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Michella Kiwan-Zacka
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Étude des liens entre pratiques d’enseignement et apprentissages : le cas des expressions algébriques dans le contexte scolaire libanaisRecherches en Didactique des Mathematiques, 2022, 42 (2), pp.193-239
Article dans une revue
hal-03850454v1
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Régulations didactiques et apprentissages des élèves.Colloque de l'Espace Mathématique Francophone Colloque EMF 2018. Mathématiques en scènes, des ponts entre les disciplines, Oct 2018, Gennevilliers, France. pp.77-85
Communication dans un congrès
hal-02019938v1
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Régulation des apprentissages et évaluation formative : quels regards didactiques ?La Pensée Sauvage, pp.429-452, 2019
Proceedings/Recueil des communications
hal-01612783v1
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Des pratiques d'enseignement de l'algèbre élémentaire aux apprentissages des élèves - Cas des expressions algébriques en EB7 (5e) et EB8 (4e) au Liban.Education. Université Saint-Joseph de Beyrouth, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-02151736v1
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