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Nathalie Gettliffe

Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (UR 2310 LISEC)
80%
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61
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Affiliations actuelles
  • Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC)
  • Technologies et Communication (Tec&Co)
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Présentation

Ph.D. (University of British Columbia, Canada) - Acquistion des langues secondes et technologies numériques

Maitre de conférences - Faculté des langues - Université de Strasbourg

Membre titulaire de l'UR 2310 Sciences de l'éducation et de la communication - Equipe Technologies et Communication, Université de Strasbourg, de Haute-Alsace et de Lorraine

Page personnelle institutionnelle

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société Linguistique

Compétences

Didactique du FLES Littéracies universitaires Psycholinguistique Langues et numérique

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Publications

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Âge et durée de résidence : favoriser l’inclusivité pour les migrants adultes inscrits dans une formation subventionnée de Français à visée Professionnelle

Nathalie Gettliffe
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2024, 3, pp.1. ⟨10.57086/dfles.1036⟩
Article dans une revue hal-04673190 v1
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Coopérations transfrontalières (Allemagne, France, Suisse) au service de l’enseignement de la langue du voisin

Nathalie Gettliffe
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2024, 3 (2), pp.139-143
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04859830 v1
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Educational hackathon: preparing students for collaborative competency

Dina Adinda , Nathalie Gettliffe , Najoua Mohib
Educational Studies, 2024, pp.1-19. ⟨10.1080/03055698.2024.2369868⟩
Article dans une revue hal-04653578 v1
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Entre les lignes

Nathalie Gettliffe , Laëtitia Thobois Jacob
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2023, 2 (1), pp.3-5
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04381004 v1
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Le Français langue de scolarisation (FLSco) : Définitions, contextualisations et accompagnements discursifs

Stephanie Paul , Nathalie Gettliffe
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2023, 2 (2), pp.3-11
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04381003 v1
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La boucle de la littéracie de l’ANL permet‑elle d’équilibrer le développement de l’aisance à communiquer et de la précision linguistique à l’oral comme à l’écrit ? Une étude de cas de deux apprenants dans un centre d’enseignement du FLS

Nathalie Gettliffe
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, 68, pp.1-20. ⟨10.4000/lidil.12168⟩
Article dans une revue hal-04380993 v1
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Éclairer la didactique de langues

Nathalie Gettliffe
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2023, 2, pp.75-81
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04380997 v1
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Didactique de la catastrophe en formation FLES

Nathalie Gettliffe , Marie-Aline Ardisson
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1 (2), pp.3-7
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04380985 v1
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La francophonie au service du développement de compétences transculturelles

Nathalie Gettliffe
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1, pp.167-169
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04381007 v1
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Apprendre à écrire et apprendre à parler au prisme de l’insécurité linguistique

Nathalie Gettliffe
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1 (2), pp.103-105
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04380982 v1
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Rythmes d’appropriation dans une formation linguistique intensive pour demandeurs d’emploi allophones

Nathalie Gettliffe
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2022, 66, pp.1-15. ⟨10.4000/lidil.11344⟩
Article dans une revue hal-04381005 v1
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Academic literacies, parents’ level of education, gender and multilingualism: an exploratory study for first-year students registered in Geography, History, Physics, and French

Nathalie Gettliffe
Educationa Alternatives , 2022, 20, pp.109-120
Article dans une revue hal-04383909 v1
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Enseignement de la grammaire en Français Langue Étrangère : représentations et pratiques d’étudiants en Master FLE

Nathalie Gettliffe
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2022, 81, pp.1-19. ⟨10.34745/numerev_1820⟩
Article dans une revue hal-04380998 v1
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Le CECRL : 20 ans après

Nathalie Gettliffe , Gérald Schlemminger
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1 (1), pp.3-8
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04380984 v1
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Le français pour adultes migrants : contextes et propositions didactiques

Nathalie Gettliffe
Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, pp.111-117
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03261672 v1
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Enseigner depuis la Covid-19: Défis et enjeux

Liliane Koecher , Nathalie Gettliffe
Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, 2 (1), pp.3-6
Article dans une revue (article de synthèse) hal-03261673 v1
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Les recherches portant sur l'Approche neurolinguistique pour l'enseignement des langues étrangères et secondes: axes actuels et perspectives

Nathalie Gettliffe
Les Cahiers de l'AREFLE, 2020, 1 (1), pp.137-174
Article dans une revue hal-03160077 v1
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Principes pédagogiques et formation des enseignants de FLE: le BELC au coeur de la diffusion de pratiques innovantes

Nathalie Gettliffe
Les Cahiers de l'AREFLE, 2020, pp.43-49
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03207133 v1
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Explorer l’héritage de Monique Linard . L’activité humaine au cœur des technologies

Nathalie Gettliffe
Distances et Médiations des Savoirs, 2019, pp.1-7. ⟨10.4000/dms.3838⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03207140 v1
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Accompagner l'acculturation aux écrits universitaires: les cours de méthodologie du travail universitaire.

Nathalie Gettliffe
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018, 34 (1), ⟨10.4000/ripes.1267⟩
Article dans une revue hal-02954266 v1
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Ecrits de transition : pratiques d’étudiants de niveau master pour rapporter et évaluer les propos d’un auteur

Nathalie Gettliffe
Linx, 2016, 72, pp.213-232. ⟨10.4000/linx.1669⟩
Article dans une revue hal-03206119 v1
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Analyse et création de films d’animation en Français Langue Étrangère (FLE)

Nathalie Gettliffe , Liliane Koecher
Les Langues Modernes, 2013, 2, pp.68-80
Article dans une revue hal-03228238 v1
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Validation d’acquis en français sur objectif universitaire (FOU) : quelques pratiques actuelles et propositions à considérer au regard du CECRL

Nathalie Gettliffe
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2013, 32 (1), pp.114-129. ⟨10.4000/apliut.3596⟩
Article dans une revue hal-03228234 v1
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Guider l’autonomie par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe , Anne Delhaye , Julie Dittel
Les Langues Modernes, 2012, L’« autonomie » en langues : processus et dispositifs d’apprentissage, 2012 (3), pp.47-54
Article dans une revue hal-03228237 v1
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Nouvelles pratiques d’accompagnement pour un centre de ressources et d’apprentissages en mode hybride : de l’individu, au groupe à la communauté d’apprenants

Nathalie Gettliffe , Anne Delhaye , Julie Dittel
Mélanges CRAPEL, 2011, 32, pp.45-64
Article dans une revue hal-03228229 v1
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Préparation à l’autonomie tout au long de la vie : des cahiers de bord à l’université

Nathalie Gettliffe
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2010, Les langues tout au long de la vie : Permanences et évolutions en didactique des langues, 7 (2), pp.57-84. ⟨10.4000/rdlc.2135⟩
Article dans une revue hal-03230462 v1
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Analyse de Médiation, médiatisation et apprentissages

Nathalie Gettliffe-Grant
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.153-162
Article dans une revue edutice-00001467 v1
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Représentations et construction des connaissances sur support électronique : l'apprentissage du français langue seconde par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe-Grant
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, 6 (1), pp.65-107. ⟨10.4000/alsic.2173⟩
Article dans une revue hal-03230466 v1
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Représentations et construction des connaissances sur support électronique : l'apprentissage du français langue seconde par les forums de discussions électroniques

Nathalie Gettliffe-Grant
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances, 6 (1), pp.65-107
Article dans une revue edutice-00000335 v1

Représentations sociales sur les éléments culturels chinois à enseigner dans des cours de chinois en Alsace

Linghzi Tang , Nathalie Gettliffe
Colloque international "Histoire de la linguistique chinoise et de l’enseignement du chinois", 13-14 juin 2024, Paris, France, Jun 2024, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04673232 v1

Des usages spontanés aux usages structurés : quelques défis autour de l’IAGen et l’enseignement du FLES

Nathalie Gettliffe
Journée d’étude Usages raisonnés de l’intelligence artificielle générative pour l’enseignement du FLES, LISEC (Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication) et AREFLE (Association rhénane des enseignants de FLES)., Dec 2024, Université de Strasbourg/MISHA, France
Communication dans un congrès hal-05002409 v1
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Définir et mesurer la complexité en acquisition du Français Langue Étrangère et Seconde

Nathalie Gettliffe
La complexité en sciences du langage, Lattice, CNRS-University of Sorbonne Nouvelle, France, Dec 2024, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04859833 v1
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Professionaliser les enseignants de FLE en numérique: transférer des connaissances et des compétences sur les lieux de travail

Nathalie Gettliffe
Colloque franco-allemand Professionnalisation des (futurs) enseignant.e.s de FLE à l'ère du numérique, May 2019, Siegen, Allemagne
Communication dans un congrès hal-03207139 v1

Les recherches portant sur l'ANL: axes actuels et développements thématiques

Nathalie Gettliffe
Journée d'études Approche neurolinguistique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues secondes et étrangères, Apr 2019, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-03207137 v1
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Intégrer des tâches d'écriture en ligne dans un dispositif d'enseignement du Français langue seconde: impact sur le développement linguistique

Nathalie Gettliffe
8ème conférence sur les environnements informatiques pour l'apprentissage humain, 2017, Strasbourg, France. pp.394-396
Communication dans un congrès hal-03207131 v1

Comprendre l'impact d'un dispositif hybride d'enseignement sur l'engagement des étudiants dans leurs apprentissages en centre de langues

Nathalie Gettliffe
Colloque RANACLES, Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03206118 v1

Taking into account students' personality and learning strategies in a second language university teaching center

Nathalie Gettliffe , Omar Erkat
Colloque Focus on the learner: contributions of individual differences to second language learning and teaching, Oct 2016, Konin, Pologne
Communication dans un congrès hal-03207136 v1

Evaluating second language oral skills in an on-line videoconferencing environment

Nathalie Gettliffe , Omar Erkat
8th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2016, Barcelone, Spain. pp.2838-2845, ⟨10.21125/edulearn.2016.1617⟩
Communication dans un congrès hal-03207138 v1
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Utilisation d’une aide langagière écrite dans le cadre d’interactions multimodales synchrones et enrichissement de la production orale en FLE

Nathalie Gettliffe
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-02002372 v1
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Utilisation d'une aide langagière écrite dans le cadre d'interactions multimodales synchrones et enrichissement de la production orale en fle

Nathalie Gettliffe
colloque Epal 2013 (Échanger pour apprendre en ligne), Université Grenoble Alpes, 6-8 juin 2013, Jun 2013, Grenoble, France. pp.1-17
Communication dans un congrès hal-03231604 v1
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Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère

Nathalie Gettliffe , Denyze Toffoli
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-02010509 v1
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Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère

Nathalie Gettliffe , Denyze Toffoli
Actes du colloque EPAL 2011, 2011, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-03230470 v1
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S'intégrer à l'école maternelle: indicateurs affectifs et linguistiques pour des enfants allophones en classe ordinaire

Nathalie Gettliffe , Hortense Rengade
Greta Komur-Thilloy; Urszula Paprocka-Piotrowska. Education plurilingue: contextes, représentations, pratiques, Orizons, pp.197-216, 2016, 979-10-309-0014-9
Chapitre d'ouvrage hal-03207146 v1
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Langues et insertions : se former en France : où et comment ?

Nathalie Gettliffe
Formation linguistique en contextes d’insertion : compétences professionnelles, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang, pp.247-258, 2011, ⟨10.3726/978-3-0352-0060-7⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03228233 v1
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Group cohesion and learning French as foreign language in a videoconferencing environment

Nathalie Gettliffe
Proceedings of ICERI2021 Conference, Sep 2021, Barcelone, Spain. 19, IATED Academy, pp.5238-5247, 2021
Proceedings/Recueil des communications hal-03435862 v1
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Le français langue de scolarisation (FLSco) : contextes, accompagnements et pratiques discursives

Stephanie Paul , Nathalie Gettliffe
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2 (2), pp.1-234, 2023, ⟨10.57086/dfles.764⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04859846 v1
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Varia

Nathalie Gettliffe , Laëtitia Thobois Jacob
2 (1), pp.1-85, 2023, Didactique du FLES: Recherches et Pratiques, ⟨10.57086/dfles.689⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04381002 v1
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Le CECRL : 20 ans après

Nathalie Gettliffe , Gérald Schlemminger
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 1 (1), pp.1-169, 2022, ⟨10.57086/dfles.317⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04380995 v1
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Didactique de la catastrophe en formation FLES

Nathalie Gettliffe , Marie-Aline Ardisson
Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 1 (2), pp.1-111, 2022, ⟨10.57086/dfles.469⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04380980 v1

Enseigner le FLE depuis la Covid 19: Défis et enjeux

Liliane Koecher , Nathalie Gettliffe
Les Cahiers de l'AREFLE, 2 (1), pp.1-117, 2021, ⟨10.57086/dfles.191⟩
N°spécial de revue/special issue hal-03260410 v1

Varia

Nathalie Gettliffe
Les Cahiers de l'AREFLE, 1 (2), pp.1-60, 2020
N°spécial de revue/special issue hal-03170132 v1

Pluralité des langues et des supports: descriptions et approches didactiques

Veronica Pugibet , Nathalie Gettliffe
Pluralité des langues et des supports: descriptions et approches didactiques, 10, pp.1-254, 2005, 2847880526
N°spécial de revue/special issue hal-03230463 v1