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Advanced theory of mind predicts adolescents’ evaluation of source benevolence while reading
Anna Potocki
,
Morgane Burnel
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
Article dans une revue
hal-05384372v1
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Advanced theory of mind predicts adolescents’ evaluation of source benevolence while reading
Yann Dyoniziak
,
Anna Potocki
,
Morgane Burnel
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
Article dans une revue
hal-04888998v1
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How should educational and developmental research impact society? Thoughts from JSED’s editorial team
A. Bautista
,
I. Máñez
,
A. C. Ventura
,
D. Aldoney
,
A. Cabedo-Mas
et al.
Infancia y Aprendizaje, In press, 49 (3)
Article dans une revue
hal-05360276v1
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IA et étudiants : Savoir citer ses sources est indispensable à la formation intellectuelle – et ne pas le faire est passible de sanctions
Mônica Macedo-Rouet
The Conversation France, 2025
Article dans une revue
hal-05322716v1
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Enseigner la littéracie numérique à l'adolescence. Définitions, compétences et stratégies pédagogiques
Jean-François Rouet
,
Anna Potocki
,
Yann Dyoniziak
,
Mônica Macedo-Rouet
Article dans une revue
hal-05245979v1
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Podcast in Higher Education: possible relations between speech/orality and writing/literacy
Luciani Tenani
,
Fabiana Komesu
,
Mônica Macedo-Rouet
Acta Scientiarum. Language and Culture, In press
Article dans une revue
hal-05322636v1
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Fostering university students’ online reading: effects of teacher-led strategy training embedded in a digital literacy course
Mônica Macedo-Rouet
,
Gastón Saux
,
Anna Potocki
,
Emilie Dujardin
,
Yann Dyoniziak
et al.
Article dans une revue
hal-04867659v1
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Y a-t-il une relation entre la motivation et l’évaluation des informations provenant de documents multiples sur Internet chez des élèves ingénieurs et ingénieures?
Fethi Boutelaa
,
Evelyne Clément
,
Mônica Macedo-Rouet
Article dans une revue
hal-05071409v1
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Entrainer les stratégies de compréhension en lecture finalisée
Anna Potocki
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Yann Dyoniziak
,
Jean-François Rouet
Rééducation orthophonique, 2024, 298, pp.26-44
Article dans une revue
hal-04679022v1
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What research is important today in human development, learning and education? JSED Editors’ reflections and research calls ( ¿Qué investigación es importante hoy día en desarrollo humano, aprendizaje y educación? Reflexiones y llamamientos de investigación de los Editores de JSED )
Alfredo Bautista
,
Raquel Cerdán
,
Rocío García-Carrión
,
Analía Salsa
,
Daniela Aldoney
et al.
Article dans une revue
hal-04064883v1
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Between trust and mistrust: Source evaluation behaviours of Brazilian and French adolescents searching for scientific information on the Web
Washington Castilhos
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Luisa Massarani
,
Carla Almeida
Article dans une revue
hal-04353676v1
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Adolescents’ evaluation of online scientific information in daily life contexts: when sourcing matters
Mônica Macedo-Rouet
,
Guilherme Trópia
,
Washington Castilhos
,
Luisa Massarani
,
Vanessa Brasil
et al.
Article dans une revue
hal-04064755v1
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À l’école, apprendre à évaluer l’information dans un monde numérique
Mônica Macedo-Rouet
The Conversation France, 2023
Article dans une revue
hal-04276733v1
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Les adolescents face aux défis de l'information numérique : une intervention pour promouvoir l'évaluation critique des sources
Mônica Macedo-Rouet
,
Ana Pérez
,
Anna Potocki
,
Jean-François Rouet
Education & Formation, 2022, e-317, pp.69-79
Article dans une revue
hal-03814671v1
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Évaluer l’information est une opération cognitive coûteuse
Mônica Macedo-Rouet
,
Bruno Texier
Archimag : le magazine des nouvelles technologies en documentation et archivage, 2022, 358 (8), pp.53-53
Article dans une revue
hal-04064995v1
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When does credibility matter? The assessment of information sources in teenagers navigation regimes
Carla Almeida
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Vanessa Brasil
,
Washington Castilhos
,
Marina Ramalho
et al.
Journal of Librarianship and Information Science, 2022
Article dans une revue
hal-03790872v1
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El movimiento antivacunas en Brasil y Francia: un análisis de los comentarios en las páginas de Facebook
Vanessa Brasil
,
Luisa Massarani
,
Mônica Macedo-Rouet
Article dans une revue
hal-03814720v1
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Navigation, argumentation et persuasion dans la vulgarisation de la science en ligne
Mônica Macedo-Rouet
,
Mary Anne Britt
Polygraphe(s) : approches métissées des actes graphiques, 2020, 2, pp.31-37
Article dans une revue
hal-03814727v1
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Introduction to the Special Issue “How adolescents read and learn on the Web: Internal and external factors”
Mônica Macedo-Rouet
,
Yvonne Kammerer
,
Raquel Cerdán
Infancia y Aprendizaje, 2020, 43 (1), pp.9-18
Article dans une revue
hal-03814735v1
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De nombreux alpinistes ont gravi l’Everest
Julie Ayroles
,
Anna Potocki
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
Les Cahiers Pédagogiques, 2020, pp.28-30
Article dans une revue
hal-03814855v1
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Are frequent users of social network sites good information evaluators? An investigation of adolescents’ sourcing abilities
Mônica Macedo-Rouet
,
Ladislao Salmerón
,
Christine Ros
,
Ana Pérez
,
Marc Stadtler
et al.
Infancia y Aprendizaje, 2020, Special issue: How adolescents read and learn on the Web: Internal and external factors / Número especial: Cómo leen y aprenden los adolescentes en la red: factores internos y externos, 43 (1), pp.101-138. ⟨10.1080/02103702.2019.1690849⟩
Article dans une revue
hal-03100419v1
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La métacognition dans la recherche d’informations en lecture
Julie Ayroles
,
Anna Potocki
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
Cahiers Pedagogiques, 2020
Article dans une revue
hal-04137803v1
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La lecture de documents multiples au collège : peut-on enseigner l'évaluation des sources d'informations ?
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
Article dans une revue
hal-03814723v1
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How Good Is This Page? Benefits and Limits of Prompting on Adolescents’ Evaluation of Web Information Quality
Mônica Macedo‐rouet
,
Anna Potocki
,
Lisa Scharrer
,
Christine Ros
,
Marc Stadtler
et al.
Article dans une revue
hal-03103767v1
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The development of source evaluation skills during adolescence: exploring different levels of source processing and their relationships
Anna Potocki
,
Guillaume de Pereyra
,
Christine Ros
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Marc Stadtler
et al.
Article dans une revue
hal-02405957v1
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Science, television, and adolescents: a comparative study of France and Brazil
Vanessa Brasil
,
Luisa Massarani
,
Mônica Macedo-Rouet
Educação Pesquisa, 2019, 45, pp.1-21
Article dans une revue
hal-03814750v1
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Fostering teenagers' assessment of information reliability: Effects of a classroom intervention focused on critical source dimensions
Ana Pérez
,
Anna Potocki
,
Marc Stadtler
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Johanna Paul
et al.
Article dans une revue
hal-02378410v1
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Why attend to source information when reading online? The perspective of ninth grade students from two different countries
Johanna Paul
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
,
Marc Stadtler
Article dans une revue
hal-02371967v1
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Erratum to: Improving vocational students’ consideration of source information when deciding about science controversies
Marc Stadtler
,
Lisa Scharrer
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
,
Rainer Bromme
Article dans une revue
hal-02372222v1
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Multiple viewpoints increase students' attention to source features in social question and answer forum messages
Ladislao Salmerón
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
Journal of the Association for Information Science and Technology, 2016, 67 (10), pp.2404-2419. ⟨10.1002/asi.23585⟩
Article dans une revue
istex
hal-02091289v1
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De la culture numérique des jeunes à l’évaluation de l’information
Mônica Macedo-Rouet
Diversité, 2016, 185, pp.95-99
Article dans une revue
hal-03814860v1
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Teaching Fourth and Fifth Graders to Evaluate Information Sources During Text Comprehension
Mônica Macedo-Rouet
,
Jason L.G. Braasch
,
M. Anne Britt
,
Jean-François Rouet
Article dans une revue
hal-02089803v1
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Le multimédia et l’art de la présentation pour l’apprentissage
Mônica Macedo-Rouet
L'École Aujourd'hui, 2012, pp.14-15
Article dans une revue
hal-03814866v1
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Les diaporamas sont-ils utiles à l’apprentissage ?
Mônica Macedo-Rouet
L'école numérique, 2012, 14, pp.32-33
Article dans une revue
hal-03814864v1
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De la lecture à la compréhension de documents multiples : processus et difficultés
Jean-François Rouet
,
Mônica Macedo-Rouet
Argos. La revue des BCD et CDI, 2011, 48, pp.13-16
Article dans une revue
hal-03814881v1
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TICE et maîtrise de la langue
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
Réseaux Delay, 2011, 7, pp.B1-B2
Article dans une revue
hal-03814875v1
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Vers l’ergonomie cognitive des outils numériques
Jean-François Rouet
,
Mônica Macedo-Rouet
L'école numérique, 2011, 10, pp.28-31
Article dans une revue
hal-03814871v1
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The influence of surface and deep cues on primary and secondary school students’ assessment of relevance in Web menus
Jean-François Rouet
,
Christine Ros
,
Antonine Goumi
,
Mônica Macedo-Rouet
,
Jérôme Dinet
Article dans une revue
istex
hal-01392543v1
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Student's Performance and Satisfaction with Web vs. paper-based practice quizzes and lecture notes
Mônica Macedo-Rouet
,
Muriel Ney
,
Sandrine Charles
,
Geneviève Lallich-Boidin
Article dans une revue
istex
hal-00583670v1
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La visioconférence dans l’enseignement : ses usages et effets sur la distance de transaction
Mônica Macedo-Rouet
Distances et savoirs, 2009, 7, pp.65-91
Article dans une revue
hal-03814790v1
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Informations et documents numériques
Mônica Macedo-Rouet
fenêtres sur cours, 2007, 304, pp.20
Article dans une revue
hal-03814884v1
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Un dispositif web pour l'enseignement des mathématiques à l'université : quels impacts sur la performance et la motivation des étudiants ?
Mônica Macedo-Rouet
,
Sandrine Charles
,
Muriel Ney
,
Christophe Batier
,
Lionel Humblot
et al.
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2006, 13, 17 p
Article dans une revue
hal-00190682v1
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Vulgarisation scientifique: les revues en ligne
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
,
Pierre Fayard
,
Isaac Epstein
Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2004, 39, pp.61-68. ⟨10.4267/2042/9464⟩
Article dans une revue
hal-03814801v1
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Effects of online reading on popular science comprehension
Mônica Macedo-Rouet
,
Jean-François Rouet
,
Isaac Epstein
,
Pierre Fayard
Article dans une revue
istex
hal-03814809v1
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Legibilidade de revistas eletrônicas de divulgação científica
Mônica Macedo-Rouet
Ciência da Informação, 2003, 32 (3), pp.103-112
Article dans une revue
hal-03814814v1
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Enseigner la communication scientifique à des chercheurs et à des journalistes: une chronologie des programmes au Brésil et l'expérience du Labjor/Unicamp
Mônica Macedo-Rouet
Article dans une revue
hal-03814817v1
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Revistas eletrônicas de divulgação em saúde: análise de uma experiência pioneira em comunicação
Mônica Macedo-Rouet
Comunicarte, 2000, 17 (23), pp.124-129
Article dans une revue
hal-03814831v1
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Jornalismo e pesquisa – a trajetória intelectual de Carlos Eduardo Lins da Silva
Edgard Rebouças
,
Mônica Macedo-Rouet
Comunicação & Sociedade, 2000, 14 (1), pp.455-471
Article dans une revue
hal-03814828v1
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Carlos Eduardo Lins da Silva - As idéias de um jornalista pesquisador
Mônica Macedo-Rouet
Revista Pensamento Comunicational Latino-americano, 2000, 1 (3)
Article dans une revue
hal-03814836v1
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Communications schools and the work market in Brazil - Trying to Overcome the Gap Between Education and Praxis
José Marques de Melo
,
Mônica Macedo-Rouet
Annual Report of UNESCO/UMESP Chair, 1999, 3, pp.205-218
Article dans une revue
hal-03814842v1
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