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Nathalie Gettliffe

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Ph.D. (University of British Columbia, Canada) - Second language acquisition and new technologies Maitre de conférences - Département de didactique des langues et du FLE - Université de Strasbourg Membre titulaire de l'UR 2310 Sciences de l'information et de la communication - Université de Strasbourg [Page personnelle institutionnelle](http://www.lisec-recherche.eu/membre/gettliffe-nathalie)

Publications

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Les recherches portant sur l'Approche neurolinguistique pour l'enseignement des langues étrangères et secondes: axes actuels et perspectives

Nathalie Gettliffe
Les Cahiers de l'AREFLE, 2020, 1 (1), pp.137-174
Journal articles hal-03160077v1
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Principes pédagogiques et formation des enseignants de FLE: le BELC au coeur de la diffusion de pratiques innovantes

Nathalie Gettliffe
Les Cahiers de l'AREFLE, 2020, pp.43-49
Journal articles hal-03207133v1
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Explorer l’héritage de Monique Linard . L’activité humaine au cœur des technologies

Nathalie Gettliffe
Distances et Médiations des Savoirs, 2019, pp.1-7. ⟨10.4000/dms.3838⟩
Journal articles hal-03207140v1
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Accompagner l'acculturation aux écrits universitaires: les cours de méthodologie du travail universitaire.

Nathalie Gettliffe
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018, 34 (1), ⟨10.4000/ripes.1267⟩
Journal articles hal-02954266v1
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Ecrits de transition : pratiques d’étudiants de niveau master pour rapporter et évaluer les propos d’un auteur

Nathalie Gettliffe
Linx, 2016, 72, pp.213-232. ⟨10.4000/linx.1669⟩
Journal articles hal-03206119v1
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Validation d’acquis en français sur objectif universitaire (FOU) : quelques pratiques actuelles et propositions à considérer au regard du CECRL

Nathalie Gettliffe
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2013, 32 (1), pp.114-129. ⟨10.4000/apliut.3596⟩
Journal articles hal-03228234v1
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Analyse et création de films d’animation en Français Langue Étrangère (FLE)

Nathalie Gettliffe , Liliane Koecher
Les Langues Modernes, 2013, 2, pp.68-80
Journal articles hal-03228238v1
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Guider l’autonomie par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe , Anne Delhaye , Julie Dittel
Les Langues Modernes, 2012, L’« autonomie » en langues : processus et dispositifs d’apprentissage, 2012 (3), pp.47-54
Journal articles hal-03228237v1
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Nouvelles pratiques d’accompagnement pour un centre de ressources et d’apprentissages en mode hybride : de l’individu, au groupe à la communauté d’apprenants

Nathalie Gettliffe , Anne Delhaye , Julie Dittel
Mélanges CRAPEL, 2011, 32, pp.45-64
Journal articles hal-03228229v1
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Préparation à l’autonomie tout au long de la vie : des cahiers de bord à l’université

Nathalie Gettliffe
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2010, Les langues tout au long de la vie : Permanences et évolutions en didactique des langues, 7 (2), pp.57-84. ⟨10.4000/rdlc.2135⟩
Journal articles hal-03230462v1
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Analyse de Médiation, médiatisation et apprentissages

Nathalie Gettliffe-Grant
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.153-162
Journal articles edutice-00001467v1
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Représentations et construction des connaissances sur support électronique : l'apprentissage du français langue seconde par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe-Grant
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, 6 (1), pp.65-107. ⟨10.4000/alsic.2173⟩
Journal articles hal-03230466v1
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Représentations et construction des connaissances sur support électronique : l'apprentissage du français langue seconde par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe-Grant
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances, 6 (1), pp.65-107
Journal articles edutice-00000335v1
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Group cohesion and learning French as foreign language in a videoconferencing environment

Nathalie Gettliffe
Proceedings of ICERI2021 Conference, Sep 2021, Barcelone, Spain. pp.5238-5247
Conference papers hal-03435862v1

Les recherches portant sur l'ANL: axes actuels et développements thématiques

Nathalie Gettliffe
Journée d'études Approche neurolinguistique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues secondes et étrangères, Apr 2019, Strasbourg, France
Conference papers hal-03207137v1
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Professionaliser les enseignants de FLE en numérique: transférer des connaissances et des compétences sur les lieux de travail

Nathalie Gettliffe
Colloque franco-allemand Professionnalisation des (futurs) enseignant.e.s de FLE à l'ère du numérique, May 2019, Siegen, Allemagne
Conference papers hal-03207139v1
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Intégrer des tâches d'écriture en ligne dans un dispositif d'enseignement du Français langue seconde: impact sur le développement linguistique

Nathalie Gettliffe
8ème conférence sur les environnements informatiques pour l'apprentissage humain, 2017, Strasbourg, France. pp.394-396
Conference papers hal-03207131v1

Evaluating second language oral skills in an on-line videoconferencing environment

Nathalie Gettliffe , Omar Erkat
8th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2016, Barcelone, Spain. pp.2838-2845, ⟨10.21125/edulearn.2016.1617⟩
Conference papers hal-03207138v1

Comprendre l'impact d'un dispositif hybride d'enseignement sur l'engagement des étudiants dans leurs apprentissages en centre de langues

Nathalie Gettliffe
Colloque RANACLES, Nov 2016, Paris, France
Conference papers hal-03206118v1

Taking into account students' personality and learning strategies in a second language university teaching center

Nathalie Gettliffe , Omar Erkat
Colloque Focus on the learner: contributions of individual differences to second language learning and teaching, Oct 2016, Konin, Pologne
Conference papers hal-03207136v1
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Utilisation d'une aide langagière écrite dans le cadre d'interactions multimodales synchrones et enrichissement de la production orale en fle

Nathalie Gettliffe
colloque Epal 2013 (Échanger pour apprendre en ligne), Université Grenoble Alpes, 6-8 juin 2013, Jun 2013, Grenoble, France. pp.1-17
Conference papers hal-03231604v1
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Utilisation d’une aide langagière écrite dans le cadre d’interactions multimodales synchrones et enrichissement de la production orale en FLE

Nathalie Gettliffe
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France
Conference papers hal-02002372v1
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Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère

Nathalie Gettliffe , Denyze Toffoli
Actes du colloque EPAL 2011, 2011, Grenoble, France
Conference papers hal-03230470v1
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Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère

Nathalie Gettliffe , Denyze Toffoli
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France
Conference papers hal-02010509v1
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S'intégrer à l'école maternelle: indicateurs affectifs et linguistiques pour des enfants allophones en classe ordinaire

Nathalie Gettliffe , Hortense Rengade
Greta Komur-Thilloy; Urszula Paprocka-Piotrowska. Education plurilingue: contextes, représentations, pratiques, Orizons, pp.197-216, 2016, 979-10-309-0014-9
Book sections hal-03207146v1
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Langues et insertions : se former en France : où et comment ?

Nathalie Gettliffe
Formation linguistique en contextes d’insertion : compétences professionnelles, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang, pp.247-258, 2011, ⟨10.3726/978-3-0352-0060-7⟩
Book sections hal-03228233v1