
Muriel Feinard-Duranceau
Présentation
Muriel FEINARD-DURANCEAU muriel.feinard-duranceau@univ-orleans.fr
Maître de Conférences en Biologie, section 67, https://orcid.org/0000-0002-2724-8829 Université d’Orléans, ERCAE UR 7493, Orléans, France
**Unités de Recherche **:
Université d’Orléans
-
Membre permanent depuis juillet 2018 ERCAE EA 7493, Équipe de Recherche Contextes et Acteurs de l'Éducation, axe ‘Acteurs de l’éducation’, équipe pluridisciplinaire EDDC (Energie-Développement Durable & Citoyenneté), 72 rue du Faubourg de Bourgogne, 45044 Orléans Cedex 1.
-
Membre associé depuis juillet 2018, membre permanent de 2009 à 2018. P2E (ex-LBLGC) 1207, INRAE USC1328, axe ARCHE (Arbres et Réponses aux Contraintes Hydriques et Environnementales).
Responsabilités administratives, scientifiques et pédagogiques :
Principales responsabilités actuelles
Membre du conseil de laboratoire P2E (ex-LBLGC), Université d’Orléans (UO) Depuis 2014
Correspondante Développement Durable (DD) pour l'INSPE CVL, dans le réseau RéUniFEDD (Réseau Universitaire pour la Formation et l’Education à un Développement Durable) Depuis 2017
Elue (2eme mandat) du conseil de laboratoire ÉRCAÉ Depuis 2018
Elue au conseil d’administration du RéUniFEDD ‘personne morale’ pour l’INSPE CVL Depuis 2019
Responsable du Groupe Disciplinaire Sciences Expérimentales et Technologies de la composante INSPE CVL (directrice de composante Nathalie Magneron). Depuis 2021
Directrice des études de la L3 SV-PPPE (Licence 3 Sciences du Vivant, Parcours Préparatoire au Professorat des Ecoles) de l’UFR Sciences-UO. Depuis 2023
Elue au Comité d’Experts Disciplinaires (CED) section 66 à 69 de l’UO. Depuis 2023
Référente Développement Durable (DD) pour le laboratoire ÉRCAÉ au sein de l’UO. Depuis 2023
Membre du groupe de travail et de réflexion DD&RS (Développement Durable &Responsabilité Sociétale) pour la mise place d’une politique DD&RS au niveau de l’UO. Depuis 2023
Membre du groupe de travail au niveau de l’UO pour la mise en place de l’enseignement obligatoire préconisé par le MESR sur la thématique transition Ecologique et DD en Licence 2. Depuis 2023
Elue au conseil du « Learning Lab-UO (LLUO) », service commun de soutien à l’innovation pédagogique (mandat de 4 ans). Depuis 2024
Membre de la « Commission d’examen des vœux-CEV » de Parcoursup pour la L1 SV-PPPE, UO. Depuis 2024
Activités d’enseignement : En poste à l’INSPE-CVL, composante de l’UO : Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education Centre Val de Loire, sur le site de Châteauroux.
Enseignement à l’INSPE CVL En Master MEEF 1er degré (M1, M2) (Métiers de l’Enseignement de l’Education et de la Formation) sur le site de Châteauroux en majorité et sur le site d’Orléans en Master MEEF 2nd degré SVT (M2). Thèmes : Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), Education au Développement Durable, Education à la santé, Projets pluridisciplinaire. Autres activités : encadrement de mémoires ‘recherches’ en éducation (Master MEFF 1er et 2nd degrés M1 et M2). Réalisation de visites en classe (1er et 2nd degrés).
Enseignement à l’UFR-ST (Unité de Formation et de Recherche Sciences et Techniques) Quelques interventions en Licence SV, Thème : Ecologie générale, Développement Durable, déclin de la biodiversité. Direction des études de la L3 SV-PPPE, cours dans le domaine de la Diffusion et médiation scientifique.
Thématique de Recherche :
Dans le laboratoire ÉRCAÉ, ‘Acteurs de l’éducation’, équipe EDDC
- Caractérisation, en milieu scolaire, des résistances, des freins et des leviers à l’engagement en Education au Développement Durable.
- thématique de la « Classe dehors ». -https://www.univ-orleans.fr/fr/ercae/muriel-feinard-duranceau
Thématique de recherche au P2E, ARCHE Effet de la sécheresse sur la réponse écophysiologique des arbres (suivi de l’efficience d’utilisation de l’eau). https://www.univ-orleans.fr/fr/p2e/muriel-feinard-duranceau
Publications
Publications
La Classe dehors dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire et pluri-acteursLaval, C., Mahmoudi, K., Henry, A., Benmostefa, N. Faire classe dehors ? État de la recherche et des pratiques éducatives à l’œuvre., La Fabrique des Communs Pédagogiques, Paris, 2025
Chapitre d'ouvrage
hal-04548910
v1
|
|
|
L'éducation au développement durable et la labellisation E3D : effets et enjeux des contextesLes pratiques des enseignants à l'épreuve des contextes., A paraître
Chapitre d'ouvrage
hal-03566225
v1
|
La classe dehors pour former au monde de demainColloque international 'Former au monde de demain', RéUniFEED (Réseau Universitaire pour la Formation et l’Education à un Développement Durable); FECOOD (Formation, Education, Compétences et Objectifs de Développement Durable), Jul 2024, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04918609
v1
|
|
La mobilisation d’une commune (mairie-restauration scolaire-école) en faveur de la prévention du gaspillage alimentaire dans le Loiretcolloque international, Former au monde de demain, Éduquer à la durabilité pour trans-former en commun, FECODD, RéUnifEDD, Jul 2023, Clermont - Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04548852
v1
|
|
Classe dehors dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire et pluri-acteurscolloque scientifique, Rencontres internationales de la classe dehors, May 2023, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-04548805
v1
|
|
Dispositif d’Education au Développement Durable (EDD) : point de vue des écodélégués et des référents EDD au collège et au lycéecolloque international, Former au monde de demain, Éduquer à la durabilité pour trans-former en commun, FECOOD, RéUnifEDD, Jul 2023, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04548697
v1
|
|
Labellisation E3D et ODD : étude exploratoire dans le LoiretFormer les enseignants du XXIème siècle à une prise en compte éducative des Objectifs du Développement Durable, Réseau Universitaire Formation Education Développement Durable (RéUniFEDD-FECODD), Mar 2020, Clermont Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-03585060
v1
|
|
les ODD et l’éducation à la santé dans l’enseignement supérieurFormer les enseignants du XXIème siècle à une prise en compte éducative des Objectifs du Développement Durable, RéUniFEDD-FECODD, Mar 2020, Clermont Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-03585044
v1
|
|
L’éducation au développement durable et la labellisation E3D (École ou Établissement en Démarche globale de Développement Durable) : effets et enjeux des contextesLes pratiques enseignantes à l’épreuve des contextes : Apprentissage, professionnalisation, adaptation, Équipe de Recherche sur les Contextes et Acteurs de l’éducation (EA 7493), Jun 2019, Orléans, France
Communication dans un congrès
hal-03263435
v1
|
|
L’Éducation à la Santé à travers le prisme des ODD : Quelle stratégie? Quels outils?"Devenir actrices et acteurs d'un monde qui change", ReUniFEDD-FECODD, Jul 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03585040
v1
|
|
|
Impact of nitrogen nutritional status on the dynamics of xylem hydraulic failure and non-structural carbohydrates under moderate and severe droughts in fast-growing trees (Populus spp.)Climate Change and Water, Feb 2018, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-02734469
v1
|
Penser une Education à la santé à travers le prisme des Objectifs du Développement Durable dans le cadre d’une option de MASTER « Pratiques et Ingénierie de la FormationFormation, Education, Compétences et Objectifs de Développement Durable, RéUniFEDD-FECODD, Dec 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03585056
v1
|
|
Etat de l'Education à l'environnement et au développement durable dans le département de l'IndreEducation à l'environnement et institution scolaire, Ifree, Jun 2005, La Rochelle, France
Communication dans un congrès
hal-03584657
v1
|
La mobilisation d’une commune en faveur de la prévention du gaspillage alimentaire dans le Loiret2023
Article de blog scientifique
hal-05006406
v1
|
|
Impact de la nutrition azotée sur la dynamique de réponse à la sécheresse chez une espèce à croissance rapide : le peuplier29ème Colloque BioTechnoCentre, Oct 2016, Seillac, France. BioTechnoCentre, 97 p., 2016, Actes du 29 ème Colloque Biotechnocentre
Poster de conférence
hal-01602973
v1
|