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Nathalie Gettliffe

Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (UR 2310 LISEC)
79 %
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Affiliations actuelles
  • Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC)
  • Technologies et Communication (Tec&Co)
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Présentation

Ph.D. (University of British Columbia, Canada) - Acquistion des langues secondes et technologies numériques

Maitre de conférences - Faculté des langues - Université de Strasbourg

Membre titulaire de l'UR 2310 Sciences de l'éducation et de la communication - Equipe Technologies et Communication, Université de Strasbourg, de Haute-Alsace et de Lorraine

Page personnelle institutionnelle

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société Linguistique

Compétences

Didactique du FLES Littéracies universitaires Psycholinguistique Langues et numérique

Publications

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Publications

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Difficultés orthographiques d’apprenants débutants plurilingues en Français Langue Seconde

Nathalie Gettliffe

TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2026, 82, pp.20-41. ⟨10.26034/ne.tranel.2026.8541⟩

Article dans une revue hal-05506152v1
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Usages raisonnés de l’intelligence artificielle générative (IAG) pour l’enseignement du français langue étrangère et seconde

Gerald Schlemminger , Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2025, 4 (1), pp.3-9

Article dans une revue hal-05209686v1
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Âge et durée de résidence : favoriser l’inclusivité pour les migrants adultes inscrits dans une formation subventionnée de Français à visée Professionnelle

Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2024, 3 (1), pp.139-158. ⟨10.57086/dfles.1036⟩

Article dans une revue hal-04673190v1
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Educational hackathon: preparing students for collaborative competency

Dina Adinda , Nathalie Gettliffe , Najoua Mohib

Educational Studies, 2024, 51 (5), pp.872-890. ⟨10.1080/03055698.2024.2369868⟩

Article dans une revue hal-04653578v1
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Coopérations transfrontalières (Allemagne, France, Suisse) au service de l’enseignement de la langue du voisin

Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2024, 3 (2), pp.139-143

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04859830v1
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La boucle de la littéracie de l’ANL permet‑elle d’équilibrer le développement de l’aisance à communiquer et de la précision linguistique à l’oral comme à l’écrit ? Une étude de cas de deux apprenants dans un centre d’enseignement du FLS

Nathalie Gettliffe

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, 68, pp.1-20. ⟨10.4000/lidil.12168⟩

Article dans une revue hal-04380993v1
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Le Français langue de scolarisation (FLSco) : Définitions, contextualisations et accompagnements discursifs

Stephanie Paul , Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2023, 2 (2), pp.3-11

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04381003v1
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Entre les lignes

Nathalie Gettliffe , Laëtitia Thobois Jacob

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2023, 2 (1), pp.3-5

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04381004v1
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Éclairer la didactique de langues

Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2023, 2, pp.75-81

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04380997v1
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Didactique de la catastrophe en formation FLES

Nathalie Gettliffe , Marie-Aline Ardisson

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1 (2), pp.3-7

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04380985v1
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La francophonie au service du développement de compétences transculturelles

Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1, pp.167-169

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04381007v1
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Apprendre à écrire et apprendre à parler au prisme de l’insécurité linguistique

Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1 (2), pp.103-105

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04380982v1
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Rythmes d’appropriation dans une formation linguistique intensive pour demandeurs d’emploi allophones

Nathalie Gettliffe

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2022, 66, pp.1-15. ⟨10.4000/lidil.11344⟩

Article dans une revue hal-04381005v1
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Enseignement de la grammaire en Français Langue Étrangère : représentations et pratiques d’étudiants en Master FLE

Nathalie Gettliffe

Travaux de didactique du français langue étrangère, 2022, 81, pp.1-19. ⟨10.34745/numerev_1820⟩

Article dans une revue hal-04380998v1
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Academic literacies, parents’ level of education, gender and multilingualism: an exploratory study for first-year students registered in Geography, History, Physics, and French

Nathalie Gettliffe

Educationa Alternatives , 2022, 20, pp.109-120

Article dans une revue hal-04383909v1
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Le CECRL : 20 ans après

Nathalie Gettliffe , Gérald Schlemminger

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1 (1), pp.3-8

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04380984v1
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Enseigner depuis la Covid-19: Défis et enjeux

Liliane Koecher , Nathalie Gettliffe

Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, 2 (1), pp.3-6

Article dans une revue (article de synthèse) hal-03261673v1
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Le français pour adultes migrants : contextes et propositions didactiques

Nathalie Gettliffe

Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, pp.111-117

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03261672v1
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Principes pédagogiques et formation des enseignants de FLE: le BELC au coeur de la diffusion de pratiques innovantes

Nathalie Gettliffe

Les Cahiers de l'AREFLE, 2020, pp.43-49

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03207133v1
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Les recherches portant sur l'Approche neurolinguistique pour l'enseignement des langues étrangères et secondes: axes actuels et perspectives

Nathalie Gettliffe

Les Cahiers de l'AREFLE, 2020, 1 (1), pp.137-174

Article dans une revue hal-03160077v1
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Explorer l’héritage de Monique Linard . L’activité humaine au cœur des technologies

Nathalie Gettliffe

Distances et Médiations des Savoirs, 2019, pp.1-7. ⟨10.4000/dms.3838⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03207140v1
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Accompagner l'acculturation aux écrits universitaires: les cours de méthodologie du travail universitaire.

Nathalie Gettliffe

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018, 34 (1), ⟨10.4000/ripes.1267⟩

Article dans une revue hal-02954266v1
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Ecrits de transition : pratiques d’étudiants de niveau master pour rapporter et évaluer les propos d’un auteur

Nathalie Gettliffe

Linx, 2016, 72, pp.213-232. ⟨10.4000/linx.1669⟩

Article dans une revue hal-03206119v1
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Analyse et création de films d’animation en Français Langue Étrangère (FLE)

Nathalie Gettliffe , Liliane Koecher

Les Langues Modernes, 2013, 2, pp.68-80

Article dans une revue hal-03228238v1
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Validation d’acquis en français sur objectif universitaire (FOU) : quelques pratiques actuelles et propositions à considérer au regard du CECRL

Nathalie Gettliffe

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2013, 32 (1), pp.114-129. ⟨10.4000/apliut.3596⟩

Article dans une revue hal-03228234v1
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Guider l’autonomie par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe , Anne Delhaye , Julie Dittel

Les Langues Modernes, 2012, L’« autonomie » en langues : processus et dispositifs d’apprentissage, 2012 (3), pp.47-54

Article dans une revue hal-03228237v1
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Nouvelles pratiques d’accompagnement pour un centre de ressources et d’apprentissages en mode hybride : de l’individu, au groupe à la communauté d’apprenants

Nathalie Gettliffe , Anne Delhaye , Julie Dittel

Mélanges CRAPEL, 2011, 32, pp.45-64

Article dans une revue hal-03228229v1
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Préparation à l’autonomie tout au long de la vie : des cahiers de bord à l’université

Nathalie Gettliffe

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2010, Les langues tout au long de la vie : Permanences et évolutions en didactique des langues, 7 (2), pp.57-84. ⟨10.4000/rdlc.2135⟩

Article dans une revue hal-03230462v1
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Analyse de Médiation, médiatisation et apprentissages

Nathalie Gettliffe-Grant

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.153-162

Article dans une revue edutice-00001467v1
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Représentations et construction des connaissances sur support électronique : l'apprentissage du français langue seconde par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe-Grant

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, 6 (1), pp.65-107. ⟨10.4000/alsic.2173⟩

Article dans une revue hal-03230466v1
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Représentations et construction des connaissances sur support électronique : l'apprentissage du français langue seconde par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe-Grant

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances, 6 (1), pp.65-107

Article dans une revue edutice-00000335v1

La didactique des langues : Nouvelles recherches au service de la pratique

Nathalie Gettliffe

Nouvelles approches et problématiques dans la recherche scientifique : Regards croisés et perspectives interdisciplinaires, University of Mustapha Stambouli, Mascara, Algérie, Jan 2026, Mascara, Algérie

Communication dans un congrès hal-05470572v1

Quelle place pour les diplômes universitaires en didactique du FLES: initiation à une discipline, tremplin vers un Master, professionnalisation ou formation continu?

Nathalie Gettliffe

40 ans de cursus universitaires en didactique du FLE: ancrages historiques, problématiques actuelles et perspectives, Sorbonne Nouvelle; ASDIFLE, Jan 2026, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05482353v1

L’efficacité des dispositifs de formation en FLE proposés sur les réseaux sociaux numériques : quelle méthodologie adopter ?

Baya Mihoubi , Nathalie Gettliffe

Evaluation des dispositifs pédagogiques et d’éducation dans l’enseignement : enjeux et perspectives, Université de Haute-Alsace; Groupe de Recherche Europe Méditerranée, Oct 2025, Mulhouse, France

Communication dans un congrès hal-05482689v1

Représentations sociales sur les éléments culturels chinois à enseigner dans des cours de chinois en Alsace

Linghzi Tang , Nathalie Gettliffe

Colloque international "Histoire de la linguistique chinoise et de l’enseignement du chinois", 13-14 juin 2024, Paris, France, Jun 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04673232v1
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Définir et mesurer la complexité en acquisition du Français Langue Étrangère et Seconde

Nathalie Gettliffe

La complexité en sciences du langage, Lattice, CNRS-University of Sorbonne Nouvelle, France, Dec 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04859833v1

Des usages spontanés aux usages structurés : quelques défis autour de l’IAGen et l’enseignement du FLES

Nathalie Gettliffe

Journée d’étude Usages raisonnés de l’intelligence artificielle générative pour l’enseignement du FLES, LISEC (Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication) et AREFLE (Association rhénane des enseignants de FLES)., Dec 2024, Université de Strasbourg/MISHA, France

Communication dans un congrès hal-05002409v1
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Professionaliser les enseignants de FLE en numérique: transférer des connaissances et des compétences sur les lieux de travail

Nathalie Gettliffe

Colloque franco-allemand Professionnalisation des (futurs) enseignant.e.s de FLE à l'ère du numérique, May 2019, Siegen, Allemagne

Communication dans un congrès hal-03207139v1

Les recherches portant sur l'ANL: axes actuels et développements thématiques

Nathalie Gettliffe

Journée d'études Approche neurolinguistique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues secondes et étrangères, Apr 2019, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-03207137v1
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Intégrer des tâches d'écriture en ligne dans un dispositif d'enseignement du Français langue seconde: impact sur le développement linguistique

Nathalie Gettliffe

8ème conférence sur les environnements informatiques pour l'apprentissage humain, 2017, Strasbourg, France. pp.394-396

Communication dans un congrès hal-03207131v1

Comprendre l'impact d'un dispositif hybride d'enseignement sur l'engagement des étudiants dans leurs apprentissages en centre de langues

Nathalie Gettliffe

Colloque RANACLES, Nov 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03206118v1

Taking into account students' personality and learning strategies in a second language university teaching center

Nathalie Gettliffe , Omar Erkat

Colloque Focus on the learner: contributions of individual differences to second language learning and teaching, Oct 2016, Konin, Pologne

Communication dans un congrès hal-03207136v1

Evaluating second language oral skills in an on-line videoconferencing environment

Nathalie Gettliffe , Omar Erkat

8th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2016, Barcelone, Spain. pp.2838-2845, ⟨10.21125/edulearn.2016.1617⟩

Communication dans un congrès hal-03207138v1
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Utilisation d’une aide langagière écrite dans le cadre d’interactions multimodales synchrones et enrichissement de la production orale en FLE

Nathalie Gettliffe

EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02002372v1
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Utilisation d'une aide langagière écrite dans le cadre d'interactions multimodales synchrones et enrichissement de la production orale en fle

Nathalie Gettliffe

colloque Epal 2013 (Échanger pour apprendre en ligne), Université Grenoble Alpes, 6-8 juin 2013, Jun 2013, Grenoble, France. pp.1-17

Communication dans un congrès hal-03231604v1
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Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère

Nathalie Gettliffe , Denyze Toffoli

EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02010509v1
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S'intégrer à l'école maternelle: indicateurs affectifs et linguistiques pour des enfants allophones en classe ordinaire

Nathalie Gettliffe , Hortense Rengade

Greta Komur-Thilloy; Urszula Paprocka-Piotrowska. Education plurilingue: contextes, représentations, pratiques, Orizons, pp.197-216, 2016, 979-10-309-0014-9

Chapitre d'ouvrage hal-03207146v1
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Langues et insertions : se former en France : où et comment ?

Nathalie Gettliffe

Formation linguistique en contextes d’insertion : compétences professionnelles, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang, pp.247-258, 2011, ⟨10.3726/978-3-0352-0060-7⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03228233v1
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Group cohesion and learning French as foreign language in a videoconferencing environment

Nathalie Gettliffe

Proceedings of ICERI2021 Conference, Sep 2021, Barcelone, Spain. 19, IATED Academy, pp.5238-5247, 2021

Proceedings/Recueil des communications hal-03435862v1

L'intelligence artificielle générative pour l'enseignement du FLES

Gérald Schlemminger , Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 4 (1), pp.1-280, 2025, ⟨10.57086/dfles.1409⟩

N°spécial de revue/special issue hal-05171749v1
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Varia

Nathalie Gettliffe , Laëtitia Thobois Jacob

2 (1), pp.1-85, 2023, Didactique du FLES: Recherches et Pratiques, ⟨10.57086/dfles.689⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04381002v1
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Le français langue de scolarisation (FLSco) : contextes, accompagnements et pratiques discursives

Stephanie Paul , Nathalie Gettliffe

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2 (2), pp.1-234, 2023, ⟨10.57086/dfles.764⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04859846v1
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Le CECRL : 20 ans après

Nathalie Gettliffe , Gérald Schlemminger

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 1 (1), pp.1-169, 2022, ⟨10.57086/dfles.317⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04380995v1
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Didactique de la catastrophe en formation FLES

Nathalie Gettliffe , Marie-Aline Ardisson

Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 1 (2), pp.1-111, 2022, ⟨10.57086/dfles.469⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04380980v1

Enseigner le FLE depuis la Covid 19: Défis et enjeux

Liliane Koecher , Nathalie Gettliffe

Les Cahiers de l'AREFLE, 2 (1), pp.1-117, 2021, ⟨10.57086/dfles.191⟩

N°spécial de revue/special issue hal-03260410v1

Varia

Nathalie Gettliffe

Les Cahiers de l'AREFLE, 1 (2), pp.1-60, 2020, ⟨10.57086/dfles.161⟩

N°spécial de revue/special issue hal-03170132v1

Pluralité des langues et des supports: descriptions et approches didactiques

Veronica Pugibet , Nathalie Gettliffe

Pluralité des langues et des supports: descriptions et approches didactiques, 10, pp.1-254, 2005, 2847880526

N°spécial de revue/special issue hal-03230463v1