022. Français. ⟨NNT : 2022PAUU3042⟩
Thèse
tel-04128787
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Inequality Aversion and the Distribution of Rewards in Organizations2021
Pré-publication, Document de travail
(working paper)
hal-03134262
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Modeling a Knowledge-Based System for Cyber-physical Systems: Applications in the Context of Learning AnalyticsComputational Collective Intelligence, pp.568-580, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-28374-2_49⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02957381
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